Anda di halaman 1dari 13

El mensaje de texto del celular y su conexin como expresin hacia un nuevo discurso

de los jvenes
Gustavo Martnez - gurix191@hotmail.com
Roberto Luna - lunar57@ahoo.com.ar
!alabras claves" Mensa#es $e texto %&M&'( Lengua#e( )$enti$a$es( *+venes( ,ultura
&ocie$a$( ,ambios $e ,+$igos.
Resumen"
-n la .resente .onencia nos remitiremos al mensa#e $e texto su an/lisis como un .osible
g0nero $iscursivo en los #+venes $e la escuela .rimaria secun$aria. -sta investigaci+n se
.ro.one abor$ar( a$em/s1 a la tele2ona m+vil como cambio cualitativo( $e mani2estaci+n e
i$enti$a$1 #unto al 2en+meno social cultural emergente. !ara ello( nos acercaremos a una
serie $e tesis 3ue habr/n $e ex.oner su .ro.ia mira$a sobre la categora $e #+venes
construi$a sobre c+mo se in$ag+ la relaci+n entre 0stos 4ltimos las 56,). Los traba#os(
3ue a.ortan al tema $el uso a.ro.iaci+n $e .ro$uctos culturales o $e mensa#es su re-
signi2icaci+n1 se .reguntan .or los nuevos me$ios $e sociabili$a$ alre$e$or $el cual se
construe senti$o. La utilizaci+n $e los mensa#es &M&( sacan a la luz lo controversial $e las
im.licancias tanto .ositivas como negativas 3ue traen a.are#a$o su uso( la .enetraci+n $e la
orali$a$ en la lengua escrita( sus c+$igos comunes $e comunicaci+n hasta su con$ici+n
herm0tica .ara a3uel 3ue no com.ren$e sus signos $e sntesis. Los nuevos c+$igos 3ue
coexisten con la 2orma $e escritura tra$icional( abreviaturas o mutilaciones( re$ucci+n $el
nivel vocabular o la o.ortuni$a$ $e ex.lorar las .osibili$a$es a las 3ue nos con$uce el
lengua#e.
-sta interacci+n in$ivi$ual colectiva $e un 2en+meno actual nos obliga a .reguntar e
investigar sobre el car/cter $e nuevas ex.resiones e i$enti$a$es $el $iscurso $e los #+venes
su lugar en el com.le#o entrama$o social a .artir $e la intro$ucci+n $e la mo$erna
tecnologa.
1
)ntro$ucci+n
5os .ro.onemos en el tema $e nuestra tesis un recorri$o .or el lengua#e $e los mensa#es $e
texto como 2en+meno ling7stico social e intenta in$agar acerca $e si el uso a.ro.iaci+n
$e los mensa#es $e texto sms .or .arte $e los #+venes sus c+$igos incom.rensibles .ara
otras generaciones( resultan en una $egra$aci+n
1
$el lengua#e como ru.tura $e lo cultural
vigente o son nuevas marcas i$entitarias.
8entro $el contexto" La actuali$a$ nos $escribe 3ue el uso $e la tele2ona celular ha
su.era$o am.liamente lo imagina$o .or sus im.ulsores. &u vertiginoso avance $es$e
a3uellas huellas 3ue $enotaban un artculo $e lu#o o $e status social -all/ .or 2inales $e los
a9os ochenta- s+lo a.reciable en la vi$a $e los e#ecutivos hombres $e negocios $e la cit(
.as+ a encabezar -en .ocos a9os- el rubro servicios con crecimiento sosteni$o a9o tras a9o
con su consiguiente ex.ansi+n hacia la gran maora $e la socie$a$. :lgunos $atos $ar/n
cuenta $e la magnitu$ $e este 2en+meno en nuestro .as" $e ;.<=>.=97 e3ui.os en el a9o
?>>>( tre.ar/ hasta @<.179.;>> uni$a$es en #unio $e ?>>=( con una cobertura $e 1>7A
sobre la .oblaci+n general
?
. ,a$a $a( en la :rgentina se envan m/s $e 1= millones $e
mensa#es $e texto( seg4n un estu$io $e la consultora !rice B ,ooCe. -l intercambio $e
mensa#es cortos o &M& %&hort Message &ervice'( creci+ a3u un =>>A s+lo entre ?>><
?>>@.
-n el segmento $e los #+venes( la incor.oraci+n $e esta tecnologa ha marca$o un antes
un $es.u0s en com.araci+n con generaciones .rece$entes ha .rovoca$o un cambio
im.ortante en el lengua#e escrito 3ue utilizan estos mismos #+venes .ara comunicarse entre
ellos. Dn lengua#e 3ue al .arecer entra9a un nuevo or$en en el mun$o cultural social
ancla$o en esos #+venes( con reglas $e uso a.ro.iaci+n com.ren$i$as entre .ares su
.osible .asa#e al /mbito e$ucativo como e2ecto secun$ario negativo. :s lo re2le#an algunos
artculos $e $iarios" ER/.i$o( in2ormal .or momentos con2uso hasta .ara 3uienes lo usan.
:s es el nuevo c+$igo ling7stico em.lea$o .or muchos chicos #+venes en los mensa#es
$e texto $e sus celulares o .ara chatear .or )nternet. &al.ica$a $e contracciones(
abreviaturas( iconos n4meros( la nueva #erga $esarrolla$a .ara agilizar la comunicaci+n a
1
Defnicin de degradacin: lo entendemos como la prdida gradual de las
caractersticas y cualidades originales, o en una defnicin ms ajustada (qumica)
transformar una sustancia compleja en otra de constitucin ms sencilla
!
"#" !$%&%'$
!
veces tambi0n .ue$e com.licarlaF( comenta Graciela Lehman en su nota $el $iario La
5aci+n
<
. Los es.ecialistas -$ir/- coinci$en en 3ue un nuevo c+$igo .o$ra coexistir con la
2orma $e escritura tra$icional1 el .roblema es 3ue los chicos en la escuela no $i2erencian
uno $e otro. !ero .ara el 2il+logo *os0 Luis Moure estas son 2ormas $e comunicaci+n 3ue
.asan .or alto to$o elemento $e correcci+n gramatical( como acentos ma4sculas( a 3ue
molestan $emoran1 mientras 3ue .ara !e$ro Luis Garcia( .resi$ente $e la :ca$emia
:rgentina $e Letras( esta con$ucta lleva a la $egra$aci+n mutilaci+n aclara" no existe
una clave universal .ara estos c+$igos son el resulta$o $e convenciones estableci$as en
2orma arbitraria. Ha 3ue mencionar 3ue .ara Ier$inan$ &aussure una $e las .ro.ie$a$es
$e su ob#eto $e estu$io -la lengua- es .recisamente el car/cter arbitrario $el signo
@
( el lazo
3ue une el signi2icante al signi2ica$o es arbitrario1 es .or3ue s. ,laro 3ue .ara Garcia to$o
el resulta$o $e a3uellas 2ormas $e escritura en sms no constitue .arte $e un lengua#e.
8amos cuenta entonces 3ue la tecnologa ha cambia$o la 2orma $e comunicaci+n entre las
.ersonas la escritura a.arece ahora en estos mensa#es $e texto como vincula$os
.lenamente a la conectivi$a$( la veloci$a$( la ca.aci$a$ comunicativa menos re2lexiva
m/s instant/nea hasta liga$a a la economa $e signos .or razones $e es.acio $e lograr
menores costos.
-l contexto $el .roblema tiene 3ue ver con la masivi$a$ $e los mensa#es sms en es.ecial en
chicos a$olescentes una tensi+n entre la crtica a 0stas .or la $egra$aci+n 3ue se hace
$el lengua#e su .osible tras.aso a otros /mbitos $e esa misma escritura -.or e#em.lo en la
escuela- hasta la visi+n .ro2esionaliza$a $e Roxana Mor$uchoJicz 3ue va a a.ortar una
sntesis al $ecir" Eno les tengamos mie$o a los mie$os( a la tecnologa1 acom.a9emos a los
chicos en sus consumosF( ella re2le#a su .ro.ia investigaci+n
5
realiza$a en el ?>>; sobre
gustos .re2erencias culturales $e los chicos $e entre 11 17 a9os( 3ue .ro2un$iza sobre
los signi2ica$os( los consumos las .r/cticas culturales $e los #+venes. -sta tensi+n nos va
a hablar $e contra$icciones .ero tambi0n $e nuevos mo$os $e interacci+n social $e
creaci+n $e i$enti$a$es 3ue se exteriorizan en el encuentro con esas tecnologas con un
.asa#e m/s $in/mico $e lo 3ue 2ueron otras .rece$entes( .ero tambi0n a$a.ta$as al
contexto cultural $e nuestra socie$a$.
(
)a #acin !(%1%'* +)os mensajes de te,to , cada -e. ms confusos/
0
"urso de ling1stica general pg 1('
2
3o,ana 4orduc5o6ic. )a generacin multimedia
(
8esarrollo
-stablecemos 3ue la $imensi+n $e la .ertinencia comunicacional est/ $a$a .or la necesi$a$
$e investigar este ob#eto $e estu$io( sus actores( su vinculaci+n en es.acios re$es gru.ales
en $on$e la .ro$ucci+n circulaci+n senti$o es un cam.o .ro.icio .ara su abor$a#e en el
marco te+rico-conce.tual $e los estu$ios culturales. La comunicaci+n como es.acio $e
me$iaci+n social $entro $e un /mbito $e relaciones sociales entre el con#unto $e actores
3ue .artici.an en ella 3ue van a .osibilitar la con2ormaci+n $e i$enti$a$es in$ivi$uales
colectivas al interior $e esa comuni$a$. ,abe aclarar 3ue como resalta el autor H0ctor
&chmucler
;
en su ex.licaci+n $e .or3u0 no $ebe se.ararse comunicaci+n cultura con un
gui+n( sino con una barra 3ue los integre $a$a la im.osibili$a$ $e su estu$io .or se.ara$o
$es$e la misma cultura con sus smbolos .r/cticas1 la comunicaci+n construir/ senti$o
en su .aso a lo coti$iano.

Recu.eramos $el traba#o .erteneciente a la tesis $e gra$o
7
$e Mutuverra( Marcos
8an$r0s( ,arlos1 cuo ttulo es E*+venes negocian$o senti$os. ,aso $el ,lub 2an/ticos $e
Harr !otter en La !lataF( .ues nos a.orta una mira$a 3ue com.le#iza el consumo cultural
$es$e la interacci+n entre ellos -los #+venes- la historia recrea$a( hasta la construcci+n $e
es.acios .ro.ios $e socializaci+n en el encuentro gru.al $e i$enti2icaciones colectivas.
-n un senti$o m/s macro el an/lisis avanza en la i$ea $e c+mo estos #+venes utilizan las
nuevas tecnologas como herramientas $e sociabili$a$ entre ellos( con2orman$o
agru.amientos gru.os $e .ertenencia.
E&e observa como a trav0s $e las nuevas tecnologas los #+venes a$scriben a un 2en+meno(
negocian senti$os construen gru.ali$a$es .or me$io $e la $istinci+n 3ue les otorga su
relaci+n con los me$ios las nuevas tecnologas. 8e esta 2orma( salir en gru.o( $ivertirse
con sus .ares( conocer las ban$as m/s im.ortantes en m4sica( mirar las series $e televisi+n
.re2eri$as( recibir llama$os sms en el celular( navegar .or internet( chatear( entre otras(
son 2ormas $e sociabilizar entre ellosF( $ir/n los autores al en2ocar el tema. -n cuanto( a las
tensiones 3ue se .ro$ucen .or la inclusi+n-exclusi+n( creemos 3ue a3u ha un .roceso 3ue
.ue$e $i2erenciarse con el nuestro al ex.an$irse el uso $e la tecnologa $e la tele2ona
celular a to$os los sectores sociales -ha muchos m/s a.aratos activos( 3ue .oblaci+n seg4n
*
7eoras y "omunicacin "ap 8l 9roceso de in-estigacin
&
7esis de grado :#)9 ; <acultad de 9eriodismo y "omunicacin =ocial Diciem>re de
!''$
0
las 2uentes em.resarias- eso constitue cierta $emocratizaci+n en su a.ro.iaci+n( aun3ue
$ebemos tener en cuenta los ElocalismosF nuevos emergentes al interior $e ca$a comuni$a$
3ue construe senti$o( .ara llevarlo a t0rminos $el autor :r#un :..a$urai.
-se lazo social 3ue $escriben los autores Mutuverra-8an$r0s( consagra$o en las .r/cticas
socio-culturales $e construcci+n $e senti$os .or .arte $e esos #+venes( $eterminan un
nuevo es.acio $e cruce cultural con Eelaboraciones .ro.iasF re-signi2ica$as .or 0stos.
6al como lo menciona el autor &chumcler( la comunicaci+n est/ ntimamente relaciona$a
con el conce.to $e cultura( se construen #untas $e eso $an cuenta estos tesistas( E&i
consi$eramos 3ue los #+venes se vuelven visibles como actores sociales en las ex.resiones
culturales( es en al /mbito $e los signi2ica$os( los bienes los .ro$uctos culturales $on$e
los su#etos #uveniles a$3uieren sus $istintas es.eci2ici$a$es( $on$e $es.liegan su
visibili$a$ como actores situa$os con es3uemas $e re.resentaci+n 3ue con2iguran cam.os
$e acci+n $i2erencia$os. -xisten signos sociales 3ue $istinguen a los #+venes en su relaci+n
con los me$ios las nuevas tecnologasF.
&i bien( el traba#o no abor$a el hecho .untual $e los usos .ro.ios liga$os al celular(
constitue un elemento enri3uece$or a nuestro an/lisis al establecer en .arte 3ue Ela
intenci+n $e los #+venes .areciera reconocer una b4s3ue$a $e autonoma me$iante el uso
.ersonaliza$o e in$ivi$ualiza$o $e las tecnologas( sin la vigilancia $e los a$ultos( es
$ecir( una 2orma $e ser hacer a trav0s $el uso $e internet( .or e#em.lo( una nueva
manera $e vincularse rom.ien$o con las reglas im.uestas .or sus maores1 mo$os $e
relacionarse 3ue hace $iez a9os no existan. 8e esta 2orma las nuevas tecnologas son
inclui$as en el .roceso i$entitario $e los #+venesF. La a.roximaci+n $el uso $e las
tecnologas .or .arte $e los #+venes con sus .r/cticas culturales el consumo relaciona$o
con 0stas su coti$ianei$a$( hacen 3ue haa un lugar .ro.io .ara la negociaci+n $e
senti$os en gru.os $e .erteneca o 3ue trascien$a a lo colectivo en esa 2ran#a etaria
construi$a 3ue categorizamos como #+venes. La me$iaci+n 3ue se $es.ren$e $e estas
tecnologas van a mo$i2icar los .ar/metros $e la socie$a$ con ello van a incor.orar un
cambio en sus .r/cticas culturales .ara consoli$arse como su#etos sociales in$e.en$ientes.
Resulta interesante .ara nuestra tesis el hecho $e $escribir a3uellas .r/cticas resigni2ica$as
ahora en lo local( es .or eso 3ue mencionamos al autor :r#un :..a$urai
=
3ue en sus
traba#os actuales( establecer/ una tensi+n entre lo global lo local .ara $ar cuenta $e la
$
?rjun ?ppadurai, )a modernidad des>ordada editorial <"8 !''1
2
con2ormaci+n $e una socie$a$ contem.or/nea 3ue est/ cambian$o( en el cual la i$ea $e la
imaginario social ocu.a un lugar #unto al tema $e las migraciones. La globalizaci+n es
.ensa$a .ues( en $os eta.as $e intervenci+n( .or un la$o la ex.ansi+n $el ca.ital a trav0s $e
la transnacionalizaci+n $e las em.resas( .or otro la ex.ansi+n $e la in$ustria cultural 3ue
crear/ o buscar/ consumi$ores( necesitan$o al mismo tiem.o homogeneizar cierta cultura.
-l autor nos habla $e la con2ormaci+n $el localismo( .ero tambi0n $e la i$enti$a$ $e esos
su#etos 3ue est/n $entro %$e los vecin$arios' en el encuentro $e la .roximi$a$ $e lo
coti$iano una vecin$a$ virtual a no cara a cara. :cerca la i$ea $e $islocaci+n .ara $ecir
3ue ha .lanos 3ue 2uncionan con su l+gica unos sobre otros( muchas veces
trans2orma$os en un movimiento .ermanente. !ara luego a2irmar 3ue los -sta$os-5aci+n
han cambia$o .or3ue a no entran tan 2/cil a ca$a lugar $e su territoriali$a$ .or $os
2actores 3ue son centrales" las migraciones los me$ios $e comunicaci+n 3ue van a
atravesar mo$i2icar al interior $e esas locali$a$es. :ntes el -sta$o-5aci+n .o$a
internalizar %habitus' su .o$er en ca$a uno transmitir o re.ro$ucir ciertos valores( cierto
.asa$o( ahora lo local es un lugar con contra$icciones( en cierta 2orma revuelto en $on$e
las relaciones sociales se com.le#izan en un .roceso atravesa$o .or la entra$a $e los
me$ios masivos electr+nicos( entre ellos la tele2ona celular e internet. La globalizaci+n est/
basa$a en esta clave $e la relaci+n entre los vecin$arios es.aciales los virtuales 3ue
incluso incor.oran .or e#em.lo movimientos 3ue eran le#anos como el ecologista u otros a
.artir $e las 56,).
Las .r/cticas consumo simb+lico tien$en a $i2erenciarlos o a igualarlos( en unos otros
gru.os $e #+venes( la construcci+n $e sus i$enti$a$es no tiene en su maora 3ue ver con
i$eologas .olticas o $e clases %aun3ue me$ia$a .or otros valores $e clasi2icaci+n en el
merca$o $e bienes simb+licos'. Las $istinciones se .lantean a .artir $e la .artici.aci+n en
un consumo globaliza$o $e ob#etos simb+licos $e la organizaci+n $e i$enti$a$es en
comuni$a$es trasnacionaliza$as $e consumi$ores. Lo 3ue se en2atiza( es 3ue a $i2erencia $e
los a9os ;> 7> en 3ue las i$enti$a$es eran $e2ini$as .or gran$es i$eologas ho la
ten$encia es a con2ormar comuni$a$es internacionales $e consumi$ores( me$ia$as .or los
valores $el merca$o( a.ortar/ Garcia ,anglini
9
. &i bien( la globalizaci+n no nos a2ecta a
to$os1 $e alguna 2orma nos a2ectar/( .ero no ser/ en t0rminos absolutos( sino hacia
relaciones m/s com.le#as( segmenta$as 2ragmenta$as en nuevos c+$igos $e intercambio
@
#stor Aarca "anglini )a Alo>ali.acin imaginada 9aids
*
globaliza$os. ELos $escoleccionamientos las hibri$aciones no .ermiten a vincular
rgi$amente las clases sociales con los estratos culturales. %K' La ten$encia .revaleciente
es 3ue to$os los sectores mezclen en sus gustos ob#etos $e .roce$encias antes se.ara$as.
%K' La reorganizaci+n $e los escenarios culturales los cruces constantes $e las
i$enti$a$es exigen .reguntarse $e otro mo$o .or los +r$enes 3ue sistematizan las
relaciones materiales simb+licas $e los gru.osF( $on$e el consumo 2inalmente es Eun
con#unto $e .rocesos socioculturales en 3ue se realizan la a.ro.iaci+n los usos $e los
.ro$uctosF en $on$e se construe una Eracionali$a$ integrativa comunicativa $e una
socie$a$F( $ir/ ,anclini.
8e mo$o 3ue( las i$enti$a$es me$i/ticas se van a cruzan con el consumo en nuestra vi$a
coti$iana( llevan a establecer 3ue en esas .r/cticas $e consumo no es su2iciente saber 3u0
se consume( es tambi0n conocer c+mo se consume( .ues lo cultural atraviesa $e senti$o a
3uienes consumen se relacionan con esos ob#etos sus .r/cticas.
-s recomen$able el traba#o in$agatorio $e los tesistas Mutuverra-8an$r0s .ues( consoli$a
una mira$a cultural $e los .rocesos $e a.ro.iaci+n $e los #+venes $e la ciu$a$ $e La !lata.
Ltro $e los traba#os 3ue nos interesa rescatar .ertenece a &alazar( :rman$o
1>
es la tesis
titula$a"
E-l uso $e los mensa#es $e texto en las comunicaciones m+viles como ex.resi+n $e una
subcultura en los estu$iantes $e la 2aculta$ $e e$ucaci+n $e la universi$a$ $e ,araboboF( el
autor a .artir $e la construcci+n $e su ob#eto $e estu$io realiz+ basa$o en m0to$os
cuantitativos un an/lisis $el uso e in2luencia $e esa tecnologa en las relaciones sociales $e
la .oblaci+n estu$ia$a en un una investigaci+n $e cam.o con estu$iantes $e la 2aculta$ $e
ciencias $e la e$ucaci+n $e $icha universi$a$. : la luz $e sus resulta$os( &alazar com.rob+
3ue esos #+venes han inventa$o nuevos usos en los $is.ositivos multimo$ales 3ue incluso
a2ectan la escritura me$iante el em.leo $el texting( 3ue .roviene $el lengua#e abrevia$o en
los &M& 3ue es com.arti$o enten$i$o .or las re$es #uveniles. Lo m/s relevante es su
a2irmaci+n en el senti$o $e 3ue su uso $etermin+ la emergencia $e Euna nueva 2orma $e
racionali$a$ tecnol+gica comunicativa 3ue genera creativi$a$ e innovaci+n en los #+venes(
$esarrollan$o as subculturas tra$uci$as en i$enti$a$es culturales in$ivi$uales colectivas
con2igura$as .rinci.almente .or el lengua#e electr+nico m+vil $e los sms( el cual se est/
1'
:ni-ersidad de "ara>o>o pu>licado en 666virtual-
es.uclv.edu.cu/trabajos/LEIMETIC/VIR342.doc
&
establecien$o en un nuevo me$io $e sociabili$a$F. :3u el .lanteo $el autor nos $a un
.anorama 3ue a.orta a nuestra tesis( .ues com.rueba en los hechos en el cam.o
observa$o las mo$i2icaciones en la 2orma $e ex.resi+n( .ero una $e las $ebili$a$es 3ue
vemos es la utilizaci+n basa$a en lo cuantitativo( .ues enten$emos 3ue los .rocesos $e
construcci+n i$entitaria en una comuni$a$ no .ue$en $e.en$er s+lo $e t0cnicas esta$sticas
$e investigaci+n( .or ello nuestra inclusi+n basa$a en la in$agaci+n $e m0to$os cualitativos
com.le#izar a4n m/s estas relaciones. -l autor resalta la i$ea $e $is.ari$a$ $e una
i$enti$a$ 3ue se estara con2orman$o( .ues asume 3ue los #+venes tienen un $ominio total
$e las herramientas o a.aratos multimo$ales( en contra.osici+n con los a$ultos maores
3ue a.arecen con $i2iculta$es en su mane#o( en consecuencia 0l ve una E.osible
vulnerabili$a$ $e i$enti$a$es 3ue otrora 2ueron asumi$as en la socie$a$F. :cerca a$em/s
otras inclusiones 3ue ca$a vez son m/s 2recuentes como los emoticones %con nuevos
celulares 3ue surgen con a$elantos m/s so2istica$os' 3ue ser/n enten$i$os .or los mismos
#+venes( .ero $egra$an$o el lengua#e exten$ien$o sus consecuencias al /mbito e$ucativo
con sus e2ectos negativos( seg4n &alazar. M otro .unto es el re2eri$o a la mo$i2icaci+n $e
las relaciones sociales intentan$o una ex.licaci+n sociol+gica 3ue resulta interesante $e
observar en las me$iaciones con estas nuevas tecnologas $e la comunicaci+n e
in2ormaci+n. )$eas sentimientos 3ue reniegan $e la comunicaci+n cara a cara .ara
volcarse en una socializaci+n en el marco $e una conectivi$a$ $igital. -n cuanto a la
$egra$aci+n $el lengua#e el autor s+lo agrega el argumento num0rico $el uso $el texting.
-n este senti$o( otros autores $ir/n 3ue se a.rovecha la 2on0tica al m/ximo con el soni$o
$e ca$a letra $e mo$o $e su.rimir vocales innecesarias( abrevian$o .alabras e incluso
2rases( $entro $e ese lengua#e $e la instantanei$a$ breve$a$. La $isgra2a o sea la
trans2erencia $e c+$igos $e la conciencia 2onol+gica al al2abeto es un as.ecto 3ue siem.re
se trat+ negativamente en la $ocencia. !ero las autoras Rita */imez &an$ra Maurera en su
traba#o titula$o E:lgunas con2usiones en ling7stica a.lica$a sus consecuenciasF
11
( $a$a
la irru.ci+n $e las nuevas tecnologas emergencia $e nuevos e in0$itos c+$igos( como el
chat los mensa#es $e texto( ellas concluen en la necesi$a$ $e 3ue Ela escuela no #uzgue
como monstruosos enemigos los emergentes mo$os $e comunicaci+n( sino 3ue traba#e en
2unci+n $e su $istinci+n utili$a$F. :2irman 3ue la atenci+n el $esarrollo $el c+$igo oral
11
3ita Bime. y =andra 4aurera ?lgunas confusiones en ling1stica aplicada y sus
consecuencias 8n
$
han si$o aban$ona$os .or la escuela no han si$o ob#eto $e ense9anza .or enten$er 3ue las
mismas las $esarrollaba el ni9o a .artir $e su a.ren$iza#e en el entorno. ELos 4ltimos
me$ios $e comunicaci+n le sirven a la interacci+n social. &on instrumentos $e
comunicaci+n $el siglo NN)1 .or consiguiente( no tienen 3ue servirle a la e$ucaci+n
2ormalF .ero s sentencian en 3ue la e$ucaci+n 2ormal es la instituci+n social 3ue $ebe
ocu.arse $e 3ue los estu$iantes sean com.etentes en ca$a me$io comunicativo en el
es.acio .ertinente.
-n la Ecuarta .antallaF -la $el celular- la escritura es un lengua#e $i2erente a las $e
generaciones anteriores( en la cual los #+venes interact4an $e 2orma r/.i$a sobre sus
ex.eriencias $iarias emocionales e inmersas en el mun$o $e la veloci$a$. EHa una
reali$a$ ling7stica( una ver$a$ $e hablaF( .or lo 3ue enten$emos 3ue no necesariamente
un .roblema $e escritura 3ue lo im.ortante es tratar $e ex.licar a.rehen$er 3ue
escritura orali$a$ no son lo mismo( aun3ue s son $os caras $istintas $el lengua#e.
Dna 4ltima tesis $e autora $e la Mg. Mara Oictoria Martn( titula$a ELos #+venes la
tele2ona celular" la .ersonalizaci+n $e la comunicaci+n
1?
F( es rescata$a a .artir $e la
construcci+n $el conce.to $e i$enti$a$" Ese a2irma reconoce en los contextos $e
interacci+n comunicaci+n social con Ltros( .or la .resencia $e ciertos rasgos $istintivos
.rocesos $e auto-i$enti2icaci+n( $e toma $e conciencia $e las $i2erencias a2irmaci+n $e
las mismas res.ecto a otros in$ivi$uos gru.osF.
Martn Garbero a2irma Ees al tomarse ex.resiva $e un su#eto in$ivi$ual o colectivo 3ue la
i$enti$a$ $e.en$e $e( .or la tanto nivel $el( reconocimiento $e los otros" la i$enti$a$ se
construe en el $i/logo el intercambio( a 3ue es ah 3ue in$ivi$uos gru.os se sienten
$es.recia$os o reconoci$os .or los $em/sF
1<
La comunicaci+n entre los #+venes a trav0s $el mensa#e $e texto se analizar/ en la .resente
.onencia $es$e un sentimiento $e .ertenencia $e esta 2ran#a et/rea .ara $ar cuenta $e su
com.ortamiento( sus valores sus c+$igos en com4n1 .ara luego .o$er $arle curso a la
.regunta-.roblema 3ue hacamos re2erencia en la intro$ucci+n. :l momento $e mencionar
1!
4ara C 4artn )os j-enes y la telefona celular: la personali.acin de la
comunicacin D "ongreso 38D"E4 :ni-ersidad "atlica de =alta septiem>re de
!''$
1(
4artin Far>ero, B (!''!) Desencuentros de la sociali.ad y reencantamientos de la
identidad,
?nlist: Guaderns de comunicacin # !@
@
a Ela #uventu$F( las 5aciones Dni$as la ha $e2ini$o como la e$a$ 3ue va $e 15 a ?5 a9os.
&in embargo una $e2inici+n .uramente cronol+gica se ha mostra$o insu2iciente. La
#uventu$ es un .roceso relaciona$o con el .ero$o $e e$ucaci+n en la vi$a $e las .ersonas
su ingreso al Mun$o $el traba#o. -n esta .onencia( al re2erirnos a los #+venes nos
re2eriremos a los estu$iantes $e las escuelas .rimarias secun$arias.
-n cuanto este escenario cultural( enten$ien$o a la cultura como la suma total $e
creencias( costumbres valores a.ren$i$os( 3ue sirven .ara regular el com.ortamiento $el
consumi$or $e los miembros $e una socie$a$1 no .o$emos negar un contexto en la cual la
tecnologa entra a ser un 2actor relevante( .or el .eso $e su .ro.ia $in/mica .or las
mo$i2icaciones 3ue a .artir $e ella se o.eran en otros /mbitos $e lo coti$iano. E-l
$esarrollo vertiginoso $e las nuevas tecnologas $e in2ormaci+n comunicaci+n ha
.ro$uci$o un sismo en las $e2iniciones $e las cuali$a$es ob#etivas $el tiem.o el es.acio(
mo$i2ic/n$ose tambi0n las relaciones la $istribuci+n social $el .o$erF
1@
. )ntentaremos no
s+lo conocer( sino tambi0n enten$er estas trans2ormaciones en la coti$ianei$a$ $e la
.oblaci+n a analizar la construcci+n $e senti$o .or .arte $e los #+venes.
Mara Oictoria Martn( toma a Manuel ,astells .ara se9alar E3ue los cambios ocurri$os a
.artir $e la $0ca$a $e 19=> en los $is.ositivos $e in2ormaci+n comunicaci+n trans2orman
a la socie$a$ en $escentraliza$a( 2lexible basa$a en re$es $e inter0s m/s 3ue en el hecho
$e com.artir un es.acio geogr/2ico( sintetiza .ara2rasean$o a Mc Luhan 3ue Ela re$ es el
mensa#eF. !artien$o $e este .ostula$o( se har/ hinca.i0 en el as.ecto cualitativo m/s 3ue en
el cuantitativo $e ese mensa#e en la re$. La .resencia central $e los tel02onos celulares en
nuestra socie$a$( en tanto $is.ositivos 3ue est/n mo$i2ican$o los mo$os $e .ercibir
construir la reali$a$( es consi$era$o un .unto $e .arti$a .ara com.ren$er los mo$os en
3ue los #+venes est/n .rocesan$o su manera $e relacionarse en el mun$o sus lugares en la
socie$a$. M a la hora $e construir esa reali$a$ lo realizan a trav0s $e un g0nero $iscursivo
%si es 3ue lo .o$emos llamar as' 3ue lleva sus .ro.ias reglas hace 3ue se .ue$a .ensar
como 2en+meno cultural $es$e la .ers.ectiva $e Garbero
15
. -l autor toma la noci+n $e
rituali$a$( sociali$a$ tecnici$a$1 algo 3ue relacionamos con el uso estructural %los me$ios
10
<uente HHH "ongreso ; E>ser-atorio para la "y>ersociedad (!'%11%!''* ; '(%1!%!''*)
)a 4ediati.acin de la telefona m-il en el marco de la sociedad de informacin
12
4artin Far>ero, B (1@@') De los medios a las prcticas, en "uadernos de
"omunicacin y 9rcticas =ociales, # 1 4,ico: :H?
1'
mo$elaran los tiem.os $e activi$a$ ocio $e los usuarios'( relacional %$ara la o.ortuni$a$
3ue to$os se ex.resen( libre es.ont/neamente'( social %como 2actor $e socializaci+n'( $e
acercamiento o $istancia %.ue$e aumentar o .oner $e relieve las $iscre.ancias1 a la hora $e
marcar $i2erencias con los a$ultos al no hacerlo .arte $e estos c+$igos ling7sticos' $e
com.etencia o $ominio %.ara rea2irmar los .ro.ios roles $entro $e un gru.o a trav0s $e las
con$uctas 3ue generan estos $is.ositivos'
1;
( 3ue $escribe Malo ,errato.
,a$a uno $e estos usos se a.licar/ .or se.ara$o( estu$ian$o al mensa#e $e texto $el celular
en el #oven en el momento $e ocio( en su manera $e ex.resarse %.unto en el 3ue se
analizar/ con maor .ro2un$i$a$ .or3ue se har/ 2oco en el lengua#e'( en c+mo se utiliza
en el as.ecto social entre los .ares $el cam.o estu$ia$o %la ilusi+n $e no .er$erse na$a( su
#erar3uizaci+n $entro $el gru.o'( su com.lici$a$ o rechazo $e com.artir sus a.licaciones
$entro $el seno 2amiliar %en es.ecial con los .a$res' la .osibili$a$ $e sentirse exclui$o o
inclui$o entre los #+venes.
,onclusiones"
-l 2en+meno $e esta comunicaci+n re2le#a el surgimiento $e una .eculiari$a$ $e c+$igos
comunicativos 3ue se convierten en marcas $e los #+venes( es $ecir estamos 2rente a
c+$igos evi$encia$os $e i$enti$a$ generacional( colectiva. 8e i$enti2icaci+n 3ue cohesiona
una comuni$a$ virtual( tanto como la $elimita hacia el Ltro %el mun$o a$ulto( los .a$res
etc'.
-ste .roecto $e investigaci+n est/ en .roceso en consecuencia no .osee conclusiones
2inales 3ue otorguen res.uestas a las in3uietu$es ex.uestas.
,abe agregar( 3ue se tomar/n $e un total $e cuatro escuelas $e $istintos niveles e$ucativos
$e la .rimaria secun$aria( con un estu$io $e cam.o 3ue $escansa sobre la investigaci+n
etnogr/2ica una recolecci+n $e $atos con entrevistas en .ro2un$i$a$ $estina$as a la
observaci+n $e gru.os $e alumnos con inclusi+n $e $ocentes. La muestra se toma en
$istinta ubicaci+n geogr/2ica( esto es $e barrio tanto carencia$o como $e clase me$ia $e la
ciu$a$ $e Guenos :ires.
1*
4alo "errato, = (!''*) Hmpacto del telfono m-il en la -ida de los adolescentes
entre 1! y 1* 3e-ista "omunicar 3e-ista cientfca H>eroamericana de "omunicacin y
8ducacin
11
Las con$uctas 3ue .reten$emos exteriorizar $e su#eto e$uca$or son claves .ara el
$esarrollo $e nuestro traba#o .ara .o$er ex.licar el 2en+meno social cultural
emergente1 acercan$o tambi0n un conocimiento 3ue au$e a articular las nuevas .r/cticas
$entro $e un contexto societal here$a$o( .ero a su vez cambiante.
Gibliogra2a
:..a$urai( :r#un. La mo$erni$a$ $esbor$a$a. -$itorial I,-. ?>>1
Garca ,anglini( 50stor. La globalizaci+n imagina$a. !ai$+s Gs. :s. ?>>5.
*/imez( Rita Maurera( &an$ra. :lgunas con2usiones en ling7stica a.lica$a sus
consecuencias. Revista $e ling7stica te+rica a.lica$a Ool.@7 5ro.?. :9o ?>>9.
-n htt."PPJJJ.scielo.clPscielo..h.Q.i$R&>71=-@==<?>>9>>>?>>>><Bscri.tRsciSarttext
Malo ,errato( &. %?>>;'. )m.acto $el tel02ono m+vil en la vi$a $e los a$olescentes entre 1?
1;. Revista ,omunicar. Revista cient2ica )beroamericana $e ,omunicaci+n -$ucaci+n.
Martin Garbero( * %?>>?' 8esencuentros $e la socializa$ reencantamientos $e la
i$enti$a$( :n/list" Tua$erns $e comunicaci+n 5 ?9.
Martin Garbero( *. %199>' 8e los me$ios a las .r/cticas( en ,ua$ernos $e ,omunicaci+n
!r/cticas &ociales( 5 1. M0xico" D):.
Martn( Mara Oictoria. Los #+venes la tele2ona celular" la .ersonalizaci+n $e la
comunicaci+n. N ,ongreso R-8,LM. Dniversi$a$ ,at+lica $e &alta. &e.tiembre $e ?>>=.
Mor$uchoJicz( Roxana. La generaci+n multime$ia. !ai$+s Gs. :s. ?>>;.
Mutuverra( Marcos 8an$r0s( ,arlos. *+venes negocian$o senti$os. ,aso $el ,lub
2an/ticos $e Harr !otter .6esis $e gra$o. D5L! U Iaculta$ $e !erio$ismo ,omunicaci+n
&ocial. 8iciembre $e ?>>=.
Lbservatorio .ara la ,bersocie$a$ ))) %?>P11P?>>; U ><P1?P?>>;'. La Me$iatizaci+n $e la
tele2ona m+vil en el marco $e la socie$a$ $e in2ormaci+n.
&alazar( :rman$o. -l uso $e los mensa#es $e texto en las comunicaciones m+viles como
ex.resi+n $e una subcultura en los estu$iantes $e la 2aculta$ $e e$ucaci+n $e la universi$a$
$e ,arabobo. !ublica$o en JJJ.virtuales.iclv.e$u.cuPtraba#osPL-)M-6),PO)R<@?.$oc
1!
&aussure( Ier$inan$. ,urso $e Ling7stica general. Iontanara( e$ici+n ;ta. 199;.
&chmucler( H0ctor. 6eoras ,omunicaci+n %a.unte $e c/te$ra'. ,a.. -l !roceso $e
investigaci+n.
1(