Rumpun Ilmu Pendidikan Tinggi

Keberhasilan suatu pendidikan salah satunya ditentukan oleh bagaimana proses belajar mengajar
itu berlangsung. Selain itu, proses interaksi belajar pada prinsipnya tergantung pada mahasiswa
dan dosen. Dosen dituntut untuk menerapkan suasana belajar mengajar yang efektif. Sedangkan
mahasiswa dituntut adanya semangat dan dorongan untuk aktif dalam proses belajar mengajar.
Sehingga keberhasilan belajar dalam bidang kognitif, afektif, dan pskomotorik dapat tercapai.
Dalam hal ini rumpun ilmu, sub rumpun ilmu atau bidang yang memayungi sub rumpun ilmu
dan bidang studi sebagai penunjang keberhasilan pendidikan di Perguruan Tinggi berdasarkan