Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 1

ANALISIS SWOT



Dalaman





Luaran
(S)KEKUATAN:

Panitia mempunyai seorang guru bekas
pemeriksa kertas 1 Pendidikan Moral
Terdapat murid-murid yang berpotensi
straight As
Pencapaian SPM terbaik 2012 GP : 3.66



(W)KELEMAHAN:

Murid-murid yang lemah
penguasaaan konsep nilai sejak di
tingkatan empat
Murid-murid yang kurang motivasi
diri
Beban kerja perkeranian
mengganggu tugas utama PdP
guru





(O)PELUANG:

PIBG sedia memberi kerjasama dengan aktiviti sekolah
Guru pemeriksa kertas pendidikan moral SPM dari
sekolah berdekatan
Modul, bahan multimedia dan bahan PdP yang
mencukupi .
Strategi SO

Mendapatkan sokongan penuh dari
pentadbir dan PIBG sekolah untuk aktiviti
Berhubung dengan guru-guru pemeriksa
kertas pendidikan moral dari sekolah
berdekatan untuk mengendalikan seminar
dan bengkel teknik menjawab pendidikan
moral
Membuat pinjaman bahan multimedia
(CD courseware) kepada murid sebagai
bahan pembelajaran kendiri di rumah.
Strategi WO

Mengenalpasti prestasi murid
sebaik sahaja selepas peperiksaan
pertengahan tahun tingkatan
empat dan mengatur kelas
tambahan yang bersesuaian
mengikut kelompok prestasi
murid

(C)CABARAN:

Masa mengajar 4 waktu seminggu tidak mencukupi
Tahap kesedaran segelintir murid terhadap kepentingan
pelajaran yang masih rendah
Persepsi murid yang menganggap susah untuk mengingat
dan menghafal nilai dan definisi nilai.

Strategi SC

Mengadakan kelas tambahan pada waktu
petang atau malam sebagai satu cara
untuk mendapatkan masa tambahan PdP
Mendapatkan khidmat nasihat pakar
motivasi untuk murid yang kurang
meminati pendidikasn moral
Mengadakan satu slot khas kepada murid
pada minggu kedua persekolahan
tingkatan empat untuk memperkenalkan
teknik menulis nota dalam bentuk peta
minda sebagai alternatif kepada
Strategi WC

Mengenalpasti murid yang kurang
meminati pendidikan moral
Mendapatkan kerjasama dalam
kalangan guru pendidikan moral
dalam mengatur kelas tambahan
pendidikan moral.



Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 2
penulisan nota secara biasa





PELAN STRATEGIK PANITIA BIOLOGI
TAHUN 2014-2016

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
PPPM:______________________________________________________________________
Fokus:
i. Pengurusan dan Pentadbiran Asrama Harian
ii. Penjanaan Kejayaan Akademik
iii. Penjanaan Kecemerlangan Sahsiah dan Disiplin (contoh)
iv. Penjanaan Kejayaan Kokurikulum dan Sukan


Isu Masalah Matlamat Strategi
Indikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2014 2015 2016


Seminar dan
Bengkel Teknik
Menjawab
pendidikan
moral SPM
Kertas 1.



Murid tidak
memahami cara
menjawab dan
kehendak
soalan kertas
Bahagian A,B
dan C
dalam,SPM
pendu
Memberi pendedahan
dan fokus kemahiran
menjawab soalan
kepada calon SPM

1. Menyediakan
kertas kerja untuk
seminar

2. Mendapatkan
penceramah luar/
Dalaman
pemeriksa kertas 1
Pendidikan Moral
SPM

Peningkatan
prestasi
Pendidikan
Moral SPM

85 %
calon
SPM

90 %
calon
SPM

95 %
calon
SPM

100 %
calon
SPM

Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 3



3. Menghantar
surat jemputan
kepada
penceramah

4. Perlaksanaan
program

5. Penilaian





2. PR-
Pend.Moral
(Pembimbing
Rakan
Pendidikan
Moral)








Murid-murid
lemah dalam
penguasaan
konsep nilai
mengikut
bidang
tingkatan 4 dan
tingkatan 5

Membantu murid-
murid lemah dalam
penguasaan konsep
nilai mengikut bidang

1. Kenal pasti
murid tingkatan 4
dan tingkatan 5
untuk dilatih
sebagai PR-
Pend.moral (murid
cemerlang
Pend.Moral)

2. Kenal pasti
kumpulan sasaran
(murid yang
mendapat markah
kurang dari 40
semasa
peperiksaan
pertengahan
tahun)

Peningkatan
prestasi
Pendidikan
Moral SPM



85 %
calon
SPM

90 %
Calon
SPM

95 %
calon
SPM











100 %
calon
SPM





Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 4

3. Taklimat
program PR-
Pend.Moral

4. Pelaksanaan
aktiviti 2 minggu
sekali

5. Penilaian
program










3. Latih-tubi
Penghafalan
nilai bagi
menjawab
soalan struktur
dan esei

Murid kurang
keyakinan
menjawab
soalan
pend.moral
berbentuk
struktur dan
esei

Melatih murid agar
tahu dan faham
kaedah sebenar
menjawab soalan
pendidikan moral
berbentuk sturktur/
esei dan berupaya
mengatasi perasaan
tidak yakin untuk
menjawab

1. Kenal pasti
kumpulan sasaran
dengan diketuai
oleh PR-
Pend.Moral

2. Taklimat
program

3. Penggunaan
bahan program
adalah soalan-
soalan sturktur/
esei SPM sebenar
tahun-tahun lepas

4. Pelaksanaan
aktiviti 1 jam
Peningkatan
prestasi
Pendidikan
Moral SPM

85 %
calon
SPM

90 %
Calon
SPM

95 %
calon
SPM

100 %
calon
SPM

Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 5
seminggu di kelas
masing-masing
semasa guru Bicara
Profesional

5. Penilaian
aktiviti






PELAN TAKTIKAL


BIL PROGRAM TANGGUNGJWB TEMPOH KOS/SUMBER OUTPUT INDIKATOR
PRESTASI
PELAN
KONTIGENSI



1 Seminar dan Bengkel
Teknik Menjawab
Pendidikan Moral SPM
Kertas 1

Semua guru
Pendidikan
Moral



Mac dan Julai




RM600

Murid
menguasai
teknik
menjawab
kertas 1


Peningkatan
prestasi
Pendidikan
Moral SPM





Guru
Pendidikan
Moral sendiri
mengendalikan
seminar dan
bengkel
dengan
memanggil
penceramah
dari luar.

2
PR-Pend.Moral
(Pembimbing Rakan

Semua guru

Sepanjang

Tiada

Meningkat

Peningkatan

Guru
Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 6


Pendidikan Moral)




Pendidikan
Moral
tahun


pencapaian
murid dalam
SPM

prestasi
Pendidikan
Moral SPM


Pendidikan
Moral memilih
murid yang
sangat lemah
moral dan
membimbing
secara individu
di luar waktu
kelas PdP




3



Latih-tubi
Penghafalan nilai
bagi menjawab
soalan struktur dan
esei


Semua guru
Pendidikan
Moral

Sepanjang
tahun

RM200

Meningkat
pencapaian
murid dalam
SPM


Peningkatan
prestasi
Pendidikan
Moral SPM





Guru meminta
murid
menjawab
soalan
struktur/ esei
berpandu di
rumah/ lepas
waktu sekolah
dan
dibincangkan
semasa PdP




Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 7

Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 8
Pelan Operasi Bidang/Unit/Panitia : PENDIDIKAN MORAL
Nama Program Seminar dan Bengkel Teknik Menjawab Pendidikan Moral Kertas 1

Objektif Memberi pendedahan dan fokus kemahiran menjawab soalan kertas 1 kepada calon SPM

Tempoh 1 hari
Kumpulan
Sasaran
Semua murid yang mengambil subjek Pendidikan Moral SPM
Guru Terlibat Semua guru Pendidikan Moral
Proses Kerja 1. Menyediakan kertas kerja untuk seminar

2. Mendapatkan penceramah luar pemeriksa kertas 1 Pendidikan Moral SPM

3. Menghantar surat jemputan kepada penceramah

4. Menempah bilik mesyuarat sekolah atau Bilik Multimedia sebagai tempat seminar

5. Menyediakan bahan seminar untuk murid-murid

6. Perlaksanaan program

7. Penilaian




Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 9





Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Mata Pelajaran Sains & Kemanusiaan




Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Borang penilaian akan diberikan kepada murid-murid sebaik selepas program dilaksanakan


Penambah-
baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).









Tandatangan Penilai :
Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 10
Nama Penilai : S.PREMA A/P SUBRAMANIAM
Tarikh :



Pelan Operasi Bidang/Unit/Panitia : PENDIDIKAN MORAL
Nama Program PR-PENDIDIKAN MORAL
(Pembimbing Rakan Pend.Moral)

Objektif Membantu murid-murid lemah dalam penguasaan konsep nilai moral mengikut bidang

Tempoh Setiap 2 minggu
Kumpulan
Sasaran
Semua murid pencapaian lemah dalam pendidikan moral(markah kurang 40 semasa peperiksaan
pertengahan tahun tingkatan 4 dan 5)
Guru Terlibat Semua guru Pendidikan moral
Proses Kerja 1. Kenal pasti murid tingkatan 4 dan tingkatan 5 untuk dilatih sebagai PR-Pend.moral (murid cemerlang
Pendidikan moral yang mendapat A semasa peperiksaan pertengahan tahun tingkatan 4 dan
tingkatan 5)

2. Kenal pasti kumpulan sasaran (murid yang mendapat markah kurang dari 40 semasa peperiksaan
pertengahan tahun)

3. Mewujudkan kumpulan-kumpulan PR-Pend.Moral di mana seorang PR-Pend.Moral akan membimbing
dua orang rakannya dari kumpulan sasaran.

4. Menyediakan soalan-soalan latihan asas bagi setiap topik yang dipelajari dan setiap kumpulan PR -
Pend.Moral menjawab soalan latihan di luar waktu PdP dan berjumpa dengan guru Pend.moral dari
masa ke semasa untuk perbincangan kumpulan
Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 11

5. Pelaksanaan aktiviti 2 minggu sekali

6. Penilaian program




Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)





Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Mata Pelajaran Sains & Matematik




Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 12
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Borang penilaian akan diberikan kepada murid-murid sebaik selepas program dilaksanakan


Penambah-
baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).









Tandatangan Penilai :
Nama Penilai : chai teik shen
Tarikh :


Pelan Operasi Bidang/Unit/Panitia : PENDIDIKAN MORAL
Nama Program Latih-tubi Penghafalan nilai bagi menjawab soalan struktur dan esei


Objektif Melatih murid agar tahu dan faham kaedah sebenar menjawab soalan Pendidikan Moral berbentuk soalan
struktur/esei dan berupaya mengatasi perasaan tidak yakin untuk menjawab

Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 13
Tempoh Satu jam setiap minggu sepanjang tahun
Kumpulan
Sasaran
Semua murid yang mengambil subjek Pendidikan Moral SPM
Guru Terlibat Semua guru Pend.Moral
Proses Kerja 1. Kenal pasti kumpulan sasaran dengan diketuai oleh PR-Pend.Moral

2. Taklimat program

3. Penggunaan bahan program adalah soalan-soalan struktur/ esei SPM sebenar tahun-tahun lepas

4. Pelaksanaan aktiviti 1 jam seminggu di kelas masing-masing semasa guru menghadiri Bicara
Profesional

5. Penilaian aktiviti


Kekangan

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)





Pemantauan

(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Pemantauan dilakukan oleh Guru Kanan Mata Pelajaran Sains & Matematik




Moral teknik baru 2014

Prepared by : Mr chai Page 14
Penilaian

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Borang penilaian akan diberikan kepada murid-murid sebaik selepas program dilaksanakan


Penambah-
baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).









Tandatangan Penilai :
Nama Penilai : S.PREMA A/P SUBRAMANIAM
Tarikh :