Anda di halaman 1dari 1

1.

Allegorisasi: siswa aktif menggali pengetahuan mengenai persegi dan persegi


panjang dnegan menjawab setiap pertanyaan guru mengenai sifat-sifat, luas dan
keliling persegi
2. Integrasi: siswa berkelompok mengeksplorasi pengetahuan mengenai persegi yang
telah diingatkan pada tahap sebelumnya dan menghubingkan dnegan luas
permukaan dan bolum kubus berdasarka lembar kerja siswa yang terlah disiaokan
guru. Lks berisi pertannyaan yang disusun secara bertahap untuk melihat
kemampuan komunikasi matematik siswa
3. analisisL satu kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusinya sekaligus
diberikan pertannyaan oleh guru, sehingga siswa tidak asal menulikan hasil diskusi
namun siswa dituntut untuk memberikan alasan mengapa menuliskan hasil tertsbut.
Siswa yagn lain juga diberikan kesempayan untuk menjawab dan bertanyadengan
kelompok yang sedang mempresentasikan hasil diskusinya. Pertanyaan yang
diajukan guru adalah yang menggali kemampuan komunikasi matematik siswa,
dalam hal ini siswa mammpu mengomunikasikan pengetahuan mengenai luas
persegi dengan luas permukaan kubus dan baloj,
4. sintesis: guru memberikan kesempatan mengerjakan latihan soal secara individu
untuk melatih kemampuan komunikasi matematik siswa. Kemudian siswa kembali
diminta menjelaskan hasil pekerjaannya dan diberikan pertanyaan2 mengenai alasan
siswa menjawab pertanyaan tersebut.

Anda mungkin juga menyukai