STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliah (MA)

Sekolah Menengah ke!uruan (SMK)/Madrasah Aliah
Ke!uruan (MAK)
Mata Pela!aran : Pendidikan Aga"a Isla"
#$ %atar &elakang
Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
menjadi pemandu dalam upaya untuk mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna,
damai dan bermartabat. Menyadari bahwa peran agama amat penting bagi kehidupan
umat manusia maka internalisasi agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi
sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan
keluarga, sekolah maupun masyarakat.
Pendidikan Agama dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia serta
peningkatan potensi spiritual. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, dan moral
sebagai perwujudan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spritual mencakup
pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan, serta pengamalan
nilai-nilai tersebut dalam kehidupan indiidual ataupun kolekti! kemasyarakatan.
Peningkatan potensi spritual tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi
berbagai potensi yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk Tuhan.
Pendidikan Agama "slam diberikan dengan mengikuti tuntunan bahwa agama diajarkan
kepada manusia dengan isi untuk menghasilkan manusia yang bertakwa kepada Allah
#$T dan berakhlak mulia, serta bertujuan untuk menghasilkan manusia yang jujur,
adil, berbudi pekerti, etis, saling menghargai, disiplin, harmonis dan produkti!, baik
personal maupun sosial. Pendidikan budi pekerti dimaksudkan agar peserta didik
mulai mengenal, meneladani, dan membiasakan perilaku terpuji.
Pendidikan Agama "slam diharapkan menghasilkan manusia yang selalu berupaya
menyempurnakan iman, takwa, dan akhlak, serta akti! membangun peradaban dan
keharmonisan kehidupan, khususnya dalam memajukan peradaban bangsa yang
bermartabat. Manusia seperti itu diharapkan tangguh dalam menghadapi tantangan,
hambatan, dan perubahan yang muncul dalam pergaulan masyarakat baik dalam
lingkup lokal, nasional, regional, maupun global. Peranan Pendidikan Agama "slam di
sekolah dimaksudkan untuk meningkatkan potensi moral dan spiritual yang mencakup
pengenalan, pemahaman, penanaman dan pengamalan nilai-nilai keagamaan dalam
kehidupan indiidual ataupun kolekti! kemasyarakatan. Tuntutan isi ini mendorong
dikembangkannya standar kompetensi sesuai dengan jenjang persekolahan yang secara
nasional ditandai dengan ciri-ciri%
&. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan
materi'
(. mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang
tersedia'
&
). memberikan kebebasan yang lebih luas kepada pendidik di lapangan untuk
mengembangkan strategi dan program pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan
ketersediaan sumber daya pendidikan.
Pendidik diharapkan dapat mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan
standar kompetensi dan kompetensi dasar. Pencapaian seluruh kompetensi dasar
perilaku terpuji dapat dilakukan tidak berurutan. Peran orang tua sangat penting dalam
mendukung keberhasilan pencapaian tujuan Pendidikan Agama "slam.
'$ Tu!uan
Pendidikan Agama "slam di #MA*MA bertujuan untuk%
&. menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan
pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pembiasaan, serta
pengalaman peserta didik tentang agama "slam sehingga menjadi manusia muslim
yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah #$T'
(. mewujudkan manusia "ndonesia berakhlak mulia yaitu manusia yang produkti!,
jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi +tasamuh,, serta menjaga harmoni secara
personal dan sosial.
($ Ruang %ingku)
-uang lingkup Pendidikan Agama "slam meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
&. Al .ur/an dan 0adits
(. A1idah
). Akhlak
2. 3i1ih
4. Tarikh dan peradaban "slam.
Pendidikan Agama "slam menekankan keseimbangan, keselarasan, dan keserasian
antara hubungan manusia dengan Allah #$T, hubungan manusia dengan sesama
manusia, hubungan manusia dengan diri sendiri, dan hubungan manusia dengan alam
sekitarnya.
(
2. Standar Ko")etensi dan Ko")etensi Dasar
Kelas *+ Se"ester #
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
1. Memahami ayat-ayat
Al-.ur/an tentang
manusia dan tugasnya
sebagai khali!ah di
bumi
&.& Membaca .# Al 5a1arah% )6, Al-Mukminum%
&(-&2, A7-8ariyat% 49 dan Al-0ajj% 4
&.( Menyebutkan arti .# Al 5a1arah% )6, Al-
Mukminum% &(-&2, A7-8ariyat% 49 dan Al-0ajj%
4
&.) Menampilkan perilaku sebagai khali!ah di bumi
seperti terkandung dalam .# Al 5a1arah% )6, Al-
Mukminum% &(-&2, A7-8ariyat% 49 dan Al-0ajj%
4
2. Memahami ayat-ayat
Al-.ur/an tentang
keikhlasan dalam
beribadah
(.& Membaca .# Al An/am% &9(-&9) dan Al-
5ayyinah% 4
(.( Menyebutkan arti .# Al An/am% &9(-&9) dan Al-
5ayyinah% 4
(.) Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah
seperti terkandung dalam .# Al An/am% &9(-&9)
dan Al-5ayyinah% 4
A.idah
3. Meningkatkan
keimanan kepada Allah
melalui pemahaman
si!at-si!at:ya dalam Al
Asma
). & Menyebutkan &6 si!at Allah dalam Al-Asma al-
0usna
). ( Menjelaskan arti &6 si!at Allah dalam Al-Asma
al-0usna
). ) Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap &6 si!at Allah dalam Al-Asma
al-0usna
Akhlak
2. Membiasakan perilaku
terpuji
2. & Menyebutkan pengertian perilaku husnudhan
2. ( Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan
terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
2. ) Membiasakan perilaku husnudhan dalam
kehidupan sehari-hari
)
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
/i.ih
5. Memahami sumber
hukum "slam, hukum
takli!i, dan hikmah
ibadah
4. & Menyebutkan pengertian, kedudukan dan !ungsi
Al .ur/an, Al 0adits, dan "jtihad sebagai sumber
hukum "slam
4. ( Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan !ungsi
hukum takli!i dalam hukum "slam
4. ) Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
4. 2 Menerapkan hukum takli!i dalam kehidupan
sehari-hari
Tarikh dan Perada0an
Isla"
6. Memahami
keteladanan -asulullah
dalam membina umat
periode Makkah
9.& Menceritakan sejarah dakwah -asulullah #A$
periode Mekkah
9.( Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah
-asulullah #A$ periode Makkah
2
Kelas *+ Se"ester '
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
7. Memahami ayat-
ayat Al-Quran
tentang demokrasi
;. & Membaca .# Ali "mran% &4< dan .# Asy #yura%
)=
;. ( Menyebutkan arti .# Ali "mran% dan .# Asy
#yura% )=
;. ) Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam .# Ali "mran% dan .# Asy
#yura% )= dalam kehidupan sehari-hari
A.idah
8. Meningkatkan
keimanan kepada
Malaikat
=. & Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
Malaikat
=. ( Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada Malaikat
=. ) Menampilkan perilaku sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat dalam kehidupan
sehari-hari
Akhlak
. Mem!iasakan
perilaku terpu"i
<.& Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian,
berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian
<.( Menampilkan contoh-contoh adab dalam
berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu,
dan bepergian
<.) Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias,
bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam
kehidupan sehari-hari
1#. Menghindari
perilaku ter$ela
&6. & Menjelaskan pengertian hasud, riya dan aniaya
&6. ( Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, dan
aniaya
&6. ) Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya
dalam kehidupan sehari-hari
/i.ih
11. Memahami hukum
%slam tentang
in&ak' (akat' ha"i
dan )aka&
&&. & Menjelaskan perundang-undangan tentang
pengelolaan in!ak, 7akat, haji dan waka!
4
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
7. Memahami ayat-
ayat Al-Quran
tentang demokrasi
;. & Membaca .# Ali "mran% &4< dan .# Asy #yura%
)=
;. ( Menyebutkan arti .# Ali "mran% dan .# Asy
#yura% )=
;. ) Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti
terkandung dalam .# Ali "mran% dan .# Asy
#yura% )= dalam kehidupan sehari-hari
&&. ( Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan in!ak,
7akat, haji dan waka!
&&. ) Membiasakan berin!ak
Tarikh dan Perada0an
Isla"
12. Memahami
keteladanan
*asulullah +A,
dalam mem!ina
umat periode
Madinah
&(. & Menceritakan sejarah dakwah
-asulullah periode Madinah
&(. ( Mendeskripsikan substansi dan strategi
dakwah -asulullah #A$ periode Madinah
9
Kelas *I+ Se"ester #
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
&. Memahami
ayat-ayat Al-
Quran tentang
kompetisi dalam
ke!aikan
&. & Membaca .# Al 5a1arah% &2= dan .#
Al-3atir% )(
&. ( Menjelaskan arti .# Al 5a1arah% &2=
dan .# Al-3atir% )(
&. ) Menampilkan perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperi terkandung dalam .# Al
5a1arah% &2= dan .# Al-3atir% )(
(. Memahami
ayat-ayat Al-
Quran tentang
perintah
menyantuni kaum
dhua&a
(. & Membaca .# Al "sra% (9>(; dan .# Al-
5a1arah% &;;
(. ( Menjelaskan arti .# Al-"sra% (9-(; dan .# Al
5a1arah% &;;
(. ) Menampilkan perilaku menyantuni kaum du/a!a
seperti terkandung dalam .# Al-"sra% (9-(; dan
.# Al 5a1arah% &;;
A.idah
). Meningkatkan
keimanan kepada
*asul-rasul Allah
). & Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
-asul-rasul Allah
). ( Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada -asul-rasul Allah
). ) Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada -asul-rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari
Akhlak
2. Mem!iasakan
!erperilaku terpu"i
2. & Menjelaskan pengertian taubat dan raja?
2. ( Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat
dan raja?
2. ) Membiasakan perilaku bertaubat dan raja?
dalam kehidupan sehari hari
/i.ih
4. Memahami
hukum %slam
tentang
muamalah
4. & Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam
"slam
4. ( Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam
"slam
4. ) Menerapkan transaksi ekonomi "slam dalam
kehidupan sehari-hari
;
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
&. Memahami
ayat-ayat Al-
Quran tentang
kompetisi dalam
ke!aikan
&. & Membaca .# Al 5a1arah% &2= dan .#
Al-3atir% )(
&. ( Menjelaskan arti .# Al 5a1arah% &2=
dan .# Al-3atir% )(
&. ) Menampilkan perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperi terkandung dalam .# Al
5a1arah% &2= dan .# Al-3atir% )(
Tarikh dan Perada0an
Isla"
9. Memahami
perkem!angan
%slam pada a!ad
pertengahan
9. & Menjelaskan perkembangan "slam pada abad
pertengahan
9. ( Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan
"slam pada abad pertengahan
=
Kelas *I+ Se"ester '
Standar Ko")etensi Ko")etensi dasar
Al ,ur-an
;. Memahami
ayat-ayat Al
Quran tentang
perintah men"aga
kelestarian
lingkungan hidup
;. & Membaca .# Ar -um% 2&- 2(, .# Al-A/ra!% 49-
4=, dan .# Ash #had% (;
;. ( Menjelaskan arti .# Ar -um% 2&- 2(, .# Al-
A/ra!% 49-4=, dan .# Ash #had% (;
;. ) Membiasakan perilaku menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti terkandung dalam .#
Ar -um% 2&- 2(, .# Al-A/ra!% 49-4=, dan .#
Ash #had% (;
A.idah
=. Meningkatkan
keimanan kepada
-ita!-kita! Allah
=. & Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap @itab-kitab Allah
=. ( Menerapkan hikmah beriman kepada @itab-
kitab Allah
Akhlak
<. Mem!iasakan
perilaku terpu"i
<. & Menjelaskan pengertian dan maksud
menghargai karya orang lain
<. ( Menampilkan contoh perilaku menghargai
karya orang lain
<. ) Membiasakan perilaku menghargai karya orang
lain dalam kehidupan sehari-hari
&6. Menghindari
perilaku ter$ela
&6. & Menjelaskan pengertian dosa besar
&6. ( Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
&6. ) Menghindari perbuatan dosa besar dalam
kehidupan sehari-hari
/i.ih
&&. Memahami
ketentuan hukum
%slam tentang
pengurusan
"ena(ah
&&. & Menjelaskan tatacara pengurusan jena7ah
&&. ( Memperagakan tatacara pengurusan jena7ah
<
Standar Ko")etensi Ko")etensi dasar
&(. Memahami
khut!ah' ta!ligh'
dan dak)ah
&(. & Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan
dakwah
&(. ( Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan
dakwah
&(. ) Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
Tarikh dan Perada0an
Isla"
&). Memahami
perkem!angan
%slam pada masa
modern
&). & Menjelaskan perkembangan "slam pada masa
modern
&). ( Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan
"slam masa modern
&6
Kelas *II+ Se"ester #
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
&. Memahami
ayat.ayat Al-
Quran tentang
an"uran
!ertoleransi
&.& Membaca .# Al-@a!iruun, .# Yunus% 26-2&,
dan .# Al-@ah!i% (<
&.( Menjelaskan arti .# Al-@a!iruun, .# Yunus%
26-2&, dan .# Al-@ah!i% (<
&.) Membiasakan perilaku bertoleransi seperti
terkandung dalam .# Al-@a!iruun, .# Yunus%
26-2&, dan .# Al-@ah!i% (<
(. Memahami
ayat-ayat Al-
Quran tentang
etos ker"a
(.& Membaca .# Al-Mujadalah% && dan .# Al-
Aumuah% <-&6
(.( Menjelaskan arti .# Al-Mujadalah% && dan .#
Al-Aumuah% <-&6
(.) Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung
dalam .# Al-Mujadalah% &&, dan .# Al-
Aumuah% <-&6
A.idah
). Meningkatkan
keimanan kepada
/ari Akhir
). & Menampilkan perilaku yang mencerminkan
keimanan terhadap 0ari Akhir
). ( Menerapkan hikmah beriman kepada 0ari Akhir
Akhlak
2. Mem!iasakan
perilaku terpu"i
2. & Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal
shaleh
2. ( Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan
amal shaleh
2. ) Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal
shaleh dalam kehidupan sehari-hari
/i.ih
4. Memahami
hukum %slam
tentang hukum
keluarga
4. & Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam
"slam
4. ( Menjelaskan hikmah perkawinan
4. ) Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut
perundang-undangan di "ndonesia
Tarikh dan Perada0an
&&
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Isla"
9. Memahami
perkem!angan
%slam di %ndonesia
9. & Menjelaskan perkembangan "slam di "ndonesia
9. ( Menampilkan contoh perkembangan "slam di
"ndonesia
9. ) Mengambil hikmah dari perkembangan "slam di
"ndonesia
&(
Kelas *II+ Se"ester '
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
;. Memahami ayat>
ayat Al .ur/an tentang
pengembangan "PTE@
;. & Membaca .# Yunus%&6& dan .# Al-5a1arah%
&92
;. ( Menjelaskan arti .# Yunus% &6& dan .# Al-
5a1arah% &92
;. ) Melakukan pengembangan iptek seperti
terkandung dalam .# Yunus% &6& dan .# Al-
5a1arah% &92
A.idah
=. Meningkatkan
keimanan kepada
1adha/ dan 1adar
=. & Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada
1adha/ dan 1adar
=. ( Menerapkan hikmah beriman kepada 1adha/ dan
1adar
Akhlak
<. Membiasakan
perilaku terpuji
<.& Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan
dan kerukunan
<.( Menampilkan contoh perilaku persatuan dan
kerukunan
<.) Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari-hari
&6. Menghindari
perilaku tercela
&6. & Menjelaskan pengertian isyro!, tab7ir, ghibah,
dan !itnah
&6. ( Menjelaskan contoh perilaku isyro!, tab7ir,
ghibah, dan !itnah
&6. ) Menghindari perilaku isyra!, tab7ir, ghibah, dan
!itnah dalam kehidupan sehari-hari
/i.ih
&&. Memahami hukum
"slam tentang waris
&&. & Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
&&. ( Menjelaskan ketentuan hukum waris di
"ndonesia
&&. ) Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris
di "ndonesia
Tarikh dan Perada0an
&)
Standar Ko")etensi Ko")etensi Dasar
Al ,ur-an
;. Memahami ayat>
ayat Al .ur/an tentang
pengembangan "PTE@
;. & Membaca .# Yunus%&6& dan .# Al-5a1arah%
&92
;. ( Menjelaskan arti .# Yunus% &6& dan .# Al-
5a1arah% &92
;. ) Melakukan pengembangan iptek seperti
terkandung dalam .# Yunus% &6& dan .# Al-
5a1arah% &92
Isla"
&(. Memahami
perkembangan "slam di
dunia
&(.& Menjelaskan perkembangan "slam di dunia
&(.( Memberikan contoh perkembangan "slam di dunia
&(.) Mengambil hikmah dari perkembangan "slam di
dunia
1$ Arah Penge"0angan
#tandar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian. Balam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian
perlu memperhatikan #tandar Proses dan #tandar Penilaian.
&2