Lectura 1-3

LECTURA N 1 TERCERO BASICO
NOMBRE: NOTA:
Fecha:. .
EL LEON Y EL RATON (FBULA)
Seamos, tanto como podamos, generosos con todo el mundo, pues a
menudo necesitamos la auda de alguien m!s d"#il $ue nosotros. %e esta
&erdad, esta '!#ula dar! 'e en un instante.
Saliendo deslum#rado de un agu(ero, un ratoncillo 'ue a caer en las
garras de un le)n. El re de los animales, demostrando $ui"n era, le
perdon) la &ida. *enerosidad $ue no 'ue en &ano, por$ue, +$ui"n hu#iese
cre,do $ue el le)n pudiera tener una deuda de gratitud con un simple
ratoncillo-
Sucedi) $ue al salir de su territorio, el le)n ca) en unas redes, de las
cuales no pod,an li#rarle sus 'ieros rugidos. Acudi) el ratoncillo,
tra#a() tan #ien con sus dientes, $ue una ro,da una malla, el le)n
desgarr) enseguida la trama entera.
.a paciencia el tiempo pueden m!s $ue la ra#ia la 'uer/a.
%e acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:
01 +2u!les son los animales de la '!#ula-
31 +En $u" $ued) atrapado el le)n-
41 +2)mo 'ue li#erado el le)n-
LECTURA N2 TERCERO BSICO

NOMBRE: NOTA:
Fecha:.
EL COLEGIO
5a#lo Rosa se le&antan mu temprano para ir al colegio. Se #a6an, se
&isten, toman desauno caminan r!pidamente las cinco cuadras $ue ha
entre su casa el colegio. A las ocho a est!n en "l patio, (unto con
otros compa6eros.
.os ni6os los pro'esores se $uedan mu $uietos miran con respeto
mientras i/an la #andera. i 7u" #ella8
A Rosa le emociona &er como su#e lentamente hacia el cielo, mientras
todos cantan.
%espu"s &an a clases. 9na sala linda8 .a pro'esora la cuida. :a ni6os
$ue cooperan lle&ando plantas, 'lores di#u(os para adornarla, En la sala
de 5a#lo Rosa ha hasta una pecera con peces de colores.
En la sala la maestra les ense6ar! muchas cosas interesantes.
%e acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.
01 + 7u" cosas hacen 5a#lo Rosa antes de ir al colegio-
31 + 2on $u" cooperan los ni6os para adornar la sala-
41 + 7u" ha en la sala de 5a#lo Rosa-
LECTURA N3 TERCERO BSICO

NOMBRE: NOTA:
Fecha:..
PITGORAS
5ocas personas han tenido la inteligencia de este gran matem!tico de la
*recia Antigua. Naci) en Samos en el a6o ;<= antes de 2risto. 9na
sacerdotisa del templo de Apolo predi(o a sus padres $ue tendr,an a un
hi(o de gran #elle/a e>traordinaria inteligencia. A los 0? a6os a era
'amoso.
5it!goras in&ent) las tablas de !lt"#l"$a%&
Tam#i"n le gusta#a &ia(ar. Estu&o m!s de 3= a6os 'uera de su patria,
conociendo las religiones de otros pue#los. 2uando &ol&i) a su pa,s, 'und)
una escuela para entregar a los ()&enes griegos su gran sa#idur,a.
5it!goras muri) asesinado a la edad de <= a6os.
%e acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.
01 +En $u" a6o d)nde naci) 5it!goras-
31 +7u" in&ent) 5it!goras-
41 +2u!ntos a6os estu&o 'uera de su patria $u" hi/o en esos &ia(es-
@1 +7u" hi/o al &ol&er a su pa,s-
LECTURA N ' TERCERO BSICO

NOMBRE: NOTA:
Fecha: ..
.A 2R9A ROBA CNTERNA2CONA..
.a 2ru/ Ro,a 'ue creada en *ine#ra en el a6o 0<D4, por iniciati&a del
m"dico sui/o Enri$ue %unant, $uien se conmo&i) al o#ser&ar en los
campos de #atalla los desastres de la guerra. Su 'inalidad principal es
socorrer a las &,ctimas de la guerra: heridos, en'ermos, in&!lidos,
prisioneros, hu"r'anos desamparados. Se dice $ue la 2ru/ Ro(a ha
hecho m!s humana la guerra, por$ue declara $ue los heridos en las
#atallas de#en ser atendidos por el enemigo, de'endiendo as, el &alor de
la &ida humana.
En tiempos de pa/, la 2ru/ Ro(a presta asistencia a los pue#los m!s
necesitados en caso de cat!stro'e presta socorro a los damni'icados.
%e acuerdo a lo le,do, responde las siguientes preguntas.
01 + En $u" a6o 'ue creada la 2ru/ Ro(a por $ui"n-
31 2u!l es la 'inalidad principal de la 2ru/ -
4. + 7u" hace la 2ru/ Ro(a en tiempos de pa/-
LECTURA N ( TERCERO BASICO

NOMBRE: NOTA:
Fecha:
LAS GALLINAS GOR)AS Y FLACAS
Ei&,an en un corral &arias gallinas: unas #ien ce#adas gordasF otras, por
el contrario, 'lacas desmedradas.
.as gallinas gordas, orgullosas de su #uena 'acha, se #urla#an de las
'lacas las insulta#an llam!ndolas huesudas, muertas de ham#re, etc.
5ero el cocinero, de#iendo preparar algunos platos para el #an$uete de
A6o Nue&o, #a() al gallinero eligi) las me(ores $ue all, ha#,a.
.a elecci)n no 'ue di',cil. Entonces, &iendo las gallinas gordas su 'atal
destino, en&idiaron la me(or suerte de sus compa6eras 'lacas
es$uel"ticas.
SegGn lo le,do, responde las siguientes preguntas.
01 +%)nde &i&,an las gallinas-
31 + 2)mo eran ',sicamente los dos grupos de gallinas-
41 + 5ara $u" el cocinero escogi) a las me(ores-
@1 + 5or $u" crees tG $ue el cocinero escogi) a las gallinas m!s gordas-
.E2T9RA NH D TER2ERO BISC2O

NOMBRE :.. NOTA:
Fecha:
ANCMA.ES 79E 5CENSAN
Nosotros, hom#res mu(eres, somos animales &erte#rados del grupo de
los mam,'eros. 2aminamos erguidos utili/amos las manos con maor
destre/a $ue cual$uier otro animal.
El es$ueleto es el con(unto de todos los huesos del cuerpo humano
sir&e para sostener el cuerpo proteger los )rganos internos.
El es$ueleto de una persona adulta tiene 3=D huesos unidos a tra&"s de
las articulaciones $ue son las $ue permiten $ue nuestro cuerpo se mue&a.
El cere#ro de los seres humanos est! mucho m!s desarrollado $ue el de
todos los otros animales. 5or eso es el Gnico animal capa/ de pensar,
in&entar cosas progresar.
El cuerpo humano, como el de muchos otros mam,'eros terrestres, tiene
tres partes: ca#e/a, tronco e>tremidades.
El ciclo de &ida del ser humano es seme(ante al de los otros seres &i&os:
nace, crece, se desarrolla, toma conciencia del medio $ue lo rodea lo
trans'orma, se reproduce muere.
%e acuerdo a lo le,do, responde las siguientes preguntas.
01 +7u" es el es$ueleto- +5ara $u" sir&e-
31 +5or $u" ser humano es capa/ de pensar, in&entar cosas progresar-
41 +*racias a $u" cosa nuestro cuerpo se puede mo&er-
.E2T9RA NH ? TER2ERO BISC2O

NOMBREF. NOTA :
Fecha:
2.A9%CO.
2laudio esta#a en el patio de su casa, (ugando con su tren a pila
JK 2hu', chu'8 parec,a repetir la m!$uina, mientras el ni6o con su sil#ato
Ji 5iii8 , le da#a paso li#re.
i 7u" di&ertido8 :a#,a $ue &er lo r!pido $ue corr,a por las &,as cur&as
onduladas $ue su due6o ha#,a armado.
%e pronto 2laudio le&ant) su &ista i 7u" sorpresa8 A'errados a las
re(as deL port)n de calle ha#,a tres ni6os del #arrio: Bulio, 2arlitos
Andr"s.
i 7u" 'en)meno un tren con locomotora8 M cuatro &agones e>clamaron los
tres curiosos. i 5asen, pasen chicos8 Eengan a (ugar conmigo, di(o el
due6o de casa, $ue s)lo de &ista los conoc,a.
KNo, no8 *racias, a nos ,#amos.
Bueno entonces, +5or $u" no &ienen ma6ana- Traigan sus (uguetes.
JEs $ue.... no tenemos (uguetes tan lindos como los tuos J respondieron
con pena.
J%e $u" sir&e tener los (uguetes m!s nue&os lindos si no se tienen
amigos para poder compartirlos dis'rutarlos... i Eengan igual8
%esde ese d,a Bulio, 2arlitos, Andr"s 2laudio 'ueron cuatro amigos
insepara#les.
0.J Ordena los acontecimientos coloc!ndoles los nGmeros
correspondientes so#re los guiones.
NNNNNNNN 2laudio in&it) a los ni6os (ugar.O,
NNNNNNNN 2laudio &io a los ni6os.
NNNNNNNN .os ni6os no $uisieron entrar.
NNNNNNNN 2laudio (uga#a con su tren.
NNNNNNNN 2laudio in&it) a los ni6os a (ugar para el d,a siguiente.
3.J Encierra con un c,rculo la letra $ue corresponda a la alternati&a
correcta.
0.J .os persona(es de la historia son:
a1 2laudio Bulio
#1 2arlitos, Bulio Andr"s
c1 2laudio Andr"s
d1 2laudio, Bulio, 2arlitos Andr"s.
.E2T9RA NH < TER2ERO BISC2O
NOMBRE:.. Nota:
Fecha:..
2.ARCTA
2larita su mam! 'ueron a la li#rer,a a comprar un estuche.
7uiero un estuche de cuero o de maderaJdi(o 2larita, J .o sientoJ
respondi) el &endedorJJJ. S)lo tenemos estuches de pl!stico. Mira: son
mu lindos, tienen di#u(os cierre magn"tico.
JS,, pero o $uiero un estuche de cuero o de madera. No de pl!stico.
JSi compras otra cosa te regalamos un estuche.
JEo a comprar una goma, pero no $uiero $ue me regalen un estuche.
2laritaJle di(o a su mam!J. No seas as,. A ca#allo regalado no se le mira
el diente. JA mi nadie me est! regalando un ca#alloJJJrespondi) 2laritaJ.
Adem!s, los estuches no tienen dientes.
OAlgGn d,a se le pasar! esta costum#re de aclararlo todo pens) la mam!
+En $u" momento se me ocurri) ponerle 2larita a esta ni6ita- Me(or
hu#iera sido $ue se llamara 5a/JJJ.
01 2oloca E o F en las siguientes oraciones segGn corresponda:
NNNNNNNNN2larita $uer,a un estuche con cierre magn"tico.
NNNNNNNNN El &endedor s)lo ten,a estuches de pl!stico.
NNNNNNNNN 2larita $uer,a un estuche de cuero.
NNNNNNNNN El &endedor $uiso regalarle un ca#allo.
31 +7u" nom#re hu#iera sido me(or ponerle, segGn su mam!-
41 +2)mo encuentras la actitud de 2larita- +5or $u"-
EEA.9A2CPN
NOMBRE:. NOTA:
Fecha:
ART9RO 5RAT 2:A2ON
Arturo 5rat, marino chileno. Naci) el 4 de a#ril de 0<@< en la hacienda de San
Agust,n de 5u6ual, Q En la pro&incia de Ru#le1, pero su in'ancia la &i&i) en Santiago.
A los 0= a6os ingres) a la Escuela Na&al de Ealpara,so dos a6os despu"s se
em#arc) en el #u$ue escuela Esmeralda.
Adem!s estudi) lees, gradu!ndose en el a6o 0<?D. Ese mismo a6o se cas) con
2armela 2ar&a(al Briones con la cual tu&o dos hi(os, Arturo Blanca Estela.
+:as o,do ha#lar so#re el 2om#ate Na&al de C$ui$ue-
Al estallar la *uerra del 5ac,'ico, la Escuadra chilena reci#i) la misi)n de #lo$uear
el puerto de C$ui$ue. .a escuadra sali) rum#o al. Norte, en #usca de los #arcos
enemigos. El cuidado del puerto $ued) encomendado s)lo a dos &ie(as na&es: la
Esmeralda, a cargo de Arturo 5rat, la 2o&adonga, a cargo de 2arlos 2ondell.
9n d,a 30 de mao de#ieron a'rontar un largo desigual com#ate con los acora/ados
peruanos :u!scar e Cndependencia.
Ante la imposi#ilidad de sal&ar a la Esmeralda, 5rat salt) a la cu#ierta del :u!scar,
donde muri) acri#illado por las #alas enemigas, mientras $ue su &ie(a $uerida
Esmeralda se hund,a con la #andera chilena al, tope.
Responde segGn el te>to:
01 + %)nde naci) Arturo 5rat en $u" a6o-
31 + 2)mo se llama#an su esposa sus hi(os-
41 + 2u!les eran los nom#res de las em#arcaciones chilenas-
.E2T9RA NH 0= TER2ERO BISC2O

NOMBRE: NOTA:
Fecha:.
.AS ARTC29.A2CONES
.os huesos $ue nos permiten el mo&imiento se unen entre s, por medio de
una articulaci)n.
E>isten tres tipos di'erentes de articulaciones: las es'"ricas, las de
#isagras las rotatorias.
.as articulaciones es'"ricas son las de las caderas los hom#rosF ellas
permiten el mo&imiento circular de un hueso.
.as articulaciones M tipo #isagra son las de los codos, los dedos las
rodillas, permiten el mo&imiento hacia delante hacia atr!s de un
hueso.
.as articulaciones rotatorias corresponden a las de las mu6ecas los
to#illos permiten el mo&imiento circular de dos huesos al mismo
tiempo.
.as &"rte#ras tam#i"n est!n unidas por articulaciones, pero "stas s)lo
permiten un mo&imiento limitado de la columna &erte#ral la ca#e/aF
impidiendo as, $ue la m"dula espinal su'ra algGn da6o.
SegGn la lectura anterior, responde.
01 +5or medio de $u" se mue&en S los huesos-
31 +2u!les son los tres tipos de articulaciones-
41 +7u" mo&imiento hacen las articulaciones es'"ricas, las rotatorias

las #isagras-
.E2T9RA NH 00 TER2ERO BASC2O.

NOMBRE:.......................................................................... NOTA:
Fecha:..........................................
.os s!ndTiches de#en su nom#re al, 2onde S!ndTich, $ue &i&i) entre los
a6os 0?0< 0?U3. Vl era un 'an!tico (ugador de naipes $ue no de(a#a la
mesa de (uego ni si$uiera para ir a comer.
*eneralmente ped,a al mesero $ue le tra(era un tro/o de (am)n entre
dos peda/os pan para com"rselo mientras segu,a (ugando. :o todos
acostum#ramos a preparar comer de &e/ en cuando ricos s!ndTiches,
como el #arros luco el #arros (arpa.
SegGn la lectura anterior, responde.
01 J7u" t,tulo le pondr,as a la lectura-
31 +2)mo surge la idea del s!ndTich-
41 +7ui"n era el s!ndTich-
.E2T9RA NH03 TER2ERO BASC2O.

NOMBRE:...................... NOTA:
Fecha:
E. 5ES2A%O *RAN%E M E. 5ES2A%O 2:C2O.
En la po/a de la laguna &i&,an dos pescados. 9no era grande ro#usto. El
otro era 'laco chico.
2uando aparec,a algo de comer, el pescado gordo siempre llega#a
primero. El pescado chico esta#a cada d,a m!s 'laco. El pescado grande
esta#a cada d,a m!s gordo.
9n d,a llegaron unos pescadores echaron sus redes en la laguna. Sin
darse cuenta, los dos pescados $uedaron atrapados. El pescado grande
$uiso salir. Fue imposi#le: esta#a tan gordo, $ue no ca#,a por los huecos
de la red. El chico tampoco pod,a pasar. 5ero ha#,a un hueco un po$uito
m!s grande $ue los dem!s. 5or ah, se arranc) el chico.
Ahora tienes la po/a para ti J grit) el pescado grande, mientras los
pescadores lo su#,an al #ote.
J 2hao, pescado J le respondi) el chico.
Responde:
01 Marca con una cru/ la respuesta $ue me(or completa cada oraci)n.
A. En la po/a de la laguna &i&,an:
NNNNNNN &arios pescados.
NNNNNNN dos pescados.
NNNNNNN muchos pescados.
NNNNNNN tres pescados.
B. El pescado chico se $ued) solo en la po/a por$ue:
NNNNNNNlos pescadores atraparon a los dos pescados en su red.
NNNNNNNlos pescadores echaron sus redes en la laguna.
NNNNNNNel pescado gordo siempre llega#a primero.
NNNNNNNse arranc) de la red por un hueco un po$uito m!s grande.
31 :a/ un c,rculo a S, o NO, segGn corresponda.
El pescado gordo nada#a m!s r!pido...............................
9n pescador ech) sus redes en la po/a..........................
El pe/ gordo se arranc) de la red..
.E2T9RA NH 04 TER2ERO BASC2O.
NOMBRE:. Nota:
Fecha:..
TEN*AMOS 29C%A%O 2ON .A NAT9RA.EAA.
:a#,a una &e/ una gar/a un camar)n $ue siempre sal,an a
pasear al #os$ue para &er la naturale/a. En el #os$ue encontra#an pinos,
eucaliptos, aromos, !lamos, pell,n, mait"n, agua un (ard,n mu #onito.
9n d,a encontraron un #ichito $ue se llama#a O2hinitoO. El
#ichito, al &erlos, se asust) mucho &ol) hacia los !r#oles.
.a gar/a el camar)n le di(eron $ue no se asustara, por$ue
$uer,an ser sus amigos.
Entonces el #ichito #a() del !r#ol les salud) alegremente. .uego
O2hinitoW lle&) a conocer otros lugares #onitos del #os$ue. 5rimero
&isitaron una casa donde &i&,an muchas a#e(as, incluso una mu grande. El
#ichito les di(o $ue sus amigas a#e(as eran mu tra#a(adoras unidas
$ue siempre tra#a(a#an en algo mu serio.
%espu"s los lle&) a &isitar una laguna. All, les mostr) c)mo las moscas de
agua, las ara6as, los pirgXines otros animalitos, compart,an la comida
el agua. %espu"s, les di(o $ue los lle&ar,a a &isitar un lugar mu secreto
$ue s)lo "l conoc,a.
.os lle&) a una ruca les di(o $ue desde ah, pod,a &er todo
el mundo les mostr) c)mo los seres humanos mata#an a los pa(aritos, a
los animales, c)mo corta#an los !r#oles ensucia#an con #asura los r,os.
.os dos amigos se sintieron mu tristes al &er todo eso. .a
gar/a di(o $ue ellos i#an a contar todo a sus amigos animales, para $ue
ellos de'endieran los !r#oles nati&os, a los animales, a los r,os a los
pa(aritos.
Ellos sa#,an $ue sin la naturale/a, nadie, ni los animalitos ni
los seres humanos, pueden &i&ir.
2ontesta:
01 +2u!les eran los persona(es principales del cuento-
3 +7u" !r#oles encontraron en el #os$ue-

.
41 +7u" lugar &isitaron primero 2hinito, la gar/a el camar)n-
@1 +7ui"nes &i&,an en el segundo lugar $ue &isitaron-
.E2T9RA NH 0@ TER2ERO BASC2O.

NOMBRE:........................................................................ Nota:
Fecha: ................................................
.A 2C*ARRA M .A :ORMC*A
9na hormiga, llegado el &erano, recog,a a'anosamente granos de trigo
ce#ada, guard!ndolos en su granero para alimentarse en el in&ierno.
.a cigarra, $ue pasa#a el d,a cantando, se sorprendi) de &erla tan
tra#a(adora en "poca en $ue los animales, de(ando sus 'aenas, se
a#andonan a la #uena &ida a la di&ersi)n.
2all) la hormiga, pero cuando lleg) el in&ierno con "l la escase/ de
pro&isiones, la cigarra, ham#rienta, 'ue a pedirle a la hormiga unos
cuantos granos para alimentarse.
Entonces la hormiga le respondi):
Ma &es, holga/ana, si hu#ieras tra#a(ado en el momento oportuno, ho no
carecer,as de alimento. 2anta pues ahora mientras o como.
01 +2u!les son los persona(es de la '!#ula-
31 +7u" guarda#a la cigarra $u" guarda#a la hormiga-
41 +7u" le pas) a la cigarra cuando lleg) el in&ierno-+5or $ue crees $ue

le ocurri)-
.E2T9RA NH 0; TER2ERO BASC2O.

NOMBRE:.......................................................................... NOTA:
Fecha: ....................................
E. .OBO M E. 5ERRO.
9n 'laco ham#riento lo#o se encontr) en el camino a cierto
perro gordo #ien cuidado.
J E>pl,came J le di(oJ, +A $u" se de#e $ue siendo o m!s 'uerte
$ue tG, no encuentre $u" comer-
JSe de#e J contest) el perroJ, a los cuidados de mi amo: me dan
pan los huesos $ue le so#ranF adem!s, no tengo otra o#ligaci)n $ue
&igilar su casa. Si gustas puedes go/ar de lo m,o cumpliendo las mismas
o#ligaciones.
J%e acuerdoJrepuso el lo#oJ. Es me(or &i&ir as, $ue &agar por el
campo en #usca de sustento. 5ero oe Ja6adi) el lo#o J +7u" tienes en el
cuello-
JEs el collar de la cadena con $ue me atan a la perrera durante el
d,a. En cam#io, de noche, li#re de ata(os, corro por donde $uiero.
J5ues si no eres li#re J replic) el lo#oJ, go/a de tus #ienes $ue o no
los $uiero, si para dis'rutarlos tengo $ue sacri'icar mi li#ertad.
Responde:
01 +5or $u" el perro esta#a m!s gordo $ue el lo#o-
31 +7u" in&itaci)n le hi/o el perro al lo#o-,
.
41 Si tG hu#ieses siJdo el lo#o. +:a#r,as aceptado el o'recimiento de
perro- +5or $u"-
.E2T9RA NH 0D TER2ERO BISC2O

NOMBRE: ................................................................................. Nota.
Fecha:.................................................................
AEE NA2CONA..
El a&e nacional es el c)ndor. Estas enormes a&es tienen un
pluma(e de lustroso color negro, con la capa superior de las alas color
#lanco, especialmente desarrolladas para ele&arse a grandes alturas.
5oseen una lengua con espinas para arrastrar la comida hacia su interior.
5onen un Gnico hue&o #lanco mu grande Q3<= grs. apro>.1, $ue puede ser
incu#ado por la hem#ra o por el macho alternadamente, siendo el tiempo
de incu#aci)n de ;@ a ;< d,as. Esta a&e &i&e en las altas cum#res de toda
la 2ordillera de los Andes, llegando hasta la patagonia.
Responde:
01 +2u!les son las caracter,sticas ',sicas del c)ndor-
31 +5ara $u" le sir&e la lengua con espinas-
41 +7ui"n cuida el hue&o para ser incu#ado-
@1 +2u!nto es el tiempo de incu#aci)n-
;1 +%)nde locali/amos al c)ndor-
.E2T9RA NH0? TER2ERO BISC2=.

NOMBRE:.................................................................................... Nota:
Fecha:...........................................................
:CSTORCA %E. 5A5E.
+7ui"n in&ent) el papel
Todos sa#emos $ue el papel se 'a#rica con pasta de madera.
5ero, +$ui"n 'a#ric) la primera ho(a de papel-
2uenta una antigua leenda $ue un chino llamado Tsai J .ung
in&ent) el papel o#ser&ando lo $ue hac,an las a&ispas.
Tsai J .ung o#ser&) $ue las a&ispas constru,an sus a&isperos
con una materia #landa $ue se endurec,a al secarse: las a&ispas
arranca#an trocitos de #am#G los a#landa#an con sali&a. %e esta 'orma
'a#rica#an una especie de pasta $ue, al secarse, se $ueda#a mu duraF
esa pasta dura era papel.
TsaiJ .ung, despu"s de o#ser&ar el tra#a(o de las a&ispas,
tritur) peda/os de madera de morera de #am#G. %e esta 'orma,
o#tu&o una pasta l,$uida.
%espu"s, 'iltr) la pasta, la e>tendi) la de() secar hasta
$ue se endureci). M as, naci) Kla primera ho(a de papel8
Responde:
01 +2)mo se le ocurri) a Tsai J .ung in&entar el papel-
31 +%e $u" manera las a&ispas construen sus a&isperos-
41 +2)mo Tsai J .ung hi/o la primera ho(a de papel-
.E2T9RA NH 0<................................TER2ERO BASC2O

NOMBRE:....................................................................... Nota:
Fecha:...............................................
B9*9ETES SE*9N S9 E%A%.
QD meses en adelante1
Muchos son los 'actores $ue in'luen en el desarrollo de los
ni6os. M aun$ue no lo pare/ca, uno de los m!s importantes es el re'erido
a los (uguetes. .a motricidad, inteligencia, a'ecti&idad sociali/aci)n
'utura de los ni6os son in'luenciados por los (uguetes. 5ero es mu
importante $ue el (uguete sea el adecuado para la edad deL ni6o.
2on&iene $ue los (uguetes sean grandes, mane(a#les,
li&ianos, sin 'ilos ni partes pun/antes.
Tampoco de#en tener partes pe$ue6as $ue el ni6o pueda
desprender e introducir a la #oca Qtragar o aspirar1. %e#en estar hechos
pintados con materiales no t)>icos.
SegGn la lectura, responde.
01 +7u" aspectos desarrollan los (uguetes en los ni6os-
31 +2)mo con&iene $ue sean los (uguetes-
41 +2)mo *+ de#en ser los (uguetes-
.E2T9RA NH0U TER2ERO BISC2O

NOMBRE:.......................................................................... Nota:
'echa:........................................
BENEFC2COS 79E NOS 5RO5OR2CONA N9ESTRO AMC*O OE.
IRBO.W
El !r#ol proporciona BCENES M SEREC2COS. %entro de los
O#ienesJ podemos destacar sus 'rutos Qman/anas, peras, higos, guindas,
etc.1, su corte/a Q$uilla1, su sa&ia Qmiel, caucho1, sus ho(as Q#oldo1
adem!s...
5RO5OR2CONA TRABABO para miles de personas entre pro'esionales,
t"cnicos o#reros.
ES MATERCA 5RCMA para m!s de cinco mil productos, como madera
aserrada, madera aglomerada, madera contrachapada Qterciada1,
celulosa, papel, ra)n gomas desin'ectantes, e>plosi&os, etc.
5RO5OR2CONA %CECSAS Qdinero1 para el pa,s a tra&"s de las
e>portaciones de productos 'orestales: rolli/os, celulosa, papel, ho(as de
#oldo, corte/a de $uilla.
Nos o#se$uia con numerosos Oser&iciosO, $ue rara &e/ &emos, por
e(emplo:
5RO5OR2CONA OYZ*ENO, &ital para la e>istencia de los seres &i&os.
5RO5OR2CONA BE..EAA ES2ENC2A, $ue in&ita al descanso la
recreaci)n.
Res#+*da se,-* el te.t+/
01 +2u!les son los O#ienesO $ue nos proporciona el !r#ol-
31 SegGn la lectura, cu!les son los ser&icios $ue nos o'rece el !r#ol.
41 +7u" productos se e>portan-
@. +7u" signi'ica el concepto Odi&isasO segGn el te>to-

NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
01!2 es !*a 3"st+%"eta + $4"$5
9na historieta o c)mic consiste en una narraci)n donde el
elemento predominante es la acci)n de los persona(es, la $ue se presenta
en secuencias de im!genes.
Estas secuencias se enmarcan en recuadros, $ue e>ponen en
'orma ordenada el desarrollo de la historia. 5ueden usarse dos tipos
di'erentes de recuadros: los mudos los ha#lados. .os recuadros mudos
s)lo presentan di#u(os. En cam#io, los ha#lados incorporan di!logos
entre los persona(es. Estos di!logos se u#ican en los llamados glo#os o
#ocadillos $ue se di#u(an so#re la imagen de cada persona(e. El te>to del
glo#o de#e ser #re&e claro.
En el lengua(e del c)mic se utili/an, 'recuentemente, las
ONOMATO5EMAS, t"rmino $ue imita el sonido de &oces, ruidos,
acciones, golpes, etc. 5ara ello se usan las &ocales, consonantes signos
de e>clamaci)n del idioma.
En el mundo de las historietas no ha l,mites para la
imaginaci)n. 5uedes encontrar lugares e>traordinarios, na&es
intergal!cticas, #e#idas m!gicas persona(es como h"roes, superh"roes
&illanos. Tam#i"n puede ha#er un narrador cua imagen no aparece,
pero s, sus pala#ras, las $ue se presentan en una 'ran(a hori/ontal
dentro del recuadro
Responde:
01 +7u" es un 2)mic-
31 +2)mo se presenta la secuencia de im!genes-
41 +2u!les son los tipos de recuadros en $u" consisten-
@1+2)mo se presenta el narrador-
.E2T9RA NH 30 TER2ERO BISC2O

NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
TEYTO CNFORMATCEO: .A 2EREMONCA %E. TV.
En la cultura (aponesa, la ceremonia del t" es signo de hospitalidad.
El ceremonial se inicia cuando los in&itados ingresan a la pie/a donde
se de(an los /apatos a#rigos. Be#en un poco de agua caliente luego se dirigen a
una sala de espera.
En el (ard,n de la casa, o#ser&an una 'uente de piedra llamada
tsu[a#ai, donde se la&ar!n las manos la #oca Olimpi!ndoseO as, de sus
preocupaciones.
.uego, ingresan a una pe$ue6a salita o chashitsu to[onoma, donde
est! colgado un pergamino con algGn pensamiento, el $ue ser&ir! de re'le>i)n
durante la ceremonia.
El an'itri)n usa su me/clador para re&ol&er el t" hasta $ue $uede
espumoso. Sin ha#lar, los in&itados &an #e#iendo de un solo pocillo un t" &erde
espeso, el [oicha, $ue se logra &ertiendo agua caliente so#re un t" en pol&o. 2ada &e/
limpian el #orde del pocillo lo e>aminan detenidamente antes de pas!rselo al
siguiente in&itado.
2ada acci)n Jinclinarse, ponerse de pie, a#rir cerrar la puerta,
manipular los utensilios, limpiar el pocillo de t", do#lar la tela #lanca para limpiar,
comer #e#er es parte de la disciplina de eti$ueta de la ceremonia del t". 2uando
conclue el cha(i, los in&itados agradecen al an'itri)n, $uien los o#ser&a salir de la
casa del t" ale(arse hasta $ue se han perdido de &ista.
Acti&idades:
01 +2u!l es la primera acti&idad la Gltima $ue se reali/a en la ceremonia
del t"-
31 +5or $u" se la&an las manos la #oca-
41 +2u!l es el ritual para tomar el t" $ue tienes los in&itados-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N *RAN AMBCENTE 5ARA 2OM5ARTCR
El hom#re es el Gnico ser &i&o capa/ de utili/ar toda la Tierra como
su h!#itat. E>isten seres humanos &i&iendo en am#ientes tan di'erentes
como los polos, los tr)picos, o en mares monta6as.
Esta capacidad del ser humano para ocupar pr!cticamente todo el
planeta como su h!#itat le permite interactuar con todas las
comunidades de organismos $ue e>isten en la Tierra.
El ser humano, adem!s de ser el Gnico organismo $ue posee la
capacidad intelectual de ocupar, para su propio #ene'icio, todos los
am#ientes $ue e>isten en la naturale/a, est! lo su'icientemente
desarrollado como para crear tecnolog,a utili/arla para satis'acer sus
necesidades. Esta tecnolog,a le permite, por e(emplo, construir grandes
ciudades, per'eccionar los medios de transporte las &,as de
comunicaci)n, culti&ar la tierra en grandes e>tensiones, criar animales
para utili/arlos como alimentos e, incluso, &ia(ar al espacio e>terior.
Acti&idades:
0 +2u!les son los di'erentes am#ientes en puede &i&ir el hom#re-
3 +5or $u" el ser humano puede o#tener #ene'icios de todos los
am#ientes-
4 +7u" le permite la tecnolog,a al hom#re-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9NAS AA5ATC..AS MA*C2AS.
A Ram)n .ei&a le regalaron unas /apatillas m!gicas.
JTG te pones las /apatillas, nom#ras un lugar Kcataplum8 Est!s en "l.
Ram)n se puso 'eli/ las /apatillas m!gicas.
JMe gustar,a estar en la punta de ese cerro di(o, mirando la cordillera.
Toda&,a no termina#a de decirlo, cuando a esta#a en la punta de un cerro
alt,simo. KMe 'alta el aire8 KMe muero de 'r,o8 Me gustar,a estar en el tr)pico. En
medio de la sel&a.
Ram)n esta#a ha#lando toda&,a, cuando se &io metido en lo m!s hondo de una
sel&a tropical.
KA$u, ha muchos mos$uitos8 KNo aguanto la humedad el calor8 Me gustar,a
estar en medio del mar. .as /apatillas hicieron r!pidamente su gracia se lle&aron a
Ram)n al medio del mar. .as olas eran inmensas el &iento sopla#a con 'uria,
J.o Gnico $ue $uiero es estar en mi camita J grit) Ram)n.
M ah, se $ued) dormido 'eli/.
Responde segGn la lectura.
01 +5or $u" eran m!gicas las /apatillas-
31 Marca con una cru/ todos los lugares donde estu&o Ram)n.
NNNNN En la punta de un cerro.
NNNNN En el 'ondo del mar.
NNNNN En la sel&a tropical.
NNNNN En el 5olo Sur.
NNNNN En Bap)n.
NNNNN En medio del mar.
.E2T9RA NH 3@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. 2O..AR %E 5ER.AS.
9n ni6o 'ue al e>tran(ero a &er a su a#uelita. 5as) tres semanas
'elices lleg) el momento de &ol&er a su pa,s.
J 7uiero mandarle un recuerdo a tu mam! JJ di(o la a#uelita. .e &as a
lle&ar un collar de perlas $ue o usa#a cuando era ( o&en.
JMe da miedo, a#uelita JJdi(o el ni6oJ. 5uedo perder el collar o pueden
ro#!rmelo.
No te preocupesJJJdi(o la a#uelitaJ. Te lo &o a coser en el 'orro de tu
a#rigo.
Al llegar a la aduana, un inspector di(o: Est! prohi#ido pasar (oas.
+Alguien lle&a alguna (oa-
El ni6o tu&o miedo. 2re) $ue le i#an a $uitar el collar. 5ero,
dominando su miedo, di(o: JS,. Mo lle&o un collar de perlas de mi a#uelita
para mi mam!. .o lle&o cosido en el 'orro deL a#rigo para no perderlo.
No te preocupes Jdi(o el inspectorJ. .as (oas $ue son recuerdos
de 'amilia pueden pasar sin ningGn pro#lema.
M le puso un tim#re, por$ue todo esta#a con'orme.
SegGn la lectura, responde las siguientes preguntas.
01 :a/ un c,rculo a la A si las 'rases corresponden a la a#uelitaF a la N si
las di(o el ni6o a la I si corresponden al inspector.
A. No te preocupes A N C
B. Me da miedo A N C
2. 7uiero mandarle un recuerdo a tu mam!. A N C
%. 5uedo perder el collar A N C
E. Est! prohi#ido pasar (oas A N C
31 +5or $u" el ni6o no tu&o pro#lemas con el inspector-
.E2T9RA NH 3; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
Bustito 'ue a recoger moras a la orilla de un potrero. 2on mucho
tra#a(o logr) llenar una lata de moras.
J%anos moras Bustito le dec,an unos ni6os $ue reci"n &en,an llegando.
JSi $uieren moras rec)(anlas Jdi(o Bustito. A m, me cost) mucho tra#a(o
llenar esta lata.
5ero los ni6os lo segu,an molestando pidi"ndole moras. Entonces
Bustito se su#i) a un !r#ol, ah, se puso a comer las moras. %e repente,
una mora se le escap) de la mano. .os otros ni6os la &ieron corrieron
r!pido a recogerla. Bustito, de un salto, se #a() del !r#ol tom) la mora
ca,da antes $ue nadie.
JEs m,a grit) 'eli/. Nadie me la $uita.
J5ero estas son de nosotrosJJJdi(eron los ni6os, empe/ando a recoger un
mont)n de moras desparramadas al pie del !r#ol.
Al saltar, Bustito ha#,a #otado la lata de moras.
OBuen dar $ue tengo mala suerteS, pens) Bustito, tratando de recoger
aun$ue 'ueran unas pocas de las moras ca,das.

0 .J +7u" t,tulo le pondr,as al cuento- +5or $u"-
3.J Su#raa las pala#ras, $ue me(or descri#en a Bustito.
*eneroso amistoso comil)n
%i&ertido ego,sta tra#a(ador.
4+7u" opinas de la actuaci)n de Bustito-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. M9R2CV.A*O
J+2u!l es el animal m!s incre,#le- Jle preguntaron un d,a a Sergio.
JEl murci"lago Jrespondi) Sergio.
J5or $u" dices eso, Sergio-
5or$ue &uela sin ser p!(aroF por$ue duerme en el d,a est!
despierto de noche por$ue duerme con la ca#e/a para a#a(oF por$ue en
lugar de &er usa un radar.
JAs,, todo est! mu #ien, SergioF pero lo Gltimo no es cierto. Es &erdad
$ue lo murci"lagos no &en, pero en realidad no tienen radar.
J+,2)mo &uelan, entonces, por todas partes si no &en-
JEllos emiten un ruido oen si re#ota en alguna parte. As, se orientan.
JBueno, pero eso no $uita $ue el murci"lago sea el animal m!s incre,#le.
+Tendr! ra/)n Sergio-
0.J +5or $u" el murci"lago es un animal incre,#le-
3.J Escri#e E, si es &erdadero o F, si es 'also.
NNNNN El murci"lago es un p!(aro.
NNNNN El murci"lago duerme de d,a.
NNNNN El murci"lago tiene radar.
NNNNN El murci"lago duerme con la ca#e/a para a#a(o.
.E2T9RA NH 3? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A *A..CNA ENFERMA
9na tarde de prima&era, don *ato pens) &isitar a su &ecina do6a
*allina, $ue esta#a en cama con un res'riado mu serio. Este era "l
prete>toF sin em#argo, una idea per&ersa echa#a ra,ces en su mente.
KBe, (e8 %e(ar" $ue se duerma, &encida por la 'ie#re, en cuanto lo
haga, i/as8, me la como en un santiam"nO Jpensa#a don *ato.
%o6a gallina no se sorprendi) mucho al &er entrar a don *ato.
Adi&ina#a lo $ue esta#a tramando "ste 'ingi) $ue podr,a ser
enga6ada. .le&a#an muchos a6os siendo &ecinos am#os se conoc,an
per'ectamente, pero don *ato era un ingenuo ella mu astuta.
iAaa, &ecino8 +5odr,a usted poner agua a her&ir- .a necesito para
mis pies. K.os siento tan humedecidos8 Jpidi) do6a *allina.
El &isitante se es'or/) en complacerlaF aguarda#a el momento
oportuno para arro(arse so#re la po#re en'erma.
Encierra en un c,rculo la alternati&a $ue consideres correcta:
01 El cuento se desarrolla en:
a. Cn&ierno
#. Eerano
c. prima&era
31 El gato 'ue a &isitar a do6a *allina por$ue:
a. Eran &ecinos
#. Se la $uer,a comer
c. Esta#a en'erma
41 %o6a gallina cuando &io a don gato.
a. Sali) corriendo
#. Se asust)
c. No se sorprendi).
.E2T9RA NH 3< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A MESA %E .A AB9E.A.
Vrase una &e/ una d"#il anciana cuo esposo ha#,a 'allecido
de(!ndola sola, as, es $ue &i&,a con su hi(o, su nuera su nieta. %,a tras
d,a, la &ista de la anciana entur#ia#a su o,do empeora#a. A &eces,
durante la cena, las manos le tem#la#an tanto $ue se le ca,a la comida de
la cuchara la sopa del plato.
El hi(o la nuera le pon,an mu ner&iosos al &erla &olcar la
comida en la mesa un d,a, cuando la anciana derram) un &aso de leche,
le pusieron una mesita en un rinc)n la hicieron comer all,. .a anciana se
senta#a sola, mirando a los dem!s tristemente. A &eces ha#la#an
mientras com,an.
9na noche, antes de la cena, la pe$ue6a (uga#a en el suelo
con sus #lo$ues el padre le pregunt) $u" esta#a construendo.
JEsto construendo una mesita para ti para mam! di(o ella sonriendo
para $ue puedan comer a solas en un rinc)n cuando o sea maor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante de pronto,
rompieron a llorar.
%esde entonces, la anciana comi) con el resto de la 'amilia
su hi(o su nuera de(aron de molestarse cuando &olca#a algo de &e/ en
cuando.
01 +2u!ntos son los integrantes de la 'amilia-
31 +5or $u" sentaron a la a#uelita sola en un rinc)n-
41 +7u" esta#a construendo la ni6a para $u"-
.E2T9RA NH 3U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A .9NA
.a luna es una es'era de 4.@?D [il)metros de radio. Es el cuerpo
celeste m!s pr)>imo a la Tierra su sat"lite. No tiene lu/ propia.
Re'le(a una pe$ue6a parte de la lu/ $ue llega del Sol. *ira alrededor de
la Tierra en 3U d,as 03 horas, el mismo tiempo $ue tarda en girar so#re
s, misma. 5or eso siempre la &emos del mismo lado. Se halla a 4<@.===
[il)metros de la Tierra.
*alileo, cuando o#ser&) la .una a tra&"s del telescopio, descu#ri)
$ue ten,a monta6as. .os astronautas los sat"lites nos han ense6ado
c)mo es: super'icie rugosa, llena de cr!teres Qproducidos por cho$ues de
meteoritos1. 2omo consecuencia de esto, la super'icie est! cu#ierta de
pol&o gris. Algunas /onas se les llaman mares, aun$ue no lo son. En la .una
no e>isten ni agua ni atm)s'era, por eso los astronautas tiene $ue ir mu
protegidos Qcuando da el Sol hace una temperatura de 00<S 2F cuando no
da, de J 0;4S 21
.a .una no siempre se &e igual. A &eces, es como un circuloF otras,
como una ho/F a &eces, no se &e. Estas di'erentes apariencias de la .una
se llaman 'ases.
Acti&idades:
01 +2u!nto demora en girar alrededor de la tierra-
31 +7u" descu#ri) *alileo al o#ser&ar la .una a tra&"s de un telescopio-
41 +7u" no e>iste en la .una-
@1 +7u" nos ense6an los astronautas los sat"lites de la .una-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. ME%CO AMBCENTE M .AS 5ERSONAS
El suelo, el agua el aire, as, como el con(unto de plantas
animales $ue &i&en en ellos, 'orman el medio am#iente.
El ser humano cam#ia, en muchas ocasiones, el medio
am#iente en el $ue &i&e.
.os restos de acti&idades Qhumos, residuos, #asuras, etc.1
&an a parar al aire, al agua o al suelo, ensuci!ndolo o contamin!ndolo.
.a contaminaci)n del medio am#iente es una amena/a $ue
pone en peligro: nuestra salud, la &ida de las plantas la &ida de los
animales.
.A 2ONTAMCNA2CON %E. ACRE.
El aire $ue respiramos puede estar contaminado de#ido a:
J .os humos part,culas $ue despiden algunas '!#ricas cale'acciones.
J .os gases $ue producen los &eh,culos de motor, como autom)&iles,
#uses motos.
J El pol&o $ue 'lota en el aire procedente de di'erentes lugares.
Acti&idades:
01 +A $u" se le llama medio am#iente-
31 +7u" pone en peligro la contaminaci)n-
41 +5or $u" se contamina el aire-
@1 +2)mo cola#oras tG para $ue el medio am#iente no se contamine-
.E2T9RA NH 40TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
En algunos pue#los de I'rica usan el siguiente m"todo para ca/ar
monos.
5rimero 'a#rican una (aula con #arrotes mu (untos. %espu"s ponen
comida adentro de la (aula: pl!tanos, 'rutas otras cosas $ue le gusten a
monos.
Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la (aula &en $ue
ha comida.
2on mucha di'icultad meten las manos por entre los #arrotes.
Agarran la comida tratan de sacar sus manos. 5ero por los #arrotes no
pueden pasar las manos con comida. Entonces llegan los a'ricanos. .os
monos pre'ieren ser ca/ados antes $ue soltar la comida $ue agarraron
con sus manos.
Responde:
01 +7u" t,tulo le pondr,as a la 0ectura-
31 +2)mo ca/an a los monos.
41 +7u" lugar menciona la lectura-
@1 +2u!l es tu opini)n so#re la ca/a de los monos-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. *ATO %E .A 5ATCTA EEN%A%A
:omero Arce.
%el ata$ue de un perro muri) aer, de impro&iso,
El gato de la patita &endada,
Ese $ue nuestra casa recorr,a sumiso,
En las m,nimas cosas posando su mirada.
+7u" al'om#ras silencia#an sus pisadas medrosas-
+7u" &e,a la luna de sus o(os pe$ue6os-
2uando lo acaricia#an tus manos amorosas
+7u" puertas se le a#r,an para el sol de los sue6os-
:o $ue se 'ue &agando por un #lanco te(ado,
2amino de la nada, para siempre perdido,
+7u" podemos decirle, dulcemente al o,do-
Ah, gatito, $ue encuentres un alero a#rigado
M $ue mientras no sane tu patita $ue#rada
El #uen %ios te la conser&e &endada.
01 +7u" tipo de te>to es OEl gato de la patita &endadaO
31 +2)mo se muri) el gatito-
41 El &erso: O:o se 'ue &agando por un #lanco te(ado,O +A $u" lugar se
re'erir!-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
2ERIMC2A
.a mam! de Ana Mar,a hace lindas 'uentes de cer!mica.
:acer una de esas 'uentes es lo m!s '!cil $ue haJles di(o
un d,a Ana Mar,a a sus amigas. Se toma un poco de greda, se le da 'orma,
se de(a secar, despu"s se pasa una piedrecita, se la lle&a al horno,
listo. Ma6ana les &o a traer una 'uente hecha por m,.
2uando lleg) a su casa, le pidi) a su mam! $ue le diera un
poco de greda empe/) a hacer la 'uente. Al poco rato le di(o: Esto $ue
me &a saliendo no parece 'uente, parece plato hondoF me(or hago un
plato.
5oco despu"s, Ana Mar,a pensa#a: Oesto tampoco me parece
un plato. Me(or hago una tortaO
Al d,a siguiente, todas las amigas le preguntaron por la 'uente.
JEs mu a#urrido hacer 'uentes di(o Ana Mar,a. Mucho m!s
entretenido es hacer tortas de #arro. Miren $ue linda me $ued) esta $ue
hice aer.
01Ordena las 'rases poni"ndoles los nGmeros del 0 al ;, segGn sean los
pasos $ue ha $ue dar para hacer una 'uente de cer!mica.
NNNN Se da la 'orma
NNNN Se le pasa una piedrecita
NNNN Se lle&a al horno
NNNN Se torna un poco de greda
NNNN Se de(a secar
31 +7u" le di(o Ana Mar,a a sus amigas $ue har,a-
41 +A $u" o#(etos se parec,a lo $ue Ana Mar,a Sesta#a haciendo-
.E2T9RA NH 4@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. ECENTO M E. SO.
9na &e/, el Eiento el Sol empe/aron a discutir.
JMo so el m!s 'uerte Jdi(o el Eiento, 2uando o paso, los !r#oles
se mue&en: si $uiero, hasta puedo derri#arlos.
JMo so el m!s 'uerte, di(o el Sol. Mo no derri#o !r#oles, pero los hago
crecer.
JEo a demostrarte $ue o tengo m!s 'uer/a respir) el EientoJ. Mira a
ese hom#re con una capa. Se la &o a sacar. TG no puedes hacer lo mismo.
JEeremos Jdi(o el Sol.
El &iento comen/) a soplar con todas sus 'uer/as. 2asi, casi le
arre#at) la capa al hom#re. 5ero mientras m!s 'uerte sopla#a, m!s
su(eta#a el hom#re su capa, el Eiento no se la pudo $uitar.
2uando el Eiento se cans) de soplar, el Sol empe/) a mandar todos
sus raos so#re el hom#re hasta $ue se saco la capa. Esta#a muerto de
calor.
J*anaste Jdi(o el Eiento. 5ero tienes $ue reconocer $ue o hice
mucho m!s ruido. +No es &erdad, Sol-
0.J +7ui"nes son los persona(es de la lectura-
31 :a/ un c,rculo a la 6 QEiento1 o a la S QSol1 segGn corresponda:
A. A su paso los !r#oles se mue&en E S
B. 5roduce calor E S
2. Sopla hace ruido E S
%. 5uede #otar los !r#oles E S
E. :ace crecer los !r#oles E S
401 +7u" es lo $ue $uer,an demostrar el Sol el Eiento-
.E2T9RA NH 4; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
0< :ERC%OS %EBO EO.2AMCENTO %E B9S.
SANTCA*O.J %ieciocho pasa(eros heridos de di&ersa consideraci)n de()
&olcamiento de un #us interpro&incial de la empresa .CT, hecho ocurrido
cerca del mediod,a a la altura del [il)metro 4D de la ruta D<, en las
inmediaciones del tGnel .o 5rado.
El accidente se produ(o en momentos $ue: la m!$uina se despla/a#a
desde Santiago hacia la 7uinta Regi)n, cuando al parecer su'ri) el corte
de su sistema de 'renos, lo o#lig) al conductor a e'ectuar una manio#ra
para tener su loca carrera.
Eeh,culos de emergencia llegaron r!pidamente al lugar para audar
a 0os lesionados, $uienes 'ueron atendidos en el hospital, de 2uraca&,.
0 +7u" le ocurri) al #us-
3 +7u" 'alla en el #us ha#r,a pro&ocado el accidente-
4+%)nde 'ueron trasladados los lesionados-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N EN2AR*O,
9n hom#re parti) de &ia(e al e>tran(ero. Todos sus, amigos
le hac,an encargos.
JTr!eme un lindo g"nero de seda.
J Tr!eme una mu6eca $ue ha#le para mi hi(a.
J Tr!eme un auto a control remoto para mi hi(o.
Todos hicieron encargosF pero s)lo uno, el del auto de
control remoto, le dio la plata para $ue lo comprara.
2uando el &ia(ero regres), solo tra,a el auto de control
remoto. J+M $u" paso con nuestros encargos- preguntaron los amigos.
2omo eran tantos, anot" cada uno en un papel distinto. 9n
d,a &ino un &iento se me &olaron todos, menos el del auto de control
remoto. J+M por $u" no se te &ol) el papel del auto- J5or$ue el encargo
del auto lo ten,a su(eto con la plata $ue m, amigo me ha#,a dado.
Acti&idades:
01 +7u" te ha#r,a gustado encargarle al &ia(ero-
31 +2)mo ha#r,as actuado tG si hu#ieses sido el &ia(ero- +5or $u"-
41 +7u" opinas tG de la conducta del &ia(ero-
.E2T9RA NH 4? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+2OMO SE SA.EARA-
9n hom#re esta#a cortando pasto en un potrero.
%e repente &ino un lo#o a atacarlo. El hom#re trat) de atra&esar
un r,o. 5ero el r,o tra,a mucha agua el hom#re no sa#,a nadar.
Entonces corri) hasta el puente $ue se &e,a por ah, cerca. Tu&o
mala suerte. El puente esta#a cortado.
El hom#re $uiso seguir huendo, pero m!s all! del puente ha#,a un
le)n muerto de ham#re. El lo#o esta#a cada &e/ m!s cerca. El hom#re
$uiso h ir r!pidamente por el #os$ue.
Tu&o m!s mala suerte toda&,a. :a#,a un incendio "l no pod,a pasar
por las llamas.
El hom#re mir" para todos lados. Tom) una decisi)n, se sal&).
+Sa#en ustedes c)mo se sal&)-
Si no sa#en, adi&inen. Es #ien '!cil.
Acti&idades:
01 5iensa escri#e las preguntas $ue correspondan a cada una de las
di'erentes respuestas, no ol&ides usar los signos correspondientes.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNVl esta#a en un potrero.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN:a#,a un incendio.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN9n lo#o &ino a atacarlo.
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN5rimero corri) hasta un puente.
31 El hom#re hi/o &arias cosas cuando el lo#o lo atac). Ord"nalas
colocando nGmeros de 0 al @ en la l,nea correspondiente.
NNNNNNTrat) de atra&esar un puente.
NNNNNNTrat) de atra&esar el r,o.
NNNNNNMir) para todos lados tom) una decisi)n
NNNNNNTrat) de huir por el #os$ue.
.E2T9RA NH 4< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
K7u" rico8 , &amos de paseo.
2uando la pro'esora di(o $ue ,#amos de paseo, todos nos
pusimos a saltar de alegr,a e imaginar todo lo #ien $ue lo pasar,amos.
*ast)n 'ue el primero en #a(ar de las nu#es para consultar cuando se
har,a el paseo.
Ser! la pr)>ima semana J di(o la pro'esora J recuerden
traer antes del &iernes esta circular 'irmada por sus apoderados.
.leg) el d,a del paseo todos se alegraron
Acti&idades:
0.J %espu"s de le,do este tro/o de lectura, imagina escri#e c)mo 'ue el
paseo, d)nde 'ue termina el 'inal del relato del paseo. Tra#a(a todo
esto en 0= l,neas.
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.E2T9RA NH 4U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N RA2CMO %E 9EAS.
9na &ecina le regal) un racimo de as a la mam! de Eduardo.
.a mam! ten,a muchas ganas de comer u&as. 5ero &io $ue Eduardo
esta#a muerto de ganas e comerse el racimo.
Toma. 2)metelo tG di(o la mam!, le entreg) el racimo a Eduardo.
Eduardo parti) 'eli/ a comerse su racimo en un lugar secreto $ue "l
ten,a. 5ero en el lugar secreto esta#a su hermana .uisa. A .uisa se le
hi/o agua la #oca cuando &io el racimo.
Te lo regalo le di(o Eduardo.
.uisa se 'ue 'eli/ a comerse su racimo al patio. Ah, esta#a su pap!
arreglando una lla&e de agua. Ten,a mucho calor. Re'r"scate con este
racimoJle di(o .uisa a su pap!. El pap! 0? agradeci) mucho el racimo.
.o tom) se lo o'reci) a la mam!. .a mam! sonri). Eengan todos
%i(o: Eduardo, .uisa, pap!. Eamos a comernos (untos este rico racimo de
u&as.
Acti&idades:
01 +En $u" "poca del a6o crees tG $ue, ocurre esta historia, +por $ue-
31 +7ui"n ten,a un lugar secreto-
41 +7u" hi/o 'inalmente la 'amilia con el racimo de u&as-
.E2T9RA NH @= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N OASCS 2ER2A %E SANTCA*O
5ar$ue Nacional .a 2ampana cuenta con <== hect!reas en
las cuales podr! dis'rutar de Buegos in'antiles, canchas de salto, clu#
ecuestre, polo, piscinas, tenis, multicanchas, &i&eros, minimar[et : clu#
house para $ue nada le 'alte durante su estad,a.
.a 2ampana es un lugar pri&ilegiado por la naturale/a, donde
podr! dis'rutar mirando sus milenarias palmas en compa6,a de 'auna
nati&a. .a tran$uilidad de este lugar permitir! a sus &isitantes sentirse
ale(ada del mundanal ruido la contaminaci)n. Adem!s, est! la
posi#ilidad de comprar una parcela $ue cumple con todas las
comodidades: electricidad, agua pota#le, gas por ca6er,a, TE ca#le
tel"'ono.
El clu# ecuestre cuenta con aperos, ca#alleri/a mantenci)n
de ca#allos.
Se puede adem!s, dis'rutar de un a(edre/ gigante $ue
consta de pie/as de madera.
Acti&idades:
SegGn la lectura, responde las siguientes preguntas
0 +7u" es lo m!s importante $ue o'rece este lugar-
3, Nom#ra @ acti&idades $ue se pueden reali/ar en este lugar.
41 +2on $u" cuenta .a 2ampana-
.E2T9RA NH @0TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
F9BC MAMA
Famoso &olc!n inacti&o de Bap)n, situado al sur de :onshu,
cerca de To[io. El Fu(i Mama es la monta6a m!s alta de Bap)n, pues
alcan/a una ele&aci)n de 4.??D m so#re el ni&el del mar. En su cum#re
ha un cr!ter con 'orma de cono de D0= m de di!metro. .as laderas
sure6as del &olc!n llegan hasta la orilla de la #ah,a Suruga, el aislado
pico puede o#ser&arse desde lugares le(anos.
.a erupci)n m!s reciente de la $ue se tiene noticia dur)
desde el 3@ de no&iem#re de 0?=? hasta el 33 de enero de 0?=<. Algunas
sectas religiosas consideran la monta6a como un lugar sagrado, son
miles los peregrinos de todo el pa,s $ue anualmente acuden a &isitarla.
5or sus laderas se esparcen numerosos altares templos.
Acti&idades:
0. +7u" es Fu(i Mama-
3. +En d)nde $ueda u#icado- +7u" altura alcan/a-
4. +7u" signi'ica para algunas sectas religiosas-
.E2T9RA NH @3 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.a pala#ra OhogarO, al igual $ue hoguera, signi'ica 'uego, el
'uego $ue calienta a los hom#res los reGne a su alrededor.
Actualmente son pocas las casas en las $ue aGn arde el
'uego en la chimenea. Sin em#argo, los modernos m"todos de cale'acci)n
mediante radiadores de agua caliente tiene #astante $ue &er con las
antiguas hogueras: el 'uego a no se &e, pero arde en los s)tanos de los
edi'icios, en las calderas.
Tu casa es el lugar donde con&i&es con tu 'amilia, comes,
duermes, te la&as, (uegas creces hasta hacerte maor.
5or eso en una casa moderna ha una cocina donde se guarda
prepara la comida, un cuarto de #a6o para la&arse, &arios dormitorios
una Osala de estarO para reunirse, $ue a &eces sir&e tam#i"n de comedor.
.a casa en $ue &i&es, las paredes, las puertas &entanas las
ha dise6ado un ar$uitecto las han construido al#a6iles carpinteros
$ue tG no conoces. 5ero tu hogar, lo m!s importante, lo 'ormas tG tu
'amilia.
Acti&idades:
01 +7u" signi'ica hogar-
31 +7ui"nes han tra#a(ado para construir tu casa-
41 +7u" acti&idades reali/as en tu casa-
.E2T9RA NH @4 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS META.ES
.os metales han sido elementos 'undamentales en el
desarrollo de la humanidad han determinado las grandes 'ases del
mismo, desde $ue el hom#re descu#ri) $ue pod,a o#tener utensilios de
gran dure/a 'undiendo el co#re, o, hace ;.=== a6os, calentando Buntos
co#re esta6o para o#tener as, un metal mucho m!s duro, el #ronce,
hasta la "poca actual, en la $ue ha descu#ierto $ue pod,a utili/ar otro
metal, el uranio, para producir energ,a. Se conocen m!s de <= metales
naturalesF algunos como la plata el oro, pueden ser e>tra,dos de la
naturale/a en estado puro, pero generalmente est!n me/clados con
di&ersos minerales re$uieren comple(os procesos para o#tenerlos,
como ocurre con el aluminio, el metal m!s a#undante en la naturale/a, o
el hierro.
Acti&idades:
01 +2u!les son los metales $ue se e>traen de la naturale/a-
31 +2u!l es el metal m!s a#undante en la naturale/a-
41 +7u" descu#ri) el hom#re de los metales-
.E2T9RA NH @@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A 2ON79CSTA %E. ES5A2CO.
El siglo YY pasar! a la historia, ante todo, como a$uel en el $ue el
hom#re se lan/) por primera &e/ a la con$uista M espacio. .os 'amosos cohetes
OApoloO, $ue durante a6os atra(eron la atenci)n de todo el inundo, se encargaron de
reali/ar uno de los sue6os m!s am#iciosos de la humanidad: la con$uista de la .una.
En 0UDU, el astronauta norteamericano Neil Armstrong puso su pie en nuestro
sat"lite.
Na&es sin tripulantes &ia(an hacia los m!s le(anos planetas del
sistema solar. Algunos de estos &eh,culos espaciales han pasado cerca de Saturno,
aclarando muchos misterios en&iando &alios,simas 'otogra',as datos de capital
importancia so#re el gigantesco planeta, sus '0nosos anillos sus sat"lites.
El primer &eh,culo interplanetario capa/ de 'uncionar m!s all! de la
)r#ita de Marte 'ue el 5ioneer Y con destino a BGpiter. En 0U<4 esta na&e alcan/)
la )r#ita de Neptuno, uno de los planetas del sistema solar $ue se encuentra m!s
alegado del Sol, El 5ioneer Y es la primera na&e $ue se ha a&enturado en el inmenso
espacio e>istente 'uera de los l,mites del sistema solar. En su interior lle&a una
placa de oro en la $ue est!n gra#ados di#u(os de un hom#re una mu(er, como la
situaci)n de la Tierra en el sistema solar. Este mensa(e est! dirigido a posi#les
ha#itantes del 9ni&erso, $ue $ui/!s algGn d,a encuentren la na&e. En 0U?D dos na&es
norteamericanas aterri/aron so#re el suelo de Marte. .as 'otogra',as los datos
$ue en&iaron a la Tierra son impresionantes.
Acti&idades:
01 +5or $u" ser! recordado el siglo YY-
31 +7u" hi/o de importante Neil Armstrong-
.
41 +5or $u" el 5ioneer Y lle&a en su interior una placa de oro-
.E2T9RA NH @; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
Al t"rmino de un partido de 'Gt#ol, Cn"s, una ni6a de 00 a6os
su#i) al auto de la 'amilia para emprender el regreso a casa. En el
camino, otro conductor perdi) el control se estrell) contra ellos.
Aun$ue la 'amilia lle&a#a puesto el cintur)n de seguridad, la ni6a se
ha#,a colocado la inc)moda correa del pecho detr!s de la espalda. 2omo
s)lo i#a su(eta con la correa de la cintura, la 'uer/a del impacto se le
transmiti) a la cadera le 'ractur) la pel&is. Al e>tender las manos para
de'enderse del golpe, tam#i"n se 'ractur) la mu6eca derecha un dedo
de la mano i/$uierda. M como no ten,a su(eci)n en el torso, se dio de
#ruces con una #otella $ue lle&a#a en el rega/o se cort) la 'rente.
Su hermano i#a (unto a. ella en el asiento trasero, pero "l se
ha#,a puesto correctamente am#as correas del cintur)n, sus lesiones
'ueron mucho m!s le&es.
Acti&idades:
01 +7u" nom#re le pondr,as a la lectura-
31 +7u" lesiones tu&o Cn"s-
41 +7u" ense6an/a te de() esta lectura-
.E2T9RA NH @D TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. 29ENTO %E .A TORT9*A.
:a#,a una &e/ una tortuga $ue ha#,a perdido la memoria no se acorda#a del
camino de regreso a su casa. Esta#a perdida en el #os$ue llora#a. .lor) tanto $ue
el #os$ue empe/) a llenarse de l!grimas.
Esto ocasion) pro#lemas a los enanos del #os$ue, a $ue entra#a agua
Ql!grimas1 en sus casas.
%ecididos a #uscar el origen de tal \inundaci)nO, salieron de sus casas para
sa#er cu!l era el pro#lema. 5ronto encontraron a la tortuga llorando
desesperadamente le preguntaron:
JTortuga, +por $u" lloras tanto-
J:e perdido la memoria no s" la 'orma de regresar a casa.
.os enanos tu&ieron una ocurrencia. .e colocaron unas hier#as m!gicas dentro
del capara/)n le di(eron.
J2ada &e/ $ue $uieras sa#er lo $ue de#es hacer, pon la ca#e/a dentro del capara/)n,
hueles las hier#as m!gicas empie/as a pensar, KEer!s $ue #ien 'unciona8
.a tortuga as, lo hi/o: puso la ca#e3a dentro del capara/)n, oli) las hier#as
m!gicas pens). +2u!l es la 'orma de regresar a casa-. A continuaci)n adopt) la
postura del pensador di(o:
JKAh8 , a me acuerdo, he de su#ir al monte #a(ar por la orilla del torrente.
.a tortuga sali) del capara/)n, dio las gracias a los enanos se dirigi) hacia
su casa.
A partir de a$u,, la tortuga siempre supo lo $ue de#,a hacer: cuando no se
acorda#a de algo, pon,a la ca#e/a en el capara/)n, pensa#a decid,a.
Acti&idades.
0 1 + 5or $u" la tortuga no encontra#a el camino de regreso a su casa-
31 +7ui"nes audaron a la tortuga c)mo-
41 +7u" ten,a $ue hacer la tortuga para recordar lo $ue ten,a $ue hacer-
.E2T9RA NH @? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. TO5O M OTROS ANCMA.ES.
2ierta &e/ en una $ue#rada, unos animales amigos se
pusieron a (ugar a la gallinita ciega. Se (unt) un perro, un /orro, un rat)n,
una lie#re, una ardilla un mono.
El mono los &enda#a a todos, pues era el $ue me(or utili/a#a
las manos.
9n topo al pasar por ah,, o) #ulla $uiso ir a (ugar. 5idi)
ser admitido el mono, mu educado cort"s, le di(o $ue s,.
Al (ugar, el topo trope/a#a, se ca,a se golpea#a, pues su
&ista no es #uena a $ue sus o(os est!n cu#iertos por una piel.
2uando le toc) a la ardilla, atrap) al topo en un segundo as,
le lleg) a "l el turno de pillar.
J KSer la gallinita ciega8 J+7ui"n podr,a hacer me(or este papel-
5ero el topo, tratando de disimular de $uedar #ien, le di(o
al mono. +7u" hacemos, me &enda usted-
Entonces, los otros animales $ue a se ha#,an dado cuenta
de su ceguera pensaron:
Si el topo aparenta &er, sa#iendo $ue es casi ciego, el $ue se
reconoce leso, +con'esar! $ue lo es-
Acti&idades:
Responde las siguientes preguntas, segGn el te>to.
01 +7u" tipo de te>to es-
31 +5or $u" el mono &enda#a a los dem!s-
41 +7u" di'icultad ten,a el topo-
.E2T9RA NH @< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
OTRA MANERA %E AECSAR E. TCEM5O.
El 'r,o, las heladas, las llu&ias, los &ientos los temporales
son un peligro para la &ida de los animales. 5or esto, la naturale/a les ha
dado una capacidad especial para protegerse del mal tiempo.
9n caso curioso es el de la rana llamada %e San Antonio. En
in&ierno, esta rana se re'ugia en un hoo pro'undo $ue hace en la tierra
s)lo aparece en los charcos o lagunas cuando presiente un tiempo me(or,
m!s caluroso.
.a temperatura del cuerpo de la rana es &aria#le, depende
del calor o 'r,o del am#iente. Si la sorprende una helada antes de
meterse en su pro'undo agu(ero, ella puede morir de 'r,o,
9na serie de e>perimentos cient,'icos han pro#ado $ue esta
rana saltarina, la rana %e San Antonio, tiene una gran capacidad para
conocer el estado del tiempo. Es as,, $ue si un d,a &a a ser caluroso, ella
lo presiente lo anuncia poni"ndose a croar #ien temprano. 5or el
contrario, si el tiempo &a a estar 'resco, ella se entierra r!pidamente en
su agu(ero, para no pasar 'r,o.
5or esto, se piensa $ue la rana %e San Antonio tiene una
Oestaci)n meteorol)gica internaO, $ue le permite pronosticar el tiempo.
Acti&idades:
01 +A $u" peligro se &en sometidos los animales-
31 +2u!ndo la rana aparece en charcos lagunas-
41 Si la rana %e San Antonio se entierra en su agu(ero, +2)mo estar! el
tiempo-
.E2T9RA NH @U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A *A..CNCTA ROBA.
Vrase una &e/ una gallinita ro(a $ue encontr) un grano de trigo.
+7ui"n plantar! este trigo- ]pregunt), no di(o el perro, o no di(o el gato, JMo no
di(o el cerdo, JMo no di(o el pa&o. Entonces lo har" o Jdi(o la gallinita ro(a. K2oc, coc8
M plant) el grano de trigo $ue no tard) en Asomaron de la tierra las ho(as &erdes. El
sol #rill), ca) la llu&ia el trigo creci) hasta ser alto, 'uerte maduro.
+7ui"n segar! este trigo- Jpregunt) la gallinita ro(a. no Jdi(o el perro. o no di(o el
gato , o no di(o el cerdo. o no di(o el pa&o. Entonces lo har" o di(o la gallinita
ro(a K2oc, coc8 M seg) el trigo.
+7ui"n trillar! el trigo- Jpregunt) la gallinita ro(a. Mo no Jdi(o el perro. Mo no di(o el
gato. Mo no di(o el cerdo, Mo no Jdi(o el pa&o. Entonces lo har" o di(o la gallinita
ro(a K2oc, coc8 M trill) el trigo,
+7ui"n lle&ar! el trigo al molino para hacer la harina- 5regunt) la
gallinita ro(a. Mo no di(o el perro. Mo no di(o el gato. Mo no, di(o el cerdo. Mo no Jdi(o
el pa&o. Entonces lo har" o, di(o la gallinita ro(a. K2oc, coc8
.le&) el trigo al molino m!s tarde regres) con la harina,
+7ui"n cocer! la harina- Jpregunt) la gallinita ro(a. Mo no Jdi(o el perro. JMo no
Jdi(o el gato. JMo no Jdi(o el cerdo. JMo no Jdi(o el pa&o. Entonces lo har" o Jdi(o la
gallinita ro(a K2oc, coc8 2oci) la harina o#tu&o una hoga/a de pan. +7ui"n se
comer! este pan- J5regunt) la gallinita ro(a. JMoJdi(o el perro. JMo Jdi(o el gato. JMo
Jdi(o el cerdo. JMo Jdi(o el pa&o. No, me lo comer" o Jdi(o la gallinita ro(a JJK2oc,
coc8 M se /amp) la hoga/a de pan.
Acti&idades:
0 +2u!les son los persona(es del cuento-
31 +5or $u" no le $uisieron audar a la gallinita ro(a-
41 +2)mo 'ue la actitud de la gallina al 'inal- +5or $u"-
.E2T9RA NH ;= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
K79E ECENE E. .OBO8
Vrase una &e/ un (o&en pastor $ue cuida#a de su re#a6o de o&e(as
cerca del pue#lo. 9n d,a pens) $ue gastar,a una #roma a sus &ecinos para
di&ertirse a su costa. As, $ue dirigi) al pue#lo corriendo mientras
grita#a:
K7ue &iene el lo#o8 KAGdenme8 KEl lo#o &iene a comerse mis o&e(as8
.os ha#itantes del pue#lo de(aron su tra#a(o corrieron hacia el
prado para audarle. 5ero cuando llegaron all,, el muchacho se #url) de
ellos de su es'or/adaJcarre@ por$ue no ha#,a ningGn lo#o.
En otra ocasi)n, el chico repiti) la misma #roma. .os campesinos
acudieron corriendo para audarle de nue&o 'ueron o#(eto de #urla.
5ero un d,a, el lo#o se present) de &erdad en el prado atac) a las
o&e(as. M asustado, el chico corri) grit):KEl lo#o8 KEl lo#o8 KSocorro8
.os campesinos le oeron, pero pensaron $ue se trata#a de otra
#roma.. Nadie prest) la menor atenci)n ni acudi) en su auda. El pastor
perdi) todo su re#a6o.
Esto es lo $ue les ocurre a las personas $ue mienten: aun$ue digan
la &erdad, nadie les cree.
Acti&idades:
0 +2u!l era la mentira $ue dec,a el pastor-
31 +5or $u" no le hicieron caso despu"s los ha#itantes del pue#lo-
41 +5or $u" crees tG $ue el, pastor ment,a-
.E2T9RA NH ;0 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N 5O2O %E SO..
Vrase una &e/ una ni6a llamada Elsa. Su a#uela era mu &ie(ecita, ten,a el pelo
#lanco la cara llena de arrugas.
El pap! de Elsa ten,a una casa enorme en lo alto de una colina.
2ada d,a el sol se asoma#a a las &entanas orientadas al sur, Entonces todo
aparec,a #rillante hermoso.
.a a#uela &i&,a en la cara norte de la casa el sol no toca#a nunca sus
&entanas. 9n d,a Elsa le di(o a su padre: +5or$u" el sol no entra nunca en la
ha#itaci)n de la a#uela- 2reo $ue a ella le gustar,a. El sol no puede asomarse a las
&entanas del norte repuso su padre.
JEntonces demos &uelta la casa, pap!, Es demasiado grande para eso contest)
su padre. JNunca entrar! el sol en la ha#itaci)n de la a#uela- 5regunt) Elsa.
J2laro $ue no, hi(a, a menos $ue tG le lle&es un poco. M Elsa se puso a pensar pensar
c)mo podr,a lle&ar un poco de sol a la ha#itaci)n de su a#uela.
Mientras (uga#a en el campo, se 'i() en c)mo la hier#a las 'lores se
inclina#an. .os p!(aros canta#an dulcemente &ola#an de un !r#ol a otro. Todo
parec,a decir:
JAmamos el sol. Amamos el c!lido #rillante sol. O.a a#uela tam#i"n lo amar,a pens)
la ni6a. Tengo $ue lle&arle un poco.
9n d,a, mientras se encontra#a en el (ard,n, sinti) el calor de los raos del sol
en su pelo dorado. M cuando se sent), los &io re'le(ados en su rega/o. .os recoger"
con mi &estido pens), se los lle&ar" a la a#uelaO. Se le&ant) de un salto corri)
hacia la casa.
JKMira, a#uelita, mira, te traigo un poco de sol8 grit). %espleg) su &estido con
preste/a, pero all, no ha#,a rao alguno $ue #rillara.
JEl sol se asoma en tus o(os, mi ni6a di(o la a#uela, #rilla en tu pelo dorado. No lo
necesito cuando tG est!s conmigo. Elsa no entendi) c)mo era posi#le $ue el sol, se
asomara en sus o(os, pero su alegr,a 'ue inmensa de hacer 'eli/ a su $uerida a#uela,
2ada ma6ana (uga#a en el (ard,n. .uego, corr,a a la ha#itaci)n de la anciana
para lle&arle el sol $ue #rilla#a en su pelo $ue se asoma#a en sus o(os.
Acti&idades:
01 +2u!l era la preocupaci)n de Elsa-
31 +2)mo le lle&) sol a su a#uelita-
41 +2)mo se sinti) la a#uelita-
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
BON%A% 2ON .OS ANCMA.ES.
Ni6o, nunca hagas da6o
a las criaturas $ue est!n &i&asF
$ue &uele el ama#le petirro(o
a tu hogar en #usca de miga(as,
pues cuando le o're/cas alimento
"l te pagar! con su canci)n.
A la t,mida lie#re no lastimes
cuando asome en los &erdes pasti/alesF
$ue se acer$ue a (ugar reto/ar
en el c"sped al 'inal del d,a.
.a alondra raudamente se remonta
al cielo sus &entanas rutilantes,
con un canto de eterna prima&era,
con un &uelo de ala in'atiga#le.
K%e(a $ue entone su dichoso canto8
No lastimes a estas criaturillas.
Acti&idades:
31 En una oraci)n, e>plica a $ue nos in&ita la lectura.
41 Menciona los animales $ue aparecen en la lectura.
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. 2O.CBRC.
Esta simp!tica a&e llamada coli#r,, p!(aro mosca o pica'lor
pertenece a la 'amilia Tro$uilidae e>isten 40U especies di'erentes. Es
decir, tiene una gran cantidad de parientesO. 2laro $ue lo m!s pro#a#le
es $ue, aGn siendo 'amiliares, no se cono/can entre s,, como tG, $ue
seguramente s)lo conoces a tus parientes m!s cercanos no a los m!s
le(anos.
%entro de estas especies, el coli#r, OsunsunO es el a&e m!s
pe$ue6a del mundo mide s)lo D cent,metros.
K7u" po$uito8 , +Eerdad- M Ktan precioso $ue es, lleno de colores
&istosos8
KAh8 M, algo mu curioso: el coli#r, es la Gnica a&e $ue tiene
Omarcha atr!sO, a $ue despu"s de estar suspendido en el aire #atiendo
las alas entre ;= ?= &eces por segundo para succionar el n"ctar de una
'lor, es capa/ de &olar hacia atr!sJpara retirarse dar por terminada su
tarea.
+:as pensado cu!nto dura un segundo- Es casi nadaF es m!s
o menos el tiempo $ue te demoras en dar un golpe so#re la mesa.
Cmag,nate lo r!pido $ue el coli#r, mue&e sus alas para mantenerse en el
aire. Es por esto $ue su aleteo casi no se nota.
Acti&idades:
01 +7u" otros nom#res reci#e el coli#r,-
31 +7u" nom#re reci#e el coli#r, m!s pe$ue6o-
41 +2u!l es la caracter,stica $ue tiene el coli#r, $ue otras a&es no
tienen-
.E2T9RA NH ;@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. E*OCSTA.
A &eces nos encontramos con personas ego,stas $ue nos
amargan la &ida se hacen odiar por todos. El cuento $ue sigue se
re'iere a esta clase de seres. :a#,a una &e/ un hipop)tamo $ue, para ir a
tra#a(ar, de#,a tomar el #us por la ma6ana temprano. En &e/ de guardar
cola como los dem!s, empe/a#a a dar empu(ones coda/osF $uer,a ser el
primero, siempre lo consegu,a. 2on 'recuencia, causa#a peleas
disgusta#a a sus &ecinos colegas. El caso es $ue, cuando llega#a a la
parada el #us de turno, siempre encontra#a al hipop)tamo por delante de
todos.
No contento con ello, tan odioso animal su#,a al #us
repartiendo manota/os. %esea#a sentarse en un #uen sitio, para
lograrlo, no repara#a en los medios.
Ma en el asiento, a#r,a descuidadamente el diario tapa#a con
sus grandes ho(as, el rostro de su compa6eroF despu"s tos,a con la #oca
a#ierta, sin preocuparse del per(uicio $ue sus g"rmenes causa#an a los
dem!s pasa(eros del &eh,culo. Se remo&,a constantemente, tratando de
ponerse c)modo, 'astidia#a no poco a todo el mundo.
Sal,a del #us igual $ue ha#,a entrado, repartiendo pisotones
e>a#ruptos. 2uando al 'in pon,a el pie en la calle, todos respira#an con
ali&io.
K7u" lamenta#le es toparse con un indi&iduo como este8 Amiguitos, nunca
sean como este hipop)tamo. Ei&imos en una sociedad tenemos $ue
preocupamos un poco de no molestar a los dem!s
Acti&idades:
01 +Te pareces en algunas cosas al hipop)tamo- +2u!les-
31 +7u" har,as si te encontraras con una persona as,-
41 +5or $u" crees $ue el hipop)tamo era as,-
.E2T9RA NH ;; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS ROBOTS.
+Sa#,as tG... $ue los ro#ots son m!$uinas $ue han sido
creadas por el hom#re para reali/ar una gran cantidad de acti&idades-
.os ro#ots reali/an muchas tareas $ue son di',ciles lentas.
%e esta manera ellos ali&ian el tra#a(o del hom#re: "ste ocupar,a mucho
tiempo en e(ecutarlas. E>isten di'erentes tipos de ro#ots en la industria
automotri/, en la electr)nica, en sat"lites espaciales, etc.
.os pa,ses $ue los producen son &arios, entre los cuales se
encuentran Estados 9nidos, Alemania, Cnglaterra Bap)n, En esos pa,ses
es comGn &er a los ro#ots tra#a(ando en la producci)n de autom)&iles en
serie. En estas '!#ricas se necesitan mucha rapide/ precisi)n.
:a algunas 'aenas $ue son reali/adas solamente por ro#ots,
de#ido a $ue son mu peligrosos para el hom#re. 5or e(emplo, la secci)n
de soldadura.
Si pudieras &isitar una de estas industrias, $uedar,as
sorprendido al &er a miles de ro#ots programados, $ue e>tienden sus
largos #ra/os para llegar a los lugares precisos, a. &eces peligrosos ...
KSin ningGn cansancio8
J+2)mo crees tG $ue ser! el 'uturo- +Tendremos ro#ots en la casa-
+5odr!n los ro#ots hacer nuestras tareas- Tal &e/ muchas. Ma se cre) un
ro#ots $ue reali/a tra#a(os de aseo en o'icinas, edi'icios, etc. +5odr!s
(ugar hacerte amigo de ellos-
En una e>posici)n reciente pudimos o#ser&ar a un perro
ro#ot $ue mue&e la cola, da la mano simula ser un can &erdadero.
+5odr! realmente ser una #uena compa6,a para un ser humano- 5i"nsalo.
Acti&idades:
01 +5ara $u" tipo de tra#a(os se ocupan los ro#ots-
31 +7u" tipo de ro#ots in&entar,as tG- +5or $u"-
.E2T9RA NH ;D TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+2OMO NOS 2=M9NC2AMOS-
+Sa#,as tG...$ue o, el tel"'ono, so un medio de
comunicaci)n-
.os medios de comunicaci)n nos permiten e>presar a otras
personas nuestros pensamientos, deseos necesidades.
2uando estamos cerca de alguna persona, nos comunicamos
con ella por medio de pala#ras, gestos, sonidos, s,m#olos, etc.
+7u" sucede cuando $ueremos comunicamos con alguien $ue se
encuentra le(os-
%e#emos recurrir a medios de comunicaci)n como el
tel"'ono, tel"gra'o, cartas, tele>, 'a>. M para in'ormarnos acerca de los
di'erentes acontecimientos $ue suceden en distintos lugares M mundo lo
hacemos a tra&"s de la prensa, la tele&isi)n, la radio, re&istas,
computaci)n &,a correo electr)nico, Cnternet, entre otros.
Antiguamente, cuando no e>ist,an estos medios de
comunicaci)n modernos, los hom#res primiti&os se comunica#an por
medio de se6ales de humo o ruido de tam#or, $ue ten,an un signi'icado
especial, a tra&"s de los cuales en&ia#an el mensa(e.
2on el a&ance de la ciencia, el hom#re 'ue in&entando cada
d,a di'erentes 'ormas de comunicarse, hasta llegar a una comunicaci)n
llamada ECA SATV.CTE.
Esta comunicaci)n se reali/a por medio de sat"lites
espaciales, $ue son astrona&es construidas de materiales li&ianos. Son
controlados desde la Tierra por computadoras.
Acti&idades:
01 +5ara $u" nos sir&en los medios de comunicaci)n-
31 +2)mo se comunica#an los hom#res primiti&os-
41 +2u!l es el medio de comunicaci)n, segGn la lectura, m!s moderno-
.E2T9RA NH ;? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A 2O%C2CA.
Erase una &e/ un perro &ia(ero, $ue gusta#a de la pa/ hu,a del
#ullicio. 2amina#a siempre solo adora#a la naturale/a.
:a#,a empe/ado un largo &ia(e apenas tres d,as antes. Ahora la
(ornada se termina#a la llu&ia le ha#,a acompa6ada durante horas
horas. .leg) a una posada, rendido de cansancio ham#reF esta#a
empapado desde la ca#e/a a la punta de la cola.
2on un gesto de satis'acci)n se reclin) en el suelo, (unto al 'uego
de la chimenea, all, se durmi).
En esto llegaron unos ladrones, $uienes se pusieron a cantar dar
gritos. %espertaron a toda la posada, pero ellos segu,an metiendo #ulla.
A nuestro perro se le ocurri) una #rillante idea. 2on tran$uilidad,
resoluci)n la puso en pr!ctica.
i 7u" mala suerte he tenido8 KMira $ue perder por el camino ocho
monedas de oro8 So tonto de remate Jdi(o el perro, con gesto de pena,
en &o/ mu alta.
A poco, se hi/o el silencio en la estancia. .os ladrones, a
escondidas, 'ueron saliendo al camino. Se ha#,an cre,do la historia
ahora se dispon,an a #uscar las monedas de oro perdidas.
Se pasaron rastreando toda la noche, si encontrar nada, como es
natural. El perro, entretanto, pudo dormir con toda tran$uilidad. Su
ingenio le ha#,a li#rado de tan molestos in$uilinos.
Acti&idades:
01 +2u!l es el persona(e principal del cuento-
31 +7u" era lo $ue m!s le gusta#a al perro-
41 +7u" hi/o para espantar a los ladrones-
.E2T9RA NH ;< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A .E2:9AA M .AS 5A.OMAS.
9na lechu/a se enter) de $ue en cierto palomar &i&,an mu
#ien alimentadas unas palomas. Se pint) de #lanco para dis'ra/arse se
me/cl) con ellas
.as palomas no reconocieron a la intrusa, mientras estu&o
sin a#rir el picoF pero un d,a $ue ol&id) cu!l era su papel, chill) como
lechu/a $ue era las palomas la echaron a picota/os del palomar.
%esconcertada, regres) a la torre de la iglesia donde &i&,a,
pero sus compa6eras la desconocieron por a$uel pluma(e e>tra6o la
echaron de su lado. As, la po#re lechu/a perdi) hasta su propio re'ugio.
Acti&idades:
31 +5or $u" la lechu/a se $uiso hacer pasar por paloma-
41 +5or $u" sus compa6eras la desconocieron-
.E2T9RA NH ;U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+2u!ndo se pu#lic) el primer peri)dico-
%esde tiempos mu antiguos, los hom#res #uscaron la in'ormaci)n,
interes!ndose por los sucesos acontecimientos del mundo en $ue &i&,an.
5rimero, la in'ormaci)n se entrega#a en 'orma oral. En *recia, por
e(emplo, los llamados AE%OS relata#an en sus canciones, por todos los
lugares $ue recorr,an, los acontecimientos "picos del momento. .os
romanos, en tiempos de Bulio 2"sar, sesenta a6os antes de 2risto,
conocieron a su &e/ la primera ho(a de in'ormaci)n escrita, llamada
A2TA %C9RNA, un #olet,n $ue hacia pu#licar el emperador donde se
in'orma#a al pue#lo so#re hechos di&ersos de Roma, aparte de rendir
pG#licamente cuenta de los asuntos del Senado.
%espu"s del in&ento de la imprenta, a mediados del a6o 0.@==,
'ueron apareciendo las primeras tentati&as de &erdadera in'ormaci)n
escrita , tanto en Europa como Am"rica, circularon con alguna
regularidad in'ormati&os impresos. En Estados 9nidos, el primer
peri)dico 'ue el 5u#lic Ocurrences, aparecido en Boston en 0DU=F en
M">ico, .a *aceta de M">ico, en 0?33F en FranciaF .a *a/ette, en 0D40F
en Argentina, El Tel"gra'o Mercantil, en 0<=0F en nuestro pa,s, el
primer peri)dico $ue se pu#lic) 'ue .a Aurora de 2hile, en 0<03.
Acti&idades:
01 +2ual 'ue la primera 'orma de entregar in'ormaci)n-
31 +2)mo se llama#a la primera ho(a de in'ormaci)n escrita-
41 +2)mo se llam) el primer peri)dico chileno-
.E2T9RA NH D= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
%AME .A MANO.
Q*ABRCE.A MCSTRA.1
%ame la mano dan/aremos, El mismo &erso cantaremos
%ame la mano me amar!s. Al mismo paso #ailar!s.
2omo una sola 'lor seremos, 2omo una espiga ondularemos
2omo una 'lor, nada m!s como una espiga nada m!s.
Te llamas Rosa o Esperan/a,
5ero tu nom#re ol&idar!s,
5or$ue seremos una dan/a
En la colina, nada m!s.
Acti&idades:
01 +7ui"n escri#i) este poema-
31 +7u" otro t,tulo le pondr,as a este poema-
41 Escri#e la segunda estro'a.
.E2T9RA NH D0TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
2uando tra#a(a#a como planchadora en una tintorer,a, me
top" con unos amplios pantalones de color anaran(ado #rillante $ue
ten,an una enorme rotura. Se los lle&" de inmediato a la costurera, $uien
los remend).
M!s tarde o, al due6o de los pantalones $ue(arse con la
empleada del mostrador, empe6ada en de'ender el impeca#le tra#a(o de
la costurera.
J5ero o no $uer,a $ue remendaran ese enorme agu(ero
Jinsist,a el clienteJ. KSo paaso de circo8
Acti&idades:
01 +7u" t,tulo le pondr,as a la lectura-

31 +5or $u" crees $ue la empleada los mand) a remendar-
41 +7u" ha#r,as hecho tG con el pantal)n-
.E2T9RA NH D3 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. BOEEN M E. .A%RON.
9n muchacho, sentado en el #orde de un po/o, &io $ue un ladr)n se
le acerca#a , conociendo $ue el indesea#le tenia intenci)n de ro#arte,
'ingi) llorar amargamente.
El ladr)n le pregunt) $u" moti&os ten,a para a'ligirse de tal
manera. El saga/ (o&en le e>plic) $ue ha#,a &enido a sacar agua con un
c!ntaro de plata, pero $ue desgraciadamente, rota la soga, se le ha#,a
ca,do hasta el 'ondo del po/o.
Tan pronto como el ladr)n o) la noticia, se $uit) r!pidamente la
ropa , mo&ido por la codicia, #a() a #uscar el c!ntaro perdido. CnGtiles
es'uer/os los suos: No pudo encontrar el ine>istente c!ntaro.
Entretanto, el mo/o cogi) la ropa del ladr)n ech) a correr con
ella. %e esta suerte, el amigo de lo a(eno reci#i) una lecci)n: 'ue por lana
sali) tras$uilado.
Acti&idades:
01 +5or $u" el (o&en 'ingi) llorar-
31 +2u!l 'ue la mentira le di(o el (o&en al ladr)n-
41 +5ara $u" el ladr)n se $uit) la ropa-
.E2T9RA NH D4 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. .ABRA%OR M S9S :CBOS.
9n anciano la#rador $ue ten,a &anos hi(os enemistados, se
&ali) del siguiente medio para darles una lecci)n.
.os llam) a todos mand) a traer una porci)n de &aras
atadas. .uego pidi) a cada uno la rompiera, dici"ndoles:
J%e(ar" mi 'ortuna en herencia a a$uel de ustedes $ue pueda $ue#rar
estas &aras.
En &ano trataron uno tras otro de romper el ma/o, apoando
el mont)n so#re s rodillas, .uego el padre, sacando una por tina las &aras,
las $ue#r) '!cilmente.
O#ser&!ndolo sus hi(os:
JAs, tam#i"n podr,amos ha#erlo hecho nosotros, padre.
M el anciano, les replic):
JEsta lecci)n, hi(os m,os, es la me(or herencia $ue les de(o. 5iensen en el
O9stedes son como esas &aras, Si est!n unidos por el amor 'raterno
ser!n 'uertes in&enci#les, pero si se separan cual$uiera los &encer!O.
Q.A 9NCON :A2E .A F9ERAA1
Acti&idades:
0.J +7u" de#,an hacer los hermanos para reci#ir la herencia-
3.J +2)mo $ue#r) las &aras el padre-
4.J +2u!l es la comparaci)n $ue hace el padre entre las &aras sus
hi(os -
.E2T9RA NH D@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. ASNO M E. .OBO.
9n asno, al &er $ue se acerca#a un lo#o no pod,a escapar de su
enemigo temido, simul) estar co(o.
El lo#o se acerc) le pregunt) la causa de su co(era. El asno
respondi) $ue al saltar un cerco se ha#,a cla&ado una espina $ue
pre'er,a morir antes $ue seguir soportando un dolor tan agudo.
J7u,tame, por 'a&or, esta espina, se6or .o#o, de&)reme cuando guste,
sin miedo a lastimarse la #oca.
El lo#o se de() con&encer mansamenteJ, pero, al le&antar la pata
del #orrico para e>aminarla reci#i) una patada tan 'uerte $ue se $ued)
sin un solo diente.
El lo#o, mal herido, dio llorando su des&entura:
JBien merecido lo tengo por$ue, siendo mi o'icio de carnicero, +c)mo se
me ocurri) hacer de curandero-
Acti&idades:
01 +5or $u" el asno se hi/o el co(o-
31 +7u" era lo $ue supuestamente ten,a el asno-
41 +5or $u" el asno le dio una patada al lo#o-
.E2T9RA NH D; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
59EB.OS M 29.T9RAS ORC*CNARCAS.
2hile a esta#a ha#itado antes de la llegada de los
espa6oles por pue#los grupos $ue &i&,an repartidos por todo nuestro
actual territorio. Muchos ha#itaron el !rea costera del pa,s,
dedic!ndose principalmente a la pesca recolecci)n de mariscosF algunos
grupos practicaron la agricultura el pastoreo, asent!ndose en el
altiplano en &alles de la 2ordillera de los Andes, otros tantos ca/a#an
recog,an su alimento en los &alles del pa,s.
*racias al, halla/go de restos humanos materiales se ha
podido demostrar $ue los primeros seres humanos &i&ieron en nuestro
territorio hace unos trece mil a6os.
En ese entonces los paisa(es de 2hile eran mu di'erentes,
tanto $ue ha#,a animales $ue ho a no e>isten, como mastodontes
milodones . .as pe$ue6as #andas $ue &i&,an en ese territorio se
dedica#an a la ca/a de estos animales a la recolecci)n de ra,ces, 'rutas
tallos para sus alimentos.
Acti&idades.
SegGn la lectura, responde las siguientes preguntas,
0 +A $u" se dedica#an los ha#itantes del !rea costera-
31 +2)mo se sa#e $ue ha#ita#an personas hace trece mil a6os-
41 +7u" animales a no e>isten-
.E2T9RA NH DD TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
ASCA.
Asia es el continente m!s grande del mundo est!
compuesto de muchos pa,ses di'erentes. M!s de la mitad de la po#laci)n
mundial &i&e en Asia, s)lo en 2hina a &i&en m!s de mil millones de
personas.
:a muchos #onitos edi'icios antiguos en Asia, incluendo
iglesias, templos me/$uitas. Asia es el lugar de origen de muchas
religiones mundiales, como por e(emplo el 2ristianismo, el Cslam el
Buda,smo.
.as /onas de Asia en la orilla del oc"ano Irtico est!n
heladas cu#iertas de nie&e.
En Rusia central ha grandes #os$ues, pero tam#i"n ha pa,ses hGmedos
calurosos, cu#iertos de enormes sel&as, en el sur, cerca del ecuador. El
:imalaa en Asia es la cadena de monta6as m!s alta del mundo, el
Monte E&erest, situado entre 2hina, Nepal, es el pico m!s alto del
mundo, $ue 'ue escalado por primera &e/ en 0U;41.
.a gran Muralla 2hina el Ta( Mahal en la Cndia son las
atracciones tur,sticas m!s 'amosas del mundo
01 +2u!les son las religiones $ue han tenido su origen en Asia-
31 +2u!les son 0as monta6as m!s altas en Asia-
41 +2u!les son las atracciones tur,sticas m!s 'amosas en Asia-
.E2T9RA NH D? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
A9STRA.CA M N9EEA AE.AN%A.
Australia es un pa,s enorme tam#i"n es un continente.
Australia 'orma parte de una /ona llamada Ocean,a $ue inclue Nue&a
Aelanda, 5apua, Nue&a *uinea muchas islas diminutas, 'ormando
pe$ue6os pa,ses, dispersos por el Oc"ano 5ac,'ico.
.os primeros po#ladores de Ocean,a 'ueron los a#or,genes
Australianos, $ue eran unos e>pertos ca/adores, as, como los Maoris de
Nue&a Aelanda. En gran parte de Australia hace mucho calor ha /onas
mu secas, por lo tanto &i&e mu poca gente all,.
Australia es el h!#itat de algunos animales p!(aros mu
raros $ue no se encuentran en la naturale/a de otras partes del mundoF
el canguro el [oala son los m!s conocidos. El gran Arreci'e 2oralino en
la costa Noreste de Australia es el maor arreci'e de coral del mundo.
Nue&a Aelanda es un #onito pa,s monta6oso, compuesto de
dos islas principales unas cuantas islas pe$ue6as. .a Csla Norte tiene
&olcanes acti&os 'uentes termales. .a Csla Sur tiene 'iordos
monta6as con cum#res cu#iertas de nie&e.
Acti&idades.
01 +7u" caracter,sticas tiene Australia-
31 +5or $u" en algunas /onas &i&e poca gente-
41 +2u!les son las di'erencias entre la Csla Norte la Csla Sur-
.E2T9RA NH D< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A AORRA M E. .ERA%OR.
9na /orra acosada por unos ca/adores, al encontrarse con
un le6ador, le rog) $ue le 'acilitara un lugarcito donde esconderse. El
hom#re, simulando compasi)n, la hi/o pasar a su cho/a, para $ue se
ocultara en ella.
.uego llegaron los ca/adores preguntaron al le6ador si
ha#,a &isto pasar por ese lugar a una /orra. El interrogado respondi) $ue
no, mientras con la mano les se6ala#a el sitio donde el animal esta#a
oculto.
.os ca/adores no ad&irtieron #ien el gesto del le6ador, pero
dieron cr"dito a sus pala#ras, la /orra, al &er $ue se retira#an sus
perseguidores, sali) sin dar muestra alguna de agradecimiento.
El le6ador le llam) la atenci)n, por$ue a pesar de ha#erla sal&ado, no
ha#,a pronunciado si$uiera pala#ra de gratitud, a lo $ue la /orra, mu
lista, contest): agradecido tu acci)n si tus, gestos hu#ieran estado
acordes con tus pala#ras.
Acti&idades:
01 +2u!les son los persona(es de la historia-

31 +7u" hi/o el le6ador cuando llegaron los ca/adores en #usca de la
/orra-
41 +7u" te parece la actitud del le6ador por $u"-
.E2T9RA NH DU TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS EYTREMOS %E .A TCERRA.
El polo Norte regi)n Irtica el 5olo Sur o regi)n Ant!rtica, son
los lugares m!s &entosos remotos del planeta Tierra.
En las regiones cercanas a los polos, los in&iernos son largos,
oscuros mu 'r,os en cam#io durante los meses de &erano el sol no se
oculta nunca. Mientras en un polo de d,a, en el otro es de noche.
El #re&e &erano permite a los animales $ue all, &i&en poder
alimentarse criar. .os osos polares son los emperadores del reino
!rtico, mientras $ue los pingXinos lo son en el e>tremo sur,
9no de los acontecimientos m!s impresionantes es la salida del sol
despu"s de meses de oscuridad. .as auroras #oreales son cortinas de lu/
como raos de colores $ue aparecen en los cielos polares. .os $ue han
presenciado este espect!culo dicen $ue es una (oa $ue la naturale/a
regala.
Acti&idades:
2ompleta.
a J Animales del Artico
#.JAnimales de la Ant!rtica: .
c.J .as noches de &erano polar son:
d.J El in&ierno en el polo es:.
Responde.
01 +2u!l es el acontecimiento m!s impresionante segGn la lectura-
31 +2u!les son las caracter,sticas de los polos Norte Sur-
41 +7u" hacen los animales en el &erano-
.E2T9RA NH ?= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. ASNO %ES2ONTENTO.
En un 'r,o d,a de in&ierno, un asno ansia#a la prima&era,
por$ue en esa estaci)n rumia#a 'resca hier#a en &e/ de la seca pa(a $ue
le da#an en el esta#lo.
5oco a poco lleg) la ansiada estaci)n con ella la hier#a
&erde en a#undanciaF pero el po#re Bumento tu&o $ue tra#a(ar el do#le,
no tard) en a#urrirse de la prima&era anhel) la &enida del &erano.
2uando se cumplieron sus deseos, su condici)n no ha#,a
me(orado, pues ten,a $ue cargar heno hortali/as todo el d,a, su'riendo
adem!s los rigores del calor.
No le $ueda#a m!s $ue una Gltima esperan/a: la llegada del
oto6o, pero en "l era tan duro el acarreo de sacos de trigo, cestos de
man/anas, haces de le6a otras pro&isiones, $ue el descontentadi/o
animal se puso a suspirar por el in&ierno en el $ue al menos, pod,a
descansar, aun$ue su raci)n no 'uera tan a#undante.
Q2ONTENTARSE 2ON S9 S9ERTE ES SE2RETO %E .A FE.C2C%A%1
Acti&idades:
01 +5or $u" el as i no $uer,a $ue llegara la prima&era-
31 +5or $u" el asno tampoco dis'rut) el oto6o-
41 +7u" era lo positi&o del in&ierno para el asno-
.E2T9RA NH ?0TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. NCNO RC2O M E. NCNO 5OBRE.
Ernesto Oscar &i&,an en dos casas pr)>imas. .a primera, hermosa
amplia con'orta#le la segunda poco m!s $ue una cho/a.
El ni6o rico ten,a un cuarto lleno de (uguetes. El ni6o po#re era
'eli/ cuando se acosta#a despu"s de ha#er tomado un plato de sopa.
El muchacho a'ortunado, con su ropa cara nue&a, desde6a#a al
&ecino por sus tra(ecillos gastados.
5asaron los a6os de(aron de &erse, hasta $ue el a/ar los reuni) de
nue&o. Ernesto ten,a aspecto derrotado.
Oscar conduc,a un autom)&il caro.
+Eres Oscar, &erdad- pregunt) Ernesto. +2)mo es $ue has
prosperado tantoO + Es $ue has (ugado con 'ortuna-
No, he tra#a(ado 'irme...
Ernesto se ale() con la ca#e/a #a(a. Todo su tra#a(o, si tal pod,a
llamarse ha#,a sido derrochar la 'ortuna de sus padres.
Acti&idades:
0 +2u!les eran las caracter,sticas de las casas de Ernesto Oscar-
3+A $u" se ha#,a dedicado Oscar para tener dinero-
4 +7u" ha#,a sucedido con Ernesto-
.E2T9RA NH ?3 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
5ROMESAS A .AS ESTRE..AS.
O(itos de las estrellas, O(itos de la pupila,
A#iertos en un oscuro curiosa trasnochadora,
Terciopelo: le lo alto, +por $ue os #orra con sus rosas
+me &eis puro-. .a aurora-
O(itos de las estrellas, O(itos, salpicaduras
5rendidos en el sereno de l!grimas o roc,o,
2ielo, decid: desde arri#a, cuando tem#l!is all! arri#a,
+me &eis #ueno- +es de 'r,o-
O(itos de las estrellas, O(itos de las estrella,
%e pesta6itas in$uietas, 'i(o en una otra os (uro
+por $u" sois a/ules, ro(os $ue me ha#"is de mirar siempre,
&ioletas- Siempre 5uro.
*a#riela Mistral
Qchilena1
31 +A $uien se dirige la poes,a-
41 +7u" caracter,sticas se mencionan de las estrellasO
.E2T9RA NH ?4 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+2OMO EECTAR 79E %ESA5AREA2AN .OS BOS79ES-
5ara 'a#ricar todo el papel $ue necesitamos, ha $ue cortar
millones de !r#oles todos los a6os. Si seguimos cortando !r#oles sin
ningGn control, llegar! un d,a en $ue los #os$ues desaparecer!n. 5ero eso
no lo podernos permitir. +7u" de#emos hacer-
0.J 9na 'orma de e&itar $ue desapare/can los #os$ues es &ol&er a plantar
!r#oles ()&enes donde 'ueron cortados otros !r#oles. Eso se llama
REFORESTA2CPN. 5ero esto no es su'iciente, por$ue un !r#ol tarda en
crecer muchos a6os,
3.J Otra 'orma de e&itar el cortar !r#oles para 'a#ricar papel es
recuperar los papeles &ie(os para &ol&er a 'a#ricar un nue&o papel con
ellos. A esto se le llama RE2C2.ABE. K9na tonelada de papel de
peri)dicos o de gu,as de tel"'ono reciclado, por e(emplo, sal&an la &ida
de ocho !r#oles8
Acti&idades:
01 +7u" pasar,a si seguimos cortando !r#oles sin control-
31 +7u" es re'orestaci)n-
41 +7u" es reciclar-
.E2T9RA NH ?@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.a cordillera de .os Andes se encuentra en Am"rica del Sur,
es la cadena monta6osa m!s larga del mundo una de las m!s ele&adas.
Esta cordillera tiene una longitud total de ?.3== [il)metros atra&iesa
&arios pa,ses. Se e>tiende desde el mar 2ari#e hasta la Ant!rtica por
pa,ses como Eene/uela, 2olom#ia, Ecuador, 5erG, Boli&ia, Argentina , por
supuesto 2hile. Su altura m!>ima en nuestro pa,s alcan/a los D.<U44
nietros, en el ne&ado O(os del Salado de la CCC regi)n. .a cordillera de
.os Andes es l,mite natural $ue separa 2hile de Argentina Boli&ia.
Acti&idades:
01 +2u!les son las caracter,sticas m!s importantes de la cordillera de
.os Andes-
31 +%)nde comien/a d)nde termina-
41 +,%)nde alcan/a su altura m!>ima en 2hile-
@1 +A $u" pa,ses les sir&e como l,mite natural-
.E2T9RA NH ?; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9NA 2ARRETC..A %E :C.O.
A la hermana de Benito se le ha#,a descosido el &estido.
No tengo hilo a/ul di(o la mam!. Benito, anda a la pa$ueter,a
c)mprame una carretilla de hilo a/ul.
Benito parti) corriendo hacia la pa$ueter,a.
%"me una carretilla de hilo Jdi(o apenas entr).
+:ilo de &olant,n- Jle pregunt) la se6orita $ue &end,a.
Eso, eso di(o r!pidamente Benito.
.a se6orita en&ol&i) una carretilla de hilo #lanco grueso se la entreg)
a Benito. Eeinticinco pesosJle di(o.
K7u" raro8 di(o Benito. Mi mam! me dio die/ pesos. Nada m!s.
Eso es lo $ue &ale una carretilla de hilo corriente, le di(o la &endedora. El
hilo de &olant,n es m!s caro.
%"me una carretilla de hilo a/ul, entonces di(o Benito K7u" pena8
2on un poco de suerte hasta hu#iera podido comprarme un &olant,n.
Acti&idades:
0. 5on una E, si es &erdadero, o una F, si es 'also, segGn corresponda:
NNNNNN.a mam! de Benito necesita#a hilo #lanco.
NNNNNNA la hermana de Benito se le ha#,a descosido el &estido.
NNNNNNBenito pudo comprar un hilo de &olant,n.
NNNNNNEl hilo de &olant,n es m!s caro $ue el corriente.
3. +5or $u" crees tG $ue a Benito se le ol&id) lo $ue i#a a comprar-
.E2T9RA NH ?D TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. ECEBO TR92O.
El /or/al esta#a muerto de sed. %e repente encontr) una
#otella con agua. 5ero la #otella no esta#a llena.
El /or/al trat) de #otar la #otella de meterse adentro.
5ero todo 'ue inGtil. No pod,a llegar hasta el agua.
%e repente, el /or/al tu&o una #uena idea. Eol) hasta un
mont)n de piedras. Tom) una piedra chica luego la de() caer adentro
de la #otella. Repiti) &ar,as &eces la operaci)n. Al ca#o de un rato, la
#otella esta#a llena de piedras al 'ondo. El agua 0lega#a hasta arri#a. El
/or/al pudo tomar toda el agua $ue $uiso.
9 n gorri)n $ue pasa#a por ah, $uiso #urlarse del /or/al.
+2on $ue usando el &ie(o truco de las piedrecitas- Eso es m!s conocido
$ue los perros nue&os.
5ero se me ocurri) a m, solo respondi) el /or/al, tomando un
#uen trago de agua.
Acti&idades:
0. Ordena las oraciones colocando un nGmero a la i/$uierda.
NNNNNEl /or/al ech) &ar,as piedras dentro de la #otella.
NNNNN9n /or/al muerto de sed, encontr) una #otella con agua.
NNNNN2on las piedras al 'ondo, el agua llega#a hasta arri#a.
NNNNN El /or/al calm) su sed.
3. +2u!les son los persona(es de la lectura-
4. +7u" tipo de te>to es-
.E2T9RA NH ?? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
S9RJ AMERC2A
El pa,s m!s grande de SurJ Am"rica es sin duda Brasil, a
$ue ocupa casi la mitad del continente. El ma(estuoso r,o Ama/onas, $ue
'lue por el centro de Brasil, es el segundo m!s largo del mundo, pero sin
lugar a dudas es el r,o m!s grande, a $ue es el $ue cuenta con m!s
&olumen de agua. %e hecho, el Ama/onas transporta una $uinta parte de
toda el agua dulce del mundo.
A am#as orillas del Ama/onas se e>tiende la gran Sel&a
Ama/)nica, la maor sel&a tropical del mundo, donde &i&en muchos
animales, plantas raras tri#us de indios. Esta gran sel&a est! ahora en
peligro por$ue la gente est! talando los !r#oles, despe(ando la tierra
para poder culti&arla. Muchas de las criaturas plantas de esta sel&a
pronto desaparecer!n para siempre.
.as monta6as de los Andes se e>tienden por SurJ Am"rica
en toda su longitud, all, se encuentran algunas de las cum#res m!s altas
del mundo. .os Andes es el lugar donde &i&e el c)ndor de Sur J Am"rica,
el p!(aro m!s grande del mundo.
Acti&idades:
0. +2u!l es el pa,s m!s grande de SurJ Am"rica-
3. +2)mo se llama el segundo r,o m!s largo del mundo-
4. +5or $u" la Sel&a Ama/)nica est! en peligro-
.E2T9RA NH ?< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A EANC%A% CN^TC..
2orreteando un d,a por el #os$ue, un cier&o 'ue a detenerse
a un lago de aguas cristalinas. Mir!ndose el hermoso animal en ellas, se
sinti) mu complacido al &er su so#er#ia cornamenta.
K7u" adorno tan #ello8 Seguro $ue todos lo en&idian.
El agua re'le(a#a tam#i"n sus delgadas piernas e>clam)
contrariado: la &erdad es $ue no resultan airosas, tan 'lacas tiesas. Kes
una l!stima por$ue me restan postura 8
%e pronto la &o/ del ca/ador el ladrido de los perros
llegaron a sus o,dos. R!pidamente emprendi) la hu,da, gracias a sus
&eloces patas. Mas al adentrarse en el #os$ue la grande/a de sus cuernos
le imped,an penetrar entre la ho(arasca. M pensar $ue esta#a
descontento de mis patas $ue me han sal&ado...8 Si me descuido un poco
perder" estas astas tan #ellasF K$u" necio he sido8
Acti&idades:
0. +En $u" lugar transcurre el relato-
3. +%e $u" se sent,a orgullo el cier&o-
4. +%e $u" esta#a descontento el cier&o-
@. +7u" ocurri) en el #os$ue $ue hi/o huir al cier&o-
.E2T9RA NH ?U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
E. 2ABRCTO M E. .OBO.
Al salir la ca#ra de su esta#lo encarg) a su hi(o el cuidado de la
casa, ad&irti"ndole el peligro de los animales $ue ronda#an por los
alrededores con intenci)n de entrar a los esta#los de&orar los ganados.
No tard) mucho en llegar el enemigo: K9n lo#o horri#le, amiguitos
m,os, un lo#o8 , $ue imitando la &o/ de la ca#ra llam) cort"smente a la
puerta para entrar.
Al mirar el ca#rito por una rendi(a &io al 'ero/ carnicero , sin
intimidarse, le dirigi) el siguiente discurso: #ien s" $ue eres nuestro
maor ad&ersario $ue imitando la &o/ de mi madre, pretendes entrar
para de&orarme. 5uedes marcharte, odiado animal, $ue no ser" o $uien
te a#ra la puerta.
QSC*9E E. 2ONSEBO %E T9S 5A%RES M ECECRIS FE.CA TO%A .A EC%A1
Acti&idades:
0. +2u!l 'ue la ad&ertencia $ue le hi/o al salir la ca#ra a su hi(o-
3. +2)mo $uer,a enga6ar el lo#o al ca#rito cuando lleg) a su casa-
4. +7u" har,as tG s, te pasara algo parecido al ca#rito-
.E2T9RA NH <= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.AC_A.
+:as o,do alguna &e/ ha#lar de .ai[a- .ai[a es el nom#re de
una perr Nada e>traordinario, +no-. Sin em#argo, la &ida de .ai[a no
'ue como la de un perro normal. .ai[a 'ue el primer ser &i&o $ue &ia() en
una na&e espacial: la primera astronauta de la historia.
.ai[a reali/) su &ia(e a #ordo de un sat"lite llamado Sputni[
CC. 9n e$uipo de in&estigadores de la e> 9ni)n So&i"tica dise6) en Rusia
la na&e program) el &ia(e. El o#(eti&o de la misi)n era pro#ar $ue un ser
&i&o pod,a so#re&i&ir en el espacio dentro de una na&e. El Sputni[ CC
despeg) el 4 de no&iem#re de 0U;? ante la admiraci)n de todo el mundo,
la e>periencia 'ue todo un ">ito.
El &ia(e de .ai[a a#ri) el camino para $ue, tres a6os m!s
tarde, se lan/ara al espacio una na&e con un hom#re a #ordo.
Acti&idades:
0. +7u" ten,a de e>traordinario .ai[a-
3. +A #ordo de $u" &ia() .ai[a c)mo se llama#a-
4. +2u!l era su misi)n-
@. +2u!l era el pa,s a cargo de la misi)n cuando despeg)-
.E2T9RA NH <0TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
B9AN *9TEMBER*.
Naci) en Maguncia, pro#a#lemente en el a6o 04U;. 2asi siempre se
dice $ue Buan *utem#erg in&ent) la imprenta, pero en realidad la
imprenta no es e>clusi&a de "l.
*utem#erg per'eccion) la imprenta antigua in&entando caracteres
o letras mo&i#les. .os historiadores u#ican en el a6o 0@@= la 'echa de su
gran in&ento. El primer li#ro $ue se imprimi) 'ue la Bi#lia.
Buan *utem#erg muri) en el a6o 0@D<. %urante su &ida nadie le
reconoci) sus m"ritos.
Acti&idades:
SegGn la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:
0. +%)nde cuando naci) Buan *utem#erg-
.
3. +Vl in&ento la imprenta- +7u" le agreg)-
4. +2u!l 'ue el primer li#ro $ue se imprimi)-
.E2T9RA NH <3 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
IFRC2A.
*randes /onas de I'rica tienen una po#laci)n mu #a(a. En gran
parte deL enorme desierto del Sahara en el Norte de I'rica no &i&e casi
nadie. S)lo mu poca gente &a &ia(ando en camellos por este desierto de
piedras. Egipto es un pa,s al Jnoreste de I'rica donde se encuentra el
Nilo, el gran r,o $ue lo atra&iesa. Mucha gente &i&e en las orillas del Nilo.
En grandes /onas de I'rica ha enormes sel&as tropicales $ue
al#ergan di'erentes clases de animales plantas. Tam#i"n est!n las
praderas de la sa#ana a'ricana, donde los animales sal&a(es como los
leones, las ce#ras los ele'antes pueden pastar li#remente.
I'rica es el segundo continente en cuanto a tama6o, se e>tiende
tanto al norte como al sur del Ecuador. Es el continente donde m!s calor
hace s)lo se encuentra hielo nie&es perpetuas en las cum#res de las
monta6as m!s altas, como en el Monte _enia en el Monte _iliman(aro.
Acti&idades:
0. +5or $u" &i&e poca gente en el desierto del Sahara-

3. +En $u" pa,s se encuentra el r,o Nilo-
4. +2u!les son los montes m!s altos en I'rica-
.E2T9RA NH <4 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A .EMEN%C %E. MAR SA.A%O.
:a#,a una &e/ dos hermanos $ue &i&,an en una aldea de pescadores en
Asia. 2hen, el maor, era malo en&idioso. .iu, el m!s (o&en, era mu tra#a(ador.
Todas las ma6anas sal,an a pescar con su #arca, pero sus redes esta#an mu &ie(as,
se romp,an por todas partes los peces se escapa#an.
9na noche, .iu esta#a tan desesperado, $ue no pod,a dormir.
Entonces, se le apareci) un &ie(o.
.iu, tG has sido mu tra#a(ador, le di(o, por ello te &o a regalar
este puchero de #arro Q&asi(a $ue sir&e para cocinar1 $ue es m!gico. :ar! cam#iar
tu &ida. S)lo tendr!s $ue decirle: \5uchero, dame salO se llenar! de ese alimento
tan necesario para los hom#res. O%etente, muchas graciasO el puchero se $uedar!
&ac,o.
As, lo hi/o .iu. 2ada ma6ana ha#la#a al puchero "ste se llena#a de
sal. .iu la &end,a gana#a mucho dinero. 2hen, su hermano, esta#a &erde de en&idia.
9na ma6ana espi) a su hermano le o) decir O5uchero, dame salO. En cuanto .iu
parti) hac,a el mercado, 2hen ro#) el puchero hu) con "l en su #arca. En alta mar
pronunci) la ')rmula m!gica: O5uchero, dame salO. El puchero se llen) del todo m!s
$ue del todo, la sal se desparram) por la #arca hasta llenarla. .a #arca empe/) a
hundirse, a hundirse...
KSocorro, nos &amos al 'ondo8 grita#a 2hen, pero no sa#,a la ')rmula para detener el
puchero.
.a #arca, 2hen el puchero se 'ueron al 'ondo del mar.
El puchero sigue all, dando sal, sal m!s sal por eso el mar es salado.
Acti&idades:
SegGn la lectura responde las siguientes preguntas
0. +2u!les son los persona(es de la lectura-

3. +2u!l es la caracter,stica de cada uno de ellos-
4. +2)mo 'ue la actitud de 2hen-
.E2T9RA NH <@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A TORT9*A M .A .CEBRE.
.a tortuga, al &er $ue la lie#re se #urla#a de sus torpes
patas de su lento caminar, le desa'i) a correr para sa#er cu!l de las
dos llegar,a primera a la meta se6alada.
%icho hecho: eligieron por (ue/ a la /orra, la m!s astuta.
5ero sucedi) $ue la lie#re, con'iando demasiado en su ligere/a, se puso a
descansar un momento en medio del camina, se $ued) dormida.
Entretanto, apro&echando inoportuno el descanso de su
contrincante, la tortuga, con perse&erancia s0n correr, lleg) la primera
al o punto 'inal.
En &ano, momentos despu"s, despierta la lie#re, $uiso
alcan/ar a su ri&al. 5ero nada pudieron su deseo &elocidad.
Acti&idades:
0. +A $ui"n #uscaron como (ue/-
3. +7u" le pas) a la lie#re-
4. +2u!l es la cualidad $ue m!s so#resaliente de la tortuga-
.E2T9RA NH <; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS %OS AMC*OS.
C#an dos amigos caminando (untos, cuando de pronto se le present)
un osoF uno de ellos su#i) con rapide/ a un !r#ol se escondi) entre el
'olla(eF el otro, a punto de ser co(ido, se tendi) en el suelo simulando
estar muerto. El oso se acerc) a olerlo por todos lados en particular la
#oca los o,dos. Mas el hom#re, conteniendo la respiraci)n hi/o creer al
oso $ue se trata#a de un cad!&er.
El animal, enga6ado se ale() desapareciendo en el #os$ue, #a() en
ese momento el $ue esta#a escondido entre las ramas pregunt) a su
amigo, $ue le ha#,a dicho la 'iera. Me ha dado un #uen conse(o: $ue no
ande en lo sucesi&o con personas $ue a#andonan al amigo ante el menor
peligro.
Acti&idades:
0. +2u!l 'ue la reacci)n de los amigos cuando apareci) el oso-
3. +7u" hi/o el oso con el amigo $ue $ued) en el suelo-
4. +2rees tG $ue eran realmente amigos- +5or $u"-
.E2T9RA NH <D TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
El pe$ue6o canguro nace dos &eces. .a hem#ra da a lu/ a un
em#ri)n de =,?; a 0 gramo de peso, todo rosado, sin o(os ni ore(as $ue
pasar! desde el &ientre e la madre hasta la #olsa marsupial. All, se
instalar! se adherir! a la tetina.
%oscientos treinta cinco d,as despu"s, a mu desarrollado
Qpesar! entre los 3 los @ [ilos1, de(ar! su #lando re'ugio, cediendo el
sitio a otro #e#", aca#ado de nacer. Mamar! durante algGn tiempo. %os
meses m!s tarde ser! adulto podr! hacer la &ida normal de un canguro.
Acti&idades:
0. +7u" t,tulo le pondr,as a la lectura-
3. +7u" caracter,sticas tiene el em#ri)n al nacer-
4. +5or$u" se dice, en la lectura $ue el canguro nace dos &eces-
.E2T9RA NH <? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A TORT9*A M .A .CEBRE.
9na tortuga, cansada de arrastrar siempre su concha por la tierra,
suplic) al !guila le&antase por los aires lo m!s alto $ue pudiera.
As, lo hi/o la reina de las a&es, remontando a la tortuga por encima
de las nu#es. Al &erse en tal altura la tortuga, e>clam):
K7u" en&idia me tendr!n ahora los animales $ue por el suelo se mue&en, al
&erme encum#rada entre las nu#es8
Al o,r esto el !guila 'ue incapa/ de soportar tanta &anidad solt) a
la Clusa $ue, al caer so#re pe6ascos, se deshi/o en mil peda/os.
Acti&idades:
0. +5or $u" pesa#a tanto la tortuga-
3. +2)mo 'ue la actitud de la tortuga- +5or $u"-
4. +7u" otro t,tulo le pondr,as a la lectura-
.E2T9RA NH << TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
5.ANTAS 5ARA TO%O.
5.ANTAS 2OMESTCB.ES:
Forman parte de nuestra alimentaci)n. 2ada d,a las encontrarnos en
nuestra mesa: acelgas, repollos lechugas. 2ocidas o crudas en
ensaladas guisos K$u" ricas8
5.ANTAS ME%C2CNA.ES:
Sir&en para curar en'ermedades. Algunas calman los ner&ios, otras hacen
desaparecer los dolores de est)mago como la man/anilla... un macetero
con plantas de este tipo puede ser un #oti$u,n
5.ANTAS %E 9SO CN%9STRCA.:
Se utili/an para 'a#ricar per'umes, cremas, tinturas. Seguramente el
champG con $ue te la&as el pelo est! hecho de plantas de $uilla.
5.ANTAS ORNAMENTA.ES:
Se emplean para adornar casas (ardines. Estas plantas son mu #onitas
como tulipanes a/aleas.
Acti&idades:
0. Nom#ra una planta:
a1 comesti#le..
#1 ornamental.
c1 medicinal..
3. E>plica con tus pala#ras el t,tulo O5lantas para todoO.
.E2T9RA NH <U TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N M9SC2O FAMOSO: .9%`C* EAN BEET:OEEN.
Naci) el a6o 0??= en Bonn, Alemania. A los catorce a6os era
organista de la corte de 2olonia. Su e>periencia como pianista
compositor le permite relacionarse con la no#le/a de Eiena, donde
ad$uiere un gran prestigio.
2uanto ten,a 3D a6os, se le presentan sus primeros
pro#lemas auditi&os $ue &an agra&ando hasta de(arlo completamente
sordo. En ese momento se deprimi) mucho repens) el sentido de la
mGsica de su e>istencia.
Sus grandes o#ras las escri#i) completamente sordo, como
la Ua Sin'on,a, $ue es su o#ra cum#re.
Este genial compositor muere en Eiena en 0<3? despu"s de
despedirse de sus amigos con la siguiente 'rase:OAplaudan amigos $ue la
'unci)n ha terminadoO.
Acti&idades:
0. +7u" le sucedi) a los 3D a6os de edad-
3. +2u!l es su o#ra m!s importante-
4. +5or $u" crees tG $ue este mGsico es especial-
.E2T9RA NH U= TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N M9SC2O 2:C.ENO: CNTVR5RETE.
2laudio Arrau
Es considerado uno de los pianistas m!s importantes del siglo YY.
Naci) en 0U=4 a los ; a6os nos dio su primer concierto. En el a6o 0U<4
reci#i) el 5remio Nacional de Arte.
Su genio interpretati&o hac,a re&i&ir a compositores de todos los
tiempos en cada concierto $ue da#a en su piano. Aun$ue &i&i) gran parte
de su &ida en Europa Estados 9nidos, su deseo 'ue ser enterrado en
2hill!n, su ciudad natal, lo $ue ocurri) en 0UU0.
Acti&idades:
0. +En d)nde naci) este mGsico-
3. +5or $u" es importante este mGsico-
4. +2onoces otro mGsico- Escri#e su nom#re.
.E2T9RA NH U0TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS :E.C2O5TEROS.
El helic)ptero, est! siendo empleado cada &e/ m!s en casi
todos los campos de acti&idad. Su ">ito se #asa, sin duda, en su
&ersatilidad, a $ue com#ina algunas de las cualidades $ue eran t,picas de
los dirigi#les con otras $ue son propias de los aeroplanos. %ecisi&a es
so#re todo su capacidad de despegar aterri/ar &erticalmente,
utili/ando un campo de manio#ras mu reducido.
Esto le permite inter&enciones pr!cticamente ilimitadas en
toda clase de situaciones: sal&amentos en lugares inaccesi#les, como:
monta6as, islasF r!pidos despla/amientos $ue pueden permitir el
esta#lecimiento de puentes a"reos en situaciones de emergencia, &uelos
#a(os a escasa &elocidad para la 'umigaci)n de /onas #oscosas con /onas
antiparasitarias, etc.
Acti&idades:
0. +2u!les son los usos $ue se le da al helic)ptero-
3. +5or $u" se6ala el te>to, $ue se est! utili/ando cada &e/ m!s-
4. +2u!l es su maor capacidad-
.E2T9RA NH U3 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.AS .A*ARTCBAS.
En in&ierno, las lagarti(as desaparecen, permanecen ocultas
dentro de sus madrigueras de entre las piedras.
5ero, al llegar los primeros ti#ios raos de sol, despiertan
se tienden so#re las piedras para tomar el sol, em#otadas toda&,a en
sus mo&imientos pero capaces a de o#ser&ar con o(o a&i/or todo lo las
rodea.
AGn es pronto para satis'acer el ham#re acumulada durante
su largo auno, pues toda&,a son pocos los insectos despertados de su
sue6o in&ernal por la prima&era.
5or ello, las lagarti(as permanecen largo tiempo inm)&iles, a
la espera de $ue el sol le proporcione la energ,a necesaria para la ca/a.
Acti&idades:
0. +7u" hacen las lagarti(as en el in&ierno-
3. +7u" les proporciona el sol a las lagarti(as-
4. +%e $u" se alimentan-
.E2T9RA NH U4 TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+5OR 79E EN .AS 5.AMAS :AM M92:A ARENA .
.as plaas son, en cierto modo, los dep)sitos del mar. .as
olas las mareas a/otan las costas rocosas sin cesar, desde hace
millones de a6os.
5oco a poco, de#ido a los golpes, las rocas se &an
$ue#rando desmenu/ando hasta con&ertirse en minGsculos granitos. As,
pues, la arena nace de la lucha continuada entre el mar las rocas
costeras. 5osteriormente, las olas arrastran consigo las part,culas de
roca, las corrientes marinas se encargan de transportarlas le(os.
En las ensenadas m!s tran$uilas, a lo largo de las costas
#a(as, las aguas del mar se a$uietan de(an caer al 'ondo la arena $ue
tra,an en suspensi)n. A la larga, "sta se &a acumulando en grandes
dep)sitos $ue las olas se encargan de e>tender sua&emente, 'ormando
las plaas. Esta es la e>plicaci)n del origen de las plaas.
Acti&idades:
0 . +2)mo se 'orma la arena-
3. J+2)mo se 'orman las plaas-
4. %i#u(a una plaa.
.E2T9RA NH U@ TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+:AM 2O.ORES 79E TE *9STEN MIS 79E OTROS-
.os colores e(ercen una especial in'luencia so#re el !nimo
de las personas. .os chinos estudiaron en la antigXedad los poderes
curati&os de los colores.
+7u" nos dice el ro(o- Estimula la acti&idad ',sica mental
de las personas com#ate la triste/a la melancol,a.
+7u" nos dice el amarillo- Clumina los espacios desarrolla
la acti&idad cere#ral. En e>ceso pueden resultar irritantes, aun$ue para
los chinos comunica alegr,a.
+7u" nos dice el a/ul- Sua&i/a rela(a el esp,ritu. Se
relaciona con el silencio, descanso el estudio.
+7u", nos dice el &erde- 2omunica armon,a optimismo.
Acti&idades:
0. Cndica el color $ue corresponde.
b 2om#ate la triste/a.
b Clumina los espacios.
b Sua&i/a el esp,ritu
b 2omunica optimismo..
3. +7uienes estudiaron los poderes curati&os de los colores-
.E2T9RA NH U; TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.OS BEAT.ES.
Fueron el m!s 'amoso grupo de roc[ de los a6os sesenta. .os
Beatles tu&ieron un ">ito total su mGsica toda&,a se escucha en todas
partes. Bohn .enon, l,der del grupo, se separ) m!s tarde comen/) a
gra#ar (unto a su esposa Mo[o Ono.
Mo[o Ono era considerada una artista e>tra&agante. Mis
amigos o 'ormamos un clu# de 'an!ticos de los Beatles, nos (untamos
a escuchar aprender de su mGsica. Mis amigos tocan la guitarra o
canto.
Acti&idades:
0. +7ui"nes 'ueron los Beatles-
3. +2)mo se llama#a el l,der-
4. +Te gusta algGn grupo musical- +2u!l-
@. +7uien 'ue Bohn .ennon-
.E2T9RA NH UD TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
9N ROBOT AM9%ANTE.
Muchos li#ros pel,culas han incorporado a los ro#ots c)mo
protagonistas de sus historias. Algunos lo han mostrado como astutos o
mal&ados, cua 'inalidad es derrotar al ser humanoF otros en cam#io, los
han presentado como, #uenos audantes en la#ores comple(as. .os
ro#ots pueden reali/ar &arios tra#a(os de los cuales algunos son mu
cansadores, rutinarios peligrosos para los hom#res como apagar
incendios, ser&ir como guardianes entretener a los a#urridos, audar en
las tareas domesticas, arreglar 'allas t"cnicas en las empresas muchos
otros. Estas m!$uinas no se cansan, no se desconcentran, no pierden
ningGn minuto de tiempo, no se en'erman no tienen sentimientosF no
su'ren, ni se alegran, s)lo necesitan ser programados tener una #uena
mantenci)n para reali/ar sus acti&idades. Estas m!$uinas animadas no
podr!n reempla/ar (am!s al hom#re puesto $ue es
"l $uien las crea programa. Adem!s no ra/onan, no tienen capacidad de
asom#ro ni criterio para en'rentar situaciones 'uera de programas, lo
$ue podr,a terminar en una sucesi)n de errores, muchas &eces
gra&,simos.
Acti&idades:
0. Escri#e: .A C%EA 5RCN2C5A..
3. Escri#e otro t,tulo.
4. Se6ala tres caracter,sticas de estas m!$uinas
.E2T9RA NH U? TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
+2CEN2CA = FC22CON-
2ienciaJ'icci)n es un tipo de literatura $ue me/cla la
realidad de la ciencia la imaginaci)n del escrito.
Bulio Eerne representa la literatura de cienciaJ'icci)n.
Naci) 0<3< muri) en 0U=;. Escri#i) Eia(e al 2entro de la Tierra, %e la
Tierra a la .una, Eeinte mil leguas de &ia(e su#marino, otras no&elas
donde ha#la de su#marinos o &ia(eros del espacio, $ue ni si$uiera los
so6a#a la imaginaci)n humana.
En el a6o 0UU@ se descu#ri) el manuscrito de una no&ela de
Eerne Escri#i) en el a6o 0<D4, se titula 5aris en el siglo YY. En ellas
parecen autom)&iles cuo sistema de 'uncionamiento se aplicar,a reci"n
en el a6o 0<UU. 5or otra parte, muestra de $ue manera, la mGsica podr,a
transmitirse a distancia o aumentar la potencia de un instrumento
conect!ndolo a tra&"s de la electricidad.
Otro dato curioso, en 5aris del siglo YY, las calles de la
no&ela esta#an iluminadas por la lu/ el"ctrica antes $ue "sta terminara
de descu#rirse. El metro el 'errocarril circula#an por la ciudad incluso
so#re tramos ele&ados cuando toda&,a a nadie se le ha#,a ocurrido
imaginarlo. .o m!s cercano a nosotros m!s le(ano a Eerne 'ue imaginar
con todo detalle el 'uncionamiento de la calculadora el Fa>.
Acti&idades:
0 . +7u" es la cienciaJ'icci)n-.
3. +5or $u" se destac) Bulio Eerne-
4. +7u" dato curioso aparece en el li#ro 5aris del siglo YY-
.E2T9RA NH U< TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
ECABEROS %E. TCEM5O.
%esde $ue se in&ent) la rueda, los seres humanos han so6ado con
recorrer largas distancias en el menor tiempo posi#le. Se in&ent)
entonces la carreta, la #icicleta, el autom)&il, el cami)n, el auto#Gs,
5aralelamente &inieron el 'errocarril los helic)pteros los a&iones.
9n par de alas intentaron imitar el !gil &uelo de escapar a la 'uer/a
de gra&edad para salir a recorre el espacio.
Actualmente los a&iones, los trenes de alta &elocidad son los
medios de transportes m!s utili/ados por las personas para recorrer
grandes distancias.
.os trenes a &apor locomotoras antecedieron a los trenes de alta
&elocidad $ue casi \&uelanW suspendidos en el aire so#re sus rieles.
En Bap)n naci) el 'amoso tren #ala $ue comen/) a 'uncionar en
0UD@ reali/a#a su recorrido entre To[io Osa[a en #re&e tiempo. Era
capa/ de alcan/ar m!s de 3== [m. por hora.
En la actualidad este tipo de transporte r!pido seguro ha ido
ganando terreno en toda Europa.
Acti&idades:
2rea preguntas a las siguientes respuestas:
0. + -
En Bap)n.
3. + -
.os a&iones trenes de alta &elocidad.
4. + -
2omen/) a 'uncionar en 0UD@.
.E2T9RA NH UU TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.AAARC..O %E TORMES.
Acaeci) $ue, llegando a un lugar $ue llaman Almoro>, al tiempo $ue
cog,an las u&as, un &endimiador le dio un racimo de ellas en limosna.
Acord) de hacer un #an$uete, as, por no poderlo lle&ar como por
contentarme: $ue a$uel d,a me ha#,a dado muchos rodilla/os golpes.
Sent!monos en una &alladar di(o:
JAgora $uiero o usar contigo de una li#eralidad, es $ue am#os
comamos deste racimo de u&as $ue haas de "l tanta parte como o.
5artirlo hemos de esta manera: tG picar!s una &e/ o otra, con tal $ue
me prometas no tomar cada &e/ m!s de una u&a.
Mo har" lo mismo hasta $ue lo aca#emos, de esta suerte no ha#r!
enga6o.
:echo as, el concierto, comen/amosF mas luego al segundo lance, el
traidor mud) prop)sito, comen/) a tomar de dos en dos, considerando
$ue o de#er,a hacer lo mismo. 2omo &i $ue "l $ue#ra#a la postura no
me content" ir a la par con "lF m!s aGn pasa#a adelante: dos a dos tres
a tres como pod,a las com,a. Aca#ado el racimo, sostu&o un poco el
esco#a(o en la mano, , meneando la ca#e/a, di(o:
J.!/aro: enga6ado me has. Burar" o a %ios $ue has comido las u&as de
tres a tres.
JNo com, Jdi(e oJF mas, +por $u" sospech!is eso-
Respondi) el sagac,simo ciego:
J+Sa#es en $u" &eo $ue las comiste de tres a tres-
JEn $ue com,a o dos a dos calla#as.
An)nimo
Acti&idades:
Encierra en un c,rculo la alternati&a correcta.

0. +A $u" lugar llegaron-
a1 A 2uenca.
#1 A Toledo.
c1 A Almoro>.
3. +7u" le dio el &endimiador-
a1 9na #otella de &ino.
#1 9n racimo de u&as.
c1 9na #odega.
4.+7u" hicieron con el racimo de u&as-
a1 Se lo comieron.
#1 %ecidieron &enderlo.
c1 Se les perdi).
@+2)mo supo el ciego $ue .!/aro com,a de 4 en 4 u&as-
a1 5or$ue no era ciego.
#1 5or$ue siempre com,a .!/aro de 4 en 4.
c1 El ciego toma#a de 3 en 3 .!/aro calla#a.
.E2T9RA NH 0== TER2ERO BISC2O
NOMBRE:......................................................................... Nota:
Fecha:..............................................
.A SABC%9RZA %E SA.OMPN.
%os mu(eres comparecieron ante el re Salom)n con dos #e#"s, uno
muerto otro &i&o. Am#as mu(eres a'irma#an $ue el ni6o &i&o les
pertenec,a, dec,an $ue el muerto pertenec,a a la otra. 9na de ellas
declar):
JOh se6or, am#as dorm,amos con nuestros hi(os en cama. M esta
mu(er, en su sue6o, se acost) so#re su hi(o, "l muri). .uego puso su
hi(o muerto (unto al m,o mientras o dorm,a, me $uit) el m,o. 5or la
ma6ana &i $ue no era mi hi(o, pero ella alega $ue "ste es m,o, $ue el
ni6o &i&o es de ella. Ahora, oh re, ordena a esta mu(er $ue me de&uel&a
mi hi(o.
.a otra mu(er declar):
JEso no es &erdad. El ni6o muerto le pertenece, el ni6o &i&o es m,o,
pero ella trata de arre#at!rmelo.
El (o&en re escuch) a am#as mu(eres. Al 'in di(o:
JTraedme una espada.
.e tra(eron una espada, Salom)n di(o:
JEmpu6a esta espada, corta al ni6o &i&o en dos dale una mitad a cada
una.
Entonces una de las mu(eres e>clam):
JOh mi se6or, no mates a mi hi(o. 7ue la otra mu(er se lo lle&e, pero
d"(alo &i&ir.
5ero la otra mu(er di(o:
JNo, corta al ni6o en dos, di&,delo entre am#as.
Entonces Salom)n declar):
JEntregad el ni6o a la mu(er $ue se opuso a $ue lo mataran, pues ella es
la &erdadera madre.
M el pue#lo se mara&ill) de la sa#idur,a de ese re tan (o&en, &io $ue
%ios le ha#,a dado discernimiento.
.a Bi#lia
Acti&idades:
Encierra en un c,rculo la alternati&a correcta.
0.+7u" le ocurr,a a uno de los #e#"s-
a1 7ue esta#a en'ermo.
#1 7ue esta#a muerto.
c1 7ue esta#a dormido.
3.+7u" declara la primera mu(er-
a1 7ue le cam#i) a su hi(o por otro muerto.
#1 7ue 'ue ella la $ue los cam#i).
c1 7ue esta#a despierta lo o#ser&) todo.
4.+A $ui"n &an a pedir conse(o-
a1 A un 2omandante.
#1 Al re Salom)n.
c1 Al primo del re Salom)n.
@. +7u" di(o el re Salom)n-
a1 7ue le tra(eran una moneda.
#1 7ue le tra(eran a otro ni6o.
c1 7ue le tra(eran una espada.

Lectura 1-3

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Judul Asli

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LECTURA N 1 TERCERO BASICO

31 +En $u" $ued) atrapado el le)n-

41 +2)mo 'ue li#erado el le)n-

LECTURA N2 TERCERO BSICO

31 + 2on $u" cooperan los ni6os para adornar la sala-

41 + 7u" ha en la sala de 5a#lo Rosa-

LECTURA N3 TERCERO BSICO

31 +7u" in&ent) 5it!goras-

41 +2u!ntos a6os estu&o 'uera de su patria $u" hi/o en esos &ia(es-

@1 +7u" hi/o al &ol&er a su pa,s-

LECTURA N ' TERCERO BSICO

31 2u!l es la 'inalidad principal de la 2ru/ -

4. + 7u" hace la 2ru/ Ro(a en tiempos de pa/-

LECTURA N ( TERCERO BASICO

31 + 2)mo eran ',sicamente los dos grupos de gallinas-

41 + 5ara $u" el cocinero escogi) a las me(ores-

.E2T9RA NH D TER2ERO BISC2O

31 +5or $u" ser humano es capa/ de pensar, in&entar cosas progresar-

41 +*racias a $u" cosa nuestro cuerpo se puede mo&er-

.E2T9RA NH ? TER2ERO BISC2O

41 +2)mo encuentras la actitud de 2larita- +5or $u"-

31 + 2)mo se llama#an su esposa sus hi(os-

41 + 2u!les eran los nom#res de las em#arcaciones chilenas-

.E2T9RA NH 0= TER2ERO BISC2O

31 +2u!les son los tres tipos de articulaciones-

41 +7u" mo&imiento hacen las articulaciones es'"ricas, las rotatorias

.E2T9RA NH 00 TER2ERO BASC2O.

31 +2)mo surge la idea del s!ndTich-

41 +7ui"n era el s!ndTich-

.E2T9RA NH03 TER2ERO BASC2O.

3 +7u" !r#oles encontraron en el #os$ue-

41 +7u" lugar &isitaron primero 2hinito, la gar/a el camar)n-

@1 +7ui"nes &i&,an en el segundo lugar $ue &isitaron-

.E2T9RA NH 0@ TER2ERO BASC2O.

31 +7u" guarda#a la cigarra $u" guarda#a la hormiga-

41 +7u" le pas) a la cigarra cuando lleg) el in&ierno-+5or $ue crees $ue

.E2T9RA NH 0; TER2ERO BASC2O.

31 +7u" in&itaci)n le hi/o el perro al lo#o-,

.E2T9RA NH 0D TER2ERO BISC2O

31 +5ara $u" le sir&e la lengua con espinas-

41 +7ui"n cuida el hue&o para ser incu#ado-

@1 +2u!nto es el tiempo de incu#aci)n-

;1 +%)nde locali/amos al c)ndor-

.E2T9RA NH0? TER2ERO BISC2=.

31 +%e $u" manera las a&ispas construen sus a&isperos-

41 +2)mo Tsai J .ung hi/o la primera ho(a de papel-

.E2T9RA NH 0<................................TER2ERO BASC2O

31 +2)mo con&iene $ue sean los (uguetes-

41 +2)mo *+ de#en ser los (uguetes-

.E2T9RA NH0U TER2ERO BISC2O

41 +7u" productos se e>portan-

@. +7u" signi'ica el concepto Odi&isasO segGn el te>to-

.E2T9RA NH 3= TER2ERO BISC2O

31 +2)mo se presenta la secuencia de im!genes-

41 +2u!les son los tipos de recuadros en $u" consisten-

@1+2)mo se presenta el narrador-

.E2T9RA NH 30 TER2ERO BISC2O

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