Clase Lactante Menor

LACTANTE MENOR
EDAD
28 DIAS
HASTA LOS
12 MESES
CARACTERISTICAS
DEL
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
VELOCIDAD
ALTA PERO
EN
DESCENSO
CARACTERISTICAS
DEL
CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
DESARROLLO Y
ADQUISICION DE
HABILIDADES
MOTORAS
CAMBIOS
ANTROPOMETRICOS
1ER CUATRIMESTRE:
750 GRS/MES
3 KG
PESO 2DO CUATRIMESTRE:

600 GRS/MES
2,4 KG
3ER CUATRIMESTRE:
500 GRS/MES 2 KG
P N + 7, 4KG
METODO DE LA PROGRESION
CAMBIOS
ANTROPOMETRICOS
1ER TRIMESTRE 8 CMS
2DO TRIMESTRE 8 CMS
TALLA 3ER TRIMESTRE 4 CMS
4TO TRIMESTRE 4 CMS
T N + 24 CMS
CAMBIOS
ANTROPOMETRICOS
1ER
1,5 cm/MES 9 cm
SEMESTRE
C C
2DO 0,5 cm/MES 3 cm
SEMESTRE
C C N + 12 cm
CARACTERISTICAS
FISICAS
CRANEO: REDONDEADO
RELACION CRANEO/CARA 1/8
FONTANELAS:
POSTERIOR: PUEDE
FONTANELAS: ESTAR CERRADA AL
ANTERIOR SE MANTIENE NACER O PALPARSE
ABIERTA Y COMIENZA A HASTA LOS 4 MESES.
CERRARSE A PARTIR DE > 4 MESES DEBE
LOS 6 MESES ESTAR CERRADA
CARACTERISTICAS
FISICAS
SEGMENTOS CORPORALES
PREDOMINA EL
CRECIMIENTO DEL
RELACIÓN SEGMENTO SEGMENTO SUPERIOR
SUPERIOR / SEGMENTO
INFERIOR
PASA DEL NACIMIENTO
1.7 SE REDUCE A 1,5 AL
FINAL DEL AÑO.
CARACTERISTICAS
FISICAS
TORAX
EN FORMA CILINDRICA
CARACTERISTICAS
FISICAS
COMPOSICION CORPORAL
 DISMINUCION DEL AGUA
CORPORAL A UN 60 %
 AUMENTA SINTESIS DE
NUEVOS TEJIDOS
 AUMENTO PROGRESIVO
DE TEJIDO MUSCULAR
 ACUMULACION Y
DISMINUCION DEL
TEJIDO GRASO
CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
CARDIOVASCULAR
FC:
6 MESES: 120 +/- 40 LPM
12 MESES: 110 +/- 40 LPM.
CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
RESPIRATORIO
FRECUENCIA RESPIRATORIA :
25 – 30 RESPIRACIONES POR MINUTO
RESPIRACIONES SON ABDOMINALES

CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
DIGESTIVO
LA MADUREZ ENZIMATICA SE
COMPLETA HACIA LOS 4 MESES
LAS EVACUACIONES VARIAN ENTRE

1 – 3 DEPOSICIONES DIARIAS
HECES DE COLOR AMARILLO ORO Y

SEMISOLIDAS
CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
RENAL
SE MANTIENE INMADUREZ
DIURESIS: 400 - 500 CC POR DIA

CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
HEMATOLOGICO
HEMOGLOBINA: 11 – 12.5 gr. AL

PRIMER MES Y LUEGO DISMINUYE
LEUCOCITOS: 6.000 - 10.000

CON UNA FORMULA: 60 % / 40 %
LINFOCITOS / NEUTROFILOS
CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
INMUNIDAD
DADA POR LA TRANSFERENCIA

DE LOS ANTICUERPOS MATERNOS
AL NIÑO DUERANTE AL EMBARAZO
CON LA EXPOSICION A LOS ANTIGENOS

DESARROLLARA SU PROPIA
INMUNIDAD
PAPEL IMPORTANTE :
LAS VACUNAS
CARACTERISTICAS
FUNCIONALES
SUEÑO
DUERME ENTRE 18 Y 20 HORAS
A PARTIR DEL 2do. MES EL SUEÑO ES

CONTINUO DURANTE LAS NOCHES:
DUERME 8 - 10 HORAS
EN EL DIA REALIZA DOS SIESTAS:
MATUTINA Y VESPERTINA DE 3 – 4 HORAS
AL FINAL DEL PRIMER AÑO

DUERME 10 – 12 EN TOTAL
DESARROLLO PSICOMOTOR
SE EVALUAN 4 GRANDES AREAS
MOTORA HABILIDADES MOTORAS GRUESAS:

GATEAR SALTAR BRINCAR
ADAPTATIVA SE REFIERE A HABILIDADES MANUALES O
MOTILIDAD FINA RELACIONADA CON LA
O VISIÓN.
MOTORA FINA
LENGUAJE INCLUYE PROCESO DE AUDICIÓN Y
VOCALIZACIÓN.
PERSONAL Y RELACIONADA CON LA ADAPTACIÓN AL

AMBIENTE. SU RELACIÓN CON LA S
SOCIAL PERSONAS, SU DESARROLLO
PSICOLÓGICO Y LA MADURACIÓN DE SUS
ACTITUDES..
GESSELL
DESCRIBIÓ EL DESARROLLO PSICOMOTOR

EN LAS 4 GRANDES ÁREAS NOMBRADAS
PARA UNA MEJOR EVALUACIÓN.
CADA UNA DE ELLA REPRESENTA

DETERMINADAS HABILIDADES
RELACIONADAS CON ZONAS DEL CEREBRO
COMO EVALUAR
POR ETAPAS:
 DE 0 - 3 MESES
 DE 4 - 6 MESES
 DE 7 - 9 MESES
 DE 10 - 12 MESES
COMO EVALUAR
EN CADA ETAPA ANALIZAR LOS

LOGROS OBTENIDOS EN CADA UNA DE
ELLAS EN CADA UNA DE LAS AREAS:
 MOTORA GRUESA
 ADAPTATIVA O MOTORA FINA
 LENGUAJE
 PERSONAL Y SOCIAL
LOS 3 PRIMEROS MESES

AREA MOTORA GRUESA:
AL COLOCARLO EN POSICION
PRONA
 A LOS 2 MESES LEVANTA LA
CABEZA 45 º
 A LOS 3 MESES 90º, CON APOYO DE

LOS
ANTEBRAZOS. EXTIENDE LAS
PIERNAS,
VA PERDIENDO EL TONO FLEXOR.

AREA MOTORA GRUESA:
AL COLOCARLO EN POSICION
SUSPENSIÓN VENTRAL
 MANTIENE LA CABEZA AL NIVEL DEL CUERPO Y AL

3 MES
POR ENCIMA DE ESTE NIVEL
(CONTROL CEFÁLICO).
AREA MOTORA FINA:
 COMIENZA A AGARRAR DE MANERA GRUESA.
 HALA SUS ROPITAS CON LAS MANOS.
 RETIENE UN OBJETO POR VARIOS MINUTOS.
 NO EXISTE BUENA COORDINACIÓN VISO-MANUAL.


LENGUAJE
PRONUNCIA SONIDOS REPETITIVOS POR POCOS

MINUTOS Y AL COMIENZO CON LETRAS COMO G, K, R,
Y LUEGO ANGÚ, (SONIDOS GUTURALES).

MUESTRA CAMBIOS DE EXPRESIÓN ANTE
DIFERENTES SONIDOS: MÚSICA, MARACA, CAMPANA
DEJA DE LLORAR AL OÍR LA VOZ MATERNA.

PERSONAL Y SOCIAL
INICIA FIJACIÓN DE LA MIRADA:
EN EL 1ER. MES FIJA LOS OJOS EN UN LOS OBJETOS Y

SIGUE LOS MOVIMIENTOS EN 90º EN LOS 2 PRIMEROS MESES
Y LUEGO EN 180º DESPUÉS DEL 2DO MES.
SIGUE OBJETO EN MOVIMIENTO HORIZONTAL LUEGO

VERTICAL.
PERSONAL Y SOCIAL
COMIENZA A RECONOCER ROSTROS SOBRE TODO DE LA

MADRE.
EXPLORA CON SUS MANOS LOS OBJETOS QUE LE RODEAN.
RESPONDE A LOS ESTÍMULOS SOCIALES PROVENIENTES DEL

MEDIO.
A MEDIADOS DEL 2DO MES APARECE LA SONRISA.

ACTIVIDAD REFLEJA.
DESAPARECEN ALGUNOS REFLEJOS
PRIMITIVOS
MARCHA AUTOMÁTICA: 15 - 45 DÍAS.
TÓNICO CERVICAL: 2 - 3 MESES.
PTOS. CARDINALES: 2 - 3 MESES.
EXTENSIÓN CRUZADA: 1 - 2 MESES.
INCURVACIÓN DEL TRONCO: 1 - 2 MESES.
DE 4 A 6 MESES
MOTORA GRUESA
POSICIÓN PRONA:
COMIENZA A MOSTRAR CONTROL DEL TRONCO.
A LOS 4 MESES LEVANTA CABEZA Y TÓRAX
A LOS 6 MESES SE MANTIENE SOBRES SUS MANOS.
ENTRE LOS 4 Y 6 MESES GIRA DE LA POSICIÓN
PRONA A LA SUPINA.
DE 4 A 6 MESES
MOTORA GRUESA
POSICIÓN SUPINA:
SIMETRÍA DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS BRAZOS .
LA CABEZA ESTÁ EN LA LÍNEA MEDIA.
MANOS EN LA LÍNEA MEDIA Y JUEGA CON ELLAS.
DESDE, LOS 4 MESES LAS MANOS ESTÁN
RELAJADAS.
DE 4 A 6 MESES
MOTORA GRUESA
SE SIENTA CON APOYO DE SOPORTE A LOS 4

MESES Y CON APOYO DE SUS MANOS A LOS 6
MESES.
DE 4 A 6 MESES
MOTORA FINO
A LOS 4 MESES COMIENZA LA PRESIÓN CUBITO-PALMAR Y A

LOS 5 - 6 MESES UNA PRESIÓN PALMAR SIMPLE.
AGARRA OBJETOS DE TAMAÑO MEDIANO CON DIFICULTAD.
TOMA LO QUE ESTÁ A SU ALCANCE Y LO LLEVA A LA BOCA

LO CUAL DEMUESTRA UNA COORDINACIÓN VISO-MANUAL.
DE 4 A 6 MESES
MOTORA FINO
• TAMBIÉN JUEGA AGARRÁNDOSE LOS PIES A LOS 6 MESES

• A PARTIR DE LOS 4 MESES PERCEPCIÓN ÓPTICA HORIZONTAL
A 180º Y VERTICAL (4 PUNTOS CARDINALES).
DE 4 A 6 MESES
BA BA
LENGUAJE LA LA
A LOS 4 MESES EL NIÑO RESPONDE CON ACTIVIDAD FÍSICA Y

VOCALIZACIÓN ANTE EXPRESIONES VERBALES.
APARECE EL BALBUCEO O PRODUCCIÓN DE SONIDOS AL

AZAR: ( BA - DA - KA ).
REPITE LOS SONIDOS CONSTANTEMENTE (LALACIÓN).
RESPONDE EN FORMA DISCRIMINADA A LOS SONIDOS DEL

MEDIO.
DE 4 A 6 MESES
PERSONAL Y SOCIAL
SACA LA LENGUA.
INTERACTÚA CON LAS PERSONAS DE SU MEDIO.
INICIA EL RECONOCIMIENTO DE SU CUERPO.
SONRÍE FRANCAMENTE.
DE 4 A 6 MESES
PERSONAL Y SOCIAL
IMITA GRITOS.
TÍMIDOS CON LOS EXTRAÑOS
COMIENZA A DISTINGUIR A LOS CUIDADORES DE SU GRUPO HACIA

EL 6TO MES.
A LOS 6 MESES VOLTEA LA CABEZA BUSCANDO PROCEDENCIA DEL

SONIDO.
DE 4 A 6 MESES
ACTIVIDAD REFLEJA
DESAPARECEN:
MORO: 2 - 4 MESES.
PRESIÓN PALMAR: 4 - 6 MESES.
ENDEREZAMIENTO Y APOYO: 3 - 5 MESES.

DE 7 - 9 MESES
MOTORA GRUESA
EN POSICIÓN PRONA:
• SOSTIENE SU PESO CON LAS MANOS A LOS 7 MESES.
• A LOS 8 MESES HACE ESFUERZOS POR ARRASTRARSE.
• SENTADO SE APOYA CON UN SOLO BRAZO.
• AL FINAL DE ESTE TRIMESTRE SE SIENTA SIN APOYO POR

LARGO RATO.
DE 7 - 9 MESES
MOTORA GRUESA
PARADO: CUANDO ES COLOCADO EN ESTA POSICIÓN SE

MANTIENE APOYADO EN LOS MUEBLES.
DE 7 - 9 MESES
MOTORA FINA
TOMA OBJETO CON LA BASE DE LOS DEDOS.
ENTRE LOS 7 - 8 MESES PRESIÓN PALMO PULGAR (PINZA

INFERIOR) AL FINAL CON LA PUNTA DE LOS DEDOS
ÍNDICE Y PULGAR (PINZA SUPERIOR).
A LOS 9 MESES (RADIO - DIGITAL).

DE 7 - 9 MESES
MOTORA FINA
MANIPULA OBJETOS CON MÁS DESTREZA.
TRANSFIERE OBJETOS DE UNA MANO A OTRA
PUEDE AGARRAR DOS OBJETOS EN LA MISMA MANO.
PUEDE SOLTAR UN OBJETO QUE ALGUIEN TOME DE SU MANO.

DE 7 - 9 MESES
MOTORA FINA
BUENA COORDINACIÓN VISO - MOTORA.
SIGUE MOVIMIENTOS CIRCULARES. (7 MESES).
A LOS 8 MESES SIGUE LA CAÍDA DE UN OBJETO TODO SU

TRAYECTO
DE 7 - 9 MESES
LENGUAJE
IMITA SONIDOS MONOSILABARES: MA - DA - PA - BA.
ENTIENDE ALGUNAS ÓRDENES.
SE EXPRESA CON SONIDOS O MOVIMIENTOS CORPORALES

DESEOS O NECESIDADES.
DE 7 - 9 MESES
LENGUAJE
AL FINAL DEL PERIODO DICE SU PRIMERA PALABRA CON SENTIDO.
EN PRESENCIA DE LA MADRE DICE “MAMA”.
GIRA LA CABEZA DIRECTAMENTE HACIA LOS SONIDOS.

DE 7 - 9 MESES
PERSONAL Y SOCIAL
COME GALLETAS.
AYUDA A SER ALIMENTADO.
COMPARTE ACTIVIDADES CON LA FAMILIA.
IMITA ALGUNOS GESTOS. DICE ADIÓS

DE 7 - 9 MESES
REFLEJOS
REACCIÓN DE LANDAU:
• TENIENDO AL NIÑO EN SUSPENSIÓN VENTRAL, AL EXTENDERLE
O FLEXIONARLE LA CABEZA, SE EXTIENDE O FLEXIONAN
RESPECTIVAMENTE LAS 4 EXTREMIDADES.
• SE INICIA ENTRE 5 - 6 MESES. PERO ES MÁS CLARO A PARTIR

DE LOS 9 MESES HASTA LOS 2 Y MEDIOS AÑOS DE EDAD.
DE 7 - 9 MESES
REFLEJOS
REFLEJO DE PARACAÍDAS,(PRECIPITACIÓN, O ZAMBULLIDA).:

TOMADO EL NIÑO POR EL TRONCO, DE ESPALDA AL
EXPLORADOR, ESTE HECHA RÁPIDAMENTE EL CUERPO DEL
NIÑO HACIA ADELANTE COMO PARA PRECIPITARLO SOBRE LA
MESA.
EL NIÑO EXTIENDE LOS BRAZOS Y ABRE LAS MANOS COMO

PARA PARAR EL GOLPE. SE INICIA A LOS 5 - 6 M MESES Y DURA
TODA LA VIDA.
DE 7 - 9 MESES
REFLEJOS
RESPUESTA DE APOYO LATERAL:

• EL NIÑO EN POSICIÓN SEDENTE, ES EMPUJADO HACIA UN LADO,
ENTONCES EL APOYA LA MANO EN LA SUPERFICIE DE LA MESA
PARA MANTENER EL EQUILIBRIO.
• SE INICIA A LOS 8 MESES Y ES FIRME A LOS 9 - 10 MESES.

DE 10 A 12 MESES
MOTOR GRUESO
A LOS 10 MESES GATEA UTILIZANDO LAS PALMAS.
SE CAMBIA DE LA POSICIÓN SUPINA A LA SENTADA Y

DE ALLÍ A LA PRONA AL AÑO SOBRE SUS MANOS Y
PIES.
AL FINAL DEL TRIMESTRE HACE CUALQUIER

MOVIMIENTO EN POSICIÓN SENTADA SIN PERDER EL
EQUILIBRIO
DE 10 A 12 MESES
MOTOR GRUESO
PUEDE PARARSE POR SUS PROPIOS MEDIOS A LOS

10 MESES
A LOS 11 MESES CAMINA AGARRADO DE LOS

MUEBLES O SOSTENIDO POR SUS DOS MANOS.
A LOS 12 MESES CAMINA SOSTENIDO POR UNA

MANO O SOLO.
DE 10 A 12 MESES
MOTOR FINO
SE PERFECCIONA LA PINZA.
MÁS HÁBIL EN SOLTAR OBJETOS DE LA MANO, LO CUAL

LE PROPORCIONA PLACER Y LO REPITE.
AL FINAL DEL TRIMESTRE: JUEGO DE METER Y SACAR

OBJETOS DE UN RECIPIENTE.
PRACTICA JUEGOS DE ESCONDIDAS.
AYUDA A VESTIRSE.
DE 10 A 12 MESES Mama,
papa,
agua,
tete
LENGUAJE
DICE 3 PALABRAS CON SIGNIFICADO, PERO PUEDE
ENTENDER OTRAS MÁS.
VOLTEA CUANDO LO LLAMAN POR SU NOMBRE.
COMPRENDE ALGUNAS ÓRDENES SENCILLAS.

DE 10 A 12 MESES
PERSONAL Y SOCIAL
PUEDE UTILIZAR LOS UTENSILIOS (CUBIERTOS).
TOMA EN TASA.
IMITA GESTOS, HACE AREPITAS, TIRA BESOS.
TIRA LA PELOTA.
ENTREGA EL OBJETO QUE LE ES PEDIDO.
INICIA INTERÉS POR DIBUJO EN LIBROS.

DE 10 A 12 MESES
REFLEJOS
SUCCION 9 - 12 MESES
PRENSION PLANTAR 9 - 12 MESES

INTERPRETACIÓN DE LAS VARIACIONES
DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
LAS VARIACIONES DEL DESARROLLO PUEDEN SER DE VARIOS

TIPOS:
EN LA EDAD DE APARICIÓN DE LOS LOGROS O

HABILIDADES NUEVAS
EN LA ALTERACIÓN DEL PATRÓN NORMAL DE UN TIPO DE

DESARROLLO. ESTÁN RELACIONADAS CON HISTORIA
FAMILIAR O POR FALTA DE ESTIMULACIÓN.
EL NIÑO MUESTRA PREFERENCIA POR UNA ACTIVIDAD QUE

DEJA DE LADO OTRAS ACTIVIDADE.
INTERPRETACIÓN DE LAS VARIACIONES
DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
SE HA ESTABLECIDO COMO LIMITE DE

NORMALIDAD UN 25% DE RETRASO EN EL
TIEMPO LA APARICIÓN DE UNA HABILIDAD.
EL TIEMPO DE RETRASO TOLERABLE SERÁ

MENOR A MAS CORTA EDAD.

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LACTANTE MENOR

PESO 2DO CUATRIMESTRE:

1ER TRIMESTRE 8 CMS

2DO TRIMESTRE 8 CMS

TALLA 3ER TRIMESTRE 4 CMS

4TO TRIMESTRE 4 CMS

RESPIRACIONES SON ABDOMINALES

LAS EVACUACIONES VARIAN ENTRE

HECES DE COLOR AMARILLO ORO Y

DIURESIS: 400 - 500 CC POR DIA

HEMOGLOBINA: 11 – 12.5 gr. AL

LEUCOCITOS: 6.000 - 10.000

DADA POR LA TRANSFERENCIA

CON LA EXPOSICION A LOS ANTIGENOS

DUERME ENTRE 18 Y 20 HORAS

A PARTIR DEL 2do. MES EL SUEÑO ES

AL FINAL DEL PRIMER AÑO

MOTORA HABILIDADES MOTORAS GRUESAS:

PERSONAL Y RELACIONADA CON LA ADAPTACIÓN AL

DESCRIBIÓ EL DESARROLLO PSICOMOTOR

CADA UNA DE ELLA REPRESENTA

EN CADA ETAPA ANALIZAR LOS

LOS 3 PRIMEROS MESES

 A LOS 3 MESES 90º, CON APOYO DE

LOS 3 PRIMEROS MESES

 MANTIENE LA CABEZA AL NIVEL DEL CUERPO Y AL

 COMIENZA A AGARRAR DE MANERA GRUESA.

 HALA SUS ROPITAS CON LAS MANOS.

 RETIENE UN OBJETO POR VARIOS MINUTOS.

 NO EXISTE BUENA COORDINACIÓN VISO-MANUAL.

LOS 3 PRIMEROS MESES

PRONUNCIA SONIDOS REPETITIVOS POR POCOS

Y LUEGO ANGÚ, (SONIDOS GUTURALES).

LOS 3 PRIMEROS MESES

INICIA FIJACIÓN DE LA MIRADA:

EN EL 1ER. MES FIJA LOS OJOS EN UN LOS OBJETOS Y

SIGUE OBJETO EN MOVIMIENTO HORIZONTAL LUEGO

COMIENZA A RECONOCER ROSTROS SOBRE TODO DE LA

EXPLORA CON SUS MANOS LOS OBJETOS QUE LE RODEAN.

RESPONDE A LOS ESTÍMULOS SOCIALES PROVENIENTES DEL

A MEDIADOS DEL 2DO MES APARECE LA SONRISA.

SE SIENTA CON APOYO DE SOPORTE A LOS 4

A LOS 4 MESES COMIENZA LA PRESIÓN CUBITO-PALMAR Y A

AGARRA OBJETOS DE TAMAÑO MEDIANO CON DIFICULTAD.

TOMA LO QUE ESTÁ A SU ALCANCE Y LO LLEVA A LA BOCA

• TAMBIÉN JUEGA AGARRÁNDOSE LOS PIES A LOS 6 MESES

A LOS 4 MESES EL NIÑO RESPONDE CON ACTIVIDAD FÍSICA Y

APARECE EL BALBUCEO O PRODUCCIÓN DE SONIDOS AL

REPITE LOS SONIDOS CONSTANTEMENTE (LALACIÓN).

RESPONDE EN FORMA DISCRIMINADA A LOS SONIDOS DEL

INTERACTÚA CON LAS PERSONAS DE SU MEDIO.

INICIA EL RECONOCIMIENTO DE SU CUERPO.

TÍMIDOS CON LOS EXTRAÑOS

COMIENZA A DISTINGUIR A LOS CUIDADORES DE SU GRUPO HACIA

A LOS 6 MESES VOLTEA LA CABEZA BUSCANDO PROCEDENCIA DEL

PRESIÓN PALMAR: 4 - 6 MESES.

ENDEREZAMIENTO Y APOYO: 3 - 5 MESES.

• SOSTIENE SU PESO CON LAS MANOS A LOS 7 MESES.

• A LOS 8 MESES HACE ESFUERZOS POR ARRASTRARSE.

• SENTADO SE APOYA CON UN SOLO BRAZO.

• AL FINAL DE ESTE TRIMESTRE SE SIENTA SIN APOYO POR

PARADO: CUANDO ES COLOCADO EN ESTA POSICIÓN SE

TOMA OBJETO CON LA BASE DE LOS DEDOS.