CLASE LIBERADORA
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
DESARROLLO ENDOGENO
(PROYECTO PEDAGGICO
SOCIO - PRODUCTIVO)
PROYECTO EDUCATIVO
INTEGRAL COMUNITARO
(PEIC)
REAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE,
CULTURA
COMUNICACIN
LENGUA Y LITERATURA
CIENCIAS NATURALES
MATEMTICA
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIN FSICA,
RECREACIN
DEPORTE
PORTTIL CANAIMA
CATEGORAS
LENGUA Y LITERATURA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
CIENCIAS NATURALES
CIENCIA Y TECNOLOGIA
MATEMTICA
DESARROLLLO SUSTENTABLE
INTERCULTURALIDAD
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIN PARA LAS ARTES
INTENCIONALIDADES
Aprender a crear
Aprender a reflexionar
Aprender a convivir
Aprender valorar.
EJES INTEGRADORES
Ambiente y Salud Integral
Atencin a la Diversidad
Trabajo Libertador.
Soberana y Defensa Integral de la Nacin.
Derechos Humanos y Cultura de Paz.
Lenguaje.
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
FICHA DE AUTOFORMACIN
Ficha de Autoformacin para la y el Docente
Ttulo del Recurso:
Fecha de Elaboracin:
Tipo de Recurso: (marque con una X la opcin correspondiente)
ADA:
Software:
Video:
Weblog:
Webquest:
Otros:
Manuales:
CLASE LIBERADORA
DOCENTE:
AO ESCOLAR: 2013-2014 AO: 1ero SECCIN: A,B,C,D
REA DE CONOCIMIENTO: Lengua y literatura
Disciplina o Asignatura: Castellano
Tiempo de ejecucin del Plan:02 10 al 15 10 - 2013
Fecha de Inicio:02 10 2013 Fecha de Culminacin: 15 10 - 2013
Estrategia de Aprendizaje: Los y las estudiantes haciendo uso de libreoffice realizarn
producciones escritas propias, tomando en cuenta el uso adecuado de los signos de puntuacin.
Contenido Curricular: Uso de los signos de puntuacin en producciones escritas.
INICIO: A travs de una lectura recreativa de texto coleccin bicentenario los y las estudiantes
identificaran signos de puntuacin presente en la misma para comentar sobre el uso adecuado de
cada uno de ellos.
DESARROLLO: Con el uso del recurso digital Dnde estn los signos de puntuacin? Los y las
estudiantes investigarn el uso de los mismos y as darle uso adecuado en la realizacin de
producciones escritas.
CIERRE: Los y las estudiantes haciendo uso del libreoffice realizarn producciones escritas propias,
tomando en cuenta el uso adecuado de los signos de puntuacin.
EVALUACIN:
Tcnicas:
Observacin directa.
Ejercicios interpretativos.
Instrumentos:
Lista de cotejo
Indicadores: Realiza producciones escritas respetando el uso de los signos
de puntuacin.
Usa de manera adecuada el Libreoffice.
Muestra facilidad al realizar anlisis
Ponderacin: 10%
Fecha: 02/10/2013
Direccin electrnica:
Observaciones:
FICHA DE AUTOFORMACIN
Ficha de Autoformacin para la y el Docente
Ttulo del Recurso: Dnde estn los signos de puntuacin?
Fecha de Elaboracin:
Tipo de Recurso: (marque con una X la opcin correspondiente)
ADA:
Weblog:
Software:
Video:
Webquest:
Otros:
Manuales:
Signos de puntuacin
Signos de interrogacin
Punto
Coma
Dos puntos
Comillas
Puntos suspensivos Guin
Comillas
Signos de admiracin.
Proyecto leer
Plan Revolucionario de Lectura
Formacin Ciudadana y Rescate de Valores (Valija Didctica)
4.- Lecturas Sugeridas para profundizar en el Tema:
CLASE LIBERADORA
DOCENTE:
AO ESCOLAR: 2013-2014 AO: 1ero SECCIN: A,B,C y D
REA DEL CONOCIMIENTO: Matemtica
Disciplina o Asignatura: Matemtica
Tiempo de ejecucin del Plan:
Fecha de Inicio: 02- 10 2013 Fecha de Culminacin: 15 02 - 2013
Contenido Curricular: Estudio del lenguaje matemtico y de los signos de agrupacin.
Estrategia de Aprendizaje: Haciendo uso de la weblog o la webquest los y las estudiantes
investigaran, copiaran, pegaran y guardaran los elementos, signos y smbolos usados en la
matemtica para poner en practica el uso de los mismos.
INICIO: Se selecciona a un estudiante para que realice una lectura reflexiva (Invencin de los
nmeros).
Conversatorio sobre la utilidad de los nmeros.
DESARROLLO: Haciendo uso de la weblog o wesbquest se define nmeros naturales (N),
enteros (E)
Proponer ejercicios con sumas algebraicas e invitar a los y las estudiantes a la eliminacin de
los signos de agrupacin tomando en cuenta su regla:
1) Los parntesis
2) Los corchetes.
3) Las llaves
-{4+3-[(8+6)-15]+120}=
-{7-[14-15]+120}=
-{7-[-1]+120}=
-{7+1+120}=
-{128}= 128
b) 402+{100-[92-(12+8)]-356}=
402+{100-[92-20]-356}=
402+{100-72-356}=
402+{100-428}=
402+{-328}=
402-328= 74
CIERRE: Se sugiere ejercicios:
a) {502-[116+(86-90)-75] +12}=
b) {728-[(9+16)-26]+1512-428}=
Tcnicas:
Observacin directa.
Resolucin de ejercicios.
Instrumentos:
Escala de estimacin
Indicadores: participa activamente en grupos de trabajo.
Propone ejercicios.
Aplica las reglas para eliminar signos de agrupacin.
Diferencia los signos empleados en matemtica.
Diferencia los smbolos empleados en matemtica.
Sigue instrucciones al momento de realizar la investigacin.
Es creativo al momento de realizar un archivo en libreoffice
FICHA DE AUTOFORMACIN
Ficha de Autoformacin para la y el Docente
Ttulo del Recurso: Simbologa en la Matemtica.
Fecha de Elaboracin:
Tipo de Recurso: (marque con una X la opcin correspondiente)
ADA:
Software:
Weblog:
Webquest:
Video:
Otros:
Manuales:
Signos
Adicin
Sustraccin Llaves
Divisin
Parntesis
Corchetes
Eliminacin e signos de agrupacin
CIENCIA Y TECNOLOGA
35 RECURSOS
INTERCULTURALIDAD
Pestaas
REVISTAS VIRTUALES
28 RECURSOS
TRABAJO SOLIDARIO
16 RECURSOS
Pestaas
MEDIATECA
AUDIOS:
RECURSOS
Lenguaje y Comunicacin............................................................................................29
Ciencia y Tecnologa................................................................................................... 03
Actividad Fsica Deporte y Recreacin.........................................................................02
Ciencias Sociales y Geohistoria....................................................................................15
Interculturalidad.............................................................................................................15
Total 64
GALERIA
Lenguaje y Comunicacin.............................................................................................04
Ciencia y Tecnologa.....................................................................................................03
Actividad Fsica Deporte y Recreacin..........................................................................08
Ciencias Sociales y Geohistoria....................................................................................15
Interculturalidad.............................................................................................................09
Total 29
VIDEOS
Lenguaje y Comunicacin..............................................................................................24
Ciencia y Tecnologa......................................................................................................07
Actividad Fsica Deporte y Recreacin..........................................................................12
Ciencias Sociales y Geohistoria.....................................................................................73
Interculturalidad..............................................................................................................31
Total 147
Total
240
Pestaas
IntegraTIC
18 RECURSOS
Simn Rodrguez