RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KURIKULUM 2013








DISUSUN OLEH :
ZULFATUL MUAWANAH (34)






SDN SRENGAT 03
2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : SDN SRENGAT 03
KELAS/SEMESTER : II / I
TEMA : 3 (KEGIATANKU SEHARI-HARI)
SUBTEMA : KEGIATANKU SEBAGAI UMAT
BERAGAMA (3)
PEMBELAJARAN : 4
ALOKASI WAKTU : 2 X 35

A. KompetensiInti
1. Menerimadanmenjalankanajaran agama yang dianutnya.
2. Memilikiperilakujujurdisiplin, tanggungjawab, santun, peduli,
percayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, dan guru.
3. Memahamipengetahuan factual dengancaramengamati( mendengar, melihat, membaca)
danmenanyaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya,
makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-benda yang dijumpainya di rumahdan di
sekolah.
4. Menyajikanpengetahuan factual dalambahasa yang jelasdanlogis, dalamkarya yang estetis,
dalamgerakan yang mencerminkananaksehatdandalamtindakan yang
mencerminanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.

B. KompetensiDasardanIndikator
PPKn
KompetensiDasar
3.1 Mengenalsimbol-simbolsilaPancasiladalamlambang Negara Garuda Pancasila.
4.1 Mengamatidanmenceritakanperilaku di
sekitarrumahdansekolahdanmengaitkannyadenganpengenalannyaterhadapbebrapa symbol
symbolsilapancasila.
Indikator
3.1.2 Mengelompokkanberbagaicontohkegiatan yang sesuaidengansila-
silaPancasiladalamlambang Negara Garuda Pancasila
4.1.7 Menceritakanperilaku yang dilakukan di sekitarrumah yang sesuaidengansimbol-
simbolPancasila.

Bahasa Indonesia
KompetensiDasar
3.2Mengenalteksceritanarasisederhanakegiatandanbermain di lingkungandenganbantuan guru
atautemandalambahasa Indonesia lisandantulis yang
dapatdiisidengankosakatabahasadaerahuntukmembantupemahaman.
4.2 Memperagakanteksceritanarasisederhanatentangkegiatandanbermain di
lingkungansecaramandiridalambahasa Indonesia lisandantulis yang
dapatdiisidengankosakatabahasadaerahuntukmembantupenyajian.
Indikator
3.2.2Menceritakanberbagaijeniskegiatan di lingkungansekitar
4.2.3 Membacakanceritanarasi yang telahditulisdenganlafaldanintonasi yang jelas.

SBDP
KompetensiDasar
3.2 Mengenalpolairamalagubertandabiramatiga, polabervariasi, danpolairama rata denganalat
music ritmis.
4.5 Menyanyikanlaguanak-anakdenganpolairama yang bervariasi.
Indikator
3.2.3Menunjukkanpolairamabervariasipadaalat music ritmis.
4.5.1 Menyanyikanlaguanak-anakdenganpolairama yang bervariasi

C. TujuanPembelajaran
1. Denganmengamatiteksbacaan, siswadapatmembacakanceritanarasi yang
telahditulisdenganlafaldanintonasi yang jelasdengancermat.
2. Dengandiskusikelompok, siswadapatmengelompokkanberbagaicontohkegiatan yang
sesuaikedalamsimbol-simbolPancasiladalamlambangnegara Garuda Pancasila
dengancermat.
3. Dengandiskusikelompok, siswadapatmengelompokkanberbagaicontohkegiatan yang
tidaksesuaidengansimbol-simbolPancasila
4. Dengandiskusikelompok, siswadapatmengaitkancontohkegiatandengan agama
secaradisiplin
5. Dengandiskusikelompok, siswadapatmenyimpulkanakibatjikamemaksakan agama
kepadatemansecaracermat.
6. Dengandiskusikelompok, siswadapatmenceritakanberbagaijeniskegiatan di
lingkungansekitardenganpercayadiri.
7. Denganmemahamihasildiskusikelompok, siswadapatmenceritakantentangperilaku yang
diperbolehkandanperilaku yang tidakdiperbolehkandi depankelasdenganpercayadiri.
8. Dengantekslagu KulihatIbu Pertiwi, siswadapatmenyanyikanlagu KulihatIbu Pertiwi
denganpercayadiri.
9. Denganmenyanyikanlagu KulihatIbu Pertiwi,
siswadapatmenunjukkanpolairamabervariasipadaalat music ritmisdengandisiplin.


D. MateriPembelajaran
1. MengamatigambarDayudanteman-temannyamengantarkanSitikemushola.
2. SiswamembacateksbacaanDayudanteman-temannyamengantarkanSitikemushola.
3. Menyannyikanlagu KulihatIbu Pertiwi
4. Menunjukkanpolairamalagubertandabiramatigapadaalat music ritmis.

E. Metode, Pendekatandan Model Pembelajaran
1. Metode : Penugasan, ceramah, diskusi, Tanya jawab.
2. Pendekatan : Saintifik ( Mengamati, menannya, mencoba, menalardan
mengkomunikasikan)
3. Model Pembelajaran : Discovery Learning.

F. Media, AlatdanSumberPembelajaran
1. GambarDayudanteman-temannyamengantarSitikemushola.
2. TekstentangDayudanteman-temannyamengantarSitikemushola
3. Symbol silaPancasila.
4. Tekslagu KulihatIbu Pertiwi



G. Langkah-langkahPembelajaran

Kegiata
n
Langkah-
langkah DL
DeskripsiKegiatan
AlokasiW
aktu

Pendahu
luan
Menciptakan
Situasi
(Stimulasi)
1. Guru
memberikansalamdansiswamemulaikegiatand
enganberdoa.
2. Guru mengecekkehadiranpesertadidik.
3. Guru
menyampaikantujuanpembelajaranpadaperte
muantersebut.
4. Guru
mengkondisikanpesertadidikuntuksiapbelajar
5. SiswamengamatigambardanmembacateksDay
udanteman-
temanmengantarkanSitikemushola.

10 menit
Kegiatan
Inti
Problem
Statemen







Pengumpulan
Data



Pengolahan
Data





Pembuktian
1. Siswadibimbinguntuksalingbertanyadengantema
nnyamengenaigambar yang sedangdiamati,
segalasesuatutentanggambardanbacaan yang
telahdibaca.

2. Siswadibimbinguntukmengumpulkan data
darigambar yang telahdiamati

3. Siswamenjawabpertanyaan yang
adapadabukusiswasesuaidengangambar yang
telahdiamati.

4. Siswaberceritatentanggambar yang
telahmerekaamati.

5. Siswa lain menanggapiisicerita yang didengar

6. Siswamenyesuaikansikapdarigambar yang
telahmerekaamatidengangambarsilapancasila

7. Guru membimbingsiswauntukmenyanyikanlagu
KulihatIbu Pertiwi denganpercayadiri.

15 menit
Penutup Kesimpulan 1. Guru
bersamasiswamembuatkesimpulandarigambar
10 menit
yang telahdiamatidankegiatanpembelajaran yang
telahdipelajari

2. Bertanyajawabtentangmateri yang
telahdipelajari.

3. Melakukanpenilaianhasilbelajar

4. Berdoadansalampenutup

H. Penilaian
1. PenilaianSikap
2. PenilaianPengetahuan
3. Penilaianketrampilan




Mengetahui
Kepala SDN Srengat 03


RIANTO,S.Pd
NIP. 195905041986061002
Guru Kelas II


ZULFATUL MUAWANAH




LAMPIRAN

1. PenilaianSikap

No NamaSiswa
PerubahanTingkahLaku
PercayaDiri Teliti Santun
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Dayu
2 Siti
3 Udin
4 Lani


2. PenilaianPengetahuan
Instrument penilaian :testertulis (isian)
Testertulis : skor
Skormaksimal : 100
Penilaian :




Konversinilai
(skala 0 100)
predikat klasifikasi
81 100 A SB (SangatBaik)
66 - 80 B B (Baik)
51 65 C C (Cukup)
0 - 50 D K ( Kurang)

3. Penilaianketrampilan
a. Menceritakanhasilbelajarkelompoktentanggambar yang telahdiamati.
Penilaian :UnjukKerja
Rubric menceritakanhasilbelajarkelompok
N
o
Kriteri
a
BaikSekali Baik Cukup
PerluBimbin
gan
4 3 2 1
1
.
Kemam
puanber
cerita
Mampubercer
itadenganlanc
ar
Setengahceritad
isampaikandeng
anlancar
Kurangdarisetengahba
gianceritadisampaikan
denganlancar
Belummampu
bercerita
2
.
Volume
suara
Terdengarsa
mpaiseluruhr
uangkelas
Terdengarsamp
aisetengahruang
kelas
Terdengarhanyasebagi
andepanruangkelas
Suarasangatpe
lanatautidakte
rdengar


b. Menyanyikanlagu KulihatIbu Pertiwi
Penialian : UnjukKerja
Rubrikmenyanyikanlagu
N
o
.
Kriteria
Baiksekali baik cukup
Perlubimbinga
n
4 3 2 1
1 Penguasaa
nlagu
Konsistenmeny
anyidengan
nada yang
tepattanpabimb
ingan guru
Kurangkonsiste
nmenyanyidegn
gan nada yang
tepattanpabimbi
ngan guru
Kurangkonsiste
nmenyanyideng
an nada yang
tepatwalaupunte
lahdibimbing
guru
Menyanyidenga
n nada yang
tidaktepatwalau
puntelahdibimbi
ng guru
2 Kemampu
anmemain
kanalat
music
ritmis
Mampumenge
mbangkanritmi
kdaripola yang
disajikantanpab
imbingan guru
Hanyamampum
emainkanritmik
daripola yang
disajikantanpab
imbingan guru
Kurangmampu
memainkanritmi
kdaripola yang
disajikantanpabi
mbingan guru
Kurangmampu
memainkanritmi
kdaripola yang
disajikanwalaup
untelahdibimbin
g guru.

c. LembarpengamatanKegiatanbertanya.
No Kriteria Terlihat Belumterlihat
1 Menggunakan kata Tanya yang sesuai
2 Penggunaantandabacapadakalimat Tanya
3 Kesesuaianpertanyaandengangambar yang
diamati

4 Menggunakan kata Tanya yang bervariasi


HasilpengamatanMembuatPertanyaan
No NamaSiswa
Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Kriteria 4
T BT T BT T BT T BT
1 Siti
2 Dayu
3 Beni
4 Udin
.







LK 1
1. Amati gambarberikutdengancermat!









a. Adakahdariuraian di ataskamutemukantugasmusebagaiumatberagama?
b. MengapaDayudanteman-temannyamaumengantarSitikemushola?
c. BolehkahDayumelarangSitikemushola?
d. BolehkahSitimengajakteman-temannyamelakukanibadahnya?

2. Lengkapilahsymbol silaPancasila di bawahini!







3. Perhatikan Video menyanyitersebut!
a. Apajudullagutersebut?
b. Pesanapa yang dapatkitapetikdari video tersebut?