Competencias Cientficas

Fsica II
Reporte de laboratorio

Prctica Nmero 8 Cmara de Niebla

Fecha __________________________________ Semestre y grupo _____________________________
Nombre del estudiante: ________________________________________________________________
Nombre del profesor (a): _______________________________________________________________

Objetivo
Durante y al trmino de la prctica el estudiante:
a) Desarrollar las habilidades en la construccin de equipo de
laboratorio para comprobar la presencia de partculas radiactivas
b) Observar con su equipo la presencia de rayos csmicos en la
atmsfera

Introduccin
En 1912, Charles Thomson Rees Wilson, fsico escocs, invent un
mtodo por el cual se pueden observar las trayectorias de las
partculas y . Actualmente este dispositivo se utiliza para localizar
muchas partculas subatmicas (White)1
Cuando alguna partcula radiactiva se dispara por el aire, se forman
iones positivos y negativos a lo largo de su trayectoria. Por ejemplo:
El desprendimiento de un electrn a un tomo neutro por choque
de alguna partcula radiactiva, deja un ion cargado positivamente.
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen1/ciencia
2/42/imgs/rac15p047.gif

El electrn se agrega enseguida a otro tomo o molcula neutra

para

Figura 1
Ionizacin de un tomo

formar

un

ion

cargado

negativamente

(figura

1).

Si

inmediatamente despus de que una partcula atraviesa una

cmara de niebla, tiene lugar una expansin, se forman gotas de

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niebla sobre los iones recin formados, revelando con claridad la
trayectoria que ha seguido la partcula (White)
Una cmara de niebla de difusin (Cloud Chamber), puede
construirse empleando una caja transparente en cuyo interior hay
una atmsfera de vapor de alcohol sobreenfriado (o sea, en
equilibrio

inestable

una

temperatura

inferior

la

de

condensacin), descansando sobre una plancha de hielo seco. Una

partcula radiactiva perturba el equilibrio y el vapor se condensa en
parte de la cmara como una estela de vapor, igual que hacen los
http://palmera.pntic.mec.es/~fbarrada/aula/aula1a4.html

aviones que estudian la atmsfera del planeta.

Existen en el espacio, y por conclusin en nuestra atmsfera,

Figura 2

partculas elementales viajando a gran velocidad y que al atravesar

una atmsfera alcohlica, dejaran un rastro en la atmsfera como
para poder ver su trayectoria debido a la ionizacin de tomos y
molculas en su trayectoria. En estos iones se comportan como
ncleos de condensacin del vapor sobre los que crecen gotas de
alcohol lquido (figura 2)

Hiptesis
Estudia el procedimiento de sta prctica y disea una hiptesis
adecuada al trabajo por realizar
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Variables involucradas
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Material utilizado
Por equipo

Material
Frasco de mayonesa gigante
Fieltro de color negro
Esponja
Alambre duro para hacer un clip
Tortillero o hielera de unicel
Lmpara de restirador
Cartoncillo negro
Tijeras

Alcohol etlico o isopropanol puro

Cantidad
1

1
1
1

Desarrollo de la prctica
Experimento 1 (reflexin, difraccin e interferencia de ondas)
(Fowler)2, Para el profesor se recomienda consultar a (Barradas)3
(Robafatland)4
1. Corta la esponja en un crculo que se ajuste al fondo del frasco y
sujtala. Aydate con el alambre para formar un seguro o clip y
que no se deslice con facilidad la esponja Se puede utiliza
silicn para fijarla
2. Corta un crculo de pao negro que encaje exactamente con
la tapa del frasco y pgaselo
Figura 3
Cmara de niebla terminada

http://bizarrelabs.com/cloud.htm

3. Remoja la esponja con alcohol y djala reposar por espacio de

15 minutos para crear una atmsfera de alcohol en el interior del

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frasco humedece tambin el pao negro de la tapa y hazla
descansar, sin enroscar, en la boca del frasco.
4. Vierte el exceso de alcohol del frasco y atornilla la tapa. Est
lista la cmara
5. Coloca en el tortillero el hielo seco de manera que quede una
cama sobre la que descansar el frasco (figura 4)
6. Coloca el frasco en forma invertida sobre la cama de hielo seco
y espera 5 minutos par iniciar las observaciones
7. Oscurece la habitacin y prende la lmpara de manera que
ilumine una parte lateral del frasco y observa con paciencia
8. Una vez que el alcohol est fro, podrs ver senderos en el seno
del frasco, cercanos a la tapa a una altura de no mas de 10 cm
9. Para lograr crear la atmsfera de alcohol, puedes colocar tus
manos sobre el frasco, donde se encuentra la esponja, para
calentarlo y hacer que descienda
10. Si no logras observar nada, haz un cilindro de cartoncillo negro
que calce exactamente en el frasco y recrtale dos rectngulos
http://bizarrelabs.com/cloud.htm

que se encuentren a 90 uno del otro. El primer rectngulo

Figura 4
Cilindro de proteccin

deber encontrarse a una pulgada de altura sobre la tapa del

frasco. El segundo rectngulo deber hacerse tal que coincidan
en altura la arista superior del primer rectngulo, con la arista
inferior del segundo (figura 4)
11. Ilumina el interior de la cmara en el rectngulo inferior y
observa en el rectngulo superior.
12. Cuando ests viendo los senderos, acerca un imn al frasco

Resultados
Anota tus observaciones en cada experiencia, dibuja cuando sea
necesario, reporta datos numricos en tablas de resultados, incluye
unidades o elabora grficas. Anexa cada uno de tus dibujos.
observaciones deben ser muy claras)

Tus

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Anlisis o interpretacin de resultados
Descripcin de eventos o situaciones de estudio; encontrar
patrones,

explicar

sucesos,

hechos

construccin

de

deducciones
Haz tu anlisis cualitativo de la actividad utilizando las siguientes
preguntas
1. De qu tipo de partculas estn formadas las sendas del vapor
en la cmara?
2. qu partculas radiactivas podran ser detectadas con tu
cmara?.
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Conclusiones
Realiza una conclusin sobre la actividad realizada. Escribe sobre las mayores dificultades
que encontraste en el desarrollo de la actividad experimental y sobre posibles propuestas
de solucin, sobre el cumplimiento de los objetivos y de la hiptesis. Haz recomendaciones
para mejorar la actividad.
Se sugiere hacer la conclusin a partir de la siguiente pregunta: Qu utilidad e impacto
social y tecnolgico ha tenido para las sociedades conocer la existencia de diferentes
partculas radiactivas?
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Bibliografa
1

White H. E. Fsica Moderna V 2. Espaa, Montaner y Simn, 1972 pp 921-924

Fowler M. Cloud Chamber/X ray Detector. http://bizarrelabs.com/cloud.htm

Barradas S. F. Fsica de Partculas para Profesores.

http://palmera.pntic.mec.es/~fbarrada/aula/aula1.html

http://robfatland.net/MainSequence/CosmicRays/CloudChamberConstructionDetails.html

Evaluacin
Criterios de evaluacin

CRITERIOS
Criterio A

DESCRIPTORES
El estudiante no
alcanza ningn
nivel.

Habilidades en
la utilizacin del
material y
equipo de
laboratorio
0

Criterio B

El estudiante no
alcanza ningn
nivel.

(Trabajo en
laboratorio y
reporte)

Criterio G
(Conclusiones)

0
El estudiante no
alcanza ningn
nivel

El estudiante es capaz
de reconocer el
material y equipo de
laboratorio pero
desconoce o confunde
su manipulacin y es
incapaz de obtener
datos experimentales
1
El objetivo establecido
al inicio de la actividad
o la pregunta a ser
contestada durante el
laboratorio est
parcialmente
identificado pero no es
presentado ni
justificado durante el
reporte.
1
El estudiante hace slo
una justificacin sobre
la realizacin del
trabajo y sus
dificultades

El estudiante muestra
conocimiento del material
y equipo de laboratorio
prale desarrollo de la
actividad pero comete
errores de manipulacin
que provocan mala o
incompleta coleccin de
los datos experimentales
2

El estudiante muestra
conocimiento completo y
manipulacin de todo el material
y equipo de laboratorio para el
desarrollo de la actividad
experimental sin ayuda del
profesor. Lo utiliza adecuada y
correctamente en la coleccin de
sus datos experimentales
3

El objetivo establecido al
inicio de la actividad o la
pregunta a ser contestada
durante el laboratorio est
identificado, pero no es
presentado ni justificado
de manera clara durante
el reporte.

El objetivo establecido al inicio de

la actividad o la pregunta a ser
contestada durante el laboratorio
est claramente identificado y
justificado.

2
El estudiante incluye en la
conclusin una
justificacin no
relacionada con la
hiptesis, pero comenta
sobre posibles fuentes de
error y cumplimiento de los
objetivos.
2

3
El estudiante incluye en su
conclusin la justificacin de la
hiptesis, posibles fuentes de error;
comenta sobre el cumplimiento
de los objetivos y hace
sugerencias para mejorar el
trabajo experimental.
3