ANEXO 1

FICHA DE REGISTRO DE ACTIVIDAD

Persona que llena la gua: Catherine Peralta

Proyecto: Intervencin comunicacional con enfoque psicosocial para la prevencin del
uso de drogas y la violencia de gnero en adolescentes y jvenes en el centro occidente
del DMQ"

Fecha: 10/05/2014

1.- Qu se hizo?

Talleres a para ensear a los chicos a elaborar juguetes de malabares para los ensayos y
presentaciones posteriores.

1.1. Dnde se realiz la actividad?

Liga barrial el Tejar

1.2. Quienes (y cuantos) participaron:

Alrededor de 8 chicos

1.3. Duracin de la actividad

3 horas

1.4. Breve descripcin de la actividad

Se inici conversando un poco con los chicos informndoles lo que se iba a realizar
durante el da, a continuacin se comparti entre todos un pequeo refrigerio. Acto
seguido se efectuaron algunos ejercicios de calentamiento y estiramiento en las que
todos participamos.
Despus se coment a los chicos los materiales que se haban adquirido para el taller del
da y lo que se podan hacer con ellos. Antes de comenzar los talleres se pidi a los
chicos que buscaran piedras y botellas para poder elaborar los juguetes de malabares.
Luego se procedi a explicar la elaboracin de los juguetes paso a paso: primero las
cintas, y luego las pelotas.
Despus se dio un tiempo para que los nios se involucraran en la realizacin del
juguete que ms les atraa, ayudndoles en la realizacin de los mismos.
Finalmente corto la tela para las banderas, se guard adecuadamente los juguetes
creados y se estableci a cada chico un papel para el festival que se realizar
prximamente.

2. Si la actividad estaba programada

2.1. Objetivos pre-definidos
Elaborar juguetes de malabares de manera colectiva para los ensayos y presentaciones
posteriores con los jvenes asistentes.

2.2. Resultados alcanzados:

En relacin a los objetivos: La mayora de los chicos asistentes participaron en la
elaboracin de los juguetes de malabares de forma voluntaria.

No previstos: Gran parte de los chicos se motivaron por la actividad y realizaron la
cantidad de juguetes que ms pudieron. Muchos de ellos ya ponan a realizar malabares
con ellos.

3.- Si la actividad no haba sido programada previamente:

3.1.- Cmo y por qu se decidi realizarla o participar en ella?

3.2.- Resultados alcanzados

4.- Impresiones u observaciones sobre la actividad

En mi percepcin la actividad fue muy integrativa, pues al permitir primero compartir
un pequeo refrigerio entre todos se estableci un ambiente de confiablidad y de
apertura.
As tambin en los talleres no se gener una enseanza tradicional de educador a nio
con una comunicacin vertical e impersonal, que en muchas ocasiones provoca una
desatencin, en cambio, se determin una ambiente de igualdad y comunicacin
horizontal al momento de explicar la realizacin de los juguetes, que fue fundamental
para captar la atencin de los chicos y motivarlos a realizar la actividad planeada.

En cuanto a las observaciones considero que debera haber un poco ms de exigencia a
la hora del inicio del taller, explicndoles previamente a los chicos la importancia de
llegar lo ms pronto posible para aprovechar el tiempo al mximo y poder generar mas
de este tipo de productos atractivos. Hago hincapi en la explicacin previa de los
motivos de exigencia de la puntualidad a los chicos, pues esta peticin sino es manejada
de forma adecuada puede causar e efecto contrario y provocar el distanciamiento de los
jvenes en lugar de motivarlos.

5.- Documentos de referencia (diseos, notas, programa, material utilizado...)

Material utilizado: papel crepe, cinta masking, tijeras, estilete, botellas de plstico,
globos, arroz, tela, piedras, y lana.