METODO

EPIDEMIOLOGICO

Dr. Edgar Rivera

Departamento de Medicina
Preventiva y Social
• Analizar las fases Objetivos
correspondientes a
cada una de las etapas
del método
epidemiológico.
• Aplicar el método
epidemiológico a una
situación de salud que
se le presente.
• Clasificar los
diferentes tipos de
estudios
epidemiológicos.
Método Científico
Pasos sistemáticos
de razonamiento
que utiliza los
principios de
observación,
interpretación,
explicación y
análisis para la
solución de los
problemas.
Método Clínico
Es la aplicación de
los principios del
método científico a
la investigación de
los problemas de
salud-enfermedad
en el individuo.
 Método
Epidemiológico

Forma ordenada y
sistemática de
estudiar las relaciones
de los múltiples
factores y condiciones
que determinan un
fenómeno en un grupo
de población.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
NATURALEZA DEL PROBLEMA (QUE)
IMPORTANCIA (POR QUE)
OBJETIVO GENERAL (PARA QUE)
OBJETIVOS ESPECIFICOS (COMO)

EVALUACION DE LA INFORMACION
EXISTENTE.

FORMULACION DE LA HIPOTESIS.

VERIFICACION DE LA HIPOTESIS. Etapas del

Método Epidemiológico
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
EPIDEMIOLÓGICA

PROCESO INVESTIGACION
Método
SISTEMÁTICO Científico
Los miembros
ORGANIZADO conocen lo que
hay que hacer

OBJETIVO
Las conclusiones que se
obtienen se basan en
hechos observados
medidos y analizados
 Según la temporalidad:

• Estudio retrospectivo: es un estudio

longitudinal en el tiempo que se
analiza en el presente, pero con
datos del pasado.
• Estudio transversal: es un estudio
que se realiza con los datos
obtenidos en un momento puntual
como el estudio de prevalencia.
• Estudio prospectivo: es un estudio
longitudinal en el tiempo que se
diseña y comienza a realizarse en el
presente, pero los datos se analizan
transcurrido un determinado tiempo,
en el futuro.
 Según el tipo de resultado que
se obtenga en el estudio:
• Estudio descriptivo.
• Estudio analítico:
– Estudio observacional:
• estudio caso control,
• estudio de cohorte,
• estudio de prevalencia.
– Estudio de intervención:
• Estudios cuasi-experimentales.
• Estudios experimentales.
– ensayo clínico
– ensayo comunitario.
– Ensayo de laboratorio.
 Según la unidad de
estudio:

• Estudio ecológico o de
correlación: la unidad de
estudio es la población.
• Estudios en los que los
individuos son las unidades
del estudio: comunicación de
un caso, estudio de serie de
casos, estudio transversal.
 Medidas de Frecuencia Relativa
• Utilidad:
– Diagnóstico de la Situación de Salud.
– Planificación de los Servicios de Salud.
– Implementación de Programas de Salud.
– Evaluar la ejecución y los resultados de las
intervenciones.
Medidas de Frecuencia Relativa

Razones
Proporciones
Porcentajes
Tasas
 Razones

• También llamado Índice, representa el

cuociente de dividir dos valores
diferentes.
• Su expresión simbólica es Razón = a/b.
• Ejemplos:
– Índice de Masculinidad: Total de Hombres x 100
Total de Mujeres
– Índice de Feminidad: Total de Mujeres x 100
Total de Hombres
 TENDENCIA DE LA POBLACION
EN EL ESTADO LARA

ESTADO LARA. POBLACION ESTADO LARA. POBLACION ESTADO LARA. POBLACION POR
POR EDAD Y SEXO. AÑO 1990 POR EDAD Y SEXO. AÑO 2000 EDAD Y SEXO. AÑO 2050
80 y más 80 y más 80 y más
70 - 74 70 - 74 70 - 74
60 - 64 60 - 64 60 - 64
50 - 54 50 - 54 50 - 54
40 - 44 40 - 44
40 - 44
30 - 34 30 - 34
30 - 34
20 - 24 20 - 24
20 - 24
10 - 14 10 - 14
10 - 14
0-4 0-4
0-4
100000 50000 0 50000 100000 110000 60000 10000 40000 90000
150000 100000 50000 0 50000 100000 150000

Edad Mediana = 20,4 Edad Mediana = 22,1 Edad Mediana = 36,0

3,5 Niños por cada Abuelo 3 Niños por cada Abuelo 2 Abuelos por cada Niño

Fuente: Dirección de Epidemiología e Investigación. Estado Lara

Instituto Nacional de Estadística.
 Proporciones
• Consiste en una razón en la cual la
característica incluida en el numerador
esta incluida en el denominador.
• Su expresión simbólica:
Proporción = a/ a+b
• Ejemplo:
Proporción de Mujeres: Total de Mujeres
Población Total
 Porcentajes

• Es una Proporción multiplicada por 100.

• Su expresión simbólica:
Proporción = a/ a+b x 100

• Utilizado para estimar la contribución o

importancia relativa de una
característica con relación al total de
las características.
 PRIMERAS 24 CAUSAS DE CONSULTA. RED AMBULATORIA.
VENEZUELA 2004.
Or de n ENFERMEDADES Nº Consulta s %
1 Sindrome Vira l 1.213.997 5,54
2 Dia rre a s 942.272 4,30
3 Amigda litis Aguda 861.193 3,93
4 Ce fa le a 837.088 3,82
5 Rinofa ringitis Aguda 823.940 3,76
6 Asma 788.879 3,60
7 Fie bre 788.879 3,60
8 Infe cción Urina ria 725.330 3,31
9 He rida s 650.825 2,97
10 Dolor Abdomina l 569.746 2,60
11 Hipe rte nsión Arte ria l 497.432 2,27
12 Otitis 490.858 2,24
13 He lmintia sis 429.501 1,96
14 Ca rie s De nta l 390.057 1,78
15 Bronquitis 357.187 1,63
16 Ane mia s 341.848 1,56
17 Fa ringitis Aguda s 271.725 1,24
18 Otra s Enf. de l Esof, Estom. e Inte st. 271.725 1,24
19 Absce sos 262.960 1,20
20 Mia lgia s 252.003 1,15
21 Ga stritis 243.238 1,11
22 De rma titis 236.664 1,08
23 Ne ura lgia s 227.898 1,04
24 Esca biosis 223.516 1,02
Sub-total Primeras 24 Causas de Consulta 12.698.761 57,95
Sub-total Otras Causas de Consulta 9.214.541 42,05
Núme ro Tota l de Consulta s* 21.913.302 100,00
* Núm e r o de cons ultas e s tim adas par a e l cie r r e al 31 de dicie m br e 2004.
Fue nte : Dir e cción de V igilancia Epide m iológica. DEAE. M SDS. V e ne zue la 2005.
 Tasa o Coeficiente

• Es un indicador que estima RIESGO.

• Representa la velocidad de cambio de una
característica expresada en el numerador con
relación a la velocidad de cambio de otra
característica incluida en el denominador.
• Su expresión simbólica:
Tasa: a/n x k
a: evento a medir.
n: población expuesta
K: constante para multiplicar el resultado (10n)
 Tipos de Tasas

• Tasa General (Global, Cruda, Bruta).

• Tasa Especifica (Causas, Edades,

Genero, etc.)
MORTALIDAD MATERNA, VENEZUELA Años 1940 – 2002
Tasa por 100.000 NVR