Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 1

Mdulo 1 Unidade 2
Linguagem,
cultura e
variao
lingustica
Para incio de conversa...
Voc sabia que se crissemos juntos um beb humano e um ma-
caquinho, no veramos muitas diferenas nas reaes de cada um, nos
primeiros contatos com o mundo e as pessoas?
Pois ! O desenvolvimento da percepo, do modo de pegar os ob-
jetos, do jogo com os adultos feito de forma similar. At que, em dado
momento, por volta dos dezoito meses, o progresso do beb humano vai
se tornar bem diferente. E voc sabe por qu?
Isso mesmo! que o beb vai comear a falar.
Leia um trecho interessante do livro do antroplogo Roque de Barros Laraia: Acompanhando o desen-
volvimento de uma criana humana e de uma criana chimpanz at o primeiro ano de vida, no se
nota muita diferena: ambas so capazes de aprender, mais ou menos, as mesmas coisas. Mas quando
a criana comea a aprender a falar, coisa que o chimpanz no consegue, a distncia torna-se imensa.
Atravs da comunicao oral, a criana vai recebendo informaes sobre todo o conhecimento acu-
mulado pela cultura em que vive. (...)
interessante observar que no falta ao chimpanz a mesma capacidade de observao e de inven-
o, faltando-lhe, porm, a possibilidade de comunicao. Assim sendo, cada observao realizada
por um indivduo chipanz no benefcia a sua espcie, pois nasce e acaba com ele. No caso humano,
ocorre exatamente o contrrio: toda experincia de um indivduo transmitida aos demais, criando
um interminvel processo de acumulao.
Mdulo 1 Unidade 2 2
Assim sendo, a comunicao um processo cultural. Mais explicitamente, a linguagem humana um
produto da cultura, mas no existiria cultura, se o homem no tivesse a possibilidade de desenvolver
um sistema articulado de comunicao oral. (...)
Eis a a grande diferena entre homens e animais! A LINGUAGEM!
O homem um ser social por excelncia e diferencia-se dos animais pela faculdade da
linguagem. S o homem capaz de comunicar os seus pensamentos por meio de diferentes
recursos e, principalmente, pela fala.
O que a linguagem? Ser que expressamos a linguagem somente com palavras?
E o que lngua? Ser que s existe uma forma vlida de se utilizar a Lngua Portugue-
sa? Ou existem variadas formas para diferentes situaes?
Tudo isso o que ns vamos estudar nesta unidade. Ao fnal, talvez voc descubra que
h muito mais formas de utilizar a nossa lngua do que voc imaginava!
Objetivos de aprendizagem
Compreender a linguagem como uma atividade social e exclusiva do homem;
Identifcar como a diversidade lingustica manifesta-se;
Analisar a adequao de determinados usos lingusticos em diferentes situaes de
interao.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 3
Seo 1
Linguagem como criao e criadora
de cultura
Voc j imaginou como seria uma pes-
soa criada sozinha, sem contato com outros
seres humanos? E se essa pessoa fosse criada
por animais, como diz a lenda do Tarzan?
Respondendo s perguntas dadas,
voc deve ter pensado em diferentes situ-
aes: essa pessoa sozinha no aprenderia
a falar, no teria como desenvolver hbitos
comuns a outros, no teria uma histria an-
terior ou modelos que a ajudassem a se co-
locar no mundo ou mesmo se proteger. Se
estivesse em meio a animais, como no caso
do Tarzan, certamente acabaria por se com-
portar e andar como eles.
E como ser que nasceu a lingua-
gem? Ser que ela s se expressa por meio
das palavras?
Voc j deve ter ouvido falar nos
homens da caverna, no ? Na histria da
humanidade, houve um momento em que,
pela primeira vez, um homem fez um sinal
na parede de uma caverna, fez um gesto ou
emitiu um som, conferindo a eles certo sig-
nifcado, que foi, ento, compartilhado com
outros seres humanos.
Essa capacidade de simbolizar, isto , de construir e de atribuir signifcados a desenhos,
gestos e sons so exclusivos do ser humano, que, assim, criou linguagens para se comunicar.
A lenda do Tarzan conta a histria de um
menino que, aps um naufrgio, e com os
pais mortos, adotado por uma macaca
gorila no continente africano. Assim, Tarzan
criado como um macaco, assimilando to-
dos os costumes e hbitos da selva. Vinte
anos depois, encontrado por...
Veja mais no site abaixo:
ht t p: / / www. yout ube. c om/ wat c h?
v=dFwhKVRpC8Q Trata-se de um flme
que mostra o menino Tarzan em sua vida
com os macacos, e os seus primeiros con-
tatos com os humanos. Por ser mudo, inte-
ressante perceber como o menino aprende
novos hbitos de vida, incorpora-os sua
rotina na selva e aprende a falar.
Outro flme interessante o O enigma de
Kaspar Hauser, do diretor Werner Herzog,
lanado em 1974, e baseado em um livro
de mesmo nome. Narra a histria de uma
criana abandonada, encontrada na Alema-
nha. Ela no sabia falar, nem andar e no ti-
nha o comportamento de um ser humano.
Seu grande enigma mantm-se at hoje,
sendo sua origem desconhecida.
http://www.youtube.com/watch?v=2m0G
VRpl5dA&playnext=1&list=PL9C7A9176D5
935EB6&index=12
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Veja as gravuras encontradas em algumas cavernas na Serra da Capivara, no Piau no site da Fundao
Museu do Homem Americano, http://www.fumdham.org.br/pinturas_rupestres.html. As gravuras fo-
ram inscritas na rocha no decorrer de um perodo que remonta h 12.000 anos. Retratam animais, hu-
manos, rvores, danas, caadas e com signifcaes para os grupos sociais que viveram nesse perodo.
E do tempo das cavernas at os dias de hoje? Que linguagens o homem usa para se
comunicar?
Figura 1: O celular..
Figura 2: O computador.
Figura 3: Os smbolos.
E ento? No difcil perceber que em nosso dia a dia convivemos com diferentes
linguagens, no ?
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 5
Mas o que linguagem?
Linguagem o conjunto de sinais, signos, que podem ser gestos, cores, smbolos, palavras etc.,
usados na comunicao. Cada sinal criado pelo homem para sua comunicao corresponde a
um signifcado e, por isso, esses sinais so denominados signos lingusticos.
Podemos expressar nossas ideias, pensamentos e sentimentos por meio de palavras
a chamada linguagem verbal , mas tambm por meio de outros sistemas de representa-
o, como: o jogo de cores na pintura, o desenho, os sistema de gestos, os sons da msica, a
expresso corporal da dana, entre outros a denominada linguagem no verbal.
Figura 4: O tempo. Figura 5: O amor.
Figura 6: A msica.
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1. Indique, para cada situao de comunicao a seguir, se a linguagem usada ver-
bal, no verbal ou mista (isto , misturam a linguagem verbal e a no verbal):
a) os sinais de trnsito numa estrada
b) uma conversa informal entre alunos e professores
c) as cores das bandeiras e dos semforos
d) as cantigas infantis
2. Reescreva em linguagem verbal a mensagem dos smbolos que apresentamos a
seguir:
a)
b)
c)
3. Aps a elaborao das mensagens na questo 2, qual o tema central que une os
trs textos?
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 7
Com o advento das novas tecnologias e o avano cientfco, verifcamos que so ml-
tiplas as formas e os recursos de interao disponibilizados no sculo XXI. Por meio deles,
construmos novos modos de ver, de estar e de agir, no mundo a nossa volta.
Por tudo isso, dizemos que o homem , em sua essncia, um ser de linguagens: est
sempre buscando novas formas de se expressar. Essa expresso torna-se cada vez mais com-
plexa em termos dos recursos utilizados e dos modos de representar o que se quer dizer.
Seo 2
Lngua, identidade cultural e variao
lingustica
A linguagem verbal, oral ou escrita, desenvolvida por diferentes grupos humanos, con-
cretiza-se em diversas lnguas naturais, como: o Portugus, o Ingls, o Chins, o Espanhol etc.
E o que lngua?
Lngua todo conjunto de sinais verbais (expressos pelas palavras) organizados em regras que
se combinam entre si, usados pelas pessoas de uma mesma comunidade para se comunicarem
e interagirem.
Em nosso caso, a nossa lngua materna a Lngua Portuguesa, herdada como lngua
ofcial em decorrncia da chegada dos portugueses ao Brasil, em 1500.
Mas por que ser, ento, que o nosso Portugus to diferente do de Portugal?
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Veja algumas diferenas de vocabulrio entre o Portugus no Brasil e o de Portugal.
No Brasil : Em Portugal : No Brasil : Em Portugal :
abridor tira-cpsulas apostila sebenta
banheiro casa de banho fla bixa
aeromoa
hospedeira de
bordo
bluso camisola
gua sanitria lixvia bonde elctrico
calcinha cueca cafezinho
bica (usado em
Lisboa)
Em primeiro lugar, no podemos esquecer que o Brasil, quando os portugueses chega-
ram, j era habitado por ndios que falavam idiomas indgenas, como o Tupi, por exemplo. De-
pois vieram os africanos, que incorporaram Lngua Portuguesa novas expresses e vocbulos, e
tantos outros imigrantes de outros pases que, em pocas diferentes, trouxeram suas expresses.
Leia a seguir alguns exemplos, extrados do livro Mtodo Moderno de Tupi Antigo do professor
Eduardo de Almeida Navarro:
Reparando bem, todo mundo tem pereba, s a bailarina que no tem, diz uma cano de
Chico Buarque de Holanda. Pereba, do tupi, signifca ferida.
Pare com esse nhenhenhm. A expresso vem do verbo nheeng (falar, piar) e signifca pare de
fcar falando, de falar sem parar, de resmungar. (...)
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 9
Velha coroca uma velha resmungona. O termo nasceu do verbo kuruk, que signifca resmungar.
O verbo cutucar, em Portugus, origina-se do tupi kutuk, cujo signifcado original furar, es-
petar modifcou-se ligeiramente. Em Portugus, cutucar tocar com a mo ou com o p.
Estar jururu estar melanclico, tristonho, cabisbaixo. O termo indgena aruru, de onde sur-
giu a palavra, tem o mesmo signifcado.
Vrias palavras mantiveram pronncia e signifcado praticamente originais: mingau (papa pre-
parada geralmente com farinha de mandioca), capim, mirim (que signifca pequeno) e socar
(do verbo sok, com o mesmo signifcado).
Mas, e no Brasil? A Lngua Portuguesa usada igualmente em todos os lugares?
1. Voc tem alguns familiares, ou j viu alguma pessoa que de outro estado brasi-
leiro? J percebeu se h diferenas na maneira como eles falam, comparando com
a maneira como se fala na cidade onde voc mora? Em caso positivo, preencha o
quadro abaixo, explicando quais so as diferenas observadas:
Quem? De onde ?
Qual a diferena
observada
Voc j deve ter observado, at mesmo em programas de rdio e de televiso, que h
mesmo diferenas na forma como as pessoas falam em diferentes regies do Brasil. Muitas des-
sas diferenas esto no vocabulrio; outras, na forma como constroem a frase (na sintaxe), ou na
forma de pronunciar palavras e frases. Por exemplo:
1. Em So Paulo, as pessoas descem do nibus. No Rio de janeiro, elas saltam do nibus. Em
Caxias do Sul, elas desembarcam!
2. Uma mdia, na capital paulista, caf com leite. Em Santos, mdia um pozinho.
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3. Em Porto Alegre, pozinho cacetinho. Em Itu, flo. O flo, em So Paulo capital, um
po grande e em outras cidades simplesmente uma fla grande, comprida.
Alm de variaes regionais, h outras variaes sociais relacionadas a alguns grupos
e causadas por fatores, como: a escolaridade, nvel social, nvel de formalidade, idade, perten-
cimento a um grupo especfco como um grupo de Rap etc. Exemplos dessas variaes so:
Falar (dependendo do grupo social em que se est inserido) Ns vai pra festa/Ns va-
mos para a festa; Ns se encontremo depois/ Ns nos encontramos depois; mui/mu-
lher, alevantar/levantar etc.
Utilizar grias (determinadas pela idade ou pertencimento a um grupo especfco) como:
Vaza ( vai embora); mina ( namorada); se liga (preste ateno/entenda); desencana (
no se preocupe), curtir um som ( ouvir musica).
interessante notar como certos grupos utilizam uma linguagem prpria, afrmando,
assim, sua identidade grupal pela linguagem. Pense na linguagem utilizada pelos grupos de
pagode, funk, rap, metaleiros etc.
1. Pesquise na biblioteca, na Internet, ou at mesmo com pessoas em seu bairro,
exemplos de variaes na Lngua Portuguesa. Faa um levantamento bem interes-
sante e curioso para apresentar no dia do encontro presencial.
Voc pode mostrar exemplos de variao diacrnica (que ocorre atravs do tempo,
como, por exemplo: ladroens (1712)/ladres (2011)), ou regionalismos (de acordo
com as regies do Brasil), ou mesmo de variaes sociais (que se referem esco-
laridade, nvel social, grau de formalidade, idade, pertencimento a um grupo etc.).
E ento? Aps verifcar essas diferenas, ser que podemos dizer que uma dessas
variaes mais correta do que a outra?
2. E como ser que isso pode acontecer, se falamos todos a mesma lngua?
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 11
Qualquer um de ns aprendeu naturalmente
a lngua, em contato com a famlia e o grupo social.
E, ao se comunicar, faz escolhas dentre o conjunto
de saberes que tem sobre a lngua e sobre o assun-
to de que vai falar. Isso, no entanto, no prejudica
o carter de unidade da lngua (todos ns falamos
Portugus), nem contrrio aos usos e os diversos
modos de expresso de outros falantes.
Podemos dizer, assim, que a lngua possui
variaes e, embora seja a mesma, apresenta dife-
renas de regio para regio, de pessoa para pessoa,
de acordo com o grau de intimidade (formalidade)
entre as pessoas, a faixa etria, a classe social, o grau
de escolaridade, as profsses, o grupo social etc.
Ao reconhecer as possibilidades de variao da
lngua, estamos sendo coerentes em afrmar que ela
expressa a variedade cultural existente na sociedade.
Agora, divirta-se, conhecendo algumas verses
de um mesmo texto, mas com sujeitos de estados dife-
rentes. um bom exemplo de variao regional.
(...)
Assaltante mineiro
s, presteno. Iss um assarto, uai! Levantus brau e fketin qui mi pruc.
Esse trem na minha mo t chein di bala... Mi pass logo os trocado que eu num
to bo hoje. Vai andano, uai ! Xispa daqui!!! T esperanuqu, s?!
Assaltante baiano
meu rei... (pausa). Isso um assalto... (longa pausa). Levanta os braos mas no
se avexe no... (outra pausa) Se num quiser nem precisa levantar, pra num fcar
cansado. Vai passando a grana, bem devagarinho (pausa pra pausa). Num repara
se o berro est sem bala, mas pra no fcar muito pesado. No esquenta meu
irmozinho, (pausa). Vou deixar teu documentos na encruzilhada.
Figura 7: A nossa lngua apresenta variaes de regio para
regio, mas mesmo assim conseguimos nos comunicar!
Essa variao lingustica total-
mente legtima e, por isso, no
h como dizermos que existe um
jeito certo ou errado de falar, nem
um padro de linguagem melhor
ou pior do que outro. O que deter-
mina a utilizao de uma ou outra
variedade, ou de uma ou outra
forma, o contexto comunicativo,
a situao concreta de comunica-
o que se estabelece.
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Assaltante paulista
Isto um assalto! Erga os braos! Porra, meu!...Passa logo a grana, meu. Mais r-
pido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pru jogo do Corintias,
meu!... P, agora se manda, meu, vai... Vai...
Assaltante carioca
A, perdeu, mermo! Seguiiiinnte, bichxu. Isso um assalto, sac? Passa a grana
e levanta usch brao rap... No mchxi que eu te passo o cerol....Vai andando
vira a isssquina e se olhar pra triiss vira presunto...
(Circulando pela INTERNET, com adaptaes)
Seo 3
Variaes e registros lingusticos
1. Imagine-se agora na seguinte situao: voc precisa de dinheiro emprestado e
pode pedir para trs pessoas diferentes: um amigo (ou parente), seu patro e um
gerente de banco. Que linguagem voc usaria para falar com cada um? Certamen-
te, voc falaria de forma diferente, no ? Elabore as mensagens.
a) Pedido a um amigo ou parente
b) Pedido ao patro
c) Pedido ao gerente de um banco
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 13
As trs manifestaes de uso da Lngua Por-
tuguesa na atividade anterior foram diferentes, no
foram? Quais foram as diferenas? Nas palavras em-
pregadas, na forma de se dirigir a cada uma das pes-
soas, em funo de suas posies sociais?
Observe que o que mudou em cada situao
foi a forma como voc registrou a mensagem.
Os registros de uma lngua podem ser basicamente:
a) Formal ou informal, de acordo com o grau de formalismo do discurso e o nvel de
intimidade existente entre as pessoas.
Exemplos: Formal: Ns vamos construir uma nova creche no bairro. (Contexto: ad-
ministrador de uma empresa, falando a um grupo)
Informal: A gente vai ter uma nova creche aqui no bairro.
(Contexto: Morador do bairro informando a um vizinho)
Veja a diferena no uso de expresses como Ns vamos e A gente vai. A mensa-
gem a mesma, mas o que modifca, isto , varia, o registro diante da situao: o
primeiro, mais formal ou culto; o segundo, informal ou coloquial.
O que delimita ser um registro formal ou culto o conjunto de regras determina-
das por uma elite intelectualizada de uma lngua. Essas regras esto (pr) determi-
nadas em livros e gramticas consagradas e veiculadas tambm pelos dicionrios
ou pelas academias, como a Academia Brasileira de Letras.
b) Falado ou escrito, segundo a modalidade de uso. Observe os exemplos a seguir:
Um jovem FALANDO para um amigo:
Olha, cara, sabe que as mina de hoje s querem namor com caras que podem
gasta dinhero com elas.
O mesmo jovem ESCREVENDO numa redao para o professor:
Todos sabemos que as moas de hoje s querem namorar rapazes que podem
gastar dinheiro com elas.
Assim, embora escrevendo, se usamos uma expresso Ta bom num texto, dize-
mos que houve um registro de fala, pois reproduzimos a forma como a pessoa
A essa variao que ocorre em
funo do uso que se faz da ln-
gua e que depende das condies
da situao de comunicao (com
quem se fala, o que se fala, quan-
do, por que e como se fala), cha-
mamos de registro.
Mdulo 1 Unidade 2 14
falou a expresso. Alm disso, tambm, ser um registro informal, pois no houve
preocupao com as normas gramaticais fxadas.
E, ento: ser que, agora, voc pode responder s perguntas:
1. O que , afnal, falar e escrever corretamente?
2. Existe uma nica norma a ser seguida?
Leia o texto a seguir e responda a essas e a outras questes na prxima atividade!
A Norma Culta (padro) da Lngua
Entre as variaes da lngua, existe uma que
tem maior prestgio: a norma culta ou norma pa-
dro. Ela utilizada em grande parte dos livros, do-
cumentos, revistas, jornais, noticirios, artigos cient-
fcos entre outros.
Em geral, entende-se por norma culta, ou norma padro, a variedade lingustica, que
vem descrita em manuais de ensino, gramticas e dicionrios. Alm de ser nessa norma em
que se redigem os documentos ofciais, livros tcnicos, cientfcos, didticos e religiosos,
comunicados ofciais, reportagens etc., ela tambm importante em inmeras situaes
sociais na nossa vida, que exigem uma maior formalidade, como uma entrevista de empre-
go, uma redao em uma prova ou concurso, uma carta de reclamao dirigida a alguma
entidade, uma apresentao em pblico etc.
No conhecer essa norma padro pode acarretar ao falante problema tanto para
produzir textos, quanto para compreend-los, principalmente, porque, em vrias situaes
sociais, na prtica diria, esse conhecimento faz-se necessrio.
Imagine-se em uma entrevista de trabalho, diante do presidente de uma importan-
te siderrgica. Se voc no for capaz de se exprimir com clareza, com correo vocabular,
poder, por melhor profssional que voc seja, perder a vaga para outro candidato, cuja
expresso verbal o qualifca melhor para o cargo pretendido.
(Texto elaborado especialmente para este material didtico.)
A norma culta de uma lngua con-
siderada uma variante que confere
prestgio queles que a usam.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 15
Releia esse texto, marcando o que voc achou de mais interessante. A seguir, faa as
atividades:
1. Entende-se por norma culta, de acordo com o texto:
a) a norma usada em situaes corriqueiras do cotidiano;
b) aquela defnida em nossa Constituio;
c) a variante lingustica usada como prestgio social;
d) a modalidade formal da lngua de uso obrigatrio por todos.
2 Assinale a opo em que a situao descrita NO necessita de preocupao com a
norma culta da lngua:
a) um ensaio jornalstico;
b) um discurso poltico;
c) uma carta para o irmo;
d) um edital de concurso pblico.
3. Das alternativas abaixo, assinale aquela que est em registro informal:
a) Foi ele quem comprou o carro.
b) Alguns de ns seremos vitoriosos.
c) A maior parte das pessoas faltou ao encontro.
d) Estou indo pra So Paulo amanh.
Seo 4
A organizao da frase, orao e
perodo Identicando Sujeito e
predicado
Todo texto falado ou escrito, seja em linguagem formal/culta ou informal/coloquial,
organiza-se, inicialmente em frases.
Mdulo 1 Unidade 2 16
Frase todo enunciado ou informao com sentido completo em uma situao de comunicao.
Na lngua escrita, fnalizada por um sinal de pontuao ponto fnal (.), ponto de exclamao (!),
ponto de interrogao (?) ou reticncias (...).
As frases podem ser sem verbos (chamadas frases nominais), como em:
a) Boa noite, professora!
b) Socorro!
c) Cafezinho delicioso aquele do bar da esquina: saboroso, quente e doce, na medida.
Ou podem conter verbos (chamadas frases verbais ou oraes), como em:
a) O nibus estava lotado hoje.
b) Cheguei atrasado para as aulas e no fui biblioteca.
c) O cafezinho daquele bar da esquina mesmo delicioso: saboroso, quente e doce
na medida!
Mas interessante notar que no qualquer sequncia de palavras que formam uma
frase. Por exemplo, se dissssemos:
Rapaz ontem a moa para passear convidou.
Ningum entenderia nada, pois essa no uma ordenao de palavras possvel no
Portugus. Agora, se dissssemos:
Ontem o rapaz convidou a moa para passe-
ar.; ou
O rapaz convidou a moa para passear
ontem.,a, sim, todos a compreenderiam.
Isso mostra que a lngua tem, alm de pa-
lavras, algumas normas que estabelecem como
possvel relacionar, combinar ou ordenar essas pala-
vras na frase, para que elas tenham sentido. Isso a
sintaxe da lngua. Ela que regula as relaes, as
combinaes e as ordens possveis entre os termos
no interior de um enunciado.
Orao o enunciado que apre-
senta uma estrutura organizada
em torno de um verbo ou locuo
verbal. Exemplos:
a) O nibus estava lotado hoje
(uma orao).
b) Cheguei / antes que comeasse a
aula (duas oraes).
Para identifcar as oraes preciso
primeiro buscar onde esto os ver-
bos ou as locues verbais.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 17
Mais adiante, faremos a anlise sinttica de oraes e perodos, identifcando sua es-
trutura e as funes dos termos que os compem.
Mas antes, vamos relembrar o que orao e perodo?
Verbo: palavra que indica ao, estado ou fenmeno da natureza. Ex.: Pedro trabalhou muito.;
Ele mineiro.; Trovejou bastante.
Locuo verbal: verbo composto por duas ou mais palavras. Ex. Marcos estava estudando na
biblioteca; Marta vai continuar no curso.
Ateno: Embora algumas frases sejam tambm oraes, como ocorre no exemplo O nibus
estava lotado, uma orao nem sempre uma frase! Veja que a segunda orao do exemplo b
no Box Importante (... antes que comeasse a aula.), no constitui uma frase, porque no tem
sentido completo em si.
Perodo uma frase verbal, organizada com uma ou mais oraes.
Exemplos:
a. O nibus estava lotado hoje. ( um perodo simples porque constitudo de uma s orao)
b. Cheguei atrasado para as aulas e / no fui biblioteca. ( um perodo composto, pois cons-
titudo de duas ou mais oraes)
Iniciando a anlise sinttica do perodo simples
Vimos antes que fazer a anlise sinttica de uma orao ou perodo nada mais do
que observar como ela(e) se organiza, identifcando a sua estrutura interna, seus elementos
(termos) e as relaes entre eles.
Voc vai ver que no nada complicado! Comecemos analisando a orao:
O nibus estava lotado hoje.
Os termos essenciais de uma orao so o sujeito e o predicado.
O sujeito o termo sobre o qual se diz algo. Assim, considerando a orao acima, o
sujeito [o nibus], pois dele que se fala: estava lotado hoje (predicado).
O predicado, geralmente, contm o verbo e diz algo sobre o sujeito. por isso que,
na norma culta, o verbo do predicado quase sempre concorda com o sujeito (em nmero e
pessoa). Veja os exemplos a seguir:
Mdulo 1 Unidade 2 18
a) [O nibus] estava lotado.
b) Estavam lotados [o nibus e a van].
c) [Ns] queremos um transporte de melhor qualidade.
d) Na sexta-feira, [a minha prima e eu] fomos prefeitura reclamar.
Figura 8: O nibus.
Quando identifcamos o sujeito, torna-se mais fcil identifcar o predicado na orao,
pois o predicado tudo aquilo que se declara sobre o sujeito. Assim, no ltimo exemplo apre-
sentado acima, o predicado :
Na sexta-feira, fomos prefeitura reclamar.
Predicado Predicado
Trata-se de um predicado verbal, pois o verbo ir um verbo de ao e o ncleo do
predicado.
Por outro lado, observe que, embora seja mais comum o sujeito aparecer no comeo,
antes do verbo, h muitas oraes em que o sujeito aparece depois do verbo, como em:
Estavam lotados [o nibus e a van].
Nesse exemplo, observe tambm que o sujeito composto, porque possui dois n-
cleos: nibus e van, o que obrigou o verbo a ser escrito no plural: Estavam. Nesse caso,
dizemos que um sujeito composto.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 19
O sujeito pode tambm estar oculto, como na orao:
Participei da manifestao.
De quem se diz participei da manifestao? Eu, no ?! Embora no esteja escrito,
sabemos que h um sujeito oculto que Eu.
1. Identifque os sujeitos nos perodos abaixo, sublinhando tambm os verbos ou lo-
cues verbais com os quais eles se relacionam:
a) Todo falante da lngua sabe gramtica.
Sujeito:
b) Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, usamos a linguagem
informal.
Sujeito:
c) Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada.
Sujeito:
d) Cada vez mais, nos dias de hoje, vemos manifestaes contra o preconceito
lingustico.
Sujeito:
e) Achei um texto bem interessante sobre a identidade dos brasileiros.
Sujeito:
2. Identifque o sujeito para cada verbo entre parnteses, completando os espaos
em branco com a forma adequada.
O preconceito lingustico _________________ (estar baseado) na crena de que s exis-
te uma variedade de lngua. Isso no _____ (ser) verdade. _________________ (existir)
diferentes variaes da lngua. Tanto a variante da lngua falada no sul, quanto a falada
no norte _________________ (ser) legtimas. Assim, ns no _________________ (po-
der) dizer que h uma variante melhor do que a outra.
Mdulo 1 Unidade 2 20
Estamos no fnal desta unidade. Voc deve ter compreendido que a linguagem um
sistema de signos construdo socialmente, que nos permite uma identidade cultural e que
existem alguns princpios importantes no que se refere linguagem verbal e sua variao:
o uso da linguagem deve ser adequado a cada situao de interao, de comunicao;
nenhuma lngua usada de maneira uniforme por seus falantes;
o falante nativo pode dominar diferentes variantes lingusticas usadas em seu pas;
todas as variantes lingusticas so formas legtimas de expresso de um povo;
no h um falar certo ou errado, mas, sim, usos adequados cada situao de interao
social;
importante conhecer e saber usar tambm a norma culta da lngua porque ela neces-
sria em muitas situaes de nossa vida.
1. Voc sabia que na Pr-Histria os homens documentavam seus costumes com pinturas
nas paredes das cavernas? Estas pinturas so chamadas de rupestres. No Brasil, encontra-
mos vrias pinturas rupestres. Veja as imagens em http://www.fumdham.org.br/pinturas_
rupestres.html em e http://www.fotosdeminas.com.br/fotosminas/port/rupestres.asp
2. Voc pode aprofundar seus estudos sobre variaes lingusticas em http://enemnota100.
blogspot.com/2007/08/variantes-lingsticas-variao-lingstica.html.
3. Preconceito lingstico acontece quando desprezamos a forma como um indivduo ou gru-
po social usa a lngua, seja por causa do sotaque, dos regionalismos usados ou por conside-
rarmos esta forma de maior ou menor prestgio. Este preconceito levou muitos povos ind-
genas a desconsiderarem suas lnguas nativas. Conhea mais esse assunto no artigohttp://
www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/p00003.htm
4. A linguagem virtual a que usamos, quando nos comunicamos na Internet. Leia sobre o
assunto em http://www.webartigos.com/articles/10408/1/Variantes-Linguisticas-no-Con-
texto-da-Internet/pagina1.html
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 21
5. Que tal um pouco de leitura?Sugestes:
a) O Dirio de Tati. Helosa Priss. Editora Objetiva.
Em o Dirio de Tati, o leitor poder curtir, numa boa, as paixes, medos, alegrias
e desiluses desta adolescente rebelde e divertidissma. Mas fala srio, tem coisa aqui que
voc no vai poder contar nem pra sua me, tudo bem?
b) Estive Pensando. Antnio Prata. Editora Marco Zero.
Estive Pensando, de Antnio Prata, um livro de crnicas que trata de questiona-
mentos muito comuns: Existe vida aps a morte? Por que as pessoas pem faixas para Santo
Expedito? Voc j viu flhote de pomba? Eva tinha celulite? Vale a pena conferir.
Atividade 1
1. a) mista; b) verbal; c) no verbal; d) verbal
2. Sugestes de respostas:
a) Recicle; b) Jogue o lixo no lixo; c) Proteja as forestas.
3. Poderia ser ecologia ou preservao do meio ambiente.
Atividade 2
A resposta depende das diferentes falas observadas. Por exemplo: Arlindo, do Cear:
Fala girimum no lugar de abbora e cabra macho no lugar de homem valente.
Leve suas respostas ao encontro presencial.
Mdulo 1 Unidade 2 22
Atividade 3
Esta uma atividade de pesquisa. Na seo Indo Alm desta unidade, so apresenta-
dos alguns sites que discutem Variao Lingustica.
Atividade 4
Resposta pessoal. Mas observe que em (a), a linguagem ser mais informal e em (b)
e (c) a linguagem ser formal, pois a mensagem enviada ao patro e ao gerente do
banco.
Atividade 5
1.C; 2.C; 3. D
Atividade 6
1) a) Todo falante da lngua sabe gramtica.
Sujeito: Todo falante da lngua
b) Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, usamos a linguagem informal.
Sujeito: Ns (oculto)
c) Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada.
Sujeito: a linguagem padro
d) Cada vez mais, nos dias de hoje, vemos manifestaes contra o preconceito lingustico.
Sujeito: ns - oculto
e) Achei um texto bem interessante sobre a identidade dos brasileiros.
Sujeito: Eu (oculto)
Nota: O sujeito oculto tambm pode ser chamado de desinencial ou elptico, e tam-
bm um sujeito simples, pois traz um ncleo apenas.
2) Identifque o sujeito para cada verbo entre parnteses, completando os espaos em
branco com a forma adequada.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 23
O preconceito lingustico est baseado (estar baseado) na crena de que s existe uma
variedade de lngua. Isso no (ser) verdade. Existem (existir) diferentes variaes da ln-
gua. Tanto a variante da lngua falada no sul, quanto a falada no norte so (ser) legtimas.
Assim, ns no podemos (poder) dizer que h uma variante melhor do que a outra.
Referncias
Bibliografa Consultada
Extrato de: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropolgico. 16.ed. Rio de
Janeiro: Zahar, 2003. p. 51-52.
Extrado de NAVARRO, Eduardo de Almeida. Mtodo Moderno de Tupi Antigo. So Paulo;
Global, 2006.
Imagens
http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=view&id=992762 Majoros Attila.
http://www.sxc.hu/photo/1307593 Jakub Krechowicz
http://www.sxc.hu/photo/1208424 Ariel da Silva Parreira
http://www.sxc.hu/photo/1265709 Michal Zacharzewsk
http://www.sxc.hu/photo/1223568 Ivan Prole
http://www.sxc.hu/photo/1228973 Bartek Ambrozik
http://www.sxc.hu/photo/1094543 Kym McLeod
http://www.sxc.hu/photo/1266576 Svilen Milev
Mdulo 1 Unidade 2 24
http://www.sxc.hu/photo/388500 Sndor Balzs
http://www.freedigitalphotos.net/images/Other_Metaphors_and__g307-Wood_
Pencil_With_Green_Leaf_p34601.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_of_Portugal.svg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Flag_of_Brazil.svg
http://www.sxc.hu/photo/1038123 ilker
http://www.sxc.hu/photo/683225 Ricardo S. Matos
Capa livro O dirio de Tati (pg. 21)
Capa livro Capricho "Estive pensando" (pg. 21)
http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=download&id=1220957 Ivan Prole.
http://www.sxc.hu/985516_96035528.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 25
Anexo Mdulo 1 Unidade 2
O que
perguntam
por a?
Anexo Mdulo 1 Unidade 2 26
Resposta: Letra D
Comentrio: A valorizao das coisas simples o tema central nesse poema, de Ma-
noel de Barros.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 27
Resposta: Letra B
Comentrio: O papel da arte potica a ser considerada que possui valores sociais e
humanos atualizveis e permanentes no patrimnio literrio nacional.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Lingua Portuguesa 29
Anexo Mdulo 1 Unidade 2
Caia na
Rede
Como voc j deve saber, fomos colonizados pelos portugueses e, por isso, o
Portugus tornou-se a nossa lngua oficial.
Porm, ainda existem diferenas lingusticas entre o Portugus Brasileiro e o Portu-
gus de Portugal. Certo?
Para ver melhor essas diferenas,
acesse o site: http://www.realgabinete.com.
br/portalweb/Home/tabid/39/language/pt-
-PT/Default.aspx
Nesse site, voc poder navegar pelo
Real Gabinete Portugus de Leitura e ter
acesso a grandes obras literrias na aba Bi-
blioteca, opo Obras Raras
Ainda na aba Biblioteca, na opo
Acervo Artstico, voc pode clicar na seo
pinacoteca e ter acesso a obras de arte que
contam um pouco da histria de Portugal e,
tambm, do Descobrimento do Brasil.
E se voc do Rio de Janeiro e quiser
conhecer o Real Gabinete Portugus, basta
ir ao centro do Rio, na Praa Lus de Cames
e deliciar-se com a beleza de seu acervo e
sua arquitetura.
Anexo Mdulo 1 Unidade 2 30
E se voc no mora no Rio de Janeiro e no pode visit-lo pessoalmente, acesse o endereo
http://www.cycity.com/rio-de-janeiro/cultura/passeios-culturais/arquitetura-e-urba
nismo/centro/real-gabinete-portugues-de-leitura
E faa uma visita virtual por esse espao que , sem dvida, um dos mais belos patri-
mnios brasileiros.
Como navegar?
Para comear, escolha o ambiente pelo qual voc quer navegar, clicando nas miniatu-
ras na parte de baixo da tela como na imagem a seguir.
Quando o ambiente desejado abrir-se, voc
pode deixar que gire em 360 sozinho ou pode utilizar
o mouse para navegar em qualquer direo que de-
sejar. Para melhor a sua visita virtual voc pode usar
os comandos de navegao na parte superior do lado
direito da tela:
+ ou - : Ferramenta de zoom que afasta ou
aproxima a imagem.
Seta: Modo de exibio de tela cheia.