Siendo las 1:30 a.m. del 22 de enero de 2009 se inicia la reunión del consejo curricular con el
siguiente orden del día:
Los docentes de planta escogieron sus cátedras de acuerdo a su perfil y los horarios de
acuerdo a las necesidades del proyecto y del docente.
Seguidamente y en las mismas condiciones lo hicieron los docentes TCO y MTO.
Hubo dificultades para que los docentes Leydy Roa, Juan Carlos Reyna, Luis Alejandro
Díaz, González Daniel y Gutiérrez Ricardo presentaron para su autoevaluaciòn por
cuanto el sistema no se podía ingresar para subir notas, situación que fue comentada en
la coordinación en el mes de noviembre.
Para 2009-I desaparecen dos grupos: los grupos quintos tenían un número de
estudiantes inferior a lo estipulado por la universidad por lo que hay la necesidad de
agruparlos quedando para sexto solamente dos grupos (uno en la noche y otro en el
día).Por el cambio de pensum los grupos octavos desaparecen. Estas dos situaciones
hacen que se reduzca el número de docentes.
El profesor que ingresa para el presente semestre el Dr Giorgie Laverde quien es medico
deportologo y teniendo en cuenta que renuncio el Dr Santiago López y que es docente
Laverde ya estuvo vinculado a la universidad por lo que no hay necesidad de hacer
concurso docente.
Para el siguiente semestre se solicitará a los docentes que de marzo 16 a abril 16 se
entregue a la coordinación las propuestas de electivas para ser ofertadas a los
estudiantes.
Caso del profesor Álvaro Carreño y curso que perdió su cátedra porque no se
presentaron al examen.
3. CASOS DE ESTUDIANTES.
La estudiante Mónica Melo pregunta que paso con el Camilo y el coordinador informa
que la universidad definió un convenio con la secretaria para que se le prestara todo el
colegio de 2:00 p.m. a 10:00 p.m. pero que ya se proyecto el paso de estudiantes de
otros proyectos y del 174, como en los semestres anteriores los dirigentes estudiantiles
presentaron mucha oposición ahora ya es mas complicado, sin embargo se hará la
gestión para que faciliten por lo menos 3 salones que hacen falta para ala jornada de la
noche. La estudiante dicen que si es necesario los estudiantes envían una carta al decano
haciendo la solicitud.
La estudiante Mónica Melo solicita respuesta del caso del docente Álvaro Carreño en la
cátedra de derecho deportivo con estudiantes del grupo 82. La estudiante dice que ella
ha denunciado con anterioridad la subjetividad con que el docente evalúa y que esto fue
lo que paso en el tercer parcial y por lo tanto no se presentaron en el examen final hasta
cuando no se diera el segundo evaluador de este examen. El docente Álvaro Carreño
dice que la solicitud del segundo evaluador es valida y en cuanto a la no asistencia de
los estudiantes al examen se les colocará la nota correspondiente. Que el a cumplido con
toda la normatividad: “por ocho veces les dije a los estudiantes quienes van a presentar
examen y no quisieron, a esto se sumaron estudiantes que sabían que ya habían perdido
la materia ya sea por notas o por inasistencia, luego Salí y únicamente dos estudiante
quisieron hacerlo y se les realizó. El coordinador me indico la posibilidad de volver a
programar fecha para examen y yo accedí pero los estudiantes no quisieron, publique las
notas y fecha de habilitación estuve el día indicado y no llegaron de tal forma que yo
coloque las notas respectivas. Se ha cumplido la normatividad”. El coordinador indica
que se ha suscitado una situación de hecho, que con anterioridad se planteo alternativas
de solución que no fueron aceptadas por los estudiantes y que en la actualidad no existe
recurso alguno diferente a los que indican la normatividad. El profesor Rafael Bautista
se encontró de acuerdo y consideró que no se podía enviar un mensaje diferente a los
estudiantes que no fuera el de ajustarse a las normas. La estudiante pregunta que otra
posibilidad hay y a su vez, conociendo el reglamento plantea que se podría solicitar
prueba de sufiencia ante lo cual los consejeros se muestran de acuerdo.