OHP 12

Komponen Kajian Masa Depan

KEMAHIRAN ASAS
KAJIAN MASA DEPAN



KEMAHIRAN KHUSUS
KAJIAN MASA DEPAN
KOMPONEN
PENGAJARAN
BERASASKAN
KAJIAN MASA DEPAN

OHP 13
Kemahiran Asas Kajian Masa Depan

Membuat ramalan
Mengawal dan
mengendalikan perubahan
Menjangka akibatnya
1
2
3
KEMAHIRAN ASAS KAJIAN MASA DEPAN
Kemahiran Khusus
Pemahaman
Konsep Masa
Depan
Pemahaman
Dimensi
Kemapanan
Penjelasan
Nilai dan
Masa Depan
Pengumpulan
Maklumat dan
Analisis Trend
Strategi
Mengatasi
Kebimbangan
Pembinaan
Senario
Proses
Inovasi
Sosial
Ramalan dan
Analisis
Penggunaan
Imaginasi dan
Kreativiti
Apakah
Masa
Depan?
Apakah yang
sedia ada ?
Jika sudah
tahu, saya
boleh meramal
Saya
mengembangkan
ramalan itu
Mungkin ada
masalah atau
kebimbangan
Apakah
yang telah
berubah?
Bayangkan apa
yang diingini
Saya terangkan
mengapa
membina senario
yang diingini
Apakah
sebabnya yang
diingini perlu
dikekalkan?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
KONSEP KMD
PERSEPSI
PROSES
APLIKASI
TEMA
ISU
KEMAHIRAN
KHUSUS
KAPASITI
KAJIAN MASA DEPAN
SEBAGAI SATU MATRIKS
MEMANDANG KE
HADAPAN
Kajian Masa Depan boleh diajarkan sebagai satu matriks memandang ke
hadapan yang melibatkan pelbagai unsur Kajian Masa Depan yang penting
untuk memahami konsep Kajian Masa Depan dalam
pengajaran dan pembelajaran
MATRIKS PENGAJARAN KAJIAN MASA DEPAN
OHP 16
Matriks Pengajaran Kajian Masa Depan
KONSEP KMD
PERSEPSI
PROSE
S
APLIKASI
TEMA
ISU
KEMAHIRAN
KHUSUS
KAPASITI
SAI NS RENDAH TAHUN 5
Bahan Makanan
RANCANGAN
MENGAJAR
Masa Lalu, sekarang dan masa depan
Prihatin
Perubahan
Gaya Hidup
dan Alternatif
Nilai
Menghargai Bahan Makanan
Mengelakkan Pembaziran
Bahan Makanan
I mpak Terhadap Manusia
Sumber Makanan
Garisan Masa
Pemikiran, Kreativiti
CONTOH PELAJARAN YANG DIRANCANG
MENGGUNAKAN MATRIKS KAJIAN MASA DEPAN
MATA PELAJARAN SAINS TAHUN 5
OHP 19
Matriks dengan Sains
OHP 20
Tiga Cara Pengajaran
1 Menggunakan matriks sepenuhnya
2 Menyisipkan Kajian Masa Depan
dalam pengajaran
3 Menggunakan Unsur-Unsur Kajian
Masa Depan sebagai induksi atau
susulan pengajaran.
TIGA CARA PENGAJARAN




JADUAL PERANCANGAN MATRIKS
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Jadual Perancangan disediakan bagi membantu guru merancang tajuk yang dipilih
daripada Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran mata pelajaran serta
memikirkan unsur-unsur pada Matriks Kajian Masa Depan yang boleh digunakan.

Mata Pelajaran Tahun/Tingkatan
RUJUKAN/
SP/HSP

KONSEP KAJIAN
MASA DEPAN

ISU
BERKAITAN

TEMA

APLIKASI

TAJUK


















CONTOH











Daripada
Sukatan dan
Huraian
Sukatan
Mata pelajaran
yang diajar


Alternatif dan Pilihan
Masa Lalu, Sekarang dan Masa
Depan
Kerosakan dan Pembaharuan
Kemapanan, Nilai,
Pengupayaan










Komunikasi
Kesihatan
Maklumat
Keamanan
Jantina dan Budaya
Alam Sekitar
Kependudukan
Sains dan teknologi
Angkasa lepas
Pengangkutan
Perancangan Bandar
Pekerjaan dan Waktu
Senggang
Pembangunan Ekonomi
Jenayah dan Keadilan
Sumber Tenaga



Pemuliharaan
Generasi Masa Depan
Impak Terhadap
Manusia
Had dan Batasan
Masa Depan Dunia
Optimisme &
Pasimisme
Kemapanan
Masa dan Budaya
Budaya Berhikmah


Stail Hidup Alternatif
Kajian Masa Depan Secara Kritis
Cara Memandang Jauh
Masa Depan Pendidikan
Politik & Kerajaan
Proses Membina Citra Sosial
Penulisan Spekulasi
Perancangan Strategik



Dikaitkan dengan
tajuk pilihan
SP/HSP






JADUAL PERANCANGAN MATRIKS
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
Bi.

RUJUKAN/
TAJUK SP/HSP

KONSEP KAJIAN
MASA DEPAN

ISU
BERKAITAN

TEMA

APLIKASI

TAJUK

1.

Jirim Dalam Alam-
Kepelbagaian
Sumber di Bumi
Kemapanan

Alam Sekitar

Generasi masa
depan

Perancangan
strategik

Memahami
kepelbagaian sumber
di bumi

Jirim Dalam Alam-
Udara di Sekeliling
Kita


Kemapanan

Alam Sekitar

Pemeliharaan dan
Pemuliharaan

Perancangan
strategik

Memahami peranan
oksigen dalam
respirasi

3.

Jirim Dalam Alam-
Udara di Sekeliling
Kita

Kemapanan


Alam Sekitar

Impak terhadap
Manusia

Perancangan
strategik

Menilai kepentingan
mengekalkan
komposisi gas dalam
udara


Tenaga Dalam
Kehidupan- Sumber
dan Bentuk Tenaga


Penyenggaraan dan
Kesinambungan
Hidup-Nutrisi
Kemapanan

Alam Sekitar

Pemeliharaan dan
Pemuliharaan

Perancangan
strategik

Mengaplikasikan
pelbagai sumber
tenaga

Masa Lalu, Masa Kini
dan Masa Depan


Kesihatan

Impak Terhadap
Manusia

Gaya Hidup
Alternatif

Menilai kepentingan
gizi seimbang

Penyenggaraan dan
Kesinambungan
Hidup- Keturunan
dan Variasi


Kemapanan

Etika
Gender dan
Budaya

Had dan Batasan

Perancangan
Strategik

Menilai kesan
penyelidikan genetik
terhadap kehidupan
manusia


2.
4.
6.
5.
PENGAJARAN BERASASKAN KAJIAN MASA DEPAN
CONTOH PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PELAJARAN SAINS:
SAINS TINGKATAN 1
MATA PELAJARAN
Apakah yang anda
ingin mengajar?
Bagaimana saya
boleh
aplikasikannya
dalam kelas?
1
Dari manakah anda mencari
bahan untuk mengajar tajuk?
2
3
UNSUR MATRIKS
Pemakanan masa lalu, kini
dan masa depan, Gaya
Hidup, Kesan Terhadap
Kesihatan
HSP SAINS TINGKATAN 1:
Penyenggaraan dan Kesinambungan
Hidup - Nutrisi

Aras 1:
Menerangkan maksud gizi seimbang
Aras 2:
Menerangkan nilai kalori makanan
Menyatakan tenaga dalam makanan
Aras 3:
Merancangkan gizi seimbang
Menyatakan kepentingan gizi seimbang
IDEA:
MEMBINA SENARIO GAYA HIDUP
DAN AMALAN PEMAKANAN DUNIA
MASA DEPAN
Kumpulan-kumpulan mewakili
golongan remaja, orang dewasa,
dan warga tua
AKTI VI TI :
Kumpulan mengumpul dan mentafsir data
amalan pemakanan masa lalu dan kini
Kumpulan mengaitkan amalan pemakanan
dengan gaya hidup
Ramalkan gaya hidup dan amalan
pemakanan masa depan yang mungkin
BAHAN:
Data Amalan Pemakanan Masa Lalu
Data Amalan Pemakanan Masa Kini
Risalah tentang gaya hidup masa lalu
dan kini
Jadual kalori makanan
CADANGAN HASIL KERJA MURID:
Buku Skrap tentang Nutrisi atau Perbandingan antara Amalan
Pemakanan Masa Lalu dan Kini
Rancangan Gizi Seimbang yang sesuai untuk remaja masa kini dan
masa depan
Melukis, menulis atau menerangkan tentang senario masa depan