DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM

DASAR 1 : TENAGA PENGAJAR

1.1 Guru-guru yang mengendalikan kegiatan atau aktiviti kokurikulum dikenali
dengan gelaran Guru Penasihat.
1.2 Semua guru akan melibatkan diri dalam satu jenis kegiatan bagi setiap bidang
berikut :-
Persatuan
Beruniorm
Sukan dan Permainan
1.! Semua guru yang terlibat dengan setiap kegiatan perlu melaksanakan aktiviti-
aktiviti berikut :-
"enggubal perlembagaan
"elantik #a$atankuasa
"erekod %ehadiran Pelajar
"elaksanakan aktiviti harian
"embuat penilaian
"enyediakan laporan
&'S'( 2 : P)*+)(,''* P)-'#'(
2.1 Semua pelajar ditahap &ua . ,ahun /0 1 dan 2 3 di$ajibkan menyertai setiap
satu kegiatan bagi ketiga-tiga bidang berikut :-
Persatuan
Beruniorm
Sukan dan Permainan
2.2 Semua pelajar diberikan kebebasan untuk memilih kegiatan yang ingin
disertai berdasarkan pilihan-pilihan yang dita$arkan oleh sekolah.
2.! Semua pelajar di$ajibkan hadir pada hari-hari kegiatan dijalankan.
&'S'( ! : P)*#'&4'-'* %)G5','*
!.1 %egiatan Beruniorm dan Persatuan dijalankan pada petang %hamis se6ara
bergilir.
!.2 %egiatan Sukan dan Permainan dijalankan mengikut jadual berikut:-
7ari 5snin untuk pelajar ,ahun / bagi kegiatan Bola Sepak0 Bola #aring0 Sepak
,akra$ dan 8lahraga
7ari Selasa untuk pelajar ,ahun 1 bagi kegiatan 7oki0 Bola Baling0 Ping Pong
dan Badminton
7ari (abu untuk pelajar ,ahun2 bagi kegiatan Bola ,ampar0 (agbi Sentuh0
Permainan ,radisional dan 8lahraga
!.! Semua kegiatan akan bermula jam /.!9 hingga 1.!9 petang.
!./ %egiatan akan dibatalkan atas sebab-sebab berikut :-
:ua6a buruk . 7ujan lebat atau ribut petir 3
'da aktiviti besar yang berlangsung di sekolah
'tas arahan Guru Besar atau Guru %anan %okurikulum
&'S'( / : P)*+)(,''* %)G5','* -4'( S)%8-'7
/.1 Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana kegiatan diperingkat ;on
&aerah atau *egeri tertakluk kepada persiapan dan kesediaan sesebuah pasukan.
/.2 Sekolah hanya memokuskan kepada kegiatan tertentu untuk dijadikan
Program Sasaran0 iaitu :-
Sepak ,akra$0 Ping Pong dan 8lahraga
%oir0 :horal Speaking dan ,ila$ah
/.! Berusaha men6ungkil dan memperkembangkan bakat pelajar ke tahap yang
tertinggi melalui :-
-atihan yang bersistematik
%elengkapan yang sempurna
Pertandingan dalaman
Penyertaan yang akti
&'S'( 1 : P)*G7'(G''*
1.1 "emberikan pelbagai bentuk penghargaan kepada pelajar yang
mengharumkan nama sekolah melalui pelbagai kegiatan kokurikulum
berbentuk :-
Barangan atau <ang ,unai
Sijil Penghargaan Sekolah
1.2 "e$ujudkan 'nugerah %has = 'tlet 7arapan > kepada pelajar yang
6emerlang pen6apaian dalam sukan dan permainan.
"',-'"', S,(',)G5% P)*G4(4S'* %8%4(5%4-4"
Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah merupakan satu aspek yang
ditekankan dalam Sistem Pendidikan kita. &imana murid-murid di$ajibkan
melibatkan diri dalam ketiga-tiga bidang yang terdapat dalam pelaksanaan
aktiviti kokurikulum ini. Sehubungan dengan itu0 pelaksanaan aktiviti
kokurikulum di sekolah ini bertujuan untuk men6apai matlamat-matlamat
berikut :-
1. Penyertaan 199? murid tahap dua dalam aktiviti kokurikulum di sekolah.
2. "enjadikan sekolah tempat murid memperlihatkan kebolehan bakat dan
kemahiran serta memupuk semangat juang yang tinggi.
!. "empastikan murid-murid bijak menggunakan masa lapang ke arah kegiatan
yang beraedah.
/. "empastikan murid-murid mempunyai kemahiran yang tinggi dalam pelbagai
jenis permainan.
1. "emastikan murid dapat bergaul dan memupuk semangat perpaduan yang
erat.
2. "emastikan murid-murid dapat menyesuaikan diri dalam mengharungi
kehidupan seharian dalam masyarakat majmuk melalui penyertaan dalam
aktiviti-aktiviti berikut:-
2.1 Sukan dan rekreasi
2.2 %egiatan Badan Sukarela
2.! Program-program kemasyarakatan
@. "empastikan sekolah mempunyai identiti dalam aktiviti kokurikulum melalui
pen6apaian 6emerlang dalam permainan dan aktiviti berikut :-
@.1 Sepak ,akra$
@.2 Ping Pong
@.! "usabaAah0 ,ahiB dan Ber6erita %isah 'l Curan
@./ :horal Speaking
D. "enggalakkan seberapa ramai murid akti sebarang kegiatan kokurikulum
diperingkat daerah0 negeri atau kebangsaan.
E. "empastikan sekolah menyertai dalam semua aktiviti kokurikulum
diperingkat Bon0 daerah dan negeri.
S,(',)G5 P)-'%S'*''* B'G5 ")*:'P'5 "',-'"', S,(',)G5%
P)*G4(4S'* %8%4(5%4-4"
1. 'gihan ,ugas ,enaga Pengajar
1.1 Semua guru diberikan tugas dan tanggungja$ab untuk mengendalikan ketiga-
tiga bidang kokurikulum berikut :-
1.1.1 Sukan dan Permainan
1.1.2 Bdan Beruniorm
1.1.! Persatuan F %elab
1.2 Buku Panduan Pelaksanaan %okurikulum diberikan kepada semua guru
untuk melaksanakan aktiviti.
1.! Guru digalakkan meningkatkan kemahiran dan pengetahuan mengenai
sesuatu aktiviti melalui :-
1.!.1 menyertai kursus-kursus
1.!.2 penglibatan akti dalam sesuatu kegiatan
2. Penyertaan "urid
2.1 Semua murid tahap dua di$ajibkan memilih satu aktiviti dari setiap bidang
kegiatan kokurikulum yang dita$arkan berikut :-
2.1.1 Bidang Sukan dan Permainan
2.1.2 Bidang Beruniorm
2.1.! Bidang Persatuan F %elab
2.2 Semua murid diberikan pilihan untuk menyertai mana-mana aktiviti
permainan dan persatuan yang dita$arkan kepada mereka.
2.! Semua murid perlu memilih satu sahaja aktiviti %egiatan Beruniorm.
Pilihan ini kekal sehingga tamat persekolahan rendah.
2./ "urid-murid boleh juga melibatkan diri menyertai Pasukan Sekolah dalam
mana-mana aktiviti Sukan0 Beruniorm dan Persatuan tanpa had.
2.1 Penyertaan murid dalam aktiviti kokurikulum ini akan dimasukkan ke dalam
(ekod Pelaporan "urid.
S,(',)G5 P)-'%S'*''* B'G5 ")*:'P'5 "',-'"', S,(',)G5%
P)*G4(4S'* %8%4(5%4-4"
!. Penjadualan %egiatan
!.1 %egiatan %okurikulum di sekolah ini dijalankan se6ara berasingan mengikut
aliran seperti berikut :-
!.1.1 ,ahun )mpat pada hari Selasa setiap minggu
!.1.2 ,ahun -ima pada hari (abu setiap minggu
!.1.! ,ahun )nam pada hari %hamis setiap minggu
!.1./ 7ari 5snin dan #umaat diberi ruang untuk latihan Pasukan Sekolah
!.2 "asa bermula kegiatan kokurikulum adalah seperti berikut :-
!.2.1 #am !.!9 hingga /.!9 . 'ktiviti Persatuann atau Beruniorm 3
!.2.2 #am /.!9 hingga 1.!9 . 'ktiviti Permainan 3
*ota : Penjadualan kegiatan di atas dibuat setelah mengambil padangan dari
5bubapa0 guru-guru dan beberapa aspek lain yang munasabah.
/. Pena$aran 'ktiviti bagi Bidang %egiatan %epada "urid
/.1 "urid ,ahun )mpat dita$arkan aktiviti permainan seperti berikut :-
/.1.1 Bola Sepak
/.1.2 Bola #aring
/.1.! 8lahraga
/.1./ Sepak ,akra$
/.2 "urid ,ahun -ima dita$arkan aktiviti permainan seperi berikut :-
/.2.1 Sepak ,akra$
/.2.2 Badminton
/.2.! 8lahraga
/.2./ Ping Pong
/.! "urid ,ahun )nam dita$arkan aktiviti permainan seperti berikut :-
/.!.1 Ping Pong
/.!.2 7oki
/.!.! Bola Baling
/.!./ 8lahraga
/./ Semua murid dita$arkan aktiviti beruniorm seperti berikut :-
/./.1 Pengakap "uda
/./.2 Bulan Sabit "erah
/./.! Puteri 5slam
S,(',)G5 P)-'%S'*''* B'G5 ")*:'P'5 "',-'"', S,(',)G5%
P)*G4(4S'* %8%4(5%4-4"
1. Peningkatan %emudahan GiBikal
1.1 "enyediakan kemudahan iBikal yang lengkap seperti berikut :-
1.1.1 Padang yang men6ukupi ukuran dan baik
1.1.2 Gelanggang permainan yang sentiasa diurus
1.2 "enyediakan peralatan yang men6ukupi dan bermutu tinggi serta memenuhi
keperluan sejajar dengan bilangan murid.
1.! "enyediakan tempat penyimpanan alatan yang mudah diuruskan seta
mudah diambil apabila diperlukan.
2. Penyertaan Murid Dalam Aktiiti Luar Sek!la"
2.1 "empastikan sekolah tidak ketinggalan dalam menyertai apa jua aktiviti
pertandingan diperingkat Bon0 daerah atau negeri.
2.2 Bagi menjamin kejayaan penyertaan0latihan pasukan sekolah yang sistematik
perlu diran6ang dan dilaksanakan.
2.! Guru-guru perlu memberikan komitmen yang tinggi bagi melahirkan murid
atau pasukan sekolah yang 6emerlang.
@. Pen#anu#era"an
1. Bagi menarik perhatian semua murid system penganugerahan
kokurikulum perlu diadakan bagi kategori seperti berikut :-
5. ,okoh %okurikulum Sekolah
55. 8lahraga$an dan 8lahraga$ati Sekolah
555. #uara Sukan ,ahunan
5H. Pasukan ,erbaik Sekolah
2. Penganugerahan in disampaikan semasa 7ari 'nugerah %e6emerlangan.