FACT: FAKTA

4 The picture shows two groups of fruit.

Gambar menunjukkan dua kumpulan buah.

Group P Group Q
Kumpulan P Kumpulan Q

A Explosive mechanism Animals
Mekanisme letupan Haiwan

B Animals Explosive mechanism
Haiwan Mekanisme letupan

C Wind Explosive mechanism
Angin Mekanisme letupan

D Water Wind
Air Angin
PERSEDIAAN?
Beri perhatian semasa P&P
Bertanya guru jika tidak faham.
Libatkan diri secara aktif
semasa amali / praktikal.
Rajin membaca/ ulangkaji.
Buat nota ringkas.
Banyakkan latihan semak
jawapan/ periksa sendiri.
Rujuk nota
Having a thick fur
Berbulu tebal
Wallowing in mud
Berkubang dalam
lumpur


A





B




C





D
1. Which of the following are grouped correctly based on
their characteristics and behaviour?
Antara berikut, yang manakah telah dikelaskan dengan
betul berdasarkan ciri fizikal haiwan dan tabiatnya?
CLASSIFYING: MENGELAS
PERSEDIAAN?
Beri perhatian kepada :
Tabiat makan/ eating habit
herbivore/ omnivore/ carnivore
Cara pencaran biji benih/ way
of seeds dispersal
Endangered / Extinct animals/
plants.
Ciri-ciri khas perlindungan diri
haiwan daripada musuh/
special characteristics for
protection from enemies.
Dll.
PRINCIPLE: PRINSIP
The diagram shows a dented can after being hit.
Rajah menunjukkan tin yang kemek selepas
dihentak.
What is explained from his observation?
Apakah yang dijelaskan dari pemerhatian?

A. Force can be seen
Daya boleh dilihat
B. Force can move a stationary object
Daya boleh menggerakkan objek pegun
C. Force can change the motion of an object
Daya boleh mengubah arah gerakkan object
D. Force can change the shape of an object
Daya boleh mengubah bentuk objek.
PERSEDIAAN?
Beri perhatian semasa P&P
Bertanya guru jika tidak faham.
Libatkan diri secara aktif
semasa amali / praktikal.
Rajin membaca/ ulangkaji.
Buat nota ringkas.
Banyakkan latihan semak
jawapan/ periksa sendiri.
Rujuk nota
The diagram shows a few stages of life cycle of a frog.
Rajah di bawah menunjukkan kitaran hidup seekor katak?



Arrange the stages to show the life cycle of a frog.
Susun semula kitaran hidup seekor katak yang
ditunjukkan .
A. M N P L O

B. O M N L P

C. L M N O P

D. M P L N O
SEQUENCE: URUTAN
L M N O P
The picture show four types of living things in a
habitat.
Gambar menunjukkan empat jenis hidupan dalam
suatu habitat.
SEQUENCE: URUTAN
When all the paddy plants are destroyed by the
grasshoppers, the following events will happen.
Bila pokok padi dimusnahkan oleh belalang, peristiwa
berikut akan berlaku.

J Food supply for humans will be reduced
Sumber makanan manusia akan berkurang
K Carnivores will die
Karnivor akan mati
L Herbivores will die
Herbivor akan mati
M Source of food for animals will be reduced
Sumber makanan bagi haiwan akan berkurang
Which of the following shows the correct sequence of
the events?
Antara berikut yang manakah menunjukkan urutan
yang betul bagi peristiwa itu?

A J, K, L, M
B L, K, M, J
C M, J, L, K
D M, L, K, J
SEQUENCE: URUTAN
Mercury
Mercury - My

Venus - Very

Earth - Educated

Mars - Mother

Jupiter - Just

Saturn - Showed

Uranus - Us

Neptune - Nine

Pluto - Planet
Mercury
Mercury - My

Venus - Very

Earth - Excellent

Mars - Mother

Jupiter - Just

Saturn - Serve

Uranus - Us

Neptune - Nice

Pluto - Pizza
Mercury
Utarid - Universiti

Zuhrah - Zoo

Bumi - Bakal

Marikh - Melahirkan

Musytari - Monyet

Zuhal - Zirafah

Uranus - Unta

Neptun - Nuri

Pluto - Pintar
PERSEDIAAN?
Beri perhatian kepada urutan
peristiwa / kejadian.
Beri perhatian kepada urutan
kedudukan Planet.
Beri perhatian kepada langkah-
langkah eksperimen.
TERMINOLOGY: ISTILAH
Object Q is an opaque material
Objek Q adalah objek legap..
Which of the following describe object Q ?
Antara yang berikut, yang manakah menerangkan objek
Q?
A. The material does not allow light pass through
Bahan yang tidak membenarkan cahaya melaluinya
B The material allows only some light to pass through
Bahan yang membenarkan sebahagian cahaya melaluinya
C The material allows all light pass through
Bahan yang membenarkan seluruh cahaya melaluinya
A. The material allows only the brightest light to pass
through
Bahan yang membenarkan cahaya yang terang sahaja
melaluinya.
Q
PERSEDIAAN?
Senaraikan istilah-istilah
penting.
Rujuk selalu.
Soal-jawab dengan kawan.
METHOD: KAEDAH
A group of students is investigating a plant growth.
Sekumpulan murid sedang menyiasat tentang
pertumbuhan pokok.
Which of the following should be done?
Apakah yang perlu dilakukan oleh mereka?
I Measure the height of the plant
Ukur ketinggian pokok
II Count the number of roots
Bilang bilangan akar
III Count the number of flowers
Bilang bilangan bunga
IV Measure the size of the stem
Ukur saiz lilitan batang
A. I and III only
B. I and IV only
C. II and IV only
D. III and IV only

PERSEDIAAN?
Beri perhatian kepada :
Kaedah membaca termometer
dengan tepat. (kedudukan
mata)/ reading temperature.
Kaedah mengukur panjang
dengan tepat (kedudukan
mata)/ measuring length.
Kaedah membaca ukuran
isipadu air/ volume of water.
Kaedah menjalankan
eksperimen / Steps of
investigation.
The figure shows a tree in a field.
Rajah menunjukkan sepohon pokok di sebuah
padang.
N
sunlight
E W
S
Which of the following show the correct
shadow with its time?
Yang manakah menunjukkan bayang-bayang yang
betul dengan masa


EXTRAPOLATION : EKSTRAPOLASI
5.00 pm
A
.
D
.
B
.
7.00 am 3.00 pm 11.00 am
PERSEDIAAN?
Beri perhatian kepada situasi /
gambarajah yang diberikan.
Buat jangkaan kesan atau
akibat situasi yang diberikan.
Yang popular, Siratan
makanan
INTERPRETING : PENTAFSIRAN
Time (min) 0 2 4 6 8 10
Temperature (
o
C) 26 32 38 46 55 70
What conclusion can be made?
A The water is boiling
Air sedang mendidih.

B The water is being cooled
Air sedang disejukkan.

C The water is being heated
Air sedang dipanaskan.

D The water is being exposed to sunlight.
Air terdedah kepada cahaya Matahari.

Picture S, T, U and V show activities of an animal.
Gambar S, T, U dan V menunjukkan aktiviti satu haiwan.
What is shown by the activities?
Apakah yang ditunjukkan oleh aktiviti ini?

A Competition
Persaingan

B Preservation
Pemeliharaan

C Conservation
Pemuliharaan

D Survival of the species
Kemandirian spesies
INTERPRETING : PENTAFSIRAN
PERSEDIAAN?
Banyakkan membuat latihan
soalan-soalan tahun tahun lalu.
(Kurang ditemui soalan jenis ini
dalam buku-buku di pasaran)
Perhatikan jadual dengan teliti.

AWAS ! Kesimpulannya agak
berbeza dengan kesimpulan
Bahagian B.
A farmer plants maize, brinjal and
okra seedlings in the same area
of a farm. After three weeks he
finds that the brinjal plant is taller
than the okra plant but shorter
than the maize plant. Which of
the following bar charts
represents the height of each
plant?
Seorang petani menanam anak
benih jagung, terung dan bendi di
kebun yang sama. Selepas tiga
hari dia mendapati ketinggian
pokok terung lebih dari pokok
bendi tetapi kurang dari pokok
jagung. Antara berikut yang
manakah mewakili ketinggian
pokok tersebut?

TRANSLATION : TERJEMAHAN

TRANSLATION : TERJEMAHAN
PERSEDIAAN?
Banyakkan membuat latihan
soalan-soalan tahun tahun lalu.
(Kurang ditemui soalan jenis ini
dalam buku-buku di pasaran)
APPLICATION : APLIKASI
The hot coffee in the diagram gets cooler
faster if
Air kopi panas di rajah menyejuk lebih cepat kalau

I the coffee is stirred
air kopi di kacau
II the coffee is covered
air kopi ditutup
III the coffee is exposed to the moving fan
air kopi didedahkan di bawah kipas yang
berpusing.

A I only
B I and II only
C II and III only
D I and III only
PERSEDIAAN?
Gunakan pengetahuan fakta
dan prinsip sains yang
dipelajari untuk mendapat
jawapan bagi situasi yang
diberikan.
CADANGAN BAHAN?
Buku soalan-soalan tahun
tahun lalu.
Buku latihan Didik.
Modul Terengganu.
Soalan-soalan Percubaan
negeri-negeri.