RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 (PBS)
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1 1.1 Agama Asas Kesejahteraan manusia - Agama benteng hidup manusia - Keperluan beragama dalam kehidupan manusia - Sikap taat setia dan patuh kepada suruhan Tuhan - Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup
Kepercayaan kepada Tuhan - Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara - Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup - Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan - Menghasilkan esei bertema buat baik dibalas baik.
2 1.2 Amanah mencerminkan peribadi mulia - Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain - Sikap amanah dalam setiap perhubungan (a) Anggota keluarga (b) Rakan sebaya (c) Warga sekolah (d) Anggota masyarakat
Amanah - Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan kayakinan orang lain - Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain - Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan - Menyenaraikan ciri amanah dalam pelbagai situasi (a) Koperasi sekolah (b) Bendahari persatuan / kelab 3 1.3 Remaja Harapan Negara - Perlakuan yang baik membentuk jati diri - Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi (a) Kumpulan kongsi gelap (b) Penyalahgunaan dadah Harga diri - Keupayaan dan kayakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan - Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri - Ceramah yang bertema Tingkatkan maruah diri - Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri SMK JENJAROM (c) Merokok (d) Pergaulan bebas
4 1.4 Bertanggungjawab amalan terpuji - Amalan tanggungjawab menjamin kesempurnaan tugas - Sikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas (a) Rumah (b) Sekolah (c) Masyarakat
Bertanggungjawab - Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan malaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna - Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna - Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat - Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi 5 1.5 Hemah tinggi mencerminkan keperibadian individu - Tutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat - Tutur kata dan tingkah laku terpuji (a) Menghormati orang lain (b) Berterima kasih atas pemberian (c) Jauhi sikap negatif seperti angkuh, bercakap besar dan mementingkan diri
Hemah Tinggi - Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian - Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat - Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah 6 1.6 Toleransi menjalin kemesraan - Amalan toleransi mengekalkan hubungan yang mesra - Toleransi dalam perhubungan (a) Anggota keluarga (b) Rakan sebaya (c) Warga sekolah (d) Masyarakat Toleransi - Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup - Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain - Berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain. - Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan SMK JENJAROM seharian 7 1.7 Berdikari mencerminkan kedewasaan - Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk sikap berdikari - Keupayaan menyelesaikan masalah secara (a) individu (b) kumpulan
Berdikari - Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain - Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individu atau berkumpulan - Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah - Menceritakan tentang anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri 8 1.8 Usaha tangga kejayaan - Kegigihan dalam kehidupan seharian - Usaha yang gigih menjamin kejayaan (a) diri (b) Keluarga (c) sekolah Kerajinan - Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara
- Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah - Mengumpulkan dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema. - Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya 9 1.9 Kasih sayang membawa kebahagiaan - Kasih dan sayang semua hidupan di dunia - Sayangi semua hidupan (a) Manusia (b) Fauna & flora Kasih Sayang - Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas - Menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia - Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih sayang - Lawatan ke rumah kebajikan, zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan
10 1.10 Keadilan hak semua - Keadilan membentuk budaya sekolah - Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama (a) Hukuman dan ganjaran (b) Layanan antara murid Keadilan - Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah - Menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah - Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah - Main peranan pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah SMK JENJAROM (c) Kemudahan
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 11 UJIAN PENILAIAN PERTAMA 12 1.11 Remaja berdisiplin negara aman - Pemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak - Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkan beberapa faktor sebelum membuat keputusan (a) Bukti yang kukuh (b) Pengetahuan (c) Pengalaman
Rasional - Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar - Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor - Menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor - Mengumpulkan keratan akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa akibat kegiatan tersebut. 13 1.12 Kesederhanaan asas perhubungan harmoni - Sikap sederhana dalam hubungan - Keupayaan mengimbangi kepentingan diri dan orang lain (a) Pergaulan (b) Membantu mengikut kemampuan diri
Kesederhanaan - Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain - Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain - Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhaan dalam hubungan dengan orang lain.
BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 14 2.1 Kasih sayang teras keluarga bahagia - kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama (a) Kasih dan sayang terhadap anggota Kasih sayang terhadap keluarga - Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga - Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain - Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia - Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang SMK JENJAROM keluarga (b) Hubungan keluarga yang harmonis
lain 15 2.2 Memuliakan dan mentaati ibu bapa - Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama - Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama (a) Islam (b) Buddha (c) Hindu (d) Kristian (e) Sikh
Hormat dan taat kepada anggota keluarga - Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanana secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.
- Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama - Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga - Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan tentang kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama
16 2.3 Adat tradisi mengeratkan hubungan kekeluargaan - Amalan adat menghidupkan tradisi kekeluargaan (a) Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun (b) Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga
Mengekalkan tradisi kekeluargaan - Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga - Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga - Mengumpulkan gambar berserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap 17 2.4 Keluarga pendorong kejayaan - Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga - Sikap bertanggungjawab untuk memajukan diri dan keluarga (a) Pendidikan (b) Kerjaya Tanggungjawab terhadap keluarga - Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga
-Belajar bersungguh- sungguh untuk kemajuan diri dan keluarga - Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga - Membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya BIDANG PEMBELAJARAN 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR SMK JENJAROM MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 18 3.1 Sekolah ceria murid gemilang - Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama - Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah (a) Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah
Menyayangi dan menghargai alam sekitar - Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem -Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar -Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah - Membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan di sekolah 19 3.2 Hargai air - Air nadi kehidupan - Kepentingan air dalam kehidupan (a) Punca air dan kegunaannya (b) Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air (c) Penjimatan air
Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar - Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara
- Menjaga kebersihan sumber air dan mengelakkan pembaziran - Menghasilkan poster bertemakan Air - Buku skrap: kepentingan air 20-21 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 22 3.3 Pantai indah negara permai - Zon persisiran pantai perlu dilindungi (a) Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai (b) Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembiakan hidupan marin
Kemapanan alam sekitar - Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup - Melibatkan diri dalam zon persisiran pantai - Tayangan video mengenai perlindungan santuari - Mengadakan aktiviti membersihkan persisiran pantai 23 3.4 Menangani bencana alam tanggungjawab bersama - Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama (a) Kesan bencana alam kepada alam Peka terhadap isu-isu alam sekitar - Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha - Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenalpasti langkah-langkah persediaan dalam - Membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam - Mengumpulkan maklumat SMK JENJAROM sekitar (b) Persediaan menghadapi bencana alam menyelesaikannya menghadapi bencana alam daripada media cetak atau elektronik dan berbincang tentang bencana alam - Melakonkan satu latihan kecemasan
BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 24 4.1 Negara makmur rakyat sejahtera - Kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersama (a) Perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara (b) Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapat dalam negara
Cinta akan negara - Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri. - Berbangga serta menggunakan sebaik- baiknya segala perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan - Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan tentang rasa bangga terhadap kemudahan awam/ perkhidmatan sosial yang ada dalam negara. 25 4.2 Raja payung negara - Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat (a) Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara (b) Taat setia kepada raja dan negara * Hari Keputeraan * Hari Kebangsaan * Pertabalan Raja
Taat setia kepada raja dan negara - Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara - Menghormati dan mentaati upacara dan majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar negara - Menyokong dan menyertai program- program sambutan hari kebesaran negara - Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan Agong/ Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut - Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah (a) Melukis/mewarna/ mengibar Bendera Malaysia (b) Sudut patriotisme di dalam kelas
26 4.3 Berbakti untuk negara Sanggup berkorban untuk - Sanggup mengambil - Membuat laporan tentang SMK JENJAROM - Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan - Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal (a) Ekonomi (b) Kesihatan (c) Pendidikan (d) Sukan
negara - Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan demi negara aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA 26 5.1 Ibu bapa pelindung kanak-kanak - Ibu bapa pelindung kanak-kanak - Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna (a) pendidikan (b) perlindungan
Melindungi hak kanak- kanak - Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak- kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna - Menyedari kanak-kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna - Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak (a) Tempat tinggal (b) Suasana pembelajaran 27 UJIAN PENILAIAN KEDUA
28-29 5.2 Menghormati hak wanita tanggungjawab semua - Hak wanita tanggungjawab bersama - Peka terhadap hak wanita (a) Hal-hal kebajikan (b) Peluang kenaikan pangkat (c) Pengeksploitasian (d) Iklan
Menghormati hak wanita - Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara. - Bersikap terbuka mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah - Mengumpulkan maklumat dari media cetak dan media elektronik mengenai pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas 30 5.3 Utamakan kebajikan pekerja - Majikan prihatin pekerja berjaya -Tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja (a) Keselesaan tempat kerja (b) Peluang meningkatkan kerjaya Melindungi hak pekerja - Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara - Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungjawab majikan - Mengumpulkan iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan - Simulasi mewarnakan SMK JENJAROM (c) Kemudahan berekreasi
dengan pekerja atau majikan tentang kebajikan pekerja
31 5.4 Keistimewaan golongan kurang upaya - Prihatin terhadap golongan kurang berupaya - Golongan kurang upaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak (a) Keluarga (b) Rakan sebaya (c) Anggota masyarakat
Menghormati hak golongan kurang berupaya - Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan
- Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang berupaya - Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan - tayangan video berkaitan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 32 5.5 Pengguna yang bijaksana - Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna - Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab (a) Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan (b) Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan
Melindungi hak pengguna - Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi - Menyedari dan mengenalpasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan - Mengumpul, membincang dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik - Menulis surat aduan kepada Persatuan Pengguna tentang barangan/ perkhidmatan yang tidak memuaskan BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 33 6.1 Keselamatan di jalan raya tanggungjawab kita - Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya - Patuh undang-undang dan peraturan jalan raya Mematuhi peraturan dan undang-undang - Menerima dan mamatuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan dimana - Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain - Mencari maklumat mengenai kesalahan- kesalahan di jalan raya - Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau polis SMK JENJAROM - Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya (a) Perlumbaan haram (b) Memandu tanpa lesen (c) Memandu dalam keadaan mabuk (d) Kecuaian pejalan kaki
seseorang itu berada - Mempamerkan keratan akhbar yang berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya 34 6.2 Kebebasan bersuara menjamin keharmonian keluarga -Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga - Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga (a) Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal (b) Perasaan dan emosi dikawal
Kebebasan bersuara - Kebebasan bercakap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman - Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni - Sketsa atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni 35 6.3 Kebebasan beragama di Malaysia - Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan - Kebebasan meraikan upacara keagamaan (a) Sambutan Maulidur Rasul (Islam) (b) Hari wesak (Buddha) (c) Thaipusam (Hindu) (d) Good Friday (Kristian) (e) Hari Vasakhi (Sikh)
Kebebasan beragama - Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia - Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagamaan orang lain - Perbincangan tentang perayaan keagamaan sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain - Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia 36 6.4 Penglibatan diri dalam aktiviti masyarakat - Aktiviti kemasyarakatan dijayakan Penglibatan diri dalam pembangunan negara - Kebebasan untuk melibatkan - Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi - Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya SMK JENJAROM bersama - Penyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah (a) Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat
diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang- undang dan Perlembagaan Malaysia
pembangunan negara 37 6.5 Kematangan berfikir penting untuk kebaikan bersama - Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama - Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka (a) Akademik (b) Kokurikulum (c) Bimbingan dan Kaunseling Sikap keterbukaan - Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia - Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama - Main peranan- orang yang memberi teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal 38-39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN 40 7.1 Semangat kejiranan asas perpaduan - Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarkat - Konsep kejiranan sebagai amalan dalam masyarakat (a) Kunjungan Muhibah (Rumah Terbuka, ziarah-menziarah, saling membantu, hari keluarga) Hidup bersama secara aman - Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya - Menjadi jiran baik boleh dicontohi oleh masyarakat - Membincang ciri-ciri jiran yang baik - Projek: membantu jiran dan membuat laporan
41 7.2 Permuafakatan membawa berkat - Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama - Permuafakatan dalam melaksanakan Saling membantu dan bekerjasama - Usaha yang baik dan membina yang dilakukan - Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama. Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas SMK JENJAROM tugasan kemasyarakatan (a) Gotong royong (b) Rukun Tetangga (c) Jawatankuasa kemajuan dan keselamatan (d) Program permuafakatan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat 41 7.3 Kesepakatan menjamin pembangunan serantau - Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonomi - Perasaan bertolak ansur dan hormat- menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau
Saling menghormati antara negara - Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat - Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau - Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek - Mengumpul maklumat daripasa pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas