Anda di halaman 1dari 5

LAPORAN PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS

TES BINET

Dosen :
Diah Sofiah, S.Psi, M.Si






Disusun oleh :

Anis Sandra Puspita, S.Psi
521010141




PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOG JENJANG MAGISTER
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
2011


HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS


I. IDENTITAS
Nama : Amanta
Tempat, tanggal lahir : Surabaya, 28 April 2008
Umur : 2 tahun 11 bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan : PAUD
Alamat : Jl. Juwingan 113, Surabaya
Tanggal Tes : 20 Maret 2011
Tester : Anis Sandra Puspita, S.Psi

II. ALAT TES YANG DIGUNAKAN
Stanford Binet.
III. TUJUAN TES
Untuk mengetahui taraf intelegensi
IV. OBSERVASI
Selama tes berlangsung, Ibi tampak tidak dapat duduk tenang, selalu ingin tahu apa
yang dipegang oleh tester dan ingin mencobanya. Ibi nampak semangat dalam mengerjakan tes
dan dapat menyelesaikannya dengan baik.
V. PSIKOGRAM

Intelegensi Umum : Superior
Pengertian Umum : Tinggi
Kemampuan Visual Motor : Tinggi
Arithmatic Reasoning : -
Memory & Concentration : Tinggi
Vocabulary & Verbal Fluency : Tinggi
Judgment & Reasoning : Tinggi

VI. ANALISA
Ibi memiliki kapasitas intelegensi dalam kategori superior, dengan seluruh aspek-aspek
kemampuan khususnya telah berkembang secara optimal.
Hal ini menandakan bahwa Ibi mampu memahami suatu permasalahan dengan baik,
mampu menggunakan daya nalarnya untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya dan
mampu memahami prinsip-prinsip umum yang berlaku dilingkungannya.
Disamping itu, kemampuan visual-motor Ibi juga sudah berkembang secara optimal,
hal ini menunjukkan bahwa Ibi sudah mampu mengkoordinasikan penglihatan dan gerakan
tangannya. Daya konsentrasi dan kemampuan mengingatnya serta perbendaharaan kata yang
dimiliki Ibi juga sangat baik. Hal ini berarti Ibi dapat memusatkan perhatiannya pada satu hal
secara menetap sehingga tidak mudah lupa. Selain itu, Ibi juga memiliki banyak perbendaharaan
kata dan mampu memaparkannya pada orang lain dengan baik.

VII. KESIMPULAN & SARAN
Ibi memiliki kapasitas intelegensi dalam kategori superior dengan perkembangan
aspek-aspek kemampuan khusus yang tinggi. Semua aspek kemampuannya telah berkembang
optimal. Maka, disarankan untuk membuat variasi pembelajaran supaya Ibi tidak mudah bosan.
Orang tua harus memberikan sarana dan prasarana yang memadai untuk proses belajarnya.






Surabaya, 25 Maret 2011
Pemeriksa,




Anis Sandra Puspita, S.Psi






HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS


VIII. IDENTITAS
Nama : Sandy Fernanda Ardiansyah
Tempat, tanggal lahir : Lamongan, 24 Agustus 2000
Umur : 10 tahun 7 bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan : SD Kelas 4
Alamat : Jl. Mastrip no. 133, Lamongan
Tanggal Tes : 20 Maret 2011
Tester : Anis Sandra Puspita, S.Psi

IX. ALAT TES YANG DIGUNAKAN
Stanford Binet.
X. TUJUAN TES
Untuk mengetahui taraf intelegensi
XI. OBSERVASI
Selama tes berlangsung Sandy nampak ragu-ragu, dia takut tidak bisa menjawab,
namun setelah tester memberi pengertian Sandy akhirnya dapat menyelesaikan tes dengan baik.
XII. PSIKOGRAM

Intelegensi Umum : Rata-rata
Pengertian Umum : Rendah
Kemampuan Visual Motor : Sedang
Arithmatic Reasoning : Sedang
Memory & Concentration : Sedang
Vocabulary & Verbal Fluency : Tinggi
Judgment & Reasoning : Sedang


XIII. ANALISA
Sandy memiliki kapasitas intelegensi dalam kategori Rata-rata, dimana terdapat aspek
kemampuan berkembang dengan cukup baik dan telah mampu mencapai hasil yang optimal.
Namum ada beberapa aspek nampak belum berkembang sesuai dengan usianya.
Aspek kemampuan yang sudah berkembang secara optimal adalah kemampuan
vocabulary & verbal fluency, hal ini menandakan bahwa Sandy mampu untuk menyampaikan
informasi dalam bahasa sederhana dan dapat dimengerti oleh orang lain dengan baik.
Disamping itu, beberapa aspek kemampuan yang dimiliki Sandy ada yang sudah
berkembang cukup optimal yaitu kemampuan visual-motor, arithmatic reasoning, memory &
concentration, dan judgment & reasoning. Hal ini berarti Sandy cukup mampu
mengkoordinasikan penglihatan dan gerakan tangannya, dapat berhitung sederhana, cukup
mampu memusatkan perhatiannya pada satu hal secara menetap sehingga tidak mudah lupa,
selain itu Sandy juga cukup mampu menggunakan daya nalarnya untuk menyelesaikan
peermasalahan yang dihadapinya.
Sebaliknya, aspek kemampuan khusus yang belum berkembang secara optimal adalah
kemampuan pengertian umum. Hal ini menandakan bahwa Sandy belum mampu memahami
prinsip-prinsip umum yang berlaku dilingkungannya, sehingga Sandy tidak dapat mencari
pemecahan masalah dengan tepat.

XIV. KESIMPULAN & SARAN
Sandy memiliki kapasitas intelegensi dalam kategori rata-rata dengan perkembangan
aspek-aspek kemampuan khusus yang bervariasi dari taraf rendah dan tinggi. Aspek kemampuan
yang telah berkembang optimal adalah vocabulary & verbal fluency, sedangkan yang belum
berkembang sesuai dengan usianya adalah kemampuan pengertian umum. Disarankan untuk
meningkatkan aspek yang belum berkembang secara optimal yaitu dengan cara membaca buku,
baik buku-buku cerita maupun buku pengetahuan guna menambah wawasannya, sehingga Sandy
dapat memahami hal-hal yang berlaku di lingkungannya.


Surabaya, 25 Maret 2011
Pemeriksa,




Anis Sandra Puspita, S.Psi