Setiap manusia dikurniakan otak

yang sama bijak.

Teknik belajar yang baik dapat
membantu orang yang berkebolehan
sederhana mencapai keputusan yang
cemerlang berbanding dengan orang
yang berkebolehan baik tetapi
mempunyai teknik belajar yang lemah.

10 TIPS PELAJAR CEMERLANG
1. Tentukan Matlamat
2. Belajar Ikut Jadual Waktu Mengurus Masa
3. Minat Terhadap Pelajaran
4. Sentiasa Tenang, Ceria Dan Gembira
5. Hindari Masalah
6. Menjauhi Aktiviti Yang Tidak Berfaedah
7. Menguasai Teknik Belajar
8. Belajar Dalam Keadaan Segar
9. Sentiasa Jaga Ibadat
10.Menguasai Teknik Menjawab Peperiksaan
TEKNIK
BELAJAR BERKESAN
Kita kekalkan :

10 % Apa yang kita baca

20 % Apa yang kita dengar

30 % Apa yang kita lihat

50 % Apa yang kita dengar dan
lihat

70 % Apa yang kita bincang
dengan orang lain

80 % Apa yang kita alami
sendiri

95 % Apa yang kita ajar kepada
orang lain
Cara
Kita
Belajar
Gunakan semua
pancaindera/deria
TEKNIK
MEMBACA
EFEKTIF
Membaca secara berhati-hati
Membaca secara menyeluruh
Membaca secara berulang
Membaca dalam suasana selesa
Membaca dalam keadaan selesa
Membaca secara peringkat
Membaca sambil bentuk soalan
Membaca sambil catatkan isi
Membaca sambil menggunakan bahan
pembelajaran lain
MEMBACA SECARA BERHATI-HATI
Memberi tumpuan
kepada perkara yang
dibaca
Fahami fakta-fakta
penting
Elakkan gangguan
radio/ televisyen/
internet/ telefon
bimbit
Ulang pembacaan
sehingga benar-benar
faham
MEMBACA SECARA MENYELURUH
Membaca dari
awal hingga
akhir setiap
tajuk. Jangan
pilih topik
tertentu sahaja
Semua bahagian di
dalam bacaan
adalah penting
MEMBACA SECARA BERULANG
Membantu
mengingat fakta
dengan lebih
berkesan
Isi difahami
secara
mendalam
Elakkan tertinggal fakta
penting
MEMBACA DALAM SUASANA SELESA
Lampu hendaklah dipasang terang
Suasana tempat membaca sunyi dan senyap.
Sekiranya bising, konsentrasi boleh terganggu
dan menjejaskan pembacaan
Udara sekitar mencukupi. Kekurangan udara
menyebabkan rimas
Suhu bilik sederhana. Tidak terlalu panas atau
terlalu sejuk. Jika perlu, pasang kipas.
Membaca dalam
keadaan selesa
Duduk dengan
betul. Bahagian
belakang badan
mesti tegak dan
bersandar pada
kerusi
Jangan berbaring
ketika membaca.
Hal ini boleh
menyebabkan
mengantuk dan
tertidur
MEMBACA SECARA
BERPERINGKAT
Peringkat
permulaan:
Baca sekali imbas
untuk mendapatkan
gambaran
keseluruhan
Peringkat kedua:
Membaca isi untuk
mendapatkan
maklumat. Pada
peringkat ini teknik
mengingat dan menulis
nota digunakan
MEMBACA SAMBIL
BENTUK SOALAN
Jangan baca secara
berterusan. Cuba bentuk dan
jawab soalan. Cara ini akan
lebih mengingati isi yang
dibaca
MEMBACA SAMBIL CATAT ISI
Membaca tidak
mendatangkan
faedah apabila
pelajar berkhayal,
bermain dan
mengantuk
Membaca mesti
sambil mencatat nota.
Membaca sambil menggunakan
bahan pembelajaran lain
Gunakan pen,
highlighter,
kamus, penanda
buku.
Gunakan kamus
untuk
perbendaharaan kata,
Tandakan isi-isi penting dengan
highlighter. Gunakan pen untuk
menulis isi penting
TEKNIK
INGATAN EFEKTIF
TEKNIK
INGATAN
EFEKTIF
Hafal isi yang dibaca
Tentukan perkara yang diingati
Isi disusun dengan betul
Uji kemampuan daya ingatan
Lakukan ulang kaji sekerap mungkin
Cuba ingat semula perkara yang dibaca
Menggunakan kaedah akrostik
Menggunakan kaedah bunyi seakan
Menggunakan teknik pembahagian
nombor
Penggunaan sistem irama
Penggunaan sistem gambar
Menggunakan kaedah akronim
Hafal isi
yang
dibaca
Sebut isi yang dihafal
Ketika menghafal suara
mesti jelas supaya telinga
mendengar perkara yang
dihafal
Tentukan
perkara
yang
perlu
diingati
Ingatkan perkara utama
yang perlu diketahui dalam
pembacaan
Contohnya : Sebelum
membuka buku, ingat
apakah ciri-ciri bandar
terancang dalam tamadun
Indus?
Isi
disusun
dengan
betul
Pastikan turutan isi betul
Contohnya: Zaman Prasejarah
PMNL
Jika susunan terbalik, sukar
untuk menghafal
Uji
kemampuan
daya ingatan
Gunakan teknik 1 suami 6 isteri:
How, what, who, when, where,
which, why
Anda kena mainkan 2 peranan
a. Penyoal
b. Penjawab
Cuba soal apa yang anda ingat.
Kemudian jawab
Sekiranya dapat jawab, teknik
ingatan sedang berlaku
Lakukan
ulangkaji
sekerap
mungkin
Baca, baca, baca dan
bacalah selagi ada
kesempatan
Pembacaan berulang
kali akan
mengukuhkan
maklumat untuk
tempoh yang panjang
Cuba ingat
semula apa
yang telah
dibaca
Proses mengingat semula,
biasanya dilakukan dalam
2 keadaan
a. Sebelum tidur
b. Selepas tidur
Kaedah ini mampu
mengekalkan ingatan anda
dalam jangka masa
panjang
PENGGUNAAN
SISTEM IRAMA
Kebanyakan kita lebih mudah
menghafal lagu berbanding
nota
Tukarkan ayat atau isi yang
hendak dihafal ke dalam
bentuk irama
Pilih lagu yang paling anda
gemari
Ingatan menjadi kuat jika
anda menggunakan irama
lagu artis pujaan anda
Menggunakan
kaedah
akronim
Mencantumkan huruf awal
membentuk satu perkataan
yang perlu ingat
Contoh: pengelasan haiwan
Reptilia
Ikan
Mamalia
Burung
Amfibia
UPM Universiti Putra
Malaysia
BSN - Bank Simpanan
Nasional
TEKNIK
MENDENGAR
Memberi
tumpuan ketika
guru mengajar
Menanamkan
minat terhadap
mata pelajaran
Jangan bermain
ketika guru
mengajar
Menanam minat
terhadap orang
yang bercakap
Mengikut
kelajuan rentak
orang yang
bercakap
Catatkan isi-isi
penting yang
anda dengar
Ulang kaji tajuk
yang akan diajar
pada anda
Jika ada soalan,
tanya segera
Sedia untuk
mendengar
TEKNIK
MENULIS
NOTA
Kemahiran mendengar
Kemahiran membaca laju
Kemahiran menulis
KEMAHIRAN MENDENGAR
Digunakan semasa
proses pembelajaran
Walaupun proses menulis lebih
lambat daripada mendengar tetapi
dengan kemahiran ini, mendengar
dan menulis dapat dilakukan
serentak
Kefahaman dan
pengetahuan dapat
ditingkatkan
KEMAHIRAN MEMBACA LAJU
Digunakan
semasa
menyalin nota
daripada buku
Menjimatkan masa
menceduk isi/fakta utama
buku
Bahan-bahan
dapat disusun
dengan teratur
KEMAHIRAN MENULIS
Tulisan perlu jelas
agar anda dapat
memahami apa
yang dicatat
Mampu menulis
dengan cepat
Menulis menggunakan
huruf singkatan kerana
boleh mempercepat
tulisan
TEKNIK KEMAHIRAN
MENULIS
Catatkan kata
kunci sahaja
Tulis dengan
ringkas dan
padat
Gunakan
perkataan sendiri
Faham setiap kata
kunci
CATAT KATA
KUNCI
Memilih isi-isi penting
sahaja
Dapatkan rumusan yang
boleh mengukuhkan
kefahaman anda
Pastikan penggunaan
kata kunci yang dipilih
boleh difahami
NOTA
YANG
RINGKAS
DAN
PADAT
Nota yang dibuat
mesti difahami oleh
anda sendiri
Nota ringkas boleh
menyegarkan ingatan
Nota yang dibuat
mestilah nota yang
boleh tingkatkan tahap
ingatan anda
Buat nota
gunakan
perkataan
sendiri
Cara ini menambahkan
lagi daya ingatan atau
penghafalan anda
Ini kerana nota anda
adalah hak anda
Hanya anda yang faham
apa yang anda tulis
FAHAM
SETIAP
KATA
KUNCI
Jangan guna kata kunci yang
mengelirukan anda
Masa akan terbuang dan
usaha adalah sia-sia sahaja
jika nota yang dibuat tidak
difahami
TEKNIK PENGURUSAN MASA
Menyelesaikan semua
tugasan segera
Memberi keutamaan
kepada kerja penting
Memberi peluang
orang lain
membantu tugas
anda
Mengutamakan
tugas sendiri
daripada tugas
orang lain
Membuat perancangan rapi ke
atas satu-satu perkara
Masalah
saya.
Susahnya nak
ingat perkara
yang saya
sudah baca
Anda pernah lupa jalan pulang ke rumah/
sesat ?
Anda ingat nama-nama kedai/ jalan yang
anda lalui sewaktu hendak ke sekolah?
Anda masih ingat tulisan/cogan kata yang
ditampal pada dinding kelas/sekolah anda?
Jawapan anda?
Mengapa?
Kita mudah mengingati
perkataan yang sering kita lihat
Dan
Pada ketika itu, kita akan
menyebut perkataan tersebut.
TAMPAL DAN KENANG
Bahan:
Kad berukuran 5 inci x 3 inci
Pelekat/ double side tape
Alat tulis
Cara:
Semasa proses pembelajaran, catat isi
penting/fakta dalam kad (secara ringkas tetapi
difahami)
Lekatkan di atas meja menggunakan pelekat
Sepanjang masa berada di meja tersebut, murid
akan terpandang dan secara tidak langsung akan
menyebut isi tersebut.
Secara tidak disedari, fakta tersebut akan dapat
diingati.
1
Cara:
Apabila kita sudah dapat mengingati fakta tersebut,
tanggalkan kad dari atas meja dan jadikan kad
poket.
Gantikan dengan kad yang mengandungi fakta
baru.
Tambahan :
Kad boleh dilekatkan di mana-mana tempat
yang sering menjadi tumpuan kita.
Contoh: cermin solek, pintu almari dll
SEBUAH ARCA, SERIBU FAKTA
2
MOHENJO DARO
3
MELAGUKAN FAKTA
Di mana dia kerajaan Agraria
Di tanah subur, lembah sungai, pedalaman
Apakah contoh kerajaan agraria
Dvaravati, Angkor, Funan adalah contoh kerajaan

Can mali can, can mali can, can mali can, ketipung
payung

Apakah dia aktiviti agraria,
Pertanian, penternakan, dan mengutip hasil hutan
Apakah lagi aktiviti dijalankan
Menangkap ikan di paya, sawah dan di sungai



4
Nomborkan ciri / fakta / isi perjanjian
6 Faktor
Imperialisme
5 Ciri Birokrasi Barat
8 Faktor Nasionalisme
5
Dua dalam satu

Kenali konsep fakta

Aplikasikan dalam mana-mana
topik jika berkaitan.

Contoh
5 Ciri birokrasi Barat boleh diaplikasikan pada 5
negara Asia Tenggara yang lain
( Filipina, Burma, Indonesia, Indo China, Tanah
Melayu )
Kesan perkembangan Islam di Asia Tenggara
(bab 7) = kesan perkembangan Islam di Malaysia
(bab 8)
Sistem Pemerintahan / sistem pentadbiran/
Struktur masyarakat / organisasi
-Terus bayangkan





Golongan Pemerintah
Golongan Diperintah
Golongan Pemerintah
Mesti diketuai raja
Diikuti kerabat diraja /bangsawan/
pembesar/pedagang/pendeta


Golongan Diperintah:
Rakyat biasa
hamba


Huraikan setiap satu.
Boleh digunakan untuk mana-mana kerajaan dan
masyarakat.

Jika soalan berbentuk umum.



Contoh:
Kesan kedatangan Islam di Asia Tenggara.
Ciri-ciri Masyarakat jahiliah


Huraikan mengikut aspek politik, ekonomi dan sosial
6
AKRONIM
Contoh:
Zaman Prasejarah ( PM Naik Lori)
P - Paleolitik
M - Mesolitik
N - Neolitik
L - Logam

Neo = New / baru - manusia baru bertamadun
Negara Bangsa Eropah ( ICJB)
I - Itali
C - Camilio
J - Jerman
B - Brismark

Contoh:
Negara Bangsa Zaman Kesultanan Melaka
(KRU wilayah Kuala Lumpur)

K - Kerajaan
R - Rakyat
U - Unggul undang-undang
W - Wilayah Pengaruh
K - Kedaulatan
L - Lambang

7
SIFIR
SISTEM PENTADBIRAN / BIROKRASI BRITISH DI
TANAH MELAYU

Negeri-Negeri Selat (NNS) 3 huruf 3 Negeri
Pulau Pinang
- Singapura
- Melaka

Negeri-negeri Melayu Bersekutu 4 huruf 4 negeri
Perak
- Selangor
- Pahang
- Negeri 9


SISTEM PENTADBIRAN BRITISH DI TANAH MELAYU

Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
5 huruf
- 5 negeri Kedah
- Perlis
- Kelantan
- Terengganu
- Johor

= Sistem Pentadbiran British di TM 3, 4,5
8
KUASAI KATA KUNCI
Kenal pasti kata kunci sesuatu topik
Belajar menghuraikan fakta daripada
Kata Kunci tersebut
Contoh:

KEPENTINGAN BAHASA
SANSKRIT
SARJANA
SALASILAH
DOA
LAMPAU
EPIK
AGAMA
CIRI JAHILIAH -POLITIK
TERATUR
ASABIYYAH
KABILAH
PERANG
JAJAH
CIRI JAHILIAH- SOSIAL
MORAL
SEMBAH
AMAL
WANITA
BUNUH
HURUF
CIRI JAHILIAH- EKONOMI
ADIL
TINDAS
BARTER
SUMBER
PUSAT
SEBAB HIJRAH
TINDAS
WAHYU
JEMPUTAN
STRATEGI
TAIF
KESAN HIJRAH
DAKWAH
MASJID
AKIDAH
KETUA
WANITA
ADIL
PIAGAM
9
PETA MINDA

PENDIDIKAN
DALAM
TAMADUN
YUNANI
( DI SPARTA )

latihan fizikal dan
kemahiran senjata
dipentingkan berbanding
dengan pendidikan
mental

melahirkan warganegara
tentera yang sempurna,
gagah dan setia kepada
negara kota

PENDIDIKAN
DALAM
TAMADUN
INDIA

Perhatian diberi
Kepada pembelajaran
kitab kitab Veda
bermula pada
zaman Vedik
didominasi oleh
kaum lelaki
agama Hindu
menjadi teras
kaedah hafalan
Bahasa Sanskrit
menjadi
medium pembelajaran

Pendidikan tinggi
diberikan
di Kolej Brahmin

pendidikan diberikan
di Istana atau
rumah
universiti agama
Buddha iaitu Nalanda



Pendidikan bertujuan :

Meningkatkan ilmu sains
Menambahkan ilmu
Mengatasi buta huruf
Mendapat jawatan
dalam pemerintahan


Golongan wanita
Tidak berpeluang
menerima pendidikan
Kuasa Peta Minda
MATLAMAT ERSATUAN

Kawal harga dan
kualiti barangan
Menentukan gaji
pekerja

CONTOH PERSATUAN :-

persatuan untuk tukang
kayu, tukang logam,
tukang kulit
UNDANG-UNDANG

yang diawasi oleh raja
untuk mengawal aktiviti
persatuan




SRESTHIN

PALING UTAMA
Wajib memiliki Buku Rujukan Pra-U
Rajin menjawab soalan-soalan STPM
sebenar secara latih tubi
Belajar Secara Konsisten
Elakkan belajar saat akhir



DAN
Ada cita-cita untuk cemerlang dalam STPM
Belajar
Menjelang
Peperiksaan
Masih merujuk Buku Rujukan ?
Masih buat nota?
Tidak tahu topik fokus?
ANDA BAGAIMANA?
Tetapkan tema / tajuk yang ingin dikuasai

Ringkaskan topik dalam nota poket
Baca berulang-ulang
Terima kasih
kerana kembali ke
SMKTFS 2011




SELAMAT
MENEMPUH
STPM 2012