Perbezaan Ujian Formatif dan Ujian Sumatif

Aspek Ujian Formatif Ujian Sumatif

Konsep Ujian boleh dibentuk dan
ditadbir secara formal atau tidak
formal untuk mengesan
kemajuan atau penguasan
murid.
Ujian dijalankan secara formal
bagi mengesan pencapaian murid
dalam tempoh tertentu.
Tujuan Mengenal pasti tahap
penguasaan kemajuan murid
dan mengambil tindakan
susulan bagi membaiki
kelemahan yang wujud.
Mengenal pasti pencapaian murid
berdasarkan topik pembelajaran
dan seterusnya memberi skop
dan gred.
Masa Dijalankan semasa sesi
pengajaran atau setiap hujung
bulan.
Dijalankan semasa pertengahan
tahun dan akhir tahun.
Kaedah Formal: Pensel-kertas
Tidak formal: Pemerhatian, soal
jawab, tugasan, latihan
Boleh dibuat secara individu
atau kumpulan.
Formal: ujian pensel-kertas, lisan
Boleh dibuat secara berkumpulan.
Bentuk Ujian tidak formal (pemerhatian
& soal jawab), atau formal (ujian
bulan)
Ujian formal (ujian kertas pensel
& lisan) dalam jangka masa yang
ditetapkan.
Sasaran Secara individu, secara
kumpulan atau kelas.
Secara kelas.
Rekod Tiada rekod (ujian tidak formal)
dan penggunaan senarai semak
atau rekod prestasi (ujian
formal).
Rekod profil atau pensijilan.
Tindakan Membaiki kelemahan dengan
menjalankan aktiviti pengayaan
atau pemulihan.
Menempatkan murid mengikut
kelas yang bersesuaian.
Merancang dan mengubahsuai
pelajaran atau kurikulum.