RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD. 1.1)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester : XI / 1
Pertemuan ke : 1
Alokas !aktu : 2 x 45 menit
Stan"ar Kom#etens : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik
Kom#etens Dasar : 1.1 Menganalisis gerak lurus gerak melingkar dan gerak
parab!la dengan menggunakan "ekt!r

A. $n"kator %
Menganalisis besaran perpinda#an kecepatan dan percepatan pada perpaduan gerak lurus
dengan menggunakan "ekt!r
Menganalisis besaran kecepatan dan percepatan pada gerak melingkar dengan menggunakan
"ekt!r
Menganalisis besaran perpinda#an dan kecepatan pada gerak parab!la dengan menggunakan "ekt!r
Menganalisis "ekt!r percepatan tangensial dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar
B. &ujuan Pem'elajaran%
$is%a dapat menuliskan persamaan "ekt!r p!sisi sebua# partikel pada bidang
$is%a dapat menganalisis besaran perpinda#an gerak benda padang bidang
$is%a dapat menggambarkan "ekt!r perpinda#an benda pada bidang.
$is%a dapat menurunkan persamaan kecepatan gerak pada bidang dengan menggunakan
di&erensial
$is%a dapat menggambarkan gra&ik perpinda#an ter#adap %aktu untuk menentukan kecepatan
sesaat.
$is%a dapat meng#itung kecepatan rata'rata berdasarkan persamaan p!sisi.
$is%a dapat menerapkan di"erensial untuk meng#itung kecepatan sesaat
C. Mater Pokok:
(ersamaan gerak pada bidang. )gerak translasi gerak r!tasi*.
Poss (erak #artkel #a"a suatu '"an(
+ika sebua# partikel bergerak pada bidang X,- pada saat di titik (
1
"ekt!r p!sisinya r
1
setela#
beberapa saat partikel berada di titik (
2
"ekt!r p!sisinya r
2
maka partikel mengalami perpinda#an
sebesar .r.
1
Y
y
1
P
1
(x
1;
y
1
)

r
y
2
r
1

P
2
(x
2
; y
2
)
r
2



x
1
x
2



X
"ekt!r p!sisi partikel pada saat di titik (
1
: r
1
/ x
1
i 0
y
1
j
"ekt!r p!sisi partikel pada ssat di titik (
2
: r
2
/ x
2
i 0 y
2
j
Per#n"a)an dide&inisikan sebagai peruba#an p!sisi suatu partikel dalam selang %aktu tertentu.
+adi "ekt!r perpinda#an dapat dinyatakan dengan:
.r / r
2
1 r
1
/ )x2 i 0 y2 j* ' )x1 i 0 y1 j*
/ )x
2
1 x
1
*i 1 )y
2
1 y
1
*j


Ke*e#atan rata+rata
2ecepatan rata'rata " dide&inisikan sebagai #asil bagi antara perpinda#an dan selang %aktunya.
r
1
/ p!sisi a%al partikel
r
2
/ p!sisi ak#ir partikel
3ekt!r kecepatan rata'rata dapat dinyatakan sebagai:

t
j y i x
v

+
= /
t
x

i 0
t
y

j
"
x
/ k!mp!nen kecepatan rata'rata pada ara# sumbu x
"
y
/ k!mp!nen kecepatan rata'rata pada ara# sumbu y
Ke*e#atan sesaat
2ecepatan sesaat dide&inisikan sebagai kecepatan rata'rata untuk selang %aktu .t mendekati n!l
kecepatan sesaat gerak pada bidang dapat dinyatakan sebagai
t
r
v v
t t

= =
0 0
lim lim
4ntuk gerak partikel pada sumbu X dan sumbu -
5 kecepatan sesaat: 5 kecepatan rata'rata
"
x
/
dt
dx
dan "
y
/
dt
dy

t
x
v
x

=
dan
t
y
v
y

=

3ekt!r kecepatan dan besar kecepatan untuk gerak pada bidang adala#6
5 "ekt!r kecepatan sesaat: 5 "ekt!r kecepatan rata'rata:
" /
dt
dx
i 0
dt
dy
j / "
x
0 "
y
j
j
t
y
i
t
x
v

=
/
j v i v
y x
+

5 7esar kecepatan sesaat: 5 7esar kecepatan rata'rata:
v
/
2 2
y x
v v +

2 2
y x
v v v =
8ra# kecepatan untuk gerak pada bidang membentuk sudut 9 ter#adap sumbu X p!siti&.
2
r = x i + y j
j v i v v
y x
+ =

t
r
v

= =
1 2
1 2
t t
r r

v =
dt
dr
tan 9 /
x
y
v
v
D. Sum'er / Ba)an / Alat Pem'elajaran%
$umber : 7a#an (embelajaran Fisika kelas XI semester 1
7a#an : :embar 2erja $is%a ) (etunjuk eksperimen lembar diskusi sis%a*
ba#an presentasi
5 8lat :

E. Meto"e Pem'elajaran
;em!nstrasi diskusi in&!rmasi
,. Skenaro Pem'elajaran:
&ata# Muka
2egiatan 8%al )1< menit*
' $alam pembuka mengecek ke#adiran sis%a.
' 8persepsi : =e"ie% bagaimana cara menggambarkan "ekt!r "ekt!r satuan lambang
kecepatan
' M!ti"asi : 7agaimana cara menentukan p!sisi suatu benda yang bergerak .
' >uru memberikan lembar diskusi pada masing'masing kel!mp!k dan menjelaskannya
2egiatan Inti )4< menit*
' $is%a melakukan diskusi kel!mp!k tentang "ekt!r p!sisi jarak perpinda#an dan "ekt!r
kecepatan gerak benda pada bidang.
' $elama sis%a berdiskusi guru melakukan pengamatan dan penilaian sikap.
' 2el!mp!k terbaik mempresentasikan #asil diskusinya
' ;engan menggunakan alat/media presentasi bersama'sama sis%a diajak untuk menyimpulkan
#asil diskusi.

2egiatan (enutup )1< menit*
' >uru mengadakan p!stest kepada sebagian sis%a secara tertulis langsung di papan tulis
tentang "ekt!r p!sisi jarak perpinda#an dan "ekt!r kecepatan gerak benda pada bidang.
' >uru memberikan tugas mandiri tidak terstruktur pada sis%a untuk dikerjakan di ruma#.
' >uru mengin&!rmasikan tentang materi yang akan diba#as pada pertemuan berikutnya.
' (enutup.
&u(as &erstruktur (-. ment)
Menggambar gra&ik perpinda#an ter#adap %aktu untuk menentukan kecepatan sesaat
berdasarkan kemiringan gra&ik
Menerapkan k!nsep #asil diskusi untuk menentukan "ekt!r p!sisi perpinda#an benda "ekt!r
kecepatan kecepatan rata'rata dan kecepatan sesaat.
&u(as Man"r &"ak &erstruktur )masuk dalam kegitan penutup*
?ugas indi"idu menerapkan k!nsep'k!nsep "ekt!r p!sisi "ekt!r perpinda#an deri"ati& untuk
menentukan kecepatan sesaat
/. Penlaan%
A. Alat #enlaan%
3
1. $ebua# partikel mula'mula berada pada k!!rdinat )@5* beberapa saat kemudian partikel
berada pada k!!rdinat )A 1@*. ?uliskan "ekt!r p!sisi mula'mula partikel dan "ekt!r p!sisi
ak#ir partikel.
2. 3ekt!r p!sisi sebua# partikel pada saat t dinyatakn !le# r / Bt i 0 )1<t 1 4t
2
* j. ?entukan besar
dan ara# perpinda#an partikel untuk selang %aktu antara:
)a* t / < s dan t / 2 s
)b* t / 1 s dan t / @ s
+a%ab: )a* 2< m/s 5@
<
)b* 2 12 m 45
<
@. $ebua# partikel sedang bergerak dalam lintasan lurus dengan "ekt!r p!sisi x / 4t
2
1 2t 0 C t
dalam sek!n dan x dalam meter. ?entukan kecepatan rata'rata partikel untuk selang %aktu
antara:
)a* t / < dan t / 2 s
)b* t / 1 dan t / @ s.
+a%ab: )a* 4 m/s )b* 14 m/s
4. (!sisi sebua# partikel yang sedang bergerak pada bidang X,- diberikan !le# r / )@t
2
1 2t* i
1 t
@
j t dalam sek!n dan r dalam meter. ?entukan "ekt!r kecepatan besar dan ara#
kecepatan partikel pada t / 2 sek!n.
+a%ab:
j i 12 16
'@D
<
14 m/s
B. Jens Penlaan%
E (enilaian 2!gniti& )((2* : (enggabungan antara nilai p!stest nilai tes tertulis nilai
ulangan bl!k dan nilai tugas.
E (enilaian $ikap )a&ekti&* : (engamatan langsung ketika kegiatan pembelajaran tentang
minat sis%a etika kerjasama dalam kel!mp!k dan keberanian
melakukan prsentasi.
E (enilaian (sik!m!t!r : (engamatan langsung ketika kegiatan pembelajaran
mengenai aspek kemampuan kerja sis%a dalam
menggunakan alat dan melakukan pengamatan atau
pengukuran dengan menggunakan lembar pengamatan.
0. &n"ak Lanjut
' $is%a yang tela# ber#asil dengan nilai di atas 22M dilanjutkan ke k!mpetensi dasar berikutnya.
' $is%a yang belum mencapai 22M k!gniti& bias melanjutkan kek!mpetensi berikutnya tetapi #arus
mengikuti remedial.
' $is%a yang belum mencapai 22M aspek a&ekti& dan psik!m!t!rik diberikan ara#an untuk melakukan
perbaikan dan peningkatan pada kegiatan selanjutnya.
Filacap GGGGGGG..........
Mengeta#ui >uru Mata (elajaran
2epala $M8GGGGGG.. Fisika
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
II(. II(.
4