Anda di halaman 1dari 1

LK-3.

1a

Kegiatan Pembelajaran dengan menerapkan pendekatan Saintifik

Kompetensi Dasar
:
Memahami konsep dan prosedur budidaya tanaman obat
sesuai wilayah setempat
Topik / Tema : Budidaya
Sub Topik / Tema : Tanaman obat
Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui cooperative
learning, peserta didik secara benar dapat :
1. Menyatakan pendapat tentang keragaman hasil budidaya
dan modifikasi media tanam tanaman obat sebagai
ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada
Tuhan serta bangsa Indonesia
2. Merancang kegiatan budidaya tanaman obat dan
modifikasi media tanam berdasarkan orisinalitas ide yang
jujur terhadap diri sendiri
3. Mengidentifikasi jenis-jenis, sarana produksi dan teknik
budidaya tanaman obat yang ada di wilayah setempat
berdasarkan rasa ingin tau dan peduli lingkungan
4. Melaksanakan, merepresentasikan kegiatan budidaya dan
modifikasi media tanam tanaman obat yang ada di wilayah
setempat.
Alokasi Waktu
: 4 Jam Pelajaran


Tahapan Pembelajaran

Kegiatan

Mengamati
Peserta didik di ajak untuk mengamati jenis budidaya
tanaman obat yang pernah diketahui di daerah disekitar
Perserta didik memahami konsep dan prosedur budidaya
tanaman obat
Menanya
Peserta didik menanya dan memberi pendapat mengenai
jenis-jenis budidaya tanaman obat
Peserta didik mendiskusikan jenis-jenis budidaya
tanaman obat meliputi : Pembibitan, Pengolahan tanah,
Penanaman, Pemeliharaan, panen dan pasca panen
Mengumpulkan Informasi
Peserta didik membaca sumber referensi mengenai
jenis-jenis budidaya tanaman obat dan manfaatnya
Peserta didik membentuk kelompok untuk menjelaskan
jenis-jenis budidaya tanaman obat dan manfaatnya
Mengasosiasikan
Peserta didik mengelompokkan jenis-jenis budidaya
tanaman obat dan manfaatnya
Peserta didik mengungkapkan perasaannya berdasarkan
pengetahuan tentang jenis-jenis budidaya tanaman obat
Guru menjelaskan jenis-jenis budidaya tanaman obat
dan manfaatnya
Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang
jenis-jenis budidaya tanaman obat dan manfaatnya

Mengkomunikasikan
Peserta didik mengamati hasil kerja siswa lain, memberi
komentar, saran, ataupun pujian atas hasil yang telah
dibuat.
Peserta didik melaporkan hasil LK siswa yang telah diisi
Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran
Peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang
dipelajari.