Anda di halaman 1dari 6

TUGAS PEMBELAJARAN INOVATIF

RPP DAN SILABUS MENGUASAI TEKNIK PENGERJAAN


PEMOTONGAN PLAT (TEKNOLOGI MEKANIK)

Disusun oleh :
Akid Tyadhuha Edrus (5201411045)

TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah : SMK Wisudha Karya Kudus
Mata Pelajaran : Teknologi Mekanik
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : Menguasai Teknik Pengerjaan Pemotongan Plat
Kompetensi Dasar : Menjelaskan fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan
mesin pembentuk sederhana

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 x pertemuan)

Indikator : Fungsi,macam dan konstruksi peralatan manual dan mesin
pembentuk sederhana
Cara menggunakan peralatan manual dan mesin pembentuk
sederhana dengan benar
Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis, kreatif & inovatif
Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggungjawab.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
1. Memahami dan mengetahui fungsi, macam, dan konstruksi peralatan manual dan mesin
pembentuk sederhana

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fungsi peralatan manual,macam-macam peralatan manual,dan kontruksi peralatan manual
2. Cara menggunakan peralatan manual dan mesin pembentuk sederhana dengan prosedur
yang benar
C. MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Student centered
2. Strategi : Kolaboratif (menyelesaikan di depan)
3. Metode : Mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan
mengkomunikasikan

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

I. Pertemuan 1
a. Pendahuluan (15 menit)
Memeriksa kehadiran siswa (mengisi jurnal/presensi pribadi), memeriksa
kebersihan, kerapihan kelas dan siswa (Kesesuaian Tata Tertib Berpakaian
& Rambut).
Motivasi awal dengan menjelaskan makna penting poin penilaian, berfikir
kritis dan kreatif serta kepercayaan diri dalam pembelajaran.

b. Kegiatan Inti (60 menit)
Guru menuliskan judul atau topik yang akan dipelajari hari ini pada papan
tulis yaitu; Fungsi,macam,dan konstruksi peralatan manual dan mesin
pembentuk sederhana.
Guru menjelaskan tentang cara menggunakan peralatan manual dan mesin
pembentuk sederhana demean prosedur yang benar
Guru menanyakan kembali kepada siswa fungsi,macam,konstruksi,dan cara
penggunaaan alat manual dan mesin pembentuk sederhana
Menanamkan nilai kejujuran, kedisiplinan dan ketekunan dalam menggambar.

c. Penutup (15 menit)
Guru memberikan soal untuk dikerjakan di rumah oleh siswa sebagai PR
untuk latihan di rumah.
Guru menanamkan nilai kejujuran dan percaya diri serta ketekunan dalam
mengikuti mata diklat ini.


E. Sumber dan media Pembelajaran
1. Whiteboard, Spidol
2. Laptop, LCD, powerpoint.

F. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Tugas, observasi, dan tes lisan/tertulis
2. Bentuk Penilaian : Posttest diakhir pembelajaran dengan soal sederhana.
3. Soal / instrumen : Diberikan sesuai dengan kemampuan siswa dilihat pada saat
menyelesaikan contoh soal dicatatan

Soal Ulangan
1. Sebut dan jelaskan fungsi dan juga konstruksi pada peralatan manual dan mesin
pembentuk sederhana?
2. Bagaimana cara menggunakan perlatan manual dan mesin pembentuk sederhana yang
benar?


Kudus,9 Juli 2014
Mengetahui,

Kepala SMK Wisudha Karya Kudus Guru Mata Pelajaran,




DRS. SUDIRMAN BUDI AJI, ST
NIP. 196011081988031004 NIP. 19791231200904101
SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Wisudha Karya Kudus
MATA PELAJARAN : Teknologi Mekanik
KELAS/SEMESTER : XI/1
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai Teknik Pengerjaan Pemotongan Plat
KODE KOMPETENSI : DKK 02
ALOKASI WAKTU : 2 jam @ 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR
KARAKTER
1. Menjelaskan
fungsi,
macam, dan
konstruksi
peralatan
manual dan
mesin
pembentuk
sederhana
1.Pengetahuan

Fungsi
,macam dan
kostruksi
peralatan
manual dan
mesin
pembentuk
sederhana

2.Keterampilan

Cara
menggunaka
n peralatan
manual dan


Fungsi peralatan
manual,macam-
macam
peralatan
manual,dan
kontruksi
peralatan
manual



Cara
menggunakan
peralatan
manual dan
mesin
Mengamati
Mengamati
kontruksi dan
fungsi perlatan
manual dan mesin
pembentuk
sederhana

Menanya
Mengkondisikan
situasi belajar
untuk
membiasakan
mengajukan
pertanyaan secara
aktif dan mandiri
tentang cara


a. Tes
Tes lisan/
tertulis
terkait
dengan
fungsi,
macam, dan
konstruksi
peralatan
manual dan
mesin
pembentuk
sederhana



2 x 45
menit (1 x
pertemuan)


Dyah
Sawitri
S.T,M.T
dan Arief
Abdurrakh
man
S.T,M.T
Modul
Praktikum
Teknologi
Mekanik
Surabaya.
Halaman
2-7



Berpikir logis,
kritis, kreatif
& inovatif
Ingin tahu










Bertanggungja
wab
Jujur
mesin
pembentuk
sederhana
dengan
benar
pembentuk
sederhana
dengan prosedur
yang benar
pemakaian
peralatan manual
dan mesin
pembentuk
sederhana dengan
benar

Mengeksplorasi
Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen)
untuk menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
cara pemakaian
peralatan manual
dan mesin
pembentuk
sederhana dengan
benar
Mengasosiasi
Mengkategorikan
data dan
menentukan
a. Tugas
Hasil
pemotong
an plat

b. Observasi
Proses
pelaksana
an tugas
pemotong
an plat




Percaya diri
Disiplin


hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan
dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks tentang
cara pemakaian
peralatan manual
dan mesin
pembentuk
sederhana dengan
benar
Mengkomunikas
ikan
Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang cara
pemakaian
peralatan manual
dan mesin
pembentuk
sederhana dengan
benar dalam
bentuk lisan dan
tulisan.