ARAHAN : Anda dihendaki menjawab dengan cara menulis.

Hanya
soalan sahaja boleh ditaip. Hanya jawapan anda pada 6 Oktober dan
serah kepada En. ing Hau !hing di "akmal #ains.
Jawab semua soalan.
1. a Guru di bahagian Sarikei dikehendaki menghadiri kursus
kecekapan dan lulus
dalam tiga ujian semasa berkursus. Kebarangkalian seorang
guru lulus dalam
ujian pertama ialah 0.7. Sekiranya seorang guru lulus dalam
sesuatu ujian,
kebarangkalian baginya untuk lulus dalam ujian yang seterusnya
ialah 0..
Sebaliknya, sekiranya guru tersebut gagal, kebarangkalian dia
akan gagal dalam
ujian yang seterusnya ialah 0.!.
i. "ukiskan gambar rajah pokok untuk menggambarkan
peristiwa#peristiwa yang tersebut di atas.

ii. $ari kebarangkalian bahawa seorang guru lulus dalam
sekurang#kurangnya dua ujian.
% &0.7'0.'0.()&0.7'0.'0.*()&0.7'0.*'0.()&0.+'0.1'0.1(
%0.,7-
L% 0.7
.ula
G %
0.+
L%
0.
G % 0.*
L %
0.1
G %
0.!
"
G
"
"
G
G
"
"
"
"
G
G
G
G
L% 0.
L%
0.
G %
0.*
G %
0.*
L %
0.1
L %
0.1
G %
0.!
G %
0.!
b. /elajar di sebuah institut perlu memilih tiga kursus sebagai kursus
pilihan.
0ilangan pelajar mengikuti jantina yang memilih kursus yang
ditawarkan
adalah seperti dalam Jadual 1.
Jantina 0ahasa
.elayu
.atematik Seni 1isual Jumlah
"elaki *0 1 ** ,0
/erempu
an
*- ** *+ 70
Jumlah 2- 20 21 1+0
Jadual 1
Seorang pelajar dipilih secara rawak. 3iberi bahawa4
. ialah peristiwa pelajar lelaki terpilih5
K ialah peristiwa pelajar yang terpilih mengikut kursus 0ahasa
.elayu5 dan
S ialah peristiwa pelajar yang terpilih mengikut kursus Seni 1isual.
$ari
i. /& . 6 K ( % % %
ii. /& S7 6 . ( % % %

*. a. /ada satu hari tertentu, sebanyak *000 kotak 8ir .ineral telah
dihasilkan di
sebuah kilang. .in jisim setiap kotak ialah +, g dan sisihan
piawaiannya 1- g.
Sampel rawak diambil daripada *- kotak 8ir .ineral tanpa
penggantian.
i. $ari min dan sisihan piawai sampel.
3iberi 4 9 % *000, n % *-, % +,g dan % 1-g , % **-
.in sampel, % +,
Sisihan piawai, %
%
% *.!*
ii. $ari kebarangkalian memperoleh satu sampel yang nilai
minnya di bawah +,- g.
/&' +,-( % / % / % / &: ( % 0.1-17
b. $ari selang keyakinan !-; bagi min jisim anggaran sampel rawak
tersebut.

+. /anjang sebatang kayu yang dihasilkan oleh sebuah mesin bertaburan
normal
dengan min panjang 2*0 cm dan <arians 122 cm. Selepas mesin
diselenggarakan, satu
sampel 100 kayu memberi min panjangnya sebagai 2*+ cm. 3engan
anggapan
bahawa <ariansnya kekal, satu pengujian hipotesis akan dijalankan
pada aras keertian -; untuk menentukan sama ada terdapat
perubahan signi=kan dalam min panjang kayu yang dihasilkan oleh
mesin tersebut.
a.
i. >entukan sama ada ujian satu hujung atau ujian dua
hujung lebih sesuai
dilaksanakan. 9yatakan satu alasan untuk jawapan anda.
?jian dua hujung. Kerana hipotesis menguji min panjang
kayu sama atau tidak sama dengan 2*+cm.
ii. 9yatakan hipotesis nol dan alternati@.
A
0
4 % 2*+
A
1
4 2*+
iii. 9yatakan nilai kritikal
9ilai kritkal % 1.!,
b. i. kirakan nilai stastistik ujian
% %
% 0.0*-
iii. 3engan menggunakan jawapan anda dalam a&iii( dan b&i(
di atas, buat satu kesimpulan yang munasabah.
: % 0.0*- B 1.!,, maka terima , tiada perubahan signi=kan
dalam min panjang kayu pada aras 0.0-
2. Jadual * menunjukkan bilangan pelajar yang tidak hadir ke kelas untuk
satu tempoh tertentu4
Aari
dalam
minggu
Csnin Selasa Dabu Khamis Jumaat J?."8A
0ilangan
tidak
hadir
101 ,7 71 , !+ 200
Jadual *
a. i. Sekiranya bilangan pelajar yang tidak hadir ke kelas dan
hari dalam
minggu adalah tidak bersandar, cari kekerapan
ketidakhadiran yang
dijangka pada setiap hari.
E % np, n% 200, p %
% 200
% 0
&Semua E F -(
ii. Satu ujian khi kuasa dua dijalankan untuk menguji sama
ada terdapat kecenderungan pelajar tidak hadir ke kelas
pada hari tertetu dalam seminggu pada aras keertian G %
0.0-.
9yatakan hipotesis nol dan alternati@ untuk ujian
tersebut.
4 % % % % %
&Kebarangkalian kekerapan pelajar tidak hadir
setiap hari adalah sama.(

4
& kebarangkailian kekerapan pelajar tidak hadir setiap hari
tidak sama.(
iii. 9yatakan darjah kebebasan dan nilai kritikal
3arjah kebebasan % k #1 % -#1 % 2
9ilai kritikal, % % % !.2
b. i. Kirakan statistik ujian, H
*
%
% ) ) ) )
% -.-1*- ) *.11*- ) 1.01*- ) 1. ) *.11*-
% 1*.--
% 1*.-- F !.2
iii. 9yatakan kesimpulan yang dapat anda buat berdasarkan
statistik ujian dalam b&i(.
3idapati % 1*.-- F !.2, berada dalam rantau penolakan, maka
ditolak pada aras keertian 0.0-


-. 8hmad meramalkan bahawa pelajar dapat belajar secara paling
berkesan dengan bunyi latar belakang yang konsisten, berbanding
dengan bunyi rawak atau langsung tiada bunyi. 3ia membahagikan *2
orang pelajar secara rawak kepada + kumpulan dengan orang pelajar
dalam setiap kumpulan.
Semua pelajar mengkaji suatu teks yang sama selama +0 minit. /elajar
dalam kumpulan 1 mengkaji teks tersebut dengan bunyi latar belakang
yang konsisten5 Kumpulan * dengan bunyi rawak5 dan Kumpulan +
dengan langsung tiada bunyi. Setelah itu pelajar menjawab satu ujian
yang terdiri daripada 10 soalan pelbagai pilihan. Sebanyak 1 mata
diberi kepada setiap jawapan yang betul. Skor pelajar adalah seperti
dalam Jadual +.
Kumpulan 0unyi konsisten 0unyi rawak >iada bunyi
Skor ujian
7 - *
2 - 2
, + 7
2 1
, 2 *
, 7 1
* * -
! * -
.in , 2 +.+7-
Sisihan piawai *.*02 1.,! *.*
1arians 2.-7 *.-7 2.2
.in keseluruhan % 2.2-
Sisihan piawai keseluruhan % *.*,
1arians keseluruhan % -.1*!
Jadual +
8hmad merancang untuk menjalankan ujian 89I18 satu hala, pada
aras keertian G % 0.01, untuk menguji hipotesis nol J
1
% J
*
% J
+
bertentangan hipotesis alternati@ J
1
K J
*
K J
+
.
a. $ari darjah kebebasan &d.k.( untuk pengangka dan penyebut.
Seterusnya, nyatakan nilai kritikal.
d.k. pengangka 4 a# 1 % +#1 %*
d.k. penyebut 4 n # a % *2#+ % *1
nilai kritikal 4 % -.702
b. i. $ari <arians antara kumpulan dan <arians dalam kumpulan.
Seterusnya,
dapatkan nilai ?jian#L.
3ari jadual 4 n % , 9 % *2, % -!-, %107
% # % ) ) #
% ) ) #
% -07.1*- M 277.02*
% +0.0+
% # % #
% -!- M &-07.1*-(
% 7.7-
1arians antara kumpulan, % % % 2+.!+
1arians dalam kumpulan, , % % % 1.2++
9ilai ujian L % % % +0.,,
L % +0.,, F
ii. >uliskan satu kesimpulan berdasarkan ujian di atas.
L % +0.,, F % -.702.
.aka ditolak. >erdapat bukti cukup mengatakan min
skor pelajar berbeNa.

,. Jadual + menunjukkan markah ujian .atematik dan Statistik yang
diambil oleh 10 orang pelajar /CS./ di sebuah institut pendidikan guru.
.atematik
, '
*- -0 -2 0 ,- 7 71 ,- , 77
Statistik, y *7 -- -* 7 7* !1 0 ,1 ,+ 72
$adual %
a. i. "ukiskan satu gambar rajah serakan di atas kertas gra@ untuk
data di atas. 9yatakan sama da data menunjukkan korelasi kuat atau
lemah, posti@ atau negati@
ii. nyatakan koordinat titik yang mesti dilalui oleh garis regresi.
% % % ,2.*
% % % ,-.+
Koordinat titik, & , (% &,2.*,,-.+(