RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Pembelajaran Terpadu di SD

SKS : 2 SKS
Deskrisi singkat mata kuliah :
Membahas tentang konsep dasar dan model-model pembelajaran terpadu, prosedur umum pembelajaran terpadu, keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran
terpadu, perancangan pembelajaran terpadu, penilaian dalam pembelajaran terpadu dan praktek pembelajaran terpadu.

Kompetensi umum :
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasisa diharapkan mampu menjelaskan hakikat dan model-model pembelajaran terpadu, menjelaskan prosedur umum
pembelajaran terpadu di SD, menerapkan komponen-komponen keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran terpadu di SD, men!usun rancangan
pembelajaran terpadu, mengembangkan alat e"aluasi dalam pembelajaran terpadu dan mempraktekkan pembelajaran terpadu.

Tutor : #milia $ontesa, S.Pd.


%o Kompetensi Khusus Pokok &ahasan Sub Pokok &ahasan
Model,
Tutorial
'aktu Da(tar pustaka Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
).





2.





Setelah mengikuti mata kuliah
ini mahasisa diharapkan
mampu menjelaskan hakikat dan
model-model pembela-jaran
terpadu.

Setelah mengikuti mata kuliah
ini mahasisa diharapkan
mampu menjelaskan prosedur
umum pembelajaran terpadu.


Setelah mengikuti mata kuliah
Konsep dasar dan
model-model
pembelajaran
terpadu


Prosedur umum
pembelajaran
terpadu




). Konsep dasar pembe-lajaran
terpadu.
2. Model-model pembe-lajaran
terpadu.


). Kegiatan pendahuluan
dalam pembelajaran
terpadu.
2. Kegiatan inti dalam
pembelajaran terpadu.
*. Kegiatan akhir dan tindak
lanjut dalam pembelajaran
Diskusi





Diskusi






)2+ Menit





)2+ Menit






,ernaan, -sep ,err!,
Dkk.
2++..Pembelajaran
Terpadu di SD. /akarta.
0T.
)





2








*.











1.





ini mahasisa diharapkan
mampu komponen-komponen
keterampilan dasar mengajar
dalam pembelajaran terpadu.





Setelah mengikuti mata kuliah
ini mahasisa diharapkan
mampu men!usun rancangan
pembelajaran terpadu

Setelah mengikuti mata kuliah
ini mahasisa diharapkan
mampu mengembangkan alat
e"aluasi dalam pembelajaran
terpadu


Keterampilan dasar
mengajar dalam
pembelajaran
terpadu

Perancangan
pembelajaran
terpadu



Penilaian dalam
pembelajaran
terpadu



Praktek
pembelajaran
terpadu.
). Keterampilan membuka dan
menutup pelajaran dalam
pembelajaran terpadu.
2. Keterampilan menjelas-kan
dan bertan!a dalam
pembelajaran terpadu.
*. Keterampilan memberi
penguatan dan "ariasi dalam
pembelajaran terpadu.

). Tahapan perancangan
pembelajaran terpadu.
2. Silabus dan satuan
pembelajaran terpadu.


). Konsep, prinsip dan sasaran
penilaian dalam
pembelajaran terpadu.
2. Prosedur pengembangan dan

Diskusi











Diskusi





)2+ Menit











)2+ Menit




)2+ Menit




1











2





3.








2



Setelah mengikuti mata kuliah
ini mahasisa diharapkan
mampu mempraktekkan pem-
belajaran terpadu


terpadu. (ormat penilaian
pembelajaran terpadu di SD

). Praktek merancang
pembelajaran terpadu di SD
2. praktek pelaksanan pem-
belajaran terpadu di SD
Diskusi








Praktek









)2+ Menit


4








5