Anda di halaman 1dari 20

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas : I
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggung ja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta "enda&"enda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dan tindakan(gerakan yang men#erminkan perilaku hidup sehat.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Berdoa se"elum dan
sesudah melakukan kegiatan
dalam kehidupan sehari&hari
1.2. Menerima keyakinan terhadap
)uhan *ang Mahaesa
2.1. Memiliki sikap hormat dan
salam dalam keluarga sekolah
dan teman "ermain
2.2. Menum"uhkan si%at&si%at
ketuhanan dan #ara Buddha
menyelamatkan makhluk hidup
$.1. Mengenali tempat i"adah
rohani!an kita" su#i hari
raya dan +uru Agung agama
Buddha
Identitas agama
Buddha
Mengamati gam"ar #etiya ,ihara dan maha ,ihara
yang disajikan oleh guru
Mem"a#a "uku teks tentang pengertian #etiya
,ihara dan arama
Me!arnai gam"ar #etiya ,ihara dan maha ,ihara
Mengamati gam"ar rohani!an agama Buddha
Bertanya&ja!a" tentang hari&hari raya agama
Buddha
Menjelaskan nama pendiri agama Buddha
)es )ertulis
)es -isan
2. / $01 Buku )eks Agama Buddha
Kelas I
+am"ar #etiya ,ihara arama
1
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
$.2. Mengenali sim"ol& sim"ol
agama Buddha
Sim"ol&sim"ol agama
Buddha
Mengamati gam"ar Buddha tapak kaki Buddha
"endera Buddhis "unga teratai #akra pohon Bodhi
s!astika
Mem"a#a "uku teks tentang arti sim"ol ar#a Buddha
"unga teratai tapak kaki Buddha "endera Buddhis
"unga teratai #akra pohon Bodhi s!astika
Me!arnai gam"ar sim"ol&sim"ol agama Buddha
Buddha "unga teratai tapak kaki Buddha "endera
Buddhis "unga teratai #akra pohon Bodhi s!astika
Menyanyikan lagu 2Bendera Buddhis3
4asil karya
)es -isan
5 / $01 Buku )eks Agama Buddha
Kelas I
+am"ar Buddha teratai
"endera Buddhis
$.$. Mengetahui silsilah Pangeran
Siddharta
Silsilah Pange ran
Siddhar ta
Mengamati peta letak kerajaan Kapila,astu
Men#ermati "agan sislsilah Pangeran Siddharta
Melakukan tanya ja!a" tentang silsilah Pangeran
Siddharta dipandu guru
Menempel nama&nama keluarga Pangeran Siddharta
ke dalam "agan yang telah disiapkan guru.
Menggam"ar "agan silsilah Pangeran Siddharta
se#ara indi,idu
Memajangkan "agan hasil kerja indi,idu
)es lisan
4asil karya
5 / $01 Buku teks Pendidi kan
Agama Buddha kelas 1
Bagan silsilah Pangeran
Siddharta
Peta
6am"udipa
'.1. Men#eritakan peristi!a mimpi
7atu Mahamaya dan
kelahiran Pangeran Siddharta
Mimpi 7atu
Mahamaya dan
Kelahiran Pangeran
Siddharta
Mengamati gam"ar 7atu Mahamaya "ermimpi
Mem"a#a "uku sum"er tentang mimpi 7atu
Mahamaya dan ramalan para "rahmana
Mengidenti%ikasi tempat kelahiran Pangeran
Siddharta melalui gam"ar
Melakukan tanya ja!a" tentang keajai"an&keajai"an
saat Pangeran Siddharta dilahirkan
Mengamati keajai"an&keajai"an saat Pangeran
Siddharta dilahirkan
Mengisi da%tar keajai"an&keajai"an saat Pangeran
Siddharta dilahirkan
8njuk kerja
Penugas an
4asil karya
19 / $01 Buku )eks Pendidi kan
Agama "uddha Kelas I
+am"ar Siddharta lahir
:D(;:D Kelahiran
Pangeran Siddharta
2
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
'.2. Men#eritakan peristi!a
upa#ara pem"erian nama
Pangeran Siddharta
Peristi!a upa#ara
pem"erian nama
Mem"a#a "uku sum"er tentang peristi!a upa#ara
pem"erian nama Pangeran Siddharta
Mendengarkan penjelasan guru tentang ramalan
petapa Asita
Menyimpulkan ramalan petapa Asita
Menjelaskan alasan petapa Asita terta!a lalu
menangis
Menyanyikan lagu 2Petapa Asita3
Mengutarakan ramalan petapa Kondanna
Menuliskan arti 2Siddharta3
Menguraikan peristi!a kematian 7atu Mahamaya
Men#eritakan peranan De!i Prajapati setelah
kematian 7atu Mahamaya
8njuk kerja
Penugas an
)es lisan
19 / $01 Buku )eks Pendidik an
Agama Buddha kelas I
+am"ar peristi!a mem"ajak
sa!ah
:D(;:D perayaan
mem"ajak sa!ah dan
ramalan Petapa Asita
3
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas : II
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggungja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga temandan guru
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta "enda&"enda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dan tindakan(gerakan yang men#erminkan perilaku hidup sehat.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Menerima kisah tentang
ke"ijaksanaan.
2.1. Mengem"angkan si%at malu
"er"uat jahat dan takut aki"at
"er"uat jahat se"agai
landasan kemoralan.
2.2. Memiliki sikap sopan santun
dalam keluarga sekolah dan
masyarakat.
3.1. Mem"edakan per"uatan "aik
dan "uruk
Per"uatan "aik dan
"uruk
< Melakukan kajian pustaka dan sum"er "elajar lain
untuk men#ari in%ormasi tentang "er"agai jenis
per"uatan "aik dan "uruk yang ada dalam
masyarakat.
< Mengamati gam"ar %ilm tentang "er"agai per"uatan
"aik dan "uruk yang ada dalam masyarakat.
< Mem"ua#atatan tentang "er"agai per"uatan "aik
dan "uruk yang ditemukan setelah melakukan
="ser,asi
Penugas an
4asil karya
5 / $01 Buku )eks PAB Kelas II
Kronologi 4idup Buddha
-ingkungan sekitar
4
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
pengamatan di sekolah.
< Men#atat dan mem"uat rangkuman tentang
"er"agai se"a" aki"at per"uatan "aik dan "uruk
yang dijumpai dalam masyarakat.
< Memajangkan tugas(hasil karya
4.1. Menerap kan kisah
tentang kejujuran
Kisah tentang
kejujuran
Mem"a#a re%erensi tentang arti %ungsi man%aat dan
#ara mengem"angakan Kejujuran pada kisah
38ttara Seorang 8mat A!am3 dan kisah 36atila
Seorang Brahmana3.
Mengomentari hasil telaah dan mendiskusikan
dengan teman dan nara sum"er
Menyimpulkan dalam "ahasa sendiri tentang arti
%ungsi man%aat makna dan #ara mengem"angakan
Kejujuran pada kisah 38ttara Seorang 8mat A!am3
dan kisah 36atila Seorang Brahmana3
)es lisan
)es Praktik
Penugas an
)es )ertulis
12 / $01 Buku )eks Kelas II
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat 4idup Buddha
+otama
'.2. Melaksana kan ma#am&
ma#am peraturan dalam
keluarga sekolah
dan masyarakat
Ma#am&ma#am
Peraturan
Mem"a#a pustaka tentang "er"agai jenis peraturan
yang ada dalam masyarakat.
Melakukan pengamatan terhadap gam"ar
peragaan atau %ilm tentang "er"agai peraturan
yang ada dalam masyarakat.
Mem"eri tanggapan tentang "er"agai peraturan
yang ditemukan setelah melakukan pengamatan.
Men#atat dan mem"uat rangkuman tentang
"er"agai peraturan yang dijumpai dalam
masyarakat.
Mengerjakan tugas atau latihan "erkenaan dengan
"era"gai peraturan yang telah dipelajari.
Memajangkan tugas(hasil karya
8njuk kerja
Penugasan
)es )ertulis
2. / $01 < Buku )eks Kelas II
< Kronologi 4idup Buddha
< 7i!ayat 4idup Buddha
+otama
5
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
'.$. Meneladan kisah tentang
persaha"at an
Kisah )iga Saha"at
Persaha"a tan
Sariputra dan
Moggala na
Mem"a#a #erita tentang Persaha"atan pada kisah
tentang )iga Saha"at dan Persaha"atan Sariputta
dan Moggalana.
Melakukan tanya&ja!a" tentang arti %ungsi tujuan
dan makna persaha"atan pada kisah tentang )iga
Saha"at dan Persaha"atan Sariputta dan
Moggalana.
Mendiskusikan dengan teman dan nara sum"er
Menemukan konsep tentang arti %ungsi tujuan dan
makna persaha"atan pada kisah tentang )iga
Saha"at dan Persaha"atan Sariputta dan
Moggalana.
Menyimpulkan dalam "ahasa sendiri se#ara
sederhana tentang kisah persaha"atan dalam
#erita )iga Saha"at dan Persaha"atan Sariputta
dan Moggalana.
)es lisan
8njuk kerja
Penugas an
5 / $01 Buku )eks Kelas II
Kisah )iga Saha"at
Kisah Persaha"atan
Moggalana dan Sariputta
'.'. Menerapkan kisah tentang
kasih sayang
Kasih Sayang Kisah
Anak Dom"a yang
Pin#ang Kisah Kasih
Sayang +ajah
< Mem"a#a pustaka tentang Kasih Sayang pada
Kisah Anak Dom"a *ang Pin#ang dan kisah Kasih
Sayang +ajah
< Melakukan telaah tentang arti %ungsi man%aat dan
makna kasih sayang pada kisah tentang Anak
Dom"a yang Pin#ang dan kisah Kasih Sayang
+ajah
< Mengomentari hasil telaah dan mendiskusikan
dengan teman dan nara sum"er
< Menyimpulkan dalam "ahasa sendiri se#ara
sederhana tentang arti %ungsi man%aat dan makna
kasih sayang pada kisah tentang Anak Dom"a
yang Pin#ang dan kisah Kasih Sayang +ajah
)es lisan
8njuk kerja
Penugas an
)es )ertulis
12 / $01 < Buku )eks Kelas II
< Kronologi 4idup Buddha
< :erita Kasiha Sayang
Bodhisatt,a +ajah
:erita Buddha Menyelamat
kan Anak Dom"a yang
Pin#ang
'.0. Men#eritakan peristi!a
mem"ajak sa!ah
Peristi!a mem"a jak
sa!ah
< Mem"a#a sejarah tentang masa kanak&kanak
Pangeran Siddharta
)es lisan
)es Pengamat
12 / $01 Buku )eks Kelas II
Kronologi 4idup Buddha
6
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
< Melakukan pengamatan dengan menonton %ilm(,#d
7i!ayat hidup Pangeran Siddharta
< Menja!a" pertanyaan tentang keajai"an di "a!ah
pohon jam"u setelah melihat tayangan %ilm( ,#d
7i!ayat hidup Pangeran Siddharta
< Menja!a" pertanyaan tentang sikap Pangeran
Siddharta pada perayan mem"ajak
< Melakukan pengamatan terhadap tindakan 7aja
Suddhodana ketika melihat Pangeran Siddharta
sedang "ermeditasi
< Mengisi da%tar ta"el yang telah tersedia "erkenaan
dengan tradisi mem"ajak sa!ah
an
Penugas
an
4asil karya
7i!ayat Agung Para Buddha
'.9. Menerapkan si%at&si%at luhur
Pangeran Siddharta pada
masa kanak&kanak
Mem"a#a re%erensi tentang si%at&si%at luhur
Pangeran Siddharta pada masa kanak&kanak
Menyimak kisah Pangeran Siddharta menolong
"urung "eli"is
se#ara ringkas dengan lisan
Memerankan kisah Pangeran Siddharta menolong
"urung Beli"is
Mem"andingkan si%at&si%at Pangeran Siddharta
dengan De,adatta pada masa kanak&kanak
Me!arnai gam"ar Pangeran Siddharta menolong
"urung "eli"is
Memajangkan hasil me!arnai
8njuk kerja
Penugas an
)es )ertulis
19 / $01 < Buku )eks Kelas II
< Kronologi 4idup Buddha
7I>A*A) Agung Para Buddha
?ilm ri!ayat Pangeran
Siddharat masa kanak&kanak
7
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas : III
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggungja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga temandan guru
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta "enda&"enda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dan tindakan(gerakan yang men#erminkan perilaku hidup sehat.
Kompetensi
Dasar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
Alokasi
>aktu
Sum"er
Belajar
1.1. Menerima hari&hari raya agama
Buddha
2.1. Meneladan tokoh yang
"erkisahkan pengor"anan
2.2. Menghayati Pan#asila Buddhis
dalam kehidupan sehari&hari
$.1. Menguraikan man%aat
melaksanakan dan aki"at
melanggar Pan#asila Buddhis
Man%aat
melaksanakan dan
aki"at melang gar
pan#asila Buddhis
Mem"a#a dan men#atat "er"agai in%ormasi tentang
man%aat melaksanakan pan#asila Buddhis
Mengamati dan men#atat kehidupan makhluk di
lingkungan sekitar tentang pelanggaran pan#asila
Buddhis
Menelaah dan memper"aiki #atatan hasil menyimak
dan pengamatan "ersama guru pem"im"ing
Melakukan re%leksi diri dengan menyimpulkan
"ersama guru mengerjakan tugas untuk
mendapatkan pengetahuan mendalam tentang
Pan#asila Buddhis.
)es -isan
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB kelas III
Pan#asila dan Pan#adhamma
8
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
Alokasi
>aktu
Sum"er
Belajar
$.2. Menjelaskan lima pengor"anan
Boddhisatt,a
-ima
pengor"ananBoddhisat
t,a
Menggali dan menyimak in%ormasi dari "er"agai
sum"er "elajar seperti "uku %ilm gam"ar nara
sum"er dengan mem"a#a "uku teks dan
pengamatan terhadap gam"ar atau %ilm tentang kisah
pengor"anan Bodhisatt,a..
Menelaah dan men#atat kata&kata penting "ersama
teman kelompok sesuai dengan #erita untuk
mendapatkan pengetahuan yang "enar tentang kisah
pengor"anan Bodhisatt,a.
Melakukan re%leksi diri dengan menyimpulkan "ersama
guru mengerjakan tugas latihan atau -KS untuk
mendapatkan pengetahuan mendalam "erkenaan
dengan kisah peengor"anan Bodhisatt,a.
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB SD kelas III
Kita" 6ataka
Dhamma ,i"hannga
$.$. Menguraikan man%aat
merayakan hari&hari raya
agama Buddha
Man%aat meraya kan
hari&hari raya agama
Buddha
Melaksanakan tugas untuk mengikuti perayaan hari&
hari raya agama Buddha di ,ihara atau di #etiya
terdekat
Mendiskusikan man%aat merayakan hari&hari raya
agama Buddha
@,aluasi diri untuk memper"aiki yang kurang dan
meren#anakan kegiatan positi% dalam rangka
memperingati hari&hari raya Buddha
)es -isan
)es )ertulis
Penugas an
' / $01 Buku teks PAB kelas III
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
$.1. Men#eritakan sejarah Pangeran
Siddharta pada masa
"ersekolah
Sejarah Pangeran
Siddharta pada masa
"erseko lah
Mem"a#a kisah Pangeran Siddharta pada masa
"ersekolah
Mengamati %ilm ri!ayat hidup Pangeran Siddharta
Bertanya ja!a" tentang ilmu&ilmu yang dipelajari
Pangeran Siddharta !aktu "ersekolah
Menjiplak dan me!arnai gam"ar Siddharta
"ersekolah
)es -isan
Penugas an
)es )ertulis
5 /$01 Buku teks PAB SD kelas III
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat 4idup Buddha
+otama
9
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar Materi Pokok Pem"elajaran Penilaian
Alokasi
>aktu
Sum"er
Belajar
$.2. Melaksanakan ke!aji"an dan
tanggung ja!a" anak terhadap
orang tua
Ke!aji" an dan
tanggung ja!a"
terhadap orang tua
Mendengarkan #erita guru tentang ke!aji"an tim"al
"alik antara anak dan orang tua
Mendiskusikan tentang ke!aji"an&ke!aji"an anak
terhadap orang tua
Mengungkapkan pendapat tentang alasan seorang
anak "er"akti kepada orang tuanya
Menguraikan man%aat pelaksanaan ke!aji"an anak
terhadap orang tuanya
Bekerjasma untuk mem"uat surat dan prakarya
tentnagn kasih sayang anak kepada orang tua
Menyanyikan lagu 3)erima Kasih Mama3
Mem"uat puisi untuk ayah dan i"u
@,aluasi dan tindak lanjut
)es -isan
)es )ertulis
Penugas an
2. / $01 Buku teks PAB SD kelas III
Buku >a#ana Buddha
Dharma
-agu 3)erima Kasih Mama3
$.$. Melaksanakan ke!aji"an dan
tanggung ja!a" peserta didik
terhadap guru
Ke!aji" an dan tang
gung ja!a" peserta
didik terhadap guru
Mendiskusikan ke!aji"an peserta didik terhadap
gurunya
Mengungkapkan pendapat tentang alasan peserta
didik "er"akti kepada gurunya
Menuliskan #ontoh perilaku peserta didik mem"antu
gurunya di sekolah
Bertanya ja!a" dengan sesama sis!a dan guru
tentang man%aat menghormati gurunya
Bekerjasama dengan sesama sis!a dan di"im"ing
guru mem"uat puisi dan prakarya "erkaitan dengan
ungkapan hormat dan terima kasih sis!a kepada
guru
Mem"uat puisi tentang guru.
@,aluasi dan tindak lanjut
)es -isan
Penugas an
2. / $01 Buku teks PAB kelas III
Sigalo,ada Sutta
10
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas : I;
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggungja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga temandan guru
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta "enda&"enda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dan tindakan(gerakan yang men#erminkan perilaku hidup sehat.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mem"iasakan diri untuk selalu
melakukan puja "akti setiap
hari
2.1. Memiliki Dharma yang
mem"uat seseorang menjadi
lemah lem"ut dan "aik hati
2.2. Menunjukkan pertolongan
tanpa pamrih dan "erterima
kasih kepada orang yang telah
mem"eri pertolongan
2.$. Mengakui kesalahan
memper"aiki diri meminta dan
mem"eri maa%
$.1. Menjelaskan makna tujuandan
man%aat melaksanakan puja "akti
Puja "akti Melakukan penghormatan a!al terhadap )riratna
Mendiskusikan makna tujuan dan man%aat puja
"akti
Menyanyikan lagu 3Ke ;ihara3
Mem"uat jad!al "a#a paritta di rumah
@,aluasi dan tindak lanjut
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas I;
Buku Paritta Su#i
$.2. Mendeskripsikan #andi&#andi
agama Buddha di Indonesia
:andi&
#andi agama Buddha di
Mem"uat da%tar #andi&#andi Buddha yang ada di
Indonesia
)es -isan
Penugas an
19 / $01 Buku teks PAB kelas I;
?ilm tentang #andi&#andi
11
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Indonesia Bertanya ja!a" sejarah singkat #andi&#andi Buddha
Menyanyikan lagu 3Boro"udur3
@,aluasi dan tindak lanjut
agama Buddha di Indonesia
D;D Permata yang )erlupa
kan
Internet
-ingkungan
$.$. Mengidenti%ikasi #andi&#andi
yang digunakan dalam upa#ara
>aisak dan upaya
pelestariannya
:andi&#andi yang
digunakan dalam
upa#ara >aisak
Men#ari men#ermati dan mengamati gam"ar&
gam"ar #andi Buddha yang digunakan dalam
upa#ara >aisak
Mem"uat kliping #andi&#andi Buddha tiap Pro,insi
Mendiskusikan %ungsi #andi Buddha
@,aluasi dan tindak lanjut
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas I;
?ilm #andi&#andi agama
Buddha di Indenesia
'.1. Mengungkapkan kem"ali
peristi!a masa remaja dan
masa "erumah tangga
Pangeran Siddharta
Peristi!a masa remaja
dan masa "erumah
tangga Pangeran
Siddharta
Mem"a#a dan men#ermati kisah masa remaja dan
"erumah tangga Pangeran Siddharta
Mendiskusikan hal&hal yang penting dari kegiatan
terse"ut
Bekerjasama dengan teman dan guru #ara
mem"uat #erita "ergam"ar.
Melakukan re%leksi diri memper"aiki pengetahuan
dan keterampilannya serta menyimpulkan "ersama
guru mengerjakan tugas latihan atau -KS untuk
mendapatkan pengetahuan mendalam tentang
masa remaja dan "erumah tangga Pangeran
Siddharta
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas I;
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
'.2. Men#erita kan empat peristi!a
yang dilihat Pangeran Siddharta
@mpat peristi!a yang
dilihat Pangeran
Siddharta
Menyimak "er"agai in%ormasi dari "er"agai sum"er
tentang kisah Pangeran Siddharta melihat empat
peristi!a.
Mendiskusikan makna empat peristi!a penting
Me!arnai gam"ar empat peristi!a penting yang
dilihat Pangeran Siddharta
Ber"agi #erita "erkitan dengan gam"ar&gam"ar
tentang Pangeran Siddharta melihat empat peristi!a
Melakukan re%leksi diri dengan menyimpulkan
)es lisan
)es kinerja
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas I;
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
+am"ar empat peristi!a yang
dilihat Pangeran Siddharta
12
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
memper"aiki pengetahuan dan ketrampilannya
"erkaitan dengan kisah Pangeran Siddharta melihat
empat peristi!a.
'.$. Men#erita kan peristi!a
Pelepasan Agung Pangeran
Siddharta
Peristi!a pelepasan
Agung Pangeran
Siddharta
Mem"a#a #erita peristi!a Pelepasan Agung
Pangeran Siddharta
Menyusun da%tar hal&hal yang mendasari pelepasan
agung Pangeran Siddharta
Mendiskusikan makna dan tujuan pelepasan agung
Pangeran Siddharta
Melakukan re%leksi diri dengan "ertanya ja!a" serta
melakukan tugas per"aikan dan pengayaan
pengetahuan yang diperoleh
)es lisan
Penugas an
19 / $01 Buku teks PAB kelas I;
Kronologis 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
13
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas : ;
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggungja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga temandan guru.
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya serta "enda&"enda dan makhluk hidup yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dantindakan(gerakanyang men#erminkan perilaku hidupsehat.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Menerima 4ukum Ke"enaran
yang diajarkan Buddha
1.2. Menerima Konsep 4ukum
Karma dan Kelahiran Kem"ali
2.1. Memiliki si%at kemurahan hati
dalam kehidupan sehari&hari
se"agai !ujud kepedulian
sosial
2.2. Menunjukkan sikap yang tepat
saat mera!at dan mendoakan
orang sakit
2.$. Menunjukkan #ara melatih diri
untuk menjaga pikiran ketika
sedang sakit.
$.1. Menjelaskan hakikat dan
per"edaan kehidupan menurut
hukum ke"enaran
4akikat dan per"edaan
kehidupan menurut
hukum ke"enaran
Mendengarkan penjelasan guru tentang hakikat dan
per"edaan kehidupan menurut 4ukum Ke"enaran
Mendiskusikan hakikat dan per"edaan kehidupan
menurut 4ukum Ke"enaran
Menemukan konsep tentang hakikat dan per"edaan
kehidupan menurut 4ukum Ke"enaran
)es )ulis
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB kelas ;
Buku >a#ana Buddha
Dharma
Intisari Ajaran Buddha
14
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Mengisi da%tar yang termasuk penderitaan "atin dan
jasmani
Mem"uat da%tar #iri&#iri dari peru"ahan %isik yang
menye"a"kan penderitaan
@,aluasi dan tindak lanjut
$.1. Men#eritakan masa Petapa
+otama "erguru
Masa Petapa
+otama "erguru
Mem"a#a ri!ayat Petapa +otama pada masa
"erguru
Mengidenti%ikasi ilmu yang diajarkan oleh para guru
Petapa +otama
Menghu"ungkan tujuan Petapa +otama "erguru
dengan ilmu yang diperoleh dari para gurunya.
Menjelaskan man%aat ilmu yang telah dipelajari
Petapa +otama dari para gurunya
@,aluasi dan tindak lanjut
)es -isan
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB kelas ;
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
7i!ayat 4idup Buddha
+otama
$.2. Menyajikan #erita peristi!a
Petapa +otama menyiksa diri
Masa Petapa +otama
menyiksa
diri
Mem"a#a re%erensi tentang #erita Petapa +otama
menyiksa diri
Merumuskan tujuan Petapa +otama menyiksa diri
Menelaah #ara&#ara Petapa +otama menyiksa diri
"ersama lima temannya
Menyimpulkan aki"at #ara Petapa +otama menyiksa
diri
@,aluasi dan tindak lanjut
)es )ulis
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas ;
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
$.$. Men#eritakan peristi!a Petapa
+otama digoda oleh Mara dan
sepuluh "ala tentaranya
Peristi!a Petapa +otama
digoda oleh mara dan
sepuluh "ala tentaranya
Mem"a#a ri!ayat hidup tentang Petapa +otama
digoda oleh mara dan sepuluh "ala tentaranya
Mendiskusikan ma#am&ma#am godaan mara dan
"ala tentaranya
Bertanya ja!a" tentang tujuan mara dan "ala
tentaranya menggoda Petapa +otama
Menjelaskan #ara&#ara Petapa +otama menghadapi
godaan mara dan "ala tentaranya
Menyimpulkan peristi!a akhir Petapa +otama
menghadapi godaan mara dan "ala tentaranya
)es -isan
Penugas an
2. / $01 Buku )eks PAB Kelas ;
Kronologi 4idup Buddha
7i!ayat Agung Para Buddha
15
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
@,aluasi dan tindak lanjut
$.1. Menerapkan #ara&#ara
"erdana yang "aik dan "enar
sesuai ajaran Buddha
Berdana Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian
dana
Mem"uat da%tar ma#am&ma#am dana
Bertanya&ja!a" tentang syarat&syarat "erdana
Mendemonstrasikan #ara "erdana yang "aik
Menguraikan pahala dari "erdana
Menyanyikan lagu 3Dana Paramita3
@,aluasi dan tindak lanjut
)es tulis
Penugas an
19 / $01 Buku teks PAB kelas ;
-ingkung an ,ihara
-ingkungan rumah
16
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha
Kelas : ;I
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima menjalankan AmengamalkanB dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur disiplin tanggungja!a" santun peduli dan per#aya diri dalam "erinteraksi dengan keluarga teman guru dan tetangganya serta #inta tanah
air.
KI $ : Memahami pengetahuan %aktual dengan #ara mengamati menanya dan men#o"a "erdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya makhluk #iptaan )uhan dan kegiatannya
dan "enda&"enda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI ' : Menyajikan pengetahuan %aktual se#ara logis seni yang menggam"arkan keindahan karya yang kreati% dantindakan(gerakanyang men#erminkan perilaku hidupsehat.
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Menerima konsep meditasi
dalam kegiatan sehari&hari
2.1. Menunjukkan perilaku luhur
dan disiplin se"agai dasar
untuk melatih meditasi
2.2. Menunjukkan sikap tenang
dalam menghadapi persoalan
se"agai hasil pelaksanaan
meditasi perna%asan dan #inta
kasih
$.1. Mendeskripsikan tujuan akhir
umat Buddha
)ujuan akhir umat
Buddha
Mendiskusikan tujuan akhir umat Buddha
Mem"a#a #erita&#erita sis!a Buddha yang telah
men#apai tujuan akhir
Menyimpulkan #ara untuk men#apai tujuan akhir
@,aluasi dan tindak lanjut
)es )ulis
Penugas an
9 / $01 Buku teks PAB kelas ;I
Buku ;a#ana Buddha Dharma
$.2. Mem"edakan Surga dengan
tujuan akhir
Sorga dan tujuan
akhir
Mem"a#a "uku teks tentang pengertian surga dan
tujuan ankhir
Mendiskusikan surga dalam agama Buddha
Mengamati skema $1 alam kehidupan
)es tulis
)es kinerja
Penugas an
1. / $01 Buku teks PAB SD kelas ;I
;ijja Dhamma
Skema $1 alam kehidupan
Dhammapada Athakattha
17
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Menunjukkan #ara men#apai surga
Men#eritakan kisah 3Mata Kundali3
Menyimpulkan per"edaan antara surga dan tujuan
akhir
@,aluasi dan tindak lanjut
'.1. Men#eritakan kisah
perumpamaan tentang 27umah
)er"akar3
Perumpamaankisah
tentang 37umah
)er"akar3
Mem"a#a kisah 37umah )er"akar3
Mengidenti%ikasi tokoh #erita dalam kisah
perumpamaan 37umah )er"akar3
Mendiskusikan isi yang terkandung dalam
kisah37umah )er"akar3
Menghu"ungkan perumpamaan tiga kereta dengan
jalan Bodhisatt,a
Menegaskan makna perumpamaan kisah 37umah
)er"akar3
Menemukan nilai&nilailuhur dalam kisah 3 7umah
)er"akar3
)es -isan
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB kelas ;I
>a#ana Buddha Dharma
Saddhar ma Pundarika Sutra
'.2. Memaparkan kisah
perumpamaan tentang orang
yang -uka )erkena Panah
Bera#un
Perumpamaantentang
=rang yang )erkena
Anak Panah Bera#un
Mem"a#a kisah 3=rang yang )erkena Anak Panah
Bera#un3
Mendiskusikan isi yang terkandung dalam kisah3
=rang yang )erkena Anak Panah Bera#un3
Mengidenti%ikasi tokoh #erita dalam kisah
perumpamaan 3 =rang yang )erkena Anak Panah
Bera#un3
Menghu"ungkan perumpamaan 3=rang yang
)erkena Anak panah Bera#un3 dengan penderitaan
Menegaskan makna perumpamaan kisah 3 =rang
yang )erkena Anak Panah Bera#un3
Menemukan pesan moral dalam kisah 3 =rang yang
)erkena Anak Panah Bera#un3
)es -isan
Penugasan
5 / $01 Buku teks PAB SD kelas ;I
Buku Dhamma sari
Saddhar ma Pundarika Sutra
'.$. Men#eritakan kisah
perumpamaan tentang
2Kem"alinya Anak
Perumpama an 3Kem"ali
nya Anak yang 4ilang3
Mem"a#a kisah 3Kem"alinya Anak yang 4ilang3
Mendiskusikan isi yang terkandung dalam
3Kem"alinya Anak yang 4ilang3
)es -isan
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB kelas ;I
Sadharmapundarika Sutra
18
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
yang 4ilang3 Mengidenti%ikasi tokoh #erita dalam kisah
perumpamaan 3Kem"alinya Anak yang 4ilang3
Mengidenti%ikasi !atak para tokoh dalam #erita
kem"alinya anak yang hilang
Menegaskan makna perumpamaan kisah
3Kem"alinya Anak yang 4ilang3
Menyimpulkan nilai&nilai luhur dalam kisah 3
3Kem"alinya Anak yang 4ilang3
'.'. Menguraikan lima mimpi
Petapa +otama dan
perjumpaannya dengan Sujata
Mimpi Petapa +otama
dan perjumpaan dengan
Sujata
Men#ari in%ormasi tentang mimpi Petapa +otama
Mengamati gam"ar lima mimpi Bodhisatt,a
Mendiskusikan makna mimpi Petapa +otama
Menguraikan lima mimpi Bodhisatt,a
Menjelaskan tujuan perjumpaan Sujata dengan
Petapa +otama
Menemukan konsep tentang pertemuan Petapa
+otama dengan Sujata Petapa +otama
Menyimpulkan pertemuan Petapa +otama dengan
Sujata
)es -isan
Penugas an
5 / $01 Buku teks PAB SD kelas ;I
Kronologi 4idup Buddha
'.0. Men#eritakan keajai"an&
keajai"an saat Petapa +otama
men#apai Penerangan
Sempurna
Keajai"an&keajai"an
saat Petapa +otama
men#apai penerangan
sempurna
Mem"a#a pustaka tentang keajai"an yang terjadi
se"elum pen#apaian penerangan sempurna
Men#eritakan keajai"an di sungai Ceranjara
Menemukan makna keajai"an di sungai Ceranjara
Mendeskripsikan keajai"an saat Petapa +otama
men#apai Penerangan Sempurna
Menghu"ungkan keajai"an di sungai Ceranjara
dengan Penerangan Sempurna Petapa +otama
Menemukan makna semangat Petapa +otama
dalam men#apai Penerangan Sempurna.
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas ;I
Kronologi 4idup Buddha
'.9. Melakukan latihan meditasi
pernapasan dan #inta kasih
Meditasi pernapas an
dan #inta kasih
Mendiskusikan tahap&tahap meditasi pernapasan
dan #inta kasih
)es -isan
Penugas an
12 / $01 Buku teks PAB kelas ;I
Buku Metta Bha,ana
19
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013

Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
dengan "enar
Menuliskan pengalaman&pengalaman dari "er"agai
sum"er tentang praktik meditasi pernapasan dan
#inta kasih
Melakukan latihan meditasi pernapasan dan #inta
kasih
Men#eritakan pengalaman pri"adi setelah
melaksanakan latihan meditasi pernapasan dan
#inta kasih
Menyanyikan lagu 3Meditasi3
@,aluasi dan tindak lanjut
Pengamat an
)es Praktik
20
DRAFT SILABUS PAB SD EDISI 28 MARET 2013