HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

OBJEKTIF TINGKATAN 3
Pada akhir Tingkatan 3, murid dapat:
1. Memperkembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai teknik penghasilan
karya Seni Visual.
2. Meningkatkan keupayaan menggunakan Unsur Seni dan Prinsip Rekaan dalam
penghasilan karya Seni Visual melalui pelbagai alat, media, dan teknik.
3. Memahami peranan teknologi dalam kegiatan Seni Visual tempatan dan kebangsaan.
4. Mendokumentasi perkembangan teknologi pembuatan dalam semua bidang Seni
Visual.
5. Membuat pengubahsuaian alat, bahan dan teknik bagi menjalankan proses
pembelajaran Seni Visual.
6. Menentukan nilai tambah Seni Visual dalam bidang lain seperti sains dan teknologi.
7. Menentukan kesamaan dan kelainan antara Seni Visual budaya kebangsaan dengan
Seni Visual budaya lain.
8. Mengamalkan cara kerja yang memberi perhatian kepada kemasan dan persembahan.
19
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSM
Tingkatan 3
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
1 Penghasilan Seni
Visual.
1.1 Asas Seni
Reka
(diapli kasi kan
secara
bersepadu
dal am
penghasil an
Seni Vi sual )
1.2 Seni Halus
a. Luki san
b. Catan
c. Arca
d. Cetakan
Memahami proses, gubahan dan
fungsi Seni Vi sual serta
berkomuni kasi dalam semua
bidang seni berkai tan:
a. Idea dan proses
i . mesej / kandungan
ii . pengwuj udan i dea
ii i. olahan i dea
b. Ol ahan karya
i . Asas Seni Reka
ii . media
ii i. tekni k penghasi lan
Aras 1
i . Berkomuni kasi mel al ui
akti vi ti penghasil an
karya.
ii . Menjal ankan akti vi ti
secara spontan dan
terancang.
ii i. Menghargai kei ndahan,
keharmonian al am dan
masyarakat serta
berusaha
memeli haranya.
Lukisan dengan pel bagai medi a
dan tekni k.
Alat dan medi a:
i . pensel
ii . pensel warna
ii i. pen
i v. dakwat
v. arang
vi . krayon
vii . berus
vii i. pastel
i x. peri sian komputer
Tekni k peluki san:
i . gari san kontor
ii . ti ti k-ti ti k
ii i. gari san sil ang pangkah
Catan dengan pel bagai
media dan tekni k.
Media seperti :
i . cat ai r
ii . tempera
ii i. cat poster
i v. pastel
v. media campuran
Tekni k:
i . basah atas basah
ii . basah atas keri ng
ii i. berus keri ng
Contoh catan menggunakan medi a cat air
Contoh catan
obj ek bentuk
asas dengan
teknik basah
atas kering
20
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Aras 2
i . Memi lih makl umat
berkai tan bidang Seni
Hal us.
ii . Membandingbeza j eni s
Komuni kasi Vi sual .
ii i. Menggunakan
kemahi ran
komputer untuk
meni ngkatkan daya
kreati vi ti dan proses
rekaan.
Aras 3
i . Mengapl i kasi Asas Seni
Reka dal am akti vi ti Seni
Hal us secara kri ti s dan
kreati f.
ii . Memi lih dan
menggunakan makl umat
yang di perol ehi dal am
pembelajaran.
ii i. Mendokumentasi proses
pembelajaran secara
terancang.
i v. kecatan (pai nterl y)
v. media campuran
Arca dengan menggunakan pelbagai media dan tekni k:
Media seperti :
i . Plaster of Pari s
ii . tanah li at
ii i. sabun
i v. li lin
v. pol i steri n
vi . kayu
vii . bul uh
vii i. rotan
Tekni k:
i . acuan
ii . l uakan
ii i. timbulan
Cetakan dengan menggunakan pel bagai
media dan tekni k:
Media seperti :
i . li no
ii . syel ek
ii i. l ekar
i v. media campuran
Tekni k:
i . timbulan
ii . kol agrafi
ii i. cetakan sutera sari ng (seri grafi )
b. Apresiasi seni
c. Portfolio (pilihan berfokus)
Contoh lakaran arca
menggunakan kayu
dan papan l apis
21
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Lakaran pensil suatu pemandangan landskap
Bahagian latar belakang
digelapkan untuk disapu
sy elek bila dipindah dan
dipasangkan kepada
organdy berbingkai.
Contoh hasil cetakan yang telah siap
Contoh proses cetakan sutera saring dengan
media syelek
2
3
1
22
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
1.3 Komunikasi
Visual
a. Reka Bentuk
Grafi k
Memahami proses
menghasi l kan reka bentuk
dal am grafi k.
Aras 1
i . Memahami pri nsi p Reka
Bentuk Grafi k yang
menjel askan maksud
kepekaan, keharmonian,
kei ndahan dan
kesel esaan dalam
akti vi ti penghasil an.
Aras 2
i . Membi ncangkan perkara
yang berkaitan
perkembangan Seni
Grafi k dan kegunaannya
dal am kehi dupan
sehari an.
ii . Menghasi l kan lakaran
reka bentuk kerj a grafi k
seperti l ogo, papan i kl an
atau ri salah yang
mudah.
Aras 3
i . Menghasi l kan
rekabentuk kerj a grafi k
berasaskan bi dang
tertentu.
ii . Mengai tkan nil ai tambah
Seni Vi sual
Muri d menghasil kan reka bentuk
a. si mbol
b. l ogo
c. i kl an
d. ri sal ah
e. pembungkusan
f. kal i grafi
dengan menggunakan pelbagai media dan tekni k berdasarkan idea
dan proses mel al ui :
i . mengenalpasti masal ah (spesi fi kasi )
ii . penyel idi kan (idea)
ii i. proses membuat
i v. penil ai an semula
Alat dan medi a:
i . pensel
ii . pensel warna
ii i. pen
i v. pen tekni kal
v. pen ruling
vi . pen manuskri p
vii . cat ai r
vii i. cat poster
i x. dakwat
x. arang
xi . krayon
xii . pastel
xii i. tempera
xi v. media campuran
xv. berus
xvi . set geometri
xvii . komputer
xvii i. peri si an kompter
Contoh risalah
23
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
1.4 Reka Bentuk
a. Industri
b. Hi asan
Dal aman
c. Landskap
1.5 Kraf
Tradisional
a. Bati k
b. Tenunan
dal am bidang l ain.
ii i. Membuat kemasan dan
keteli ti an hasi l kerja.
i v. Membuat persembahan
hasi l kerj a.
Akan bermul a di ti ngkatan
4 dan 5
Mengenalpasti pel bagai moti f
dal am merekacorak dan
membuat Kraf Tradi si onal .
Aras 1
i . Mengumpul makl umat
sej arah bati k dan
tenunan tempatan dan
serantau.
ii . Menyenarai alat, bahan,
tekni k, dan proses
penghasi lan kraf bati k
dan tenunan.
ii i. Menyenarai nama tokoh
dan mencatatkan
sumbangan serta hasi l
karya mereka.
Tekni k:
i . l uki san
ii . kecatan (pai nterl y)
ii i. li patan
i v. berbantukan komputer.
Akan bermul a di ti ngkatan 4 dan 5
Menghasi l kan barangan kraf tradi si onal dengan menggunakan al at,
bahan dan tekni k tertentu:
Batik
Kaj ian:
i . mengumpul makl umat
Alat:
i . berus
ii . canti ng
ii i. pemidang
i v. dapur
v. sarang
Bahan:
i . kai n sutera atau kain kapas
ii . rosi n
ii i. li lin
i v. pewarna bati k
v. sodi um sil i kat
vi . serbuk soda (soda ash)
24
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Aras 2
i . Membuat lakaran reka
corak bati k dan tenunan
dengan memberi
perhatian kepada fungsi ,
nil ai budaya dan
kemasan.
ii . Menyatakan
penghargaan terhadap
hasi l kraf tradi si onal
setempat.
ii i. Mendokumentasi
perkembangan teknol ogi
pembuatan bati k dan
tenunan tradi si onal serta
tenunan pri bumi.
Aras 3
i . Menghasi l kan barangan
kraf bati k dan tenunan
dengan menggunakan
alat, bahan, dan tekni k.
ii . Merekaganti alat, bahan
dan tekni k yang sesuai
dal am penghasi lan
barangan kraf bati k dan
tenunan.
ii i. Kekemasan kerja.
i v. Mengai tkan nil ai tambah
seni dengan bi dang l ai n
seperti sains dan
teknologi .
Tekni k:
i . bati k l uki s
ii . bati k blok
Proses:
i . mel akar
ii . meli lin
ii i. mewarna
i v. mengeri ng
v. memati kan warna
vi . merebus
vii . mencuci
vii i. kemasan
b. Tenunan
Alat:
i . kek
ii . bil ah
ii i. torak
i v. rahak
v. pel eting
Bahan:
i . benang
ii . benang emas
Tekni k:
i . songket
ii . pua
Proses:
i . membuat corak
ii . mengani ng
ii i. menenun
i v. i kat dan celup (pua)
v. kemasan
mencanting (melilin)
alat meler ai benang
25
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
2. Sej arah dan
Apresiasi Seni Visual
Perkembangan Seni
Visual di Malaysia
Seni Halus
Kraf
- Bati k
- Tenunan
Peral atan
Alat
Permainan
Perhi asan Di ri
(Ornamen)
Mengetahui sejarah Seni Hal us
Mal aysia sel epas merdeka dan
Kraf Tradi si onal dari aspek tokoh
dan sumbangan, nilai -nilai
esteti k dan sosi al.
Aras 1
i . Mengumpul makl umat
berkai tan perkembangan
Seni Vi sual dalam
kehi dupan, budaya
tempatan, dan budaya
l ai n.
ii . Membuat pernyataan
berkai tan pengaruh Seni
Isl am, Barat, dan
serantau.
Aras 2
i . Menyenarai perkara
berkai tan perkembangan
kraf bati k dan tenunan
tradi si onal dan pribumi
dari aspek:
a. pengenal an
b. tokoh
c. sumbangan
c. Apresiasi seni
d. Portfolio (pilihan berfokus)
a. kaj i an makl umat
b. persembahan
c. pameran
d. perbi ncangan
e. dokumentasi makl umat (portfoli o pi lihan berfokus)
f. apresi asi Seni Vi sual
g. l awatan
Contoh t enunan dari
barat dan t empat an
26
Bil Bidang/Unit
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
ii . Mengi ntepretasi dan
mengapl i kasi makl umat
secara j elas dan tepat.
ii i. Membandingbeza
pengaruh
Seni Islam, Seni Barat,
dan serantau terhadap
Seni Halus, Kraf
Tradi si onal , Peralatan,
Alat Permainan dan
Perhi asan Di ri di
Mal aysia.
Aras 3
i . Membuat pernyataan
tentang seni dalam
kehi dupan dan budaya.
ii . Menghasi l kan portfoli o
yang mengemukakan
bukti hasil Seni Vi sual
sebagai wari san budaya.
ii i. Membi ncang cara
memeli hara, mengekal
dan memaj ukan hasil
Seni Vi sual .
i v. Menyatakan
penghargaan serta
peranan Seni Vi sual
dal am kehi dupan
sehari an.
Pelbagai senjata
tradisional
Alat muzi k
tradisional
Peralat an domestik
27