LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

BAHASA INDONESIAKELAS X


PETUNJUK KEGIATAN ANALISIS SKL, KI DAN KD

Kompetensi : Memahami keterkaitan antara SKL, KI dan KD pada Kurikulum 2013
Tujuan Kegiatan : Menganalisis keterkaitan SKL, KI dan KD
Kelompok Kerja :
1. Bacalah substansi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Tahun 2013!
2. Bacalah dan komparasikan dengan SKL Tahun 2006!
3. Bacalah KI mata pelajaran bahasa Indonesia SMA Kelas X!
4. Bacalah KD mata pelajaran bahasa Indonesia SMA Kelas X!
5. Analisislah materi/ konsep esensial dari setiap KD!
6. Tulislah aktivitas/ kegiatan belajar siswa untuk mencapai kompetensi tersebut!
7. Tentukan teknik dan instrumen penilaiannya!
8. Setelah selesai masukkan dalam Lembar Kerja Analisis Keterkaitan SKL, KI, dan KD bahasa Indonesia SMA Kelas X yang sudah disiapkan!

LEMBAR KERJA
ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : X
MATERI AJAR :
Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Sikap Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia,
percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta
dalammenempatkan dirinya
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.


Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.

Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran,
damai),santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

Pengetahuan Memiliki pengetahuan
Faktual, konseptual dan
prosedural dalam
Ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata
Memahami, menrapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan teknologi, seni
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban


Domain
Standar Kompetensi
Lulusan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi/ Konsep
Esensial
Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan
masalah.
Keterampilan Memiliki kemampuan pikir
dan tindak yang efektif dan
kreatif dalam ranah abstrak
dan konkret Sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah
atau sumber lain yang sama
dengan yang diperoleh dari
sekolah

Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

-