Tarikh : 7 Februari 2014 (Jumaat)

Masa : 0930 1000

Tempat : Gelanggang Sekolah
Tahun(Kelas) : Tahun 4 Alamanda
Bilangan Murid : 40 orang ( 15 lelaki & 25 perempuan)
Fokus Pembelajaran: 1.5 Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.
Tajuk : Aksi Kreatif Saya
Standard Pembelajaran : 1.5.1, 1.5.2, 2.5.1 & 5.3.2
Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:
Psikomotor : i. melakukan pergerakan kreatif bertema yang direka cipta mengikut muzik yang didengar.
ii. melakukan aktiviti pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan dengan iringan muzik.

Kognitif : i. mereka cipta pergerakan kreatif secara berpasangan dan berkumpulan mengikut rentak muzik yang
didengar.
ii. mengenalpasti pergerakan yang sesuai dalam pergerakan kreatif mengikut rentak muzik yang didengar.

Afektif: i. memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti pergerakan kreatif dan bersedia menerima cabaran.
ii. mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan rakan sebaya.

Kemahiran Berfikir: Mencirikan
Pengalaman sedia ada: Murid-murid pernah menari dan menjalani kemahiran pada pengajaran yang lepas.
Penerapan nilai : Keberanian dan berkerjasama
Penggabungjalinan : Pendidikan Muzik

BSPP : Laptop, Muzik, speaker (1), gelung rotan (25)

EMK: Kreativiti dan inovasi




BAHAGIAN
/MASA
AKTIVITI BUTIR
MENGAJAR/
FOKUS P&P
ORGANISASI ALATAN/
CATATAN
Memanaskan
Badan
(5 minit)
1. Senamrobik











1. Lakukan
pergerakan
mengikut rentak
muzik sambil
membuat kiraan.
2. Lakukan
pergerakan seperti
yang ditunjukkan
oleh guru dan
rakan.
3. Antara pergerakan
senamrobik:



Laptop, muzik
dan speaker.
2. Regangan
dinamik bersama
muzik.










- Heel touch
- High knee
- Pony
- Doubl step close
- Squat

Lakukan regangan
dengan kiraan 8
dengan iringan
muzik:
1. Gerakkan kepala
ke kiri dan kanan.
2. Gerakkan kepala
ke atas dan
bawah.
3. Gerakkan bahu ke
atas dan bawah.
4. Gerakkan bahagian
tangan ikut
putaran jam dan
lawan jam.
5. Bongkokkan badan
ke hadapan dan
gerakkan badan
ke kiri dan kanan.
6. Buka kaki seluas
bahu dan cuba
sentuh hujung kaki
kiri dan kanan.
7.











Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
= Pentas

Perkembangan
(15 minit)


Perkembangan
1
(7 minit)










1. Pengenalan isi
pelajaran


2. Aktiviti 1
(Rentak
Pelbagai)










Aktiviti hari ini
ialah pergerakan
berirama iaitu
Aksi Kreatif
Saya.

Dalam keadaan
statik, lakukan aksi
berikut:
I. Menari gaya
berpelukan
II. Menari twist
III. Menari gaya
Gangnam style
Muzik dimainkan
dan lakukan
pergerakan yang












Laptop, muzik
dan speaker
(1).

Catatan:
Demonstrasi
dilakukan
dahulu.
Jarak antara
murid diberi
penekanan
supaya tidak
berlaku






Perkembangan
2
(8 minit)







3. Aktiviti 2
(Persembahan
kami)

sesuai mengikut
rentak lagu.

Fokus
Pembelajaran:
I. Lakukan aktiviti
mengikut kreativiti
masing-masing.
II. Lakukan aktiviti
yang sesuai
mengikut jenis dan
rentak lagu.


Lakukan aksi
berikut dengan
iringan muzik:
I. Menari gaya
berpelukan
II. Menari twist
III. Menari gaya
Gangnam style
Muzik akan
ditukar secara
rawak dan murid
perlu sesuaikan
pergerakan
mengikut rentak
lagu.

Fokus
Pembelajaran:
Lakukan aksi
mengikut kreativiti.
Lakukan aksi
mengikut rentak
muzik.













Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
= Pentas


pelangggaran
dan murid
selesa
melakukan
aktiviti.





Laptop, Muzik
dan speaker (1)



Catatan:
Demonstrasi
dilakukan
dahulu.
Jarak antara
murid diberi
perhatian.

Kemuncak
(7 minit)
The King Of
Muzikal Rope
Berdiri dalam
keadaan bersedia.
Letakkan gelung
rotan di hadapan
masing-masing.
Hanya 25 gelung
rotan digunakan.
Dengar ritma
lagu sebelum
melakukan
M M M M M M M

M M
G
M M

M M M M M M M

Laptop, muzik,
gelung rotan
(25)


Catatan:
Guru akan
melakukan
demonstrasi
terlebih dahulu.
pergerakan.
Bergerak ikut
ritma lagu.
Reka pergerakan
secara bebas
seperti menari,
melompat,
berpusing dan
kemahiran-
kemahiran lain.
Berdiri di dalam
gelung rotan yang
diletakkan di
hadapan apabila
muzik
diberhentikan.
Murid-murid yang
tiada gelung
terkeluar daripada
permainan.
3 gelung rotan
akan dikeluarkan
setiap kali muzik
diberhentikan.
Murid terakhir
yang berjaya di
akhir permaianan
adalah The King of
Muzikal Rope.

































Petunjuk:
G = Guru
M = Murid
= Gelung rotan
Penutup
(3 minit)
1. Menyejukkan
Badan




2. Rumusan
Pelajaran
2.1 Rumusan
kognitif &
Psikomotor


2.2 Rumusan
Afektif
- Penerapan
Nilai
- Pujian /
1. Berpasangan,
tepuk otot-otot
rakan perlahan-
lahan.
2. Tarik nafas tiga kali
perlahan dan
hembus panjang
yang terakhir.

Lakukan aktiviti
mengikut kreativiti
masing-masing.
Semasa
melakukan
pergerakan
bersama muzik,
ikut rentak muzik.

M M M M M M
M M
M M

G








Petunjuk:
G = Guru
M = Murid


Teguran

3. Kerja Susulan


Kita perlu
bekerjasama dan
berani menerima
cabaran yang
diberikan.

Menonton atau
mengakses
internet untuk
melihat gaya-gaya
pergerakan kreatif.