SISTEM 4 MAT

PETAK 1 ( MURID IMAGINATIF DAN KREATIF ) Murid-murid mengamalkan satu

pengalaman kongkrit tentang awan , mendung dan sang suria sebelum konsep penbentukan
hujan diajar.
( Set Induksi )
Langkah 1- Murid murid memakai topeng awan, mendung dan sang suria dan menari ikut
rentak lagu hujan. ( Aktiviti otak Kanan )
Langkah 2 - Murid-murid dalam kelas menghubungkait proses perubahan air dengan lagu
yang dimainkan. ( Aktiviti otak kiri)
( Langkah 1 )
Petak 2 ( Murid Teori Analisis ) - Murid murid diajar konsep pembentukan hujan.
Langkah 3- Murid mengingat kembali proses perubahan bahan. Guru menghubungkaitkan
proses perubahan bahan dengan kejadian sebelum hujan. ( Aktiviti otak Kanan )
Langkah 4 - Guru menjelaskan bagaimana awan terbentuk dan proses perubahan bahan
semasa pembentukan awan dengan bantuan Titisan Mutiara. ( Aktiviti otak kiri)

Petak 3 ( Murid Pratik ) ( Murid murid menjalankan ujikaji tentang proses
pembentukan Hujan)
Langkah 5 - Murid murid menjawab kuiz yang berkaitan dengan proses pembentukan awan
dan hujan dalam slide yang disediakan. ( Aktiviti otak Kiri )
( Langkah 2 )
Langkah 6 - Murid murid menjalankan ujikaji tentang pembentukan hujan. ( Aktiviti otak
kanan)




( Langkah 3 )
Petak 4 ( Murid Dinamik Intuitif ) Murid - murid merancang dan menghasilkan kilp
video tentang kejadian hujan.
Langkah 7 - Murid-murid membincangkan hasil ujikaji di dalam kelas. ( Aktiviti otak Kiri )
( Penutup )
Langkah 8 - .Murid murid menghasilkan satu klip video yang dapat mengambarkan kejadian
hujan. ( Aktiviti otak kanan)