D

I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2



Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik
Negara Sejahtera




Melestarikan Sistem Pendidikan Yang
Berkualiti Untuk Membangunkan
Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara

VISI
MISI
Nama Sekolah Sekolah Kebangsaan Sultan Abu Bakar 2
Kod Sekolah JBB5034
Alamat Sekolah Sekolah Kebangsaan Sultan Abu Bakar 2
Jalan Junid
84000 Muar
Johor Darul Tazim
No Telefon/Faks 06-9512110
Alamat E-mel sab2muar@yahoo.com.my
MAKLUMAT SEKOLAH
Mendidik pelajar-pelajar bersahsiah mulia dan
mengamalkan nilai-nilai murni.

Memperkukuhkan semangat keagamaan.

Memupuk dan mengembangkan potensi yang ada pada
murid melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum.

Memupuk semangat toleransi, bertimbang rasa dan
bertanggungjawab.

Menyuburkan iklim persekolahan untuk memajukan
pendidikan, pembelajaran dan pengajaran.

Melahirkan pelajar-pelajar yang dapat memberi sumbangan
positif terhadap agama, bangsa dan Negara.
OBJEKTIF SEKOLAH
Semua pelajar yang menuntut di sekolah ini berpotensi
untuk mencapai kejayaan dan memurnikan pendidikan
yang diterima.

Untuk melahirkan pemimpin hari esok yang terpelajar,
dedikasi, sedia menolong antara satu sama lain dan sedia
berkhidmat untuk agama, bangsa dan Negara.

Sentiasa berdisiplin.

Bersopan santun jadi amalan.

Amanah dan bertanggungjawab.

Tekun berusaha ke arah kejayaan yang cemerlang.

Berjasa kepada ibu bapa, agama, bangsa dan Negara.
MATLAMAT SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN SULTAN ABU BAKAR 2
JALAN JUNID, 84000 MUAR, JOHOR DARUL TAKZIM
LAPORAN ANALISIS UPSR
DARI TAHUN 2009 HINGGA 2013
PENCAPAIAN UPSR DARI 2009- 2013
TAHUN % LULUS 5A ( % ) GPS
2009 87.8% 6 (14.6%) 1.90
2010 90.9% 7 (24.2 %) 1.78
2011 85.2% 2 (7.4 %) 2.01
2012 96.7% 3 ( 10.0%) 1.84
2013 57.89% 2 (10.53%) 2.08
ANALISIS
UPSR
ANALISIS
GPMP
100 %
Bilangan murid yang lulus semua mata pelajaran _____ orang
Peratus lulus : 57.89%
Jumlah 5A & % : 2 orang / 10.53 %
GPS : 2.08
ANALISIS UPSR 2013
100 %
63.16%
94.74%
89.47%
Analisis GPMP UPSR 2013
%
Gred A
% lulus GPMP Mata
Pelajaran
52.63 100 1.63 BM (PEM)
63.16 100 1.42 BM (PEN)
15.79 63.16 3.05 B.Inggeris
31.58 94.74 2.16 Matematik
31.58 89.47 2.08 Sains
SEKOLAH
PEMBUGARAN
AKTIVITI
Anugerah
5A
Hari
Terbuka
Motivasi
Tahun 6
Majlis
Perjumpaan
Ibu Bapa
Calon UPSR
Solat Hajat
UPSR
Hari
Graduasi
Program
Mentor-Menti
PEMBENTANGAN DIALOG PRESTASI
SASARAN & PENCAPAIAN SEMASA
ISU & MASALAH
PUNCA MASALAH MEMERLUKAN BANTUAN & SOKONGAN
PUNCA MENYEBABKAN BERLAKU ISU & MASALAH
PELAN INTERVENSI
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

SASARAN SEKOLAH (TOV & ETR) DAN
PENCAPAIAN SEBENAR
CALON
2014
TOV 2014 UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


18 org 20 org 23 org
78.3% 87.0% 100%
Kecemerlangan 1 org 1org 7 org
4.3% 4.3% 30.4%
Gred Purata 2.23 2.10 1.65
1
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN
SASARAN
2
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU (PEM)
CALON
2014
TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


23 org 23 org 23 org
100% 100% 100%
Kecemerlangan 2 org 7 org 7 org
8.6% 30.4% 30.4%
Gagal 0 0 0
0% 0% 0%
GPMP 2.35 1.91 1.43
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN
SASARAN
2
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU (PEN)
CALON
2014
TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


23 org 23 org 23 org
100% 100% 100%
Kecemerlangan 15 org 16 org 20 org
65.2% 70.0% 86.9%
Gagal 0 0 0
0% 0% 0%
GPMP 1.39 1.39 1.26
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN
SASARAN
CALON
2014
TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


23 org 20 org 21 org 23 org
100% 86.9% 91.3% 100%
Kecemerlangan 1 org 1 org 1 9 org
4.3% 4.3% 4.3 % 39.1%
Gagal 0 3 org 2 0
0% 13% 8.7% 0%
GPMP 2.52 2.89 2.65 2.0
2
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA INGGERIS
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN
SASARAN
2
HEADCOUNT PRESTASI MATEMATIK
CALON
2014
TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


19 org 22 org 23 org
82.6% 95.6% 100%
Kecemerlangan 4 org 3 org 10 org
17.4% 13.0% 43.5%
Gagal 4 org 1 org 0
17.4% 4.3% 0%
GPMP 2.48 2.35 1.91
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN
SASARAN
2
HEADCOUNT PRESTASI SAINS
CALON
2014
TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
Penguasaan




23
orang


20 org 19 org 13 org
86.0% 82.6% 56.5%
Kecemerlangan 1 org 4 org 10 org
4.3% 17.3% 43.2%
Gagal 2 org 0 0
8.6% 0% 0%
GPMP 2.43 2.13 1.65
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA MASALAH YANG PERLU
DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
BIL NAMA CALON TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
1 AFFARAUZA BT MUSA 60 (L) 58 (L) 70
2 NORMALIZA BT BUDIMAN 90 (L) 58 (L) 65
3 NUR NAJIHAH BT NORASMAN 63 (L) 68 (L) 75
4 NUR NABILA ALISHA BT MOHD
ZALISHAM
77 (L) 68 (L) 75
5 NURSYAFIQAH BT ZULKIFLI

77 (L) 53 (L) 60
6 NURUL NAJWA BT ABDULLAH

60 (L) 60 (L) 70
7 SITI AISYAH BT ABD RASHID 90 (G) 43 (L) 60
8 SITI NUR SHAZWANA BT ALI 57 (L) 65 (L) 70
3
CALON SEDERHANA PRESTASI CEMERLANG BAHASA MELAYU (PEM)
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

BIL NAMA CALON TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
1 AFFARAUZA BT MUSA 60 (L) 68 (L) 75
2 NUR NABILA ALISHA BT MOHD
ZALISHAM
77 (L) 70 (L) 75
3 NUR SHARIFAH NASUHA BT
SHARIF
72 (G) 72 (G) 78
4 NURUL NAJWA BT ABDULLAH 60 (L) 73 (L) 78
5 SITI NUR SHAZWANA BT ALI 57 (L) 57 (L) 65
6 SITI NUR AIN BT YUSRIN 63 (L) 70 (L) 75
3
PUNCA MASALAH YANG PERLU
DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON SEDERHANA PRESTASI CEMERLANG BAHASA MELAYU (PEN)
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA MASALAH YANG PERLU
DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
BIL NAMA CALON TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
1 NOR LIANA BT MASORI 43 (L) 36 (G) 50
2 NUR SHARIFAH NASUHA BT
SHARIF
40 (L) 32 (G) 45
3 NURSYAFIQAH BT ZULKIFLI 41 (L) 36 (G) 50
3
CALON GAGAL BAHASA INGGERIS
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA MASALAH YANG PERLU
DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
BIL NAMA CALON TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
1 NUR NABILA ALISHA BT MOHD
ZALISHAM
31 (G) 40 (L) 45
2 NUR SHARIFAH NASUHA BT
SHARIF
20 (G) 29 (G) 40
3 NURUL NAJWA BT ABDULLAH 31 (G) 45 (L) 45
4 SITI AISYAH BT ABD RASHID 33 (G) 43 (L) 45
3
CALON GAGAL MATEMATIK
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA MASALAH YANG PERLU
DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
BIL NAMA CALON TOV
2014
UJIAN 1
AR 1
UJIAN 2
AR 2
UJIAN 3
AR 3
ETR
2014
1 NUR SHARIFAH NASUHA BT
SHARIF
46 (L) 58 (L) 60
2 NURSYAFIQAH BT ZULKIFLI 34 (G) 44 (L) 50
3 NURUL NADIA BT NUHAIRI 54 (L) 54 (L) 60
4 NURUL NAJWA BT ABDULLAH 44 (L) 50 (L) 60
5 SITI AISYAH BT ABD RASHID 38 (G) 44 (L) 50
3
CALON GAGAL SAINS
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA SEBENAR YANG MENYEBABKAN
BERLAKU ISU DAN MASALAH
4
SPESIFIKASI CALON SEDERHANA PRESTASI B. MELAYU (PEM/PEN)
Kenal pasti Kertas 1 soalan yang kerap murid
salah

Kenal pasti setiap tajuk bahagian tatabahasa

Kenal pasti soalan

Kenal pasti kemahiran tatabahasa, ayat dan
memindahkan maklumat

Kenal pasti kemahiran yang tidak/kurang
dikuasai

Kenal pasti soalan UPSR yang kerap diuji dan
murid mesti diberikan semua contoh
soalan/latihan berkesan
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA SEBENAR YANG MENYEBABKAN
BERLAKU ISU DAN MASALAH
4
SPESIFIKASI CALON GAGAL BAHASA INGGERIS
Kenal pasti kelemahan perbendaharaan kata
(Kertas 1)

Kenal pasti kelemahan Kertas 2

Kenal pasti bentuk soalan

Kenal pasti kemahiran yang tidak dikuasai

D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA SEBENAR YANG MENYEBABKAN
BERLAKU ISU DAN MASALAH
4
SPESIFIKASI CALON GAGAL MATEMATIK
Kenal pasti soalan Kertas 2

Menguasai Sifir

Menguasai kemahiran asas Matematik (tambah,
tolak, darab & bahagi)

D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

PUNCA SEBENAR YANG MENYEBABKAN
BERLAKU ISU DAN MASALAH
4
SPESIFIKASI CALON NEAR MISS SAINS
Kenal pasti kelemahan tajuk Tahun 4 hingga 6
Kertas 1 dan 2

Kenal pasti Kertas 1 dan 2

Kenal pasti bentuk soalan

Kenal pasti kehendak soalan

Kenal pasti kemahiran yang tidak dikuasai

D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK
MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
5
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU (PEM)
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
- Murid lemah menilai soalan
semasa membaca soalan
berbentuk objektif (memahami
kehendak soalan)

- Contoh :
Soalan No. 20-30
Bahagian jenis pemilihan ayat
- Penggunaan Teknik Kunci Kata
kehendak soalan yang berbentuk
soalan objektif

- Murid didedahkan teknik berkesan
memilih jawapan terbaik

Tempoh pelaksanaan :
Sepanjang PdP
Satu soalan objektif : 1 minit
(40 soalan kesemuanya)
Perbincangan jawapan 30 minit
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK
MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
5
MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU (PEN)
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
- Murid lemah mencatat isi-isi
karangan dan memindahkan
maklumat soalan bergambar

- Mengenal pasti teknik mencatat
isi karangan merujuk tajuk soalan

- Membuat Peta Minda/Nota kaki
setiap latihan

- Sentiasa didedahkan/diberikan teknik
soalan UPSR sebenar

Tempoh pelaksanaan :
Sepanjang PdP
Tiga soalan : 45 minit
Perbincangan jawapan 15 minit

D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK
MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
5
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
- Murid tidak mahir
mengembangkan idea dalam ayat
dan perenggan untuk membina
ayat.

- Murid lemah bahagian tatabahasa
(grammar) dan kekurangan
perbendaharaan kata.

-Murid dilatih membina ayat mudah
berpandukan gambar yang diberi.



- Murid perlu diberi lebih banyak latih-tubi
soalan Kertas 1 dan diajar untuk
memahirkan diri menggunakan kamus.
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK
MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
5
MATA PELAJARAN : MATEMATIK
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
- Pelajar tidak mengusai Sifir
sepenuhnya.

- Pelajar tidak menguasai fakta
asas Matematik seperti tambah,
tolak, darab dan bahagi.

-Guru membekalkan Sifir Poket kepada
murid lemah.

- Murid membuat latih tubi fakta asas
berterusan terutamanya soalan dalam
Kertas 2

Tempoh pelaksanaan :
Sepanjang waktu PdP dan Kelas
Tambahan
4 soalan 15 minit
D
I
A
L
O
G

P
R
E
S
T
A
S
I

S
K

S
A
B
2

MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK
MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
5
MATA PELAJARAN : SAINS
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
- Murid kurang menguasai
kemahiran Proses Sains.

- Mengenal pasti pembolehubah
* Membuat hipotesis (menyatakan)
* Hubungan (membuat inferensi)
* Mendefinisi secara operasi
- Contoh Kertas 2 ( 20 markah)


-Nota Poket SciProSki2


-Perbanyakkan latih tubi kemahiran
Proses Sains
-Tempoh pelaksanaan PdP
-2 soalan 15 minit
-Perbincangan 15 minit