Anda di halaman 1dari 16

1

BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah
Faktor ekonomi ternyata sangat berpengaruh terhadap pendidikan. Banyaknya
jumlah penduduk yang tiap tahunnya bertambah mengakibatkan rendahnya pendidikan
di Indonesia.
Mayoritas anak anak di Indonesia sangat minim untuk mendapat pendidikan
formal, di karenakan faktor ekonomi.
Maka dari itu dalam rangka mewujudkan cita-cita dan semangat anak anak
Indonesia.Sebagai bentuk kepedulian atas hal itu kami merasa terpanggil untuk ikut serta
mewujudkan cita-cita tersebut dengan cara melakukan pengorganisiran diri membentuk
kelompok komunitas yang kami beri nama BELAJAR SEJAHTERAKAN
INDONESIA.

Atas dasar itulah kami yang tergabung dalam komunitas BELAJAR
SEJAHTERAKAN INDONESIA ingin mensejahterakan anak-anak mulai dari hal
terkecil sampai hal terbesar dan dimulai dari pendidikan usia dini.






2




2. Batasan Masalah

1. Sejarah Komunitas

Komunitas B.S.I awal terbentuk komunitas ini sangat sekali tidak
direncanakan, karna komunitas ini lahir dengan ide yang langsung terlaksana
dengan adanya kesempatan dan keinginan bersama. Komunitas ini lahir di
bidang pendidikan, karna kami melihat pendidikan di indonesia ini masih
kurang memadai. Maka kami ingin mencoba memperbaiki mulai dari anak-
anak yang kita didik di komunitas ini. Kami juga hanya mengajarkan
pendidikan semata tapi kami juga menanami seni dan kreativitas anak-anak
didik kita. Maka dari itu komunitas ini lahir untuk mencerdaskan anak
bangsa.

2. Sistem Dalam Pengembangan Character Peserta Didik

Dalam sistem pengembangan character pesrta didik di komunitas ini kami
menyimpulkan bahwa setelah kami didik usaha yang sengaja secara sadar dan
terencana untuk membantu meningkatkan perkembangan potensi dan
kemampuan anak agar bermanfaat bagi kepentingan hidupnya sebagai seorang
individu dan sebagai warga negara/masyarakat, dengan memilih isi (materi),
strategi kegiatan, dan teknik penilaian yang sesuai. Dilihat dari sudut
perkembangan yang dialami oleh anak, maka usaha yang sengaja dan
terencana tersebut ditujukan untuk membantu anak dalam menghadapi dan
melaksanakan tugas-tugas perkembangan yang dialaminya dalam setiap
periode perkembangan. Dengan kata lain, pendidikan dipandang mempunyai
peranan yang besar dalam mencapai keberhasilan dalam perkembangan anak.

3


3. Metode & Tujuan Penelitian
Metode yang kami gunakan dalam penyusunan makalah ini adalah :

1. Observasi di kawasan padat penduduk Menteng, Jakarta Pusat
2. Praktek Langsung dan menerapkannya.
Tujuan Penelitian

1. Sebagai syarat untuk tugas presentasi kelas mata kuliah character building
pengganti nilai UAS.
2. Mengetahui character building di tubuh komunitas Belajar Sejahterakan
Indonesia.












4


BAB II
LANDASAN TEORI

Arti Komunitasadalah sebuah kelompok sosial dari beberapa organisme
yang berbagi lingkungan, umumnya memiliki ketertarikan dan habitat yang
sama. Dalam komunitas manusia, individu-individu di dalamnya dapat memiliki
maksud, kepercayaan, sumber daya, preferensi, kebutuhan, risiko dan sejumlah
kondisi lain yang serupa. Komunitas berasal dari bahasa Latin communitas yang
berarti "kesamaan", kemudian dapat diturunkan dari communis yang berarti
"sama, publik, dibagi oleh semua atau banyak".


Istilah kata Arti Komunitasberasal dari bahasa latin communitas yang
berasal dari kata dasar communis yang artinya masyarakat, publik atau banyak
orang.

Bahasa Indonesai menjelaskan Arti Komunitas sebagai sebuah kelompok
sosial dari beberapa organisme yang berbagi lingkungan, umumnya memiliki
ketertarikan dan habitat yang sama. Dalam komunitas manusia, individu-
individu di dalamnya dapat memiliki maksud, kepercayaan, sumber daya,
preferensi, kebutuhan, risiko dan sejumlah kondisi lain yang serupa.




5


1. Inspirasi Komunitas

Pada awalnya kami mempunyai gagasan untuk mengadakan Pendidikan gratis
dan pengembangan karakter bagi komunitas anak jalanan.
Sebelum kami terjun langsung ke dalam praktek , kami mencoba mencari
referensi atau inspirasi komunitas pendahulu kami yang sudah berjalan dalam
bidang social khususnya masalah pendidikan, dalam salah satu pencarian kami
adalah bertemu dengan Komunitas Save Street Child.
Save Street Child berdiri tahun 2010 yang berlokasi di Jl.STM Madiri
Gg.H.Jamirih 40 Rt 06 Rw 12, Pancoran mas Depok.SSC merupakan
Komunitas yang concern di lingkungan anak jalanan, Visi & misi mereka
sejalan dengan kami.
Kami melakukan survey dan observasi langsung ke base camp SSC (Save Street
Child) dan mengikuti beberapa kegiatan yang diselenggarakan di komunitas
tersebut.
Kami bertemu dengan founder komunitas SSC, yang ternyata seorang wanita
yaitu Shei Latiefah
Atau yang lebih akrab di panggil Say, Dia dibantu rekan rekannya antara lain
Ricky, Gagan dan Dominic





6





BAB III
PEMBAHASAN

1. Sekilas Tentang Komunitas B.S.I ( Belajar Sejahterakan Indonesia )

Komunitas B.S.I adalah komunitas sosial yang bergerak di bidang pendidikandan
peduli akan kecerdasan anak bangsa,
dengan penuh keikhlasan dan kepedulian bersama komunitas B.S.I akan saling bahu
membahu untuk membantu mencerdaskan anak bangsa...
komunitas B.S.I akan memberikan fasilitas sekolah GRATIS bagi anak penduduk
yang kurang mampu / anak jalanan yang terlantar akan pendidikannya...
dan Komunitas B.S.I akan mematangkan pelajaran anak SD, dengan cara LES
GRATIS......


2. Visi & Misi Komunitas Belajar.Sejahteraka.Indonesia (B.S.I)

Visi Komunitas B.S.I

1. Mencerdaskan Adik-Adik Generasi Penerus
2. Membangun generasi muda yang berkualitas dan bertanggung jawab
3. Membangun budaya bahwa pendidikan itu gratis, sehingga belajar
menjadi menyenangkan tampa beban ekonomi.

7


Misi Komunitas B.S.I

1. Memberikan pendidikan formal dan non formal ( keterampilan ) untuk
anak-anak SD
2. Menciptakan pengajar-pengajar yang berkualitas.
3. Membuka cabang di seluruh kota
4. Membuka perpustakaan mini
5. Menyalurkan anak-anak jalanan ke sekolah gratis








3. Program Komunitas B.S.I ( BELAJ AR SEJ AHTERAKAN I NDONESI A )

1. Mengadakan acara buka puasa bersama sekaligus launching peresmian
komunitas
2. Mengadakan kegiatan belajar mengajar secara rutin seminggu dua kali
pertemuan di daerah padat penduduk menteng Jakarta pusat
3. Mengadakan pembuatan hand made
4. Membuat perpustakaan mini di home base


4. Planning Project Komunitas Belajar.Sejahterakan.Indonesia (B.S.I)

1. Mengadakan donor darah di lingkungan setempat, menteng Jakarta
pusat.
8


2. Membuka cabang di jabodetabek.
3. Mengadakan penggalangan dana untuk rumah yatim Indonesia.

Bagan Kepengurusan Komunitas B.S.I














AGENDA KOMUNITAS B.S.I
Bulan : September 2012
TGL KEGIATAN BIDANG STUDI YANG KETERANGAN
ADITYA PRIYADI
(KETUA)
ICHSAN TRI NUR AHMAD
(WAKIL KETUA)
HENDRIK SULIS. S
(SEKRETRIS)

JAMALUDIN
(BENDAHARA)
ADHITYA. D / AGAM.D
(HUMAS)
9


DIAJARKAN
1 Belajar Mengajar Kelas 1 & 2 :
Bahasa Indonesia,
bahasa Inggris,
Matematika
1. Materi yang diajarkan
mengacu pada silabus
atau kurikulum terbaru
2


8 Belajar Mengajar Kelas 3 & 4 :
Bahasa Inggris
Matematika

2. Review materi yang
diberikan dari
pendidikan formal
9
15 Belajar Mengajar Kelas 5 & 6 :
Bahasa Inggris
Matematika
3. Memberikan metode
cepat untuk perhitungan
studi matematika
16
22 Belajar Mengajar 4. Memberikan latihan
soal atau quis dan
dinilai oleh pengajar,
agar bisa mengetahui
kemampuan siswa.
23
29 Belajar Mengajar 5. Review PR yang di
dapat dari sekolah.
30

Bulan : Oktober 2012
TGL KEGIATAN BIDANG STUDI YANG
DIAJARKAN
KETERANGAN
6 Belajar Mengajar Kelas 1 & 2 :
Bahasa Indonesia,
1. Materi yang diajarkan
mengacu pada silabus
10


bahasa Inggris,
Matematika
atau kurikulum terbaru
7


13 Belajar Mengajar Kelas 3 & 4 :
Bahasa Inggris
Matematika

2. Review materi yang
diberikan dari
pendidikan formal
14
20 Belajar Mengajar Kelas 5 & 6 :
Bahasa Inggris
Matematika
1. Memberikan metode
cepat untuk perhitungan
studi matematika.
21
27
LI BUR
I DUL
ADHA
4. Memberikan latihan
soal atau quis dan
dinilai oleh pengajar,
agar bisa mengetahui
kemampuan siswa.
28



Daftar Nama Pengajar di Komunitas B.S.I
No Nama Pengajar Universitas
1 Elsa Dahniar LP3I
2 Dilla LP3I
3 Suherni LP3I
4 Umi Hilyati BSI
5 Wida BSI
11


6 Risky Irawan BSI
7 Amelisa BSI
8 Diah ayu BSI
9 Eka UNJ
10 Tari UIN
11 Eni Nuraini BSI
12 Aprillia BSI


Daftar Anak Didik Komunitas B.S.I
No Nama Kelas Alamat
1 Arya Yudha 5 SD
2 Gibran 4 SD
3 Firli 1 SD
4 Aan 4 SD RT 004 /
003
5 Fatur 4 SD
6 Mawar 2 SD
7 Habibah 1 SMP

No Nama Kelas Alamat
1 M.Mifdhal 4 SD
2 M.Gufron 1 SD
3 Adzirah 3 SD
4 Silvia 4 SD
5 Ageng 1 SD
6 M.Sidik 6 SD
7 Lulu 6 SD
8 Nova 1 SD
12


9 Syifa 1 SD RT 005 /
003
10 Desky 2 SD
11 Fadhel 4 SD
12 Safar 5 SD
13 Syahrul 2 SD
14 Kayfa 1 SD
15 Denis 2 SD
16 Zibran 4 SD
17 Dulloh 1 SD

No Nama Kelas Alamat
1 Zahra 2 SD
2 Niar 5 SD
3 Arin 3 SD
4 Firda 5 SD
5 Fika 6 SD
6 Aldan 4 SD
7 Icha 1 SD
8 Fachri 4 SD
9 Helma 6 SD RT 010 /
003
10 Fanka 3 SD
11 Innu 2 SD
12 Habibah 4 SD
13 Anna 3 SD
14 Icha 5 SD
15 Rahma 4 SD
16 Sendi 3 SD
17 Akmal 1 SD
18 Afif 5 SD
13


19 Fira 4 SD
























14


BAB IV
PENUTUP



1. Kesimpulan

Komunitas ini lahir karna ingin membuat perubahan di dalam dunia
pendidikan di indonesia ini, karna Pendidikan adalah serangkaian kegiatan
komunikasi yang bertujuan, antara manusia dewasa dengan si anak didik yang
secara tatap muka atau dengan menggunakan media dalam rangka memberikan
bantuan terhadap perkembangan anak seutuhnya, dalam arti supaya dapat
mengembangkan potensinya semaksimal mungkin, agar menjadi manusia dewasa
yang bertanggung jawab. Potensi disini ialah potensi fisik, emosi, sosial, sikap,
moral, pengetahuan, dan keterampilan.


2. Saran


Banyak komunitas komunitas yang bersifat sosial yang tersebar di seluruh
jabodetabek, Save Street Child, Sedekah Rombongan, dll.
kami sudah berjuang, dan kami sudah menerapkannya,sekarang giliran teman
teman sekalian.
Sekecil apapun usaha atau bantuan kalian, itumerupakan semangat buat kami,
para pejuang social.




15









ITS YOUR TURN























16



















DAFTAR PUSTAKA


Komunitas Belajar Sejahterakan Indonesia
www.belajarsejahterakanindonesia.blogspot.com
www.facebook.com/belajar.sejahterakan