A.

PRESTASI BELAJAR EKONOMI

1. PENGERTIAN BELAJAR
Belajar adalah kunci yan !alin "i#al dala$ %e#ia! u%aha !endidikan&
%ehina #an!a 'elajar %e%unuhnya #idak akan !ernah ada !endidikan. Se'aai
%ua#u !r(%e%& 'elajar ha$!ir%elalu $enda!a# #e$!a# yan lua% dala$ 'er'aai
di%i!lin il$u yan 'erkai#an denan u!aya !endidikan.
Belajar $enuru# Muhi'in Syah )*+11, -./ adalah 0 keia#an yan 'er!r(%e%
dan $eru!akan un%ur yan %ana# 1unda$en#al dala$ !enyelenaran %e#ia! jeni%
dan jenjan !endidikan2. Ini 'erar#i& 'ah3a 'erha%il a#au aalnya !enca!aian
#ujuan !endidikan i#u %ana# 'eran#un !ada !r(%e% 'elajar yan diala$i %i%3a
'aik ia 'erada di %ek(lah $au!un di linkunan ru$aha#au keluaaranya %endiri.
Sedankan $enuru# ane dala$ 'uku kurikulu$ dan !e$'elajaran )*+11,
1*4/ adalah %ua#u !r(%e% di$ana (rani%$e 'eru'ah !erilakunya %e'aai aki'a#
!enala$an. 5ari !ener#ian #er%e'u# da!a# dia$'il #ia un%ur !(k(k yan
#erda!a# dala$ !e$'elajaran& yai#u, )1/ !r(%e%& )*/ !eru'ahan !erilaku& dan )./
!enala$an.
Jadi da!a# di%i$!ulkan 'elajar adalah %ua#u !r(%e% yan dilakukan (leh
indi"idu %ecara %adar un#uk $e$!er(leh !ene#ahuan dan !enala$an dala$
3ujud !eru'ahan #inkah laku yan di!er(leh dari in#erak%i denan linkunan
%eki#arnya.
*. PENGERTIAN PRESTASI BELAJAR
Menuru# Nana Sya(dih Suk$adina#a )*++6, 1+*/ $enye'u#kan Bah3a,
0 !re%#a%i 'elajar $eru!akan reali%a%i a#au !e$ekaran dari kecaka!an7kecaka!an
!(#en%ial a#au ka!a%i#a% yan di$iliki %e%e(ran. Penua%aan ha%il 'elajar (leh
%e%e(ran da!a# diliha# dari !erlakunya& dala$ !erilaku dala$ 'en#uk !enua%aan
!ene#ahuan ke#ra$!ilan 'er!ikir $au!un ke#ra$!ilan $(#(rik2.
Se$en#ara dala$ Kurikulu$ Tinka# Sa#uan Pendidikan )KTSP/& ha%il 'elajar
diru$u%kan dala$ 'en#uk k($!e#en%i& yai#u, k($!e#en%i akade$ik& k($!e#en%i
ke!ri'adian& k($!e#en%i %(%ial& dan k($!e#en%i "(ka%i(nal. Kee$!a# k($!e#en%i
#er%e'u# haru% dikua%ai (leh %i%3a %ecara $enyeluruh8 k($!rehen%i1& %ehina
$enjadi !ri'adi yan u#uh dan 'er#anuun ja3a'.
Pre%#a%i 'elajar adalah a!a yan #elah dica!ai (leh %i%3a %e#elah
$elakukan keia#an 'elajar. Penca!aian !re%#a%i 'elajar %i%3a $erujuk ke!ada
a%!ek7a%!ek k(ni#i1& a1ek#i1 dan !%ik($(#(r. Oleh karena i#u& ke#ia a%!ek #er%e'u#
haru% $enjadi indika#(r !re%#a%i 'elajar. Ar#inya& !re%#a%i 'elajar haru%
$encanku! a%!ek7a%!ek k(ni#i1& a1ek#i1 dan !%ik($(#(r )T(hirin& *++-,161/.
a. Ti!e !re%#a%i 'elajar 'idan k(ni#i1
Ti!e7#i!e !re%#a%i 'elajar 'idan k(ni#i1 $enuru# Nana Sudjana )T(hirin&
*++-,161/ $encanku!,
1/ Ti!e !re%#a%i 'elajar !ene#ahuan ha1alan )knowledge/. Ti!e !re%#a%i
'elajar !ene#ahuan $eru!akan #inka#an #i!e !re%#a%i 'elajar yan
!alin rendah. Na$un de$ikian& #i!e !re%#a%i 'elajar ini !en#in
%e'aai !ra%yara# un#uk $enua%ai dan $e$!elajari #i!e7#i!e !re%#a%i
'elajar yan le'ih #ini.
*/ Ti!e !re%#a%i 'elajar !e$aha$an )comprehention/. Pe$aha$an
$e$erlukan ke$a$!uan $enanka! $akna a#au ar#i dari %ua#u
k(n%e!. Ada #ia $aca$ !e$aha$an& yakni !e$aha$an #erje$ahan
yai#u ke%anu!an $e$aha$i $akna yan #erkandun di dala$nya&
!e$aha$an !ena1%iran $i%alnya $e$'edakan dua k(n%e! yan
'er'eda dan !e$aha$an ek%#ra!(la%i yai#u ke%anu!an $eliha#
di'alik yan #er#uli%& #er%ira# dan #er%ura#& $era$alkan %e%ua#u dan
$e$!erlua% 3a3a%an.
./ Ti!e !re%#a%i 'elajar !enera!an )a!lika%i/. Meru!akan ke%anu!an
$enera!kan dan $ena'%#rak%ikan %ua#u k(n%e!& ide& ru$u%& huku$
dala$ %i#ua%i yan 'aru.
4/ Ti!e !re%#a%i 'elajar anali%i%. Meru!akan ke%anu!an $e$ecahkan&
$enuraikan %ua#u in#eri#a% $enjadi un%ur7un%ur a#au 'aian7'aian
yan $e$!unyai ar#i.
6/ Ti!e !re%#a%i 'elajar %in#e%i%. Meru!akan ke%anu!an $enya#ukan
un%ur a#au 'aian7'aian $enjadi %a#u in#eri#a%. Sin#e%i% jua
$e$erlukan ha1alan& !e$aha$an& a!lika%i dan anali%i%. 5ala$
$elakukan %in#e%i% %elalu 'er!ikir devergent.
-/ Ti!e !re%#a%i 'elajar e"alua%i. Meru!akan ke%anu!an $e$'erikan
ke!u#u%an #en#an nilai %e%ua#u 'erda%arkan judgement yan
di$ilikinya dan kri#eria yan diunakannya. Ti!e ini dika#e(rikan
!alin #ini& $encaku! %e$ua #i!e !re%#a%i 'elajar. 5ala$ #i!e !re%#a%i
'elajar e"alua%i& #ekanan !ada !er#i$'anan %e%ua#u nilai& $enenai
'aik #idaknya& #e!a# #idaknya denan $enunakan kri#eria #er#en#u.
'. Ti!e !re%#a%i 'elajar 'idan a1ek#i1
Bidan a1ek#i1 'erkenaan denan %ika! dan nilai. Ti!e !re%#a%i 'elajar a1ek#i1
#a$!ak !ada %i%3a dala$ 'er'aai #inkah laku& %e!er#i a#en%i a#au !erha#ian
#erhada! !elajaran& di%i!lin& $(#i"a%i 'elajar& $enharai uru dan #e$an&
ke'ia%aan 'elajar dan lain7lain. Tinka#an 'idan a1ek#i1 %e'aai #ujuan dan #i!e
!re%#a%i 'elajar $encaku!,
1/ Receiving a#au attending& yakni ke!ekaan dala$ $eneri$a ran%anan
)%#i$ulu%/ dari luar yan da#an !ada %i%3a& 'aik dala$ 'en#uk
$a%alah %i#ua%i a#au ejala.
*/ Responding a#au ja3a'an& yakni reak%i yan di'erikan %e%e(ran
#erhada! %#i$ulu% yan da#an dari luar.
./ Valuing )!enilaian/& yakni 'erkenaan denan !enilaian dan ke!ercayaan
#erhada! ejala a#au %#i$ulu%.
4/ Organization )(rani%a%i/& yakni !ene$'anan nilai ke dala$ %ua#u
%i%#e$ (rani%a%i& #er$a%uk $enen#ukan hu'unan %ua#u nilai denan
nilai laindan ke$an#a!an& !ri(ri#a% nilai yan #elah di$ilikinya.
6/ Karak#eri%#ik dan in#ernali%a%i nilai& yakni ke#er!aduan dari %e$ua
%i%#e$ nilai yan #elah di$iliki %e%e(ran& yan $e$enaruhi !(la
ke!ri'adian dan !rilakunya.
c. Ti!e !re%#a%i 'elajar 'idan !%ik($(#(r
Ti!e !re%#a%i 'elajar 'idan !%ik($(#(r #a$!ak dala$ 'en#uk ke#ra$!ilan
)skill/ dan ke$a$!uan 'er#indak %e%e(ran. Ada!un #inka#an ke#ra$!ilan i#u
$eli!u#i,
1/ erakan re1lek% )ke#era$!ilan !ada erakan yan %erin #idak di%adari
karena %udah $eru!akan ke'ia%aan/&
*/ ke#era$!ilan !ada erakan7erakan da%ar&
./ ke$a$!uan !er%!ek#ual #er$a%uk di dala$nya $e$'edakan "i%ual&
$e$'edakan audi# $(#(rik dan lain7lain&
4/ ke$a$!uan di 'idan 1i%ik %e!er#i kekua#an& kehar$(ni%an dan
ke#e!a#an&
6/ erakan7erakan yan 'erkai#an denan skill& $ulai dari ke#era$!ilan
%ederhana %a$!ai !ada yan k($!lek%& dan
-/ ke$a$!uan yan 'erkenaan denan non decursive k($unika%i %e!er#i
erakan ek%!re%i1 dan in#er!re#a#i1.
Pada !rin%i!nya& !enunka!an ha%il 'elajar ideal $eli!u#i %eena! ranah
!%ik(l(i% yan 'eru'ah %e'aai aki'a# !enala$an dan !r(%e% 'elajar %i%3a.
9n#uk $ene#ahui !re%#a%i 'elajar %i%3a 'ia%anya $enunakan !enilaian a#au
e"alua%i )Muhi''in Syah& *+11, *1-/. E"alua%i ar#inya !enilaian #erhada! #inka#
ke'erha%ilan %i%3a $enca!ai #ujuan yan #elah di#e#a!kan dala$ %e'uah !r(ra$.
Ka#a e"alua%i 'ia%a dikenal dala$ dunia !endidikan yakni #e%& ujian dan ulanan.
Padanan ka#a e"alua%i adalah assessment yan $enuru# Tardi1& dkk )Muhi''in
Syah& *+11,*1-/ adalah 0!r(%e% !enilaian un#uk $ena$'arkan !re%#a%i yan
dica!ai %e(ran %i%3a %e%uai denan kri#eria yan #elah di#e#a!kan2
Jadi !re%#a%i 'elajar ek(n($i $eru!akan ha%il 'elajar ek(n($i yan dica!ai (leh
%i%3a %ecara e1ek#i1 di%ek(lah& dikela% khu%u%nya %e#elah %i%3a $e$!elajari $a#a
!elajaran ek(n($i yan di%a$!aikan dan dinya#akan dala$ 'en#uk anka $elalui #e%.
.. :AKTOR7:AKTOR ;ANG MEMPENGAR9<I PRESTASI BELAJAR
Pre%#a%i 'elajar $eru!akan ha%il dari %ua#u !r(%e% yan di dala$nya #erda!a#
%eju$lah 1ak#(r yan %alin $e$enaruhi #ini rendahnya !re%#a%i 'elajar %i%3a
#eran#un !ada 1ak#(r71ak#(r #er%e'u#. Menuru# 5eni 5ar$a3an dala$ 'uku
Kurikulu$ dan !e$'elajaran )*+11, 14+/ $e$'ai $enjadi dua 1ak#(r& yai#u
1ak#(r in#ernal8 1ak#(r71ak#(r yan ada dala$ diri %i%3a dan 1ak#(r ek%#ernal 8 1ak#(r
yan ada diluar %i%3a. ;an #er(l(n 1ak#(r in#ernal adalah,
a. :ak#(r 1i%i(l(i% a#au ja%$ani indi"idu 'aik 'er%i1a# 'a3aan $au!un yan
di!er(leh dari $eliha#& $endenar& %#ruk#ur #u'uh& caca# #u'uh dan
%e'aainya.
'. :ak#(r !%ik(l(i% 'aik yan 'er%i1aa# 'a3aan $au!un ke#urunan& yan
$eli!u#i,
1/ :ak#(r in#elek#ual #erdiri a#a%,
a/ :ak#(r !(#en%ial& yai#u in#eleen%i dan 'aka#
'/ :ak#(r ak#ual yai#u kecaka!an nya#a dan !re%#a%i
*/ :ak#(r n(n7in#elek#ual yai#u k($!(nen7k($!(nen ke!ri'adian
#er#en#u %e!er#i %ika!& $ina#& ke'ia%aan& $(#i"a%i& ke'u#uhan&
k(n%e! diri& !enye%uaian diri& e$(%i(nal& dan %e'aainya.
Menuru# Muhi''in Syah )*+11,146/& 1ak#(r71ak#(r yan $e$enaruhi
!re%#a%i 'elajar di'edakan $enjadi #ia $aca$& yai#u,
a. 1ak#(r in#ernal )1ak#(r dari dala$ diri %i%3a/& yai#u keadaan a#au k(ndi%i
ja%$ani a#au r(hani %i%3a&
'. 1ak#(r ek%#ernal )1ak#(r dari luar %i%3a/& yai#u k(ndi%i linkunan %eki#ar
%i%3a&
c. 1ak#(r !endeka#an 'elajar )approach to learning/& yai#u jeni% u!aya 'elajar
%i%3a yan $eli!u#i %#ra#ei dan $e#(de yan diunakan %i%3a un#uk
$elakukan keia#an !e$'elajaran $a#eri7$a#eri !elajaran.
:ak#(r yan 'era%al dari dala$ diri %i%3a )in#ernal/ $eli!u#i dua a%!ek&yai#u,
1/ A%!ek :i%i(l(i%
Keadaan 1i%ik %i%3a yan %eha# dan kua# akan $e$'erikan keun#unan
dala$ 'elajar dan akan $e$'erikan !enaruh yan !(%i#i1 !ada ha%il
!e$'elajaran.
*/ Keadaan P%ik(l(i%
Banyak 1ak#(r !%ik(l(i% yan $e$!enaruhi ;an #er$a%uk dala$
1ak#(r !%ik(l(i% adalah in#eleen%i& !erha#ian& $ina#& $(#i"a%i dan
'aka# yan ada dala$ diri %i%3a.
a/ In#eleen%i& 1ak#(r ini 'erkai#an denan Intelegency Question
)I=/.
'/ Perha#ian& !erha#ian yan #erarah denan 'aik akan
$enha%ilkan !e$aha$an dan ke$a$!uan yan $an#a!.
c/ Mina#& adalah kecenderunan dan keairahan yan #ini a#au
keininan yan 'e%ar #erhada! %e%ua#u.
d/ M(#i"a%i& $eru!akan keadaan in#ernal (rani%$e yan
$end(r(nnya un#uk 'er'ua# %e%ua#u.
e/ Baka#& adalah ke$a$!uan !(#en%ial yan di$iliki %e%e(ran
un#uk $enca!ai ke'erha%ilan !ada $a%a yan akan da#an.
Ada!un yan #er$a%uk dala$ (l(nan 1ak#(r ek%#ernal adalah,
1/ Linkunan %(%ial
a/ Linkunan %ek(lah %e!er#i uru& %#a1 ad$ini%#ra%i dan #e$an7
#e$an %ekela%.
'/ Linkunan keluara adalah (ran #un dan keluara %i%3a i#u
%endiri %e!er#i %i1a#7%i1a# (ran #ua& !rak#ik !enel(laan keluara
dan ke#eanan keluara.
c/ Linkunan $a%yaraka# a#au #e#ana jua #e$an7#e$an
%e!er$ainan di%eki#ar !erka$!unan %i%3a #er%e'u#.
*/ Linkunan n(n7%(%ial& yan #er$a%uk linkunan n(n7%(%ial adalah
edun %ek(lah dan le#aknya& ru$ah #e$!a# #inal keluara %i%3a dan
le#aknya& ala#7ala# 'elajar& keadaan cuaca dan 3ak#u 'elajar yan
diunakan (leh %i%3a.
./ :ak#(r !endeka#an 'elajar& da!a# di!aha$i %e'aai %eala cara a#au
%#ra#ei yan diunakan %i%3a dala$ $enunjan kee1ek#i"i#a% dan
e1i%ien%i !r(%e% $e$!elajari $a#eri #er#en#u. Pendeka#an 'elajar di'ai
$enjadi #ia $aca$ #inka#an& yai#u !endeka#an #ini )speculative dan
achieving/& !endeka#an $enenah )analitical dan deep/ dan !endeka#an
rendah )reproductive dan surface/. :ak#(r !endeka#an 'elajar
'er!enaruh #erhada! #ara1 ke'erha%ilan !r(%e% 'elajar %i%3a dan
!re%#a%i 'elajar %i%3a.
4. MENG9K9R PRESTASI BELAJAR
E"alua%i !re%#a%i ha%il 'elajar $eli!u#i !re%#a%i k(ni#i1& !re%#a%i a1ek#i1 dan
!re%#a%i !%ik($(#(r. E"alua%i !re%#a%i k(ni#i1 da!a# dilakukan denan 'er'aai
cara& 'aik denan #e% #er#uli% $au!un #e% li%an dan !er'ua#an. E"alua%i !re%#a%i
a1ek#i1 da!a# dilakukan denan $enunakan Skala Liker# )Likert Scale/ a#au
di1eren%ial %e$an#ik yan 'er#ujuan un#uk $eniden#i1ika%i kecenderunan %ika!
%i%3a $ulai %ana# %e#uju& rau7rau& #idak %e#uju dan %ana# #idak %e#uju #erhada!
%e%ua#u yan haru% dire%!(n%. E"alua%i !re%#a%i !%ik($(#(r da!a# dilakukan
denan $en('%er"a%i !erilaku ja%$aniah %i%3a dan dica#a# dala$ 1(r$a#
('%er"a%i ke#era$!ilan $elakukan !ekerjaan #er#en#u.
Menuru# Suhar%i$i Arikun#( )*++., *7./& un#uk $ene#ahui #inka# !re%#a%i
'elajar& dilakukan denan cara $enukur !re%#a%i 'elajar. Ada #ia i%#ilah yan
%alin 'erkai#an yan kadan7kadan diunakan %ecaara u$u$ yai#u !enukuran&
!enilaian& dan e"alua%i& yai#u,
5ua lankah keia#an didahului %e'elu$ $ena$'uil 'aran un#uk ki#a& i#ulah
yan di%e'u# denan $enadakan e"alua%i& yakni $enukur denan $enilai. Ki#a
da!a# $enadakan !enilaian %e'elu$ ki#a $enadakan !enukuran. Menukur
adalah $e$'andinkan %e%ua#u denan %a#u ukuran )'er%i1a# kuali#a#i1/. E"alua%i
$eli!u#i kedua lankah #er%e'u# yakni $enukur dan $enilai
B. MOTI>ASI BELAJAR
1. PENGERTIAN MOTI>ASI
Pada da%arnya $(#i"a%i adalah %ua#u u%aha yan di%adari un#uk $enerakkan&
$enarahkan dan $enjaa #inkah laku %e%e(ran aar ia #erd(r(n un#uk 'er#indak
$elakukan %e%ua#u %ehina $enca!ai ha%il a#au #ujuan #er#en#u
I%#ilah $(#i"a%i $enunjuk ke!ada %e$ua ejala yan #erkandun dala$ %#i$ula%i
#indakan kearah #ujuan #er#en#u di$ana %e'elu$nya #idak ada #indakan $enuju kearah
#ujuan #er%e'u#. M(#i"a%i da!a# 'eru!a d(r(nan7d(r(nan da%ar a#au dari internal !ri'adi
%er#a da!a# jua 'era%al dari luar indi"idu a#au eksternal. )Oe$ar <a$alik& *++*,1?./.
M(#i"a%i diru$u%kan %e'aai %ua#u !r(%e% yan $enen#ukan #inka#an keia#an %er#a
arah u$u$ dari #inkah laku $anu%ia&$$eru!akan k(n%e! yan 'erkai#an denan k(n%e!
lain %e!ar#i $ina#& k(n%e! diri& %ika! dan %e'aainya %ehina da!a# $e$!enaruhi %i%3a
yan da!a# $e$'anki#kan dan $enarahkan #inkah laku yan di$unkinkan un#uk
di#a$!ilkan (leh !ara %i%3a )Ey%enck dala$ Sla$e#(& *+1+, 1?+/
Menuru# Su$ardi Surya'ra#a dala$ 'uku 5jaali )*++? , 1+1/ $enunka!kan 'ah3a
$(#i"a%i adalah keadaan yan #erda!a# dala$ diri %e%e(ran yan $end(r(nnya un#uk
$elakukan ak#i"i#a% #er#en#u una !enca!aian %ua#u #ujuan. Sedankan Menuru#
Mc5(nald )Oe$ar <a$alik& *++@,16@/ 0motivation is a energy change within the
person characterized y affective arousal and anticipatory goal reactions2. M(#i"a%i
adalah %ua#u !eru'ahan eneri di dala$ !ri'adi %e%e(ran yan di#andai denan
#i$'ulnya a1ek#i1 dan reak%i un#uk $enca!ai #ujuan. 5ari !ener#ian #er%e'u#
$enandun #ia un%ur yan %alin 'erkai#an %e'aai 'eriku#,
a. M(#i"a%i di$ulai dari adanya !eru'ahan eneri dala$ !ri'adi. ;ai#u
!eru'ahan7!eru'ahan yan #i$'ul dari !eru'ahan di dala$ %i%#e$
neur(1i%i(l(i% $anu%ia& $i%alnya adanya !eru'ahan dala$ %i%#e$ !encernaan
akan $eni$'ulkan $(#i1 la!ar.
'. M(#i"a%i di#andai denan #i$'ulnya !era%aan )affective arousal/. A3alnya
'eru!a ke#eanan !%ik(l(i%& ke$udian $enjadi %ua%ana e$(%i. Sua%ana
e$(%i ini $eni$'ulkan kelakuan yan 'er$(#i1 yan da!a# di%adari $au!un
#idak.
c. M(#i"a%i di#andai (leh reak%i7reak%i un#uk $enca!ai #ujuan. Pri'adi
$enadakan re%!(n% yan #er#uju ke arah %ua#u #ujuan. Re%!(n% #er%e'u#
'er1un%i $enurani ke#eanan yan di%e'a'kan (leh !eru'ahan eneri
dala$ dirinya.
J(hn P. Aa$!'ell& dkk )Nali$ Pur3an#(& *++?,?*/ $ene$ukakan 'ah3a
$(#i"a%i $encaku! di dala$nya arah a#au #ujuan #inkah laku& kekua#an re%!(n%
dan keiihan #inkah laku. M(#i"a%i $enandun #ia k($!(nen !(k(k& yai#u
$enerakkan& $enarahkan dan $en(!an #inkah laku $anu%ia.
a. !enggerakan 'erar#i $eni$'ulkan kekua#an !ada indi"iduB $e$i$!in
%e%e(ran un#uk 'er#indak denan cara #er#en#u.
'. !engarahkan a#au $enyalurkan #inkah laku yai#u $enyediakan %ua#u (rien#a%i
#ujuan.
c. 9n#uk $enjaa a#au menopang #inkah laku& linkunan %eki#ar haru%
$enua#kan )reinforce/ in#en%i#a% dan arah d(r(nan7d(r(nan dan kekua#an
indi"idu.
Sedankan $enuru# Oe$ar <a$alik )*++@,16C/ $(#i"a%i $e$iliki dua
k($!(nen& yakni k($!(nen dala$ )inner component/ ialah ke'u#uhan7ke'u#uhan
yan hendak di!ua%kan %e!er#i !eru'ahan di dala$ diri %e%e(ran& keadaan $era%a
#idak !ua%& ke#eanan !%ik(l(i% dan k($!(nen luar )outer component/ ialah
#ujuan yan hendak dica!ai %e!er#i a!a yan diininkan %e%e(ran& #ujuan yan
$enjadi arah kelakuannya.
Jadi $(#i"a%i $eru!akan k(ndi%i 1i%i(l(i% dan !%ik(l(i% yan $end(r(n
%i%3a un#uk 'elajar denan %enan dan 'elajar %ecara %unuh7%unuh un#uk
$enca!ai #ujuan !e$'elajaran yan #elah di#en#ukan.
*. PENGERTIAN MOTI>ASI BELAJAR
M(#i"a%i Belajar di!andan %e'aai d(r(nan $en#al yan $enerakkan
!erilaku $anu%ia #er$a%uk !erilaku 'elajar. 5ala$ $(#i"a%i #erkandun adanya
keininan yan $enak#i1kan& $enerakkan& $enyalurkan& dan $enarahkan
%ika! dan !erilaku indi"idu 'elajar )5i$iya#i dan Mudji(n(& *++C, @+/
Menuru# Sardi$an )*++C, ?6/ $(#i"a%i 'elajar adalah 0 M(#i"a%i 'elajar da!a#
dika#akan %enaai ke%eluruhan daya !enerak didala$ diri %i%3a yan
$eni$'ulkan keia#an 'elajar& yan $enjalin kelan%unan dari keia#an 'elajar
dan $e$'erikan arah !ada keia#an 'elajar %ehina #erca!ai #ujuan yan
dikehendaki(leh %u'jek 'elajar i#u da!a# #erjadi2.
5ari kedua !ener#ian dia#a%& $aka da!a# dika#akan 'ah3a $(#i"a%i 'elajar
adalah %ua#u %e$ana# yan 'era%al dari dala$ diri %i%3a dala$ $eniku#i
!e$'elajaran dikela% yan di3ujudkan denan %ua#u keia#an 'elajar yai#u
denan $eniku#i !r(%e% 'elajar denan %unuh7%unuh una $enca!ai #ujuan
yan #elah %i%3a hara!kan %e'elu$nya yai#u $e$!er(leh nilai yan 'aik.
.. MAAAM7MAAAM MOTI>ASI BELAJAR
Maca$7$aca$ M(#i"a%i ini da!a# diliha# dari 'er'aai %udu# !andan. Sehina
$(#i"a%i ini $e$!unyai $aca$ a#au jeni% yan 'er"aria%i. Menuru# Sardi$an )*++C, @-7C1/&
$aca$7$aca$ $(#i"a%i adalah,
a. M(#i"a%i diliha# dari da%ar !e$'en#ukannya
1/ M(#i"a%i 'a3aan
M(#i"a%i 'a3aan adalah $(#i"a%i yan di'a3a %ejak lahir& jadi ini ada #an!a
di!elajari
*/ M(#i"a%i yan di!elajari
M(#i"a%i yan di!elajari adalah $(#i"a%i yan #i$'ul karena di!elajari
./ M(#i"a%i Ja%$aniah dan r(haniah
4/ M(#i"a%i In#rin%ik dan ek%#rin%ik
a/ M(#i"a%i in#rin%ik adalah $(#i"a%i yan $enjadi ak#i1 a#au 'er1un%inya
#idak !erlu dira%an dari luar& karena dala$ diri %e#ia! indi"idu %udah
ada d(r(nan un#uk $elakukan %e%ua#u.
'/ M(#i"a%i ek%#rin%ik adalah $(#i"a%i yan ak#i1 dan 'er1un%inya karena
adanya !eran%an dari luar.
Sedankan $uhi'in Syah )*+11,16*/ $e$'edakan $i#i"a%i $enjadi $(#i"a%i
in#rin%ik dan $(#i"a%i ek%#rin%ik. M(#i"a%i in#rin%ik adalah hal dan keadaan yan 'era%al dari
dala$ diri %i%3a %endiri yan da!a# $end(r(nnya $elakukan #indakan 'elajar.
Ada!un $(#i"a%i ek%#rin%ik adalah hal dan keadaan yan da#an dari luar indi"idu
%i%3a yan $end(r(nnya un#uk $elakukan 'elajar. Pujian dan hadiah& !era#uran8 #a#a #er#i'
%ek(lah& %uri #auladan (ran #ua& uru $eru!akan c(n#(h k(nkre# $(#i"a%i ek%#rin%ik yan
da!a# $en(l(n %i%3a un#uk 'elajar.
Menuru# %i1a#nya& $(#i"a%i di'edakan a#a% #ia% $aca$ )Nana Sya(dih Suk$adina#a&
*++6, -./& yai#u,
a. M(#i"a%i #aku# a#au fear motivation" indi"idu $elakukan %e%ua#u !er'ua#an
karena #aku#.
'. M(#i"a%i in%en#i1 a#au incentive motivation& indi"idu $elakukan %e%ua#u
!er'ua#an un#uk $enda!a#kan %e%ua#u in%en#i1& $i%alnya h(n(rariu$& '(nu%&
hadiah& !enharaan& !iaa$& #anda ja%a& !r($(%i ja'a#an& kenaikan !anka# dan
%e'aainya.
c. Sika! a#au attitude motivation a#au self motivation. M(#i"a%i ini le'ih 'er%i1a#
in#rin%ik yai#u $uncul dari diri indi"idu.
Sya$%udin dala$ 'uku kurikulu$ dan !e$'elajaran )*+11, 14*/ $e$'edakan $(#i1
$enjadi $(#i1 !ri$er dan $(#i1 %ekunder.
a. M(#i1 Pri$er )!ri$ary $(#i"e/ a#au $(#i1 da%ar )'a%ic $(#i"e/$enunjukkan
ke!ada $(#i1 yan #idak di!elajari )unlearned $(#i"e/.
'. M(#i1 Sekunder )%ec(ndary $(#i"e/ $enunjukkan ke!ada $(#i1 yan 'erke$'an
dala$ diri indi"idu karena !enala$an& dan di!elajari )c(ndi#i(nin and
rein1(rce$en#/. Kedala$ (l(nan ini #er$a%uk,
1/ Taku# yan di!elajari )learnin 1ear%/
*/ M((#i17$(#i1 %(%ial )inin di#eri$a& diharai& c(n1(r$i#a%& a1ilian%i&
!er%e#ujuan& %#a#u%& $era%a a$an& dan %e'aainya/.
./ M(#i17$(#i1 ('jek#i1 dan in#ere%# )ek%!l(ra%i& $ani!ula%i& dan $ina#/.
4/ Mak%ud )!ur!(%e/ dan a%!ira%i
6/ M(#i1 'er!re%#a%i ) achie"e$en# $(#i"e/
D((d3(r#h )Nali$ Pur3an#(& *++?,-4/& $e$'ai $(#i1 $enjadi #ia (l(nan.
a. Ke'u#uhan7ke'u#uhan (rani%& yakni $(#i17$(#i1 yan 'erhu'unan denan
ke'u#uhan7ke'u#uhan 'aian dala$ dari #u'uh& %e!er#i la!ar& hau%& ke'u#uhan
'ererak& 'eri%#iraha# a#au #idur dan %e'aainya.
'. M(#i17$(#i1 yan #i$'ul %ek(ny(n7k(ny(n )emergency motives/ ialah $(#i17
$(#i1 yan #i$'ul jika %i#ua%i $enun#u# #i$'ulnya #indakan keia#an yan ce!a#
dan kua#. M(#i1 #i$'ul 'ukan a#a% ke$auan #e#a!i karena ran%anan dari luar&
%e!er#i $(#i1 $elarikan diri dari 'ahaya dan $(#i1 'eru%aha $ena#a%i %ua#u
rin#anan.
c. M(#i1 ('jek#i1 yai#u $(#i1 yan diarahkan ke %ua#u ('jek a#au #ujuan #er#en#u di
%eki#arnya dan #i$'ul karena d(r(nan dari dala$ diri yan di%adari& %e!er#i
$(#i1 $enyelidiki dan $enunakan linkunan.
4. :9NGSI MOTI>ASI BELAJAR
:un%i $(#i"a%i 'elajar $enuru# Ey%enck dala$ 5jaali )*++?, 1+4/ adalah
0$enjela%kan dan $en(n#r(l #inkah laku2.
0Menjela%kan #inkah laku 'erar#i denan $e$!elajari $(#i"a%i& da!a# dike#ahui
$ena!a %i%3a $elakukan %ua#u !eekerjaan denan #ekun dan rajin& %e$en#ara %i%3a
lain acuh #erhada! !ekerjaan i#u. Men(n#r(l #inkah laku $ak%udnya& denan
$e$!elajari $(#i"a%i da!a# dike#ahui $ena!a %e%e(ran %ana# $enyenani %ua#u
('jek2.
Ada 'e'era!a 1un%i dari $(#i"a%i $enuru# Nali$ Pur3an#( )*++?, ?+/&
an#ara lain,
a. Mend(r(n $anu%ia un#uk 'er'ua# a#au 'er#indak& $(#i1 ini 'er1un%i %e'aai
!enerak a#au %e'aai $(#(r yan $ele!a%kan eneri ke!ada %e%e(ran un#uk
$elakukan %ua#u #ua%.
'. Menen#ukan arah !er'ua#an ke %ua#u #ujuan a#au ci#a7ci#a. M(#i"a%i $enceah
!enyele3enan dari jalan yan haru% di#e$!uh un#uk $enca!ai #ujuan.
c. Menyelek%i !er'ua#an& ar#inya $enen#ukan !er'ua#an7!er'ua#an $ana yan haru%
dilakukan dan yan %era%i una $enca!ai #ujuan i#u denan $enya$!inkan
!er'ua#an yan #ak 'er$an1aa# 'ai #ujuan #er%e'u#.
Menuru# Sardi$an )*++C,C./ 1un%i $(#i"a%i 'elajar ada #ia yakni %e'aai 'eriku#,
a. Mend(r(n $anu%ia un#uk 'er'ua#. Se'aai !enerak a#au $(#(r yan
$ele!a%kan eneri. M(#i"a%i dala$ hal ini $eru!akan $(#(r !enerak dari
%e#ia! keia#an yan akan dikerjakan.
'. Menen#ukan arah !er'ua#an. ;akni ke arah #ujuan yan hendak dica!ai. 5enan
de$ikian $(#i"a%i da!a# $e$'erikan arah dan keia#an yan haru% dikerjakan
%e%uai denan ru$u%an #ujuannya.
c. Menyelek%i !er'ua#an. ;akni $enen#ukan !er'ua#an7!er'ua#an a!a yan haru%
dikerjakan yan %era%i una $enca!ai #ujuan& denan $enyi%ihkan !er'ua#an
yan #idak 'er$an1aa# denan #ujuan #er%e'u#.
Oe$ar <a$alik )*++@,1-1/ jua $ene$ukakan #ia 1un%i $(#i"a%i& yai#uB
a. Mend(r(n #i$'ulnya kelakuan a#au %e%ua#u !er'ua#an. Tan!a $(#i"a%i $aka #idak
akan #i$'ul %ua#u !er'ua#an %e!er#i 'elajar.
'. M(#i"a%i 'er1un%i %e'aai !enarah. Ar#inya $enerakkan !er'ua#an ke arah
!enca!aian #ujuan yan diininkan.
c. M(#i"a%i 'er1un%i !enerak. M(#i"a%i ini 'er1un%i %e'aai $e%in& 'e%ar kecilnya
$(#i"a%i akan $enen#ukan ce!a# a#au la$'a#nya %ua#u !ekerjaan a#au !er'ua#an.
Jadi :un%i $(#i"a%i %ecara u$u$ adalah %e'aai daya !enerak yan $end(r(n
%e%e(ran un#uk $elakukan %e%ua#u !er'ua#an #er#en#u un#uk $enca!ai #ujuan yan
dihara!kan.
6. 9PA;A MENINGKATKAN
Belajar $e$'u#uhkan $(#i"a%i yan %ecara k(n%#an #e#a! #ini dari !ara %i%3anya.
Aar !ara %i%3a $e$ilili $(#i"a%i yan #ini 'e'era!a u%aha !erlu dilakukan (leh uru
un#uk $e$'anki#kan $(#i"a%i ini. Be'era!a u%aha yan da!a# dilakukan (leh uru $enuru#
Nana Sya(dih )*++6, ?+/ adalah,
a. Menjela%kan $an1aa# dan #ujuan dari !elajaran ya$ di'erikan& denan #ujuan
yan jela% dan $an1aa# yan 'e#ul7'e#ul dira%akan (leh %i%3a akan $eninka#kan
$(#i"a%i 'elajar
'. Me$ilih $a#eri !elajaran yan 'enar7'enar di'u#uhkan (leh %i%3a.
c. Me$ilih $e#(de !e$'elajaran yan 'er"aria%i& %e%uai denan ke$e$!uan %i%3a
dan 'anyak $e$'erikan ke%e$!a#an ke!ada %i%3a un#uk $enc('a dan
'er!ar#i%i!a%i.
d. Me$'erikan %a%aran a#au #ujuan akhir yan akan dica!aiMe$'erikan ke$udahan
dan 'an#uan dala$ 'elajar.
e. Me$'erikan !ujian& anjaran a#au hadiah ke!ada %i%3a.
1. Me$'erikan !enharaan #erhada! !ri'adi $ain7$a%in anak.
5ala$ ranka $end(r(n $(#i"a%i 'elajar %i%3a di %ek(lah 'erda%arkan
!andanan de$(kra#i% yan da!a# dilak%anakan $enuru# Kenne#h <. <("er )Oe$ar
<a$alik& *++@,1-./ an#ara lain,
a. Pujian le'ih e1ek#i1 dari!ada huku$an. <uku$an 'er%i1a# $enhen#ikan %ua#u
!er'ua#an %edankan !ujian 'er%i1a# $enharai a!a yan #elah dilakukan.
'. Se$ua %i%3a $e$!unyai ke'u#uhan !%ik(l(i% )yan 'er%i1a# da%ar/ yan haru%
$enda!a# !e$ua%an. Si%3a yan da!a# $e$enuhi ke'u#uhannya %ecara e1ek#i1
$elalui keia#an7keia#an 'elajar hanya $e$erlukan %ediki# 'an#uan dala$
$(#i"a%i dan di%i!lin.
c. M(#i"a%i yan 'era%al dari dala$ indi"idu le'ih e1ek#i1 dari!ada $(#i"a%i yan
di!ak%akan dari luar. Ke!ua%an yan dida!a# (leh indi"idu i#u %e%uai denan
ukuran yan ada dala$ dirinya %endiri.
d. Ja3a'an )!er'ua#an/ yan %era%i $e$erlukan u%aha !enua#an )reinforcement/.
A!a'ila %ua#u !er'ua#an 'elajar $enca!ai #ujuan& $aka !er'ua#an i#u !erlu
%eera diulan ke$'ali 'e'era!a $eni# %ehina ha%ilnya le'ih $an#a!.
e. M(#i"a%i $udah $enjalar dan $enye'ar lua% #erhada! (ran lain. Guru yan
'er$ina# #ini dan an#u%ia% akan $e$enaruhi %i%3a 'er$ina# #ini dan
an#u%ia%. Si%3a yan an#u%ia% akan $end(r(n $(#i"a%i %i%3a lainnya.
1. Pe$aha$an yan jela% #en#an #ujuan 'elajar akan $eran%an $(#i"a%i.
A!a'ila %e%e(ran #elah $enyadari #ujuan yan hendak dica!ainya&
!er'ua#annya ke arah i#u akan le'ih 'e%ar daya d(r(nnya.
. Tua%7#ua% yan 'er%u$'er dari diri %endiri akan $eni$'ulkan $ina# yan
le'ih 'e%ar un#uk $enerjakannya di'andinkan denan #ua%7#ua% yan
di!ak%akan (leh uru. A!a'ila %i%3a di'eri ke%e$!a#an un#uk $ene$ukan
$a%alah %endiri dan $e$ecahkan %endiri& ia akan $ene$'ankan $(#i"a%i dan
di%i!lin yan le'ih 'aik.
h. Pujian7!ujian yan da#annya dari luar )e#ternal rewards/ kadan di!erlukan
dan cuku! e1ek#i1 un#uk $eran%an $ina# yan %e'enarnya.
i. Teknik dan !r(%edur $enajar yan 'er$aca$7$aca$ i#u e1ek#i1 un#uk
$e$elihara $ina# %i%3a. Aara $enajar yan 'er"aria%i ini akan $eni$'ulkan
%i#ua%i 'elajar yan $enan#an dan $enyenankan.
j. Mina# khu%u% yan di$iliki (leh %i%3a 'erdaya una un#uk $e$!elajari hal7hal
lainnya.
k. Keia#an7keia#an yan da!a# $eran%an $ina# !ara %i%3a yan #er(l(n
kuran #idak ada ar#inya 'ai !ara %i%3a yan #er(l(n !andai. <al ini
di%e'a'kan (leh !er'edaan #inka# a'ili#a% !ada %i%3a #er%e'u#. Oleh karena i#u&
uru yan hendak $e$'anki#kan $ina# %i%3a hendaknya $enye%uaikan u%aha
denan k(ndi%i %i%3a.
l. Tekanan dari kel($!(k %i%3a u$u$nya le'ih e1ek#i1 dala$ $e$(#i"a%i
di'andinkan denan #ekanan a#au !ak%aan dari (ran de3a%a.
$. M(#i"a%i yan #ini era# hu'unannya denan krea#i"i#a% %i%3a. 5enan #eknik
$enajar #er#en#u& $(#i"a%i %i%3a da!a# diarahkan ke!ada keia#an7keia#an
krea#i1.
n. Kece$a%an akan $eni$'ulkan ke%uli#an 'elajar %e'a' akan $enaki'a#kan
!indahnya !erha#ian %i%3a ke!ada hal lain %ehina keia#an 'elajar $enjadi
#idak e1ek#i1.
(. Kece$a%an dan 1ru%#a%i da!a# $e$'an#u %i%3a 'er'ua# le'ih 'aik. E$(%i yan
le$ah da!a# $eni$'ulkan !er'ua#an yan le'ih enere#ik a#au kelakuan yan
le'ih 'erairah.
!. Tua% yan #erlalu %ukar da!a# $enaki'a#kan 1ru%#a%i %ehina da!a# $enuju
ke!ada de$(rali%a%i. Karena #erlalu %uli#nya #ua%& %i%3a cenderun $elakukan
hal7hal yan #idak 3ajar %e'aai $ani1e%#a%i dari 1ru%#a%i yan #erkandun
dala$ dirinya.
A. MATA PELAJARAN EKONOMI
1. MATA PELAJARAN
Menuru# Oe$ar ha$alik dala$ 'ukunya !ene$'anan kurikulu$ $enye'u#kan
'ah3a,
a. Ma#a !elajaran !ada hakeka#nyaBer'aai !ena adalah !enala$an nenek
$(yana di$a%a la$!au. Ber'aai !enala$an #er!ilih& dianali%i%& %er#a di%u%un
%ecara %i%#e$a#i% dan l(i%& %ehina $uncul $a#a !elajaran %e!er#i %ejarah& il$u
'u$i& il$u haya#& d%'.
'. Ma#a !elajaran adalah %eju$lah in1(r$a%i a#au !ene#ahuan& %ehina
!enya$!aian $a#a !elajaran !ada %i%3a akan $e$'en#uk $ereka $enjadi
$anu%ia yan $e$!unyai kecerda%an 'er!ikir.
c. Ma#a !elajaran $ena$'arkan ke'udayaan $a%a la$!au.
d. Tujuan $e$!elajari $a#a !elajaran adalah un#uk $e$!er(leh ijaEah. IjaEah
di!(%i%ikan %e'aai #ujuan& %ehina $enua%ai $a#a !elajaran 'erar#i #elah
$enca!ai #ujuan 'elajar )*++C , .74/
*. EKONOMI
I%#ilah ek(n($i 'era%al dari 'aha%a yunani yai#u(ik(n($ia yan #erdiri dari
dua %uku ka#a yai#u (ik(% dan n($(%. Oik(% 'erar#i ru$ah #ana& %edankan
n($(% 'erar#i a#uran. Sehina (ik(n($ia $enandun !ener#ian a#uran yan
'erlaku un#uk $e$enuhi ke'u#uhan hidu! dala$ %ua#u ru$ah #ana )Suk3a#y&
*++-, 11*/. Seirin denan 'erke$'annya Ea$an dan il$u !ene#ahuan
$uncullah il$u yan di%e'u# il$u ek(n($i.
Menuru# Paul A Sa$uel%(n %e(ran ahli ek(n($i AS dala$ 'ukunya
Ec(n($ic% $enunka!kan 'ah3a,
Il$u ek(n($i adalah %e'aai %alah %a#u %#udi #en#an !erilaku (ran dan
$a%yaraka# dala$ $e$ilih cara yan $enunakan %u$'erdaya yan laka dan
$e$iliki 'e'era!a al#erna#i1 !enunaan dala$ ranka $e$!r(duk%i 'er'aai
k($(di#a%& un#uk ke$udian $enyakurkan& 'aik %aa# i#u $au!un di$a%a de!an
ke!ada indi"idu dan kel($!(k yan ada dala$ %ua#u $a%yaraka# )%uk3ia#y& *++-,
11*/
5e1ini%i ek(n($i jua diu#arakan (leh Arnie :ajar& 0Ek(n($i $eru!akan il$u
a#au %eni yan $enkaji #en#an u!aya $anu%ia un#uk $e$enuhi ke'u#ukan
hidu!nya yan 'anyak& 'er"aria%i& dan 'erke$'an denan %u$'er daya yan ada
$elalui !ilihan7!ilihan keia#an !r(duk%i& k(n%u$%i& dan di%#ri'u%i2 )*++*,C./
.. MATA PELAJARAN EKONOMI
Se#elah $ene#ahui de1ini%i $a#a !elajaran ek(n($i& $aka $a#a !elajaran
ek(n($i $eru!akan %eju$lah in1(r$a%i a#au !ene#ahuan yan $e$'aha% %#udi
#en#an !erilaku (ran lain dan $a%yaraka# dala$ $e$ilih %u$'erdaya yan lanka
dan $e$iliki 'e'era!a al#erna#i1 !enunaan dala$ ranka $e$!r(duk%i 'er'aai
k($(di#a%& unn#uk ke$udian $enyalurkan& 'aik %aa# ini $au!un $a%a de!an ke!ada
'er'aai indi"idu dan kel($!(k yan ada dala$ %ua#u $a%yarakaa#.
Tujuan $a#a !elajaran ek(n($i di SMA adalah,
a. Me$'ekali %i%3a #en#an k(n%e! ek(n($i un#uk $ene#ahui dan $ener#i
!eri%#i3a dan $a%alah ek(n($i dala$ kehidu!an %ehari7hari& #eru#a$a yan
#erjadi dilinkunan indi"idu a#au ru$ah ana& de%a& keca$a#an& ka'u!a#en&
!r(!in%i& na%i(nal& dan in#erna%i(nal.
'. Me$'ekali %i%3a #en#an k(n%e! ek(n($i yan di!erlukan un#uk $endala$i il$u
ek(n($i !ada jenjan %elanju#nya& dan
c. Me$'ekali nilai7nilai %er#a e#ika ek(n($i a#au 'i%ni% dan $e$iliki ji3a
3irau%aha ) arnie :ajar& *++*, C4/
5. PEMBELAJARAN BERBASIS IAT
1. Pe$'elajaran
*. <AKIKAT ic#
.. IAT 5ALAM PEMBELAJARAN
E. KEE:EKTI:ITASAN
Menuru# Aun Dicak%(n( )*++C , 1/ $e#(de !e$'elajaran dika#akan e1ek#i1 a!a'ila
#ujuan in%#ruk%i(nal khu%u% yan dicanankan 'anyak #erca!ai. Penukuruan e1ek#i1i#a%
dida%arkan !ada output dari %ua#u %a%aran a#au #ujuan yan #elah di#e#a!kan %e'elu$nya.
Paradi$a e1ek#i1i#a% 'er#u$!u !ada !enukuran yan "alid a#a% kinerja dala$ %ua#u
(rani%a%i a#au dala$ %e#ia! %u'uni# yan ada didala$nya. Kinerja yan diukur $eru!akan
ha%il kerja yan #erca!ai dari #ujuan a#au %a%aran yan #elah di#en#ukan %e'elu$nya.
Pelak%anaan %ua#u !r(ra$ dika#akan e1ek#i1 jika ha%il nya#a $endeka#i ha%ilyan
dihara!kan. Sedankan kee1ek#i1an $(del !e$'elajaran di#andai denan ciri7ciri& an#ara lain
%e'aai 'eriku#,
a. M(del !e$'elajaran dika#akan e1ek#i1 jika da!a# $eninka#kan ha%il 'elajar
!e%er#a didik a!a'ila %ecara %#a#i%#ik ha%il 'elajar didik $enunjukkan !er'edaan
yan %ini11ikan an#ara !e$aha$an a3al denan !e$aha$an %e#elah
!e$'elajaran.
'. M(del !e$'elajaran dika#akan e1ek#i1 jika da!a# $eninka#kan $ina# dan $(#i"a%i
a!a'ila %e#elah !e$'elajaran !e%er#a didik $enjadi le'ih #er$(#i"a%i un#uk 'elajar
le'ih ia# dan $e$!er(leh ha%il 'elajar yan le'ih 'aik. Ser#a !e%er#a didik 'elajar
dala$ keadaan yan $enyenankan.
Berda%arkan ciri7ciri daia#a%& kee1ek#i1an $(del !e$'elajaran #idak hanya
di#injau dari %ei #inka# !re%#a%i 'elajar %aja& $elainkan di#injau !ula dari %ei !r(%e%
dan %arana !enunjannya. A%!ek ha%il $eli!u#i #injauan #erhada! ha%il 'elajar !e%er#a
didik %e#elah $eniku#i !r(ra$ !e$'elajaran yan $encaku! ke$a$!uan k(ni#i1&
a1ek#i1& dan !%ik($(#(rik. A%!ek !r(%e% $eli!u#i !ena$a#an #ehada! ke#ra$!ilan
!e%er#a didik& $(#i"a%i& re%!(n& kerja%a$a& !ar#i%i!a%i ak#i1& #inka# ke%uli#an !ada
!enunaan $edia& 3ak#u %er#a #eknik !e$ecahan $a%alah yan di#e$!uh !e%er#a
didikdala$ $enhada!i ke%uli#an !ada %aa# keia#an 'elajar $enajar 'erlan%un.