Anda di halaman 1dari 10

I.

PENDAHULUAN
Kesehatan keluarga adalah suatu keadaan yang mencerminkan status
kesehatan dari suatu keluarga ,sedangkan keluarga adalah merupakan unit terkecil dari
masyarakat.Ditinjau dari kedudukan keluarga dalam masyarakat sebagai unit terkecil
,maka kesehatan keluarga dengan sendirinya akan menjadi faktor yang sangat srategis
dalam menentukan derajat kesehatan masyarakat.
Terwujutnya keadaan sehat merupakan idaman dari semua pihak ,baik secara
individu ,keluarga dan ataupun oleh semua anggota masyarakat .Sehat adalah keadaan
sejahtra dari badan,jiwa dan sosial yang memungkinkan setiap orang hidup produktif
secara sosial dan ekonomis ( !o."# tahun $%%" &.
'.(loom ( $%)* & menyatakan bahwa status kesehatan mayarakat dipengaruhi
oleh * faktor yang saling berkaitan yaitu + faktor lingkungan ,faktor pelayanan
kesehatan ,faktor keturunan dan faktor prilaku.karena keluarga adalah unit terkecil dari
masyarakat,maka kesehatan keluarga juga akan dipengaruhi oleh * faktor
tersebut.,enilaian yang baik terhadap ke empat faktor ini dalam kesehatan
keluarga,akan dapat memberikan gambaran tentang masalah kesehatan
keluarga,selanjutnya merencanakan solusi untuk masalah tersebut.
Dalam blok ini (kesehatan keluarga& untuk skils lab nya mahasiswa dituntut agar
dapat mengkaji masalah kesehatan keluarga dalam * aspek diatas melalui
pengumpulan data dari keluarga.(erdasarkan hasil analisa data tersebut,-ahasiswa
diharapkan dapat menceritakan solusi melalui pendekatan yang komprehensif dan
holistik.
II. TUJUAN

2.1 TUJUAN SKILLS LAB 1
a. -elakukan pemilihan terapi yang tepat
b. -elakukan jenis terapi farmakologi tunggal atau kombinasi yang sesuai
c. -elakukan monitoring hasil terapi dan jika perlu melakukan perubahan
d. -enuliskan resep
2.2 TUJUAN SKILLS LAB 2
a. -enilai data hasil wawacara dengan anggota keluarga tentang masalah
kesehatan individu dan keluarga berdasarkan keluhan dan tanda-tanda penyakit
yang dialami
b. -enilai faktor.faktor yang ada pada lingkungan pasien sebagai penyebab/yang
berhubungan dengan terjadinya penyakit
c. -enentukan pemeriksaan penapisan,pencegahan ( contoh imunisasi & dan
perubahan prilaku yang dibutuhkan untuk meningkatkan kesehatan dan
pencegahan penyakit menurut usia,seks dan kelompok etnik tertentu serta
kelompok budaya tertentu.
d. -elakukan pendidikan dan intervensi lain yang dibutuhkan melindungi individu
terhadap masalah kesehatan penting.
0
III. PANDUAN SKILLS LAB 1
PRINSIP PENULISAN RESEP YANG RASIONAL
BERDASARKAN KEDOKTERAN BERBASIS BUKTI ( KKB )
Tujuan Umum
-ahasiswa mampu menulis resep yang rasional berdasarkan KK(
Tujuan Khusus
$. Dapat melakukan pemilihan terapi yang tepat
". Dapat menentukan jenis terapi farmakologi tunggal atau kombinasi yang sesuai
#. Dapat menulis resep secara benar
*. -onitoring hasil terapi dan evaluasi
Dasa T!"#
$. R!s!$ adalah surat permintaan tertulis dari dokter, dokter gigi, dokter hewan
kepada apoteker /pengelola apotek untuk menyediakan dan menyerahkan obat
bagi penderita sesuai peraturan perundang.undangan yang berlaku (SK -enkes
!o. %""/-en.Kes/,er/0/$%%#&.
". -engikuti prinsip.prinsip pengobatan 1Maximum asclepiades , yaitu +
- Tuto (aman&
- Cito (cepat&
. Curare
- et Jucunde (menyenangkan&
,rinsip pengobatan yang logis dan bertanggung jawab
#. (lanko ideal kertas resep umumnya $2.$" 3 $4."2 cm, warna kertas resep putih.
,enyimpanan resep di apotik selama # tahun (SK -enkes 56
!o.7"82/menkes/sk/v/$%8$&, setelah itu boleh dimusnahkan disaksikan oleh wakil
dari kanwil / dinkes dan membuat laporan / berita acara pemusnahan.
1
B!n%u& S!'#aan O(a%( BSO )
(S9 dibagi # kelompok
1. BSO $a'a% )
a. ,ulveres
b. ,ulvis
c. Tablet
d. :apsul
e. ,il
f. Sopositoria
2. BSO *a# )
a. Solutio
b. Suspensi / ;mulsi
c. <uttae
d. <uttae auric
e. <uttaeoptalmicae
f. <uttae nasals
g. 6njeksi
h. -i3tura / -i3tura agitanda
i. Saturasi
j. =erosol
2
+. BSO , $a'a% )
a. ngentum
b. :ream
c. 'iniment
d. ,asta
DOSIS OBAT
-acam > macam dosis obat 7
$. Dosis la?im
". Dosis maksimal
#. Dosis toksik
*. Dosis letal
-aa P!h#%un.an D"s#s )
a. (erdasarkanberatbadan ( (( &
5umus 7 (erat (adan ( kg & 3 Dosis 9bat
b. (erdasarkan umur
5umus 7
n
$ . @oung, Da A 3 D- ( n A umur dalam tahun &
n B $"
dengan n 7 $ . 8 thn
n
". Dilling, Da A 3 D- ( n A umur dalam tahun &
"2
dengan n 7 C 8 . $" thn
m
#. Dried Da A 3 D- ( m A umur dalam bulan &
$42
dengan m 7 2 . $ thn
3
B!(!a$a S#n.&a%an Da/am P!nu/#san R!s!$
4
0"ma% P!nu/#san R!s!$
=da E bagian7
1. Ins*#$%#"
!ama dokter, no.S6,, alamat, no.telp/hp, hari praktek, jam praktek, tanggal menulis
resep. (agian tersebut harus ditutup dengan suatu garis. Furuf dan font yang
digunakan penulisan merujuk internasional yaitu huruf arial dan font $", dengan
warna hitam.
2. In1"*a%#"
Permintaan tertulis dokter dalam singkatan latin 15/ A resipeG artinya berikanlah
#. P!s*#$%#"2"'"nan%#"
!ama obat, jumlah, dosis serta bentuk sediaan yang diinginkan. (ahan obat atau
obat sesuai fungsinya7
a. 5emidium cardinale bahan aktif obat
b. 5. =djutiva bhn tambahan membantu kerja obat utama
c. 5. :orringensia memperbaiki rasa, bau H warna
d. m5. :onstituen vehiculum sbg bahan pembawa
3. S#.na%ua
Tanda cara pakai, dosis pemberian, interval waktu pemberian, sebagai keamanan
penggunaan obat dan keberhasilan terapi
4. Su(*#$%#"
Tandatangan/paraf dokter penulis resep sebagai legalitas resep tersebut
5. P"
(agian ini terdiri dari nama pasien, umur dan alamat
Ka#'ah P!nu/#san R!s!$
$. Tulislah nama obat dengan jelas
". 9bat yang diberikan untuk pasien oleh dokter yang menulis resep sudah memiliki
pengalaman tentang obat tersebut dan atau berdasarkan KK(
#. (ila dokter sudah mempunyai pengalaman satu preparat paten tertentu tidak perlu
beralih ke preparat paten lainnya walaupun dinyatakan isinya sama
*. Fati.hati memberikan obat secara bersamaan
5
4. Terapi psikotropik dan narkotika harus dengan indikasi yang jelas
E. Dispesikasi dengan jelas kekuatan serta jumlah obat yang ditulis dalam resep
). Dosis tiap obat harus diperhitungkan dengan memperhatikan variabilitas individu
8. Dosis ditulis dengan jumlah dan satuan yang jelas
%. Ketentuan mengenai obat ditulis dengan jelas
$2. Findari polifarmasi
$$. Findari pemberian obat dalam jangka waktu yang lama
$". Terangkan dengan jelas pada pasien cara penggunaan obat
$#. Ielaskan pada pasien bahaya minum obat lain disamping obat yang diberikan
dokter
$*. (eritahu efek samping obat
$4. 'akukan 15ecordingG pada status pasien sebaikbaiknya
6
-HE-K LIST PENILAIAN
PENULISAN RESEP SE-ARA RASIONAL
No ASPEK YANG DINILAI SKOR
0 1 2 3
1 Inscriptio
a. ama dokter! "I#! $lamat dokter dan no telp
b. %ari praktek! &am praktek dan tanggal resep
2 Invocatio '()*
3 #rescriptio
4 "ignatura
5 "ubscriptio
6 #ro
K!%!an.an S&" 7
0 + ,idak ada dibuat sama sekali
1 + -ilakukan dengan banyak perbaikan
2 + -ilakukan dengan sedikit perbaikan
3 + -ilakukan dengan sempurna
K!%) Un%u& n". 2 'an 4
0 + ,idak ada dibuat sama sekali
1 + -ilakukan dengan sempurna
!ilai A Skor yang didapat 3 $22 A JJJJJJ..
$)
6nstuktur -ahasiswa ,
!ama 7JJJJJJJJ. !ama 7JJJJJJJJ
!ip 7JJJJJJJJ. (, 7JJJJJJJJ
.
I6. PENDAHULUAN SKILLS LAB 2
3.1 T!&n#s un%u& mahas#s7a 'a/am 25 &!/"m$"&
a. Setiap " orang mahasiswa mencari $ pasien,contohnya tuberculosis paru,demam
berdarah ,diare,gi?i buruk,dan penyakit.penyakit lain.pasien didapatkan di
puskesmas,untuk itu mahasiswa diturunkan ke puskesmas dengan dibekali surat
pengantar dari ,S,D nimal
b. Setelah mahasiswa mendapat pasien dipuskesmas ,mahasiswa bersama.sama
dengan pasien mendatangi rumah pasien untuk mendata keadaan kesehatan
anggota keluarga,lingkungan rumah,akses ke pelayanan kesehatan dan prilaku
kesehatan dari keluarga
c. Dari data yang telah dikumpulkan ,mahasiswa melakukan pengolohan dan analisa
dengan 1 out.come 1 masalah kesehatan keluarga
d. ,erencanaan terhadap upaya solusi masalah kesehatan dari keluarga + dalam
bentuk upaya promotif,prefentif dan kuratif serta rehabilitatif untuk individu,keluarga
dan lingkugan serta holistik.
e. -empresentasikan hasil yang didapat dalam kelompok.
4.2 Lan.&ah8/an.&ah #'!n%#9#&as# masa/ah &!s!ha%an &!/ua.a
ntuk dapat mengidentifikasi masalah kesehatan keluarga dengan
baik,mahasiswa harus melakukan langkah.langkah sebagai berikut 7
a. ,engumpulan data keluarga meliputi 7
$. 6dentitas anggota Keluarga meliputi +umur,jenis kelamin,pekerjaan,
". Fubungan keluarga.
#. 5iwayat penyakit anggota keluarga ( dari semua anggota yang sakit &
*. 5iwayat penyakit keturunan dalam keluarga
4. =kses ke pelayanan kesehatan dari anggota keluarga
E. Keadaan lingkungan (fisik,sosial,dan biologis&
). ,rilaku individu
b.,engolahan dan analisa data secara sederhana untuk menentukan masalah
kesehatan keluarga.
c .-enentukan masalah kesehatan dalam keluarga berdasarkan hasil analisa data
yang telah dilakukan.
d.5ekomendasi solusi sesuai dengan masalah kesehatan keluarga melalui
pendekatan yang komprehensif (preventif,promotif,kuratif dan rehabilitatif & dan
holistik (bio.psikososial &.
+.+ Saana
a. Surat pengantar ke ,uskesmas dari pimpinan fakultas
b. :heck.list / kuesioner
c. Tranparan dan 9F,
d. Kertas flip.chart
e. Spidol
/
-HE-K LIST PENILAIAN
IDENTI0IKASI :ASALAH KESEHATAN KELUARGA
N" ASPEK YANG DINILAI SKOR
; 1 2 +
$ -enanyakan keluhan utama penyakit dengan jelas
" -enanyakan riwayat pengobatan penyakit sekarang
# -enanyakan riwayat penyakit terdahulu
* -enanyakan riwayat penyakit keluarga
4 -enanyakan riwayat pemakaian obat
E -engetahui cara pemeriksaan fisik yang benar
)
-erencanakan pemeriksaan penunjang
untuk menegakkan diagnosis
8 -enggali faktor resiko lingkungan (fisik& dari penyakit
% -enggali faktor risiko biologis dari penyakit
$2 -enggali faktor risiko sosial dari penyakit
$$ -erencanakan upaya promotif
$" -erencanakan upaya preventif
$# -erencanakan upaya kuratif
$* -erencanakan upaya rehabilitatif
$4 -erencanakan upaya psiko.sosial

K!%!an.an S&" 7
2 7 Tidak ada dibuat sama sekali
$ 7 Dilakukan dengan banyak perbaikan
" 7 Dilakukan dengan sedikit perbaikan
# 7 Dilakukan dengan sempurna
!6'=6 A Skor yang didapat 0 $22 A JJJJ
*4
6nstuktur,JJJ.. -ahasiswa,
!ama 7JJJJJJ !ama 7JJJJJJJJJJ..
!6, 7JJJJJJ. (, 7JJJJJJJJJJ...
0