Yuk!

Bicara Kespro dan Seksualitas Remaja di Pesantren (2)

OPINI | 22 February 2011 | 09:00 Dibaca: 344 Komentar: 5 1 menarik
Konseling adala !roses komunikasi antara konselor dengan klien atau mitra baik !erorangan"
!asangan" atau kelom!ok dimana konselor memberikan in#ormasi dan membantu klien seingga
da!at membuat ke!utusan serta mam!u menguba !erilaku sesuai ke!utusan yang diambilnya
$%KK%N" 199& : 12" 'NFP(" 199& : 1)1" De!kes" 199) : 2*+ dengan tu,uan klien memutuskan
sendiri !erilaku yang di!ilinya berdasarkan in#ormasi yang diterima dari konselor dan sumber
lainnya- Konseling bukanla moti.asi yang bersi#at mendorong" menaseati" dan membuat
ke!utusan bagi klien-
Konselor sebaya adala seseorang yang men,alankan konseling bagi teman/temannya $dalam
kelom!ok rentang usia yang sebaya+- 0antri !utri sebagai konselor sebaya adala mereka yang
men,alankan !roses tata! muka dan membantu teman/temannya untuk memecakan masala
yang berkaitan dengan keseatan re!roduksinya- Proses konseling yang ter,adi berdasarkan
ubungan saling !ercaya" komunikasi yang terbuka" dan !emberdayaan klien agar mam!u
mengambil ke!utusannya sendiri-
0eorang santri !utri yang men,adi konselor sebaya memiliki syarat/syarat tertentu- Diantaranya :
$1+ memiliki sika! em!ati" mengormati" dan mengargai klien1 $2+ ,u,ur dan ter!ercaya $mam!u
memegang raasia klien+1 $*+ memiliki !engalaman sebagai !endidik sebaya1 $2+ memiliki
!engetauan tentang keseatan re!roduksi1 $&+ mam!u berkomunikasi dengan baik dan men,adi
!endengar e#ekti#1 $3+ mem!unyai minat yang sunggu/sunggu untuk membantu klien1 $)+
mam!u membina suasana aman dan nyaman1 $4+ mam!u menggali in#ormasi" !erasaan" dan
!ikiran klien1 $9+ mem!eratikan as!ek .erbal dan non .erbal-
5angka/langka konseling :
1- 6enguca!kan salam
2- 6em!ersilakan klien duduk
*- 6enci!takan suasana aman dan nyaman
2- 6enga,ukan !ertanyaan tentang maksud dan tu,uan klien mendatangi konselor
$!ertanyaan da!at berlan,ut ke!ada al/al yang di!erlukan+
&- %erikan in#ormasi dengan te!at dan ,elas $sesuai dengan !ersoalan yang dia,ukan+-
%erikan bebera!a alternati# ,alan keluar- 7indari memberikan in#ormasi yang tidak
dibutukan klien
3- 6endorong dan membantu klien untuk menentukan sendiri ,alan keluar dari masala
yang diada!inya
)- %ila !ada !ertemuan tersebut klien merasa belum mam!u mengambil ke!utusan"
ta8arkan !ertemuan lan,utan- %ila klien suda merasa !uas" uca!kan salam !enutu!-
9atatan : sebelum !ertemuan dengan klien" seorang konselor arus melakukan !ersia!an se!erti :
menyia!kan mental" mengatur tem!at konseling" dan menyia!kan alat bantu-
Konselor sebaya dalam men,alankan tugasnya arus memegang etika $kode etik+ sebagai
berikut : $1+ menerima konsultasi dan layanan konseling1 $2+ menerima a!a adanya1 $*+ tidak
diskriminati#1 $2+ membina relasi1 $&+ memberi ,aminan keraasiaan1 $3+ mendukung klien agar
mam!u memutuskan secara mandiri- (da!un seorang klien memiliki ak sebagai berikut : $1+
menerima layanan konseling secara o!timal1 $2+ menerima dukungan agar mam!u memutuskan
secara mandiri1 $*+ merasa nyaman dan ter,amin raasianya-
:K;5 :
%entuk konseling ideal di lingkungan !esantren adala :
1- ;ersedia ruang kusus untuk konsultasi" bila tidak memungkinnkan da!at digunakan
ruang lain yang nyaman untuk kegiatan konseling1
2- ;ersedia tenaga terlati" yakni !sikolog $sebagai koordinator+" !endidik sebaya" konselor
sebaya" dan guru !embimbing yang tela dilati secara kusus1
*- ;ersusun ,ad8al !elayanan di masing/masing !esantren1
2- ;ersedia #ormat !encatatan kasus dan tersim!an secara aman $ter,aga keraasiaannya+1
&- 0osialisasi tentang keberadaan !elayanan konsultasi di masing/masing !esantren
$termasuk nomor kontak yang da!at diubungi+1
3- 6engatur mekanisme ru,ukan" a!abila !ermasalaan yang diada!i santri !utri tidak
mam!u diselesaikan ole !endidik sebaya" maka diru,uk ke konselor sebaya- %ila belum
mam!u ,uga" da!at dilan,utkan ke guru !embimbing atau !sikolog1
)- 6enyelenggarakan !ertemuan rutin untuk <beda kasus<- Pertemuan ini bertu,uan
mengum!ulkan kasus yang berkembang dan mencari alternati# !enyelesaiannya1
4- 6elakukan e.aluasi dan menyusun la!oran-
Pendidik sebaya adala seseorang yang men,adi narasumber bagi teman/temannya $dalam
kelom!ok rentang usia yang sebaya+- 0antri Putri sebagai !endidik sebaya adala mereka yang
akti# sebagai !engurus kegiatan ekstra kurikuler atau intra kurikuler di lingkungan !esantren-
6ereka" biasanya akti# ,uga di berbagai kegiatan se!erti !enga,ian" karang taruna" !ramuka"
P6:" atau lainnya di lingkungan masing/masing-
Pendidik sebaya men,adi !enting dalam !enyadaran keseatan re!roduksi bagi santri !utri di
lingkungan !esantren karena !endidik sebaya menggunakan baasa yang am!ir sama = bakan
sama !ersis" seingga in#ormasi lebi muda di!aami- ;eman/temannya akan lebi merasa
nyaman dan muda mengemukakan masala = !enda!at diada!an teman sebayanya-
Keterbukaan dan suasana santai akan memudakan tergalinya !esan/!esan sensiti# = !ribadi-
Pemilian tem!at tidak men,adi soal" asalkan terasa nyaman untuk !endidik sebaya dan teman/
temannya1 $bisa di kelas" di kamar" di taman" di serambi mas,id" di selasar kelas" dsb+-
0eorang santri !utri yang men,adi !endidik sebaya memiliki syarat/syarat tertentu- Diantaranya
adala : $1+ akti# dalam kegiatan sosial dan !o!uler = terkenal di lingkungan !esantrennya1 $2+
berminat secara !ribadi menyebarluaskan in#ormasi" kususnya tentang !enyadaran keseatan
re!roduksi ke!ada teman/temannya di lingkungan !esantren1 $*+ memiliki keteram!ilan
membaca dan menulis lebi dari teman/temannya1 $2+ memiliki ke!ribadian kas yang
mendukung !erannya sebagai !endidik sebaya" se!erti : rama" lancar dalam mengemukakan
!enda!at secara .erbal" lu8es dalam !ergaulan" kreati#" mamiliki inisiati# = !roakti#" tidak muda
tersinggung" terbuka terada! al/al baru" mau bela,ar" senang menolong" muda beker,asama
dan beker,a sebagai tim = kelom!ok-
Keteram!ilan !enting yang arus dimiliki ole !endidik sebaya diantaranya : $1+ strategi
komunikasi $terutama komunikasi inter!ersonal+1 $2+ sika! mendengarkan e#ekti#1 $*+ memaami
as!ek .erbal dan non.erbal dari la8an bicara1 $2+ mam!u menggali in#ormasi" !erasaan" dan
!ikiran orang lain1 $&+ mencatat dan membuat la!oran asil-
Pengetauan yang arus dimiliki ole !endidik sebaya terutama : $1+ !engetauan tentang
keseatan re!roduksi ber8a8asan ,ender1 $2+ !engetauan tentang agama" ukum" !eraturan
!erundang/undangan" dan mitos/mitos yang berkaitan dengan keseatan re!roduksi-