ANALISIS SWOT (BADMINTON)

KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG KEKANGAN

1. Ramai ahli kelab
bami!"#! $a!%
me!&!'&kka! mi!a" $a!%
me!alam "e(haa)
*&ka! bami!"#!.
1. Guru Penasihat sukar
memberi perhatian
terhadap ahli kelab
disebabkan oleh jumlah
yang terlalu ramai iaitu
327 orang.
1. Mengadakan pertandingan
dalaman untuk mencari
wakil sekolah yang benar-
benar berbakat.
1. Tiaa "em)a" &!"&k
me!'ala!ka! la"iha!
bami!"#! i alam
*ek#lah. G&(& "e()ak*a
memba+a )ela'a( )e(%i
ke e+a! bami!"#! i
l&a( *ek#lah.
,. Ahli kelab ak"i-
alam me!'ala!ka!
ak"i.i"i a! la"iha!
bami!"#!.
2. Masa pelaksanaan aktiiti
kelab sering terganggu
oleh aktiiti mesyuarat!
kelas tambahan dan
sebagainya sama ada
melibatkan guru atau
pelajar.
2.Pelajar kebanyakan
tinggal di asrama. "adi!
memerlukan prosedur yang
terperinci untuk membawa
pelajar keluar. Manakala
pelajar aliran biasa boleh
datang ke dewan badminton
pada bila-bila masa

,. M&(i/m&(i "iak
*em&a!$a hai( alam
ak"i.i"i )e(*a"&a!
"e(&"ama m&(i ali(a!
a%ama.
0. Pe!%e(&*i a! A1K
*e(i!% me!%aaka!
me*$&a(a" &!"&k
me(a!2a!% ak"i.i"i
0. Kek&(a!%a! *&mbe(
ke+a!%a! )e(*a"&a!
'&%a me!imb&lka!
keka!%a! &!"&k
me!'ala!ka! ak"i.i"i.
0. Ke('a*ama #leh )ihak
)e!"abi( aalah baik
0. A1K Kelab a(i
"i!%ka"a! 0 a! 3
ba!$ak "e(liba" e!%a!
kela* "ambaha!. a!
kela* )aa +ak"&
)e"a!%.
1
PEN4APAIAN TAHUN ,556 DAN SASARAN ,515 7 ,51,
PEN4APAIAN TAHUN ,556 SASARAN TAHUN ,515 7 ,51,
Seba!$ak 13 *i(i ak"i.i"i a! la"iha! *ama aa i alam a"a&
i l&a( *ek#lah $a!% i(a!2a!% a)a" i'ala!ka! e!%a!
'a$a!$a.
,515
Sa*a(a! )aa "ah&! ,515 ia!%%a(ka! *eba!$ak 18 ak"i.i"i
a! la"iha! $a!% i(a!2a!% aka! a)a" ilak*a!aka! e!%a!
baik a! me!$e("ai )e("a!i!%a! )e(*ahaba"a! e!%a!
*ek#lah lai!. 1&%a &!"&k me!a)a" "em)a" i alam
ke'#ha!a! )e(i!%ka" 9#! Se!"&l.
Me!$e("ai )e("a!i!%a! )e(i!%ka" :#! Se!"&l ,556; "e"a)i
"iak meme!a!%i *eba(a!% "em)a" a"a& ke'#ha!a!.
,511
Sa*a(a! )aa "ah&! ,511 ialah &!"&k me!a)a" "em)a" i
alam ke'#ha!a! )e(i!%ka" 9#! Se!"&l a! me+akili 9#! Ke
)e("a!i!%a! )e(i!%ka" A!"a(a 9#!.
Me!%aaka! Kli!ik Bami!"#! a! me!'em)&" ahli S&ka!
Bami!"#! Ne%a(a &!"&k membe(i )e!eaha! ke)aa )a(a
)ela'a( *ek#lah.
Me!$e("ai )e("a!i!%a! Bami!"#! a!'&(a!
BAKTI<DBKL<MILO. 15 )e*e("a *ek#lah a! *e#(a!% )e*e("a
be('a$a ma(a hi!%%a )e(i!%ka" ke&a.
,51,
Sa*a(a! )aa "ah&! ,511 ialah &!"&k me!a)a" "em)a" i
alam ke'#ha!a! )e(i!%ka" 9#! Se!"&l a! me+akili 9#! Ke
)e("a!i!%a! )e(i!%ka" A!"a(a 9#!; a! *e"e(&*!$a
)e(i!%ka" Ne%e(i.
Te&* me!%a!'&(ka! )e("a!i!%a! alama! *ek#lah *e("a
)e("a!i!%a! )e(*ahaba"a! e!%a! *ek#lah =eli"e> alam
bami!"#!.
2
PELAN STRATEGIK ,515 7 ,51,
BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK INDIKATOR PRESTASI
1
,
0.
Ahli Kelab mem)&!$ai )#"e!*i;
"e"a)i k&(a!% )e!eaha! "e!"a!%
kemahi(a! a! "ek!ik $a!% be"&l.
Ke+a!%a! $a!% ama" "e(ha &!"&k
me!$e+a 2#&(" bami!"#! i l&a(
*ek#lah.
Pemim)i! )ela)i* ba!$ak $a!%
*&ah be()i!ah a"a& "ama"
)e(*ek#laha!.
Me!%ambil '&(&la"ih l&a( $a!% aka!
mela"ih a! membaiki )(e*"a*i )ela'a(
a%a( mem)&!$ai a$a *ai!% $a!% lebih
"i!%%i.
Beke('a*ama e!%a! U!i" K#k&(ik&l&m
&!"&k me!a)a"ka! ba!"&a! ke+a!%a!.
Me(ek(&" )ela'a( ba(& *&)a$a a)a"
me!'ai )ela)i* )aa ma*a aka! a"a!%.
Te(a)a" )ela'a(/)ela'a( $a!%
mem)&!$ai '&(&la"ih *e!i(i a!
be(la"ih *ema*a 2&"i *ek#lah.
Ke('a*ama e!%a! U!i"
K#k&(ik&l&m aalah baik.
Ma*ih "e(a)a" )ela'a(/)ela'a(
$a!% be()#"e!*i &!"&k
ike"e!%ahka!.
BIL OB1EKTI?
1
2
3
Memastikan #"$ tertinggi menjalankan tanggungjawab semaksimum yang mungkin dan sanggup menguruskan aktiiti kelab
badminton dengan jayanya
.
Melatih pelajar dengan kemahiran dan teknik yang betul supaya dapat mempunyai semangat juang dan disiplin yang tinggi
Menggalakkan kehadiran ahli dalam setiap aktiiti dan latihan yang dirancang
3
PELAN OPERASI
PELAKSANAAN AKTI@ITI DAN LATIHAN BADMINTON
LANGKAH PROSES KER1A TANGGUNG1AWAB TEMPOH STATUS
1. 1.1 Memanggil #"$ $elab %adminton untuk
bermesyuarat
1.2 Menentukan jenis aktiiti dan cara pelaksanaan
#"$ &
Guru Penasihat
1 hari %elum
2. 'ebelum aktiiti(
2.1 Maklumkan tarikh aktiiti
2.2 )darkan maklumat tentang aktiiti
2.3 %uat pengumuman di tapak perhimpunan
2.3 Mengumpul pelajar
#"$ &
Guru penasihat
2 minggu %elum
3.
*ari aktiiti(
3.1 Membawa pelajar menjalani latihan
3.2 Menerangkan maklumat tentang aktiiti
3.3 Mengawasi disiplin pelajar dan keselamatan
pelajar
#"$ &
Guru penasihat
2 minggu %elum
+.
'elepas pelaksanaan aktiiti (
+.1. Menandatangani kehadiran anggota
$elab badminton
+.2. Memilh pemenang jika ada pertandingan
dalaman ataupun terbuka
+.3. Menyampaikan hadiah jika aktiiti
pertandingan
Guru penasihat
2 minggu %elum
4
PELAN TAKTIKAL SUKAN BADMINTON
AKTI@ITI SASARAN< TINDAKAN<TEMPAT TARIKH ANGGARAN KOS
Me*$&a(a" A%&!%
A%e!aA
1. Pe!a-"a(a! ahli
2.Pemiliha! Ahli
1a+a"a! K&a*a
0. Pe(bi!2a!%a! "e!"a!%
2aa!%a! ak"i.i"i ,515
Guru-guru Penasihat
#hli $elab %adminton
1, "anuari 2-1- ./#0#
Pe('&m)aa! a! la"iha!
be("e(&*a!
Guru-guru Penasihat
#hli $elab %adminton
.empat1 0ewan %adminton 'ri
'inar
"anuari hingga
2ktober 2-1-
3M ,--.--
4'ewa 5ourt6
Pemiliha! Wakil Sek#lah
ke Pe("a!i!%a!
Pe(i!%ka" 9#! Se!"&l
Guru Penasihat memantau mana-
mana ahli yang berkebolehan
"anuari dan
7ebruari 2-1-
./#0#
Pe("a!i!%a!
Pe(*ahaba"a! a!"a(a
SMKS1 e!%a! Sek#lah
Lai!
Guru-guru Penasihat Pertengahan #pril
2-1-
3M 1--.--
Pe("a!i!%a! Pe(i!%ka"
9#! MSSMKL ,515
Guru Penasihat
8akil 'ekolah
#wal .ahun P)39:.9$#: P);#"#3
Pe("a!i!%a! Te(b&ka
Pe(i!%ka" Sek#lah
SMKS1
'emua warga 'M$'" yang
berminat
Program 'elepas
PM3
42- hingga 22
2ktober 2-1-6
<uran Penda=taran
Perseorangan1 3M >.--
%eregu1 3M 3.--
Pe("a!i!%a! Bami!"#!
a!'&(a! NGO
4"hA DBKL<BAKTI<MILO
1- orang pelajar yang berminat Mengikut tarikh
yang ditetapkan
oleh pihak
penganjur
<uran Penda=taran peserta
1am&a! Akhi( Tah&! Guru-guru Penasihat dan ahli
kelab %adminton
2ktober 2-1- %ayaran ahli kelab dan
sumbangan peribadi
5
PERAN4ANGAN TAHUNAN.
1. Mesyuarat #gung
2. Pelaksanaan siri latihan secara berterusan
3. Pertandingan dalaman dan terbuka peringkat sekolah
+. Pertandingan persahabatan
,. "amuan #khir .ahun
0isediakan oleh
........................................................
4:93*#:/M %. 5*) $#M#3900/:6
Guru Penasihat 'ukan %adminton
'M$ 'egambut "aya
6