FILOSOFI

KULIAH KERJA NYATA PEMBELAJARAN

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
KKN PPM
(Dok B.1)
BADAN PELAKSANA KKN
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS ANDALAS
1
UU NO 20 TAHUN 2003
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pasal 20 ayat 2 :
Perguruan tinggi berkewajiban
menyelenggarakan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian
masyarakat.
2
UNIVERSITAS ANDALAS :
perintis pelaksanaan KKN
bersama Universitas Gajah Mada
(UGM) dan Universitas
Hasanuddin (UNHAS)
Tahun 1971
KKN UNIVERSITAS ANDALAS
3
Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran
Pemberdayaan Masyarakat adalah suatu
kegiatan intrakurikuler yang memadukan
pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
dengan metode pemberian pengalaman
belajar dan bekerja kepada mahasiswa,
dalam kegiatan pemberdayaan
masyarakat.
KKN PPM
*)
*)
Direktorat Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2007
4
KKN PPM merupakan wahana penerapan
serta pengembangan ilmu dan teknologi,
dilaksanakan di luar kampus.
KKN PPM diarahkan untuk menjamin
keterkaitan antara dunia akademik-teoritik
dan dunia empirik-praktis.
Dengan demikian akan terjadi interaksi
sinergis, saling menerima dan memberi,
saling asah, asih, dan asuh antara
mahasiswa dan masyarakat.
5
PRINSIP DASAR KKN - PPM
a. Keterpaduan Aspek Tri Dharma PT
b. Pelestarian Tiga Tujuan Dasar KKN
Pengembangan kepribadian mahasiswa (personality
development
Pemberdayaan masyarakat (community empowerment)
Pengembangan institusi (institutional development)
c. Empati-Partisipatif
d. Interdisipliner
e. Komprehensif-Komplementatif dan berdimensi luas
f. Realistis-Pragmatis
g. Environmental Development
6
Prinsip Pelaksanaan KKN PPM
1. Gagasan Bersama (Co-Creation)
2. Dana Bersama (Co-Financing)
3. Keluwesan (Flexibility)
4. Berkesinambungan (Sustainability)
5. KKN Berbasiskan Riset (Research
Based Community Services)
7
TUJUAN KKN PPM
Mendorong percepatan pembangunan
daerah
Meningkatkan empathy dan kepedulian
mahasiswa
Melaksanakan terapan Ipteks secara team
work dan interdisipliner
Menanamkan nilai kepribadian nasionalis,
kemandirian, etos kerja dan tanggung
jawab
Pemberdayaan kepakaran dosen
Universitas Andalas
Mengisi program kerjasama yang sudah
dirintis dengan PEMDA/PEMKO
8
SASARAN UNTUK MAHASISWA
Memperdalam pemahaman dan pengalaman
mahasiswa tentang cara berfikir dan bekerja
interdisipliner
Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam
penelaahan dan pemecahan masalah
Membentuk sikap, rasa cinta, kepedulian, dan
tanggungjawab mahasiswa terhadap kemajuan
masyarakat
Membina Mahasiswa agar menjadi innovator,
motivator, dan problem solver.
9
SASARAN UNTUK MASYARAKAT
Memperoleh bantuan pikiran dan tenaga
merencanakan dan melaksanakan pemba
ngunan
Memperoleh pembaharuan-pembaharuan
yang diperlukan dalam pembangunan
daerah
Membentuk kader-kader pembangunan di
masyarakat sehingga terjamin
kesinambungan pembangunan
10
SASARAN UNTUK PEMDA/PEMKO
Pemerintah akan terbantu, jika
mengsinergikan rencana program
pembangunan daerah dengan kegiatan KKN
Laporan-laporan KKN mahasiswa bisa
dijadikan sumber rujukan merencanakan
pembangunan di nagari atau jorong
Mahasiswa KKN dapat menjadi katalisator
pembangunan di komunitas lokal
11
SASARAN UNTUK PERGURUAN TINGGI
Perguruan tinggi lebih terarah dalam
mengembangkan ilmu dan pengetahuan
pada mahasiswa, dengan adanya umpan
balik hasil interaksi mahasiswa dgn
masyarakat
Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama
dgn instansi pemerintah dan swasta dalam
pengembangan Ipteks.
Perguruan tinggi dapat mengembangkan
ipteks yang lebih bermanfaat dalam
penyelesaian masalah pembangunan
12
BAGAN SINERGI BERBAGAI
KOMPONEN UNTUK KKN - PPM
SWASTA
PEMERINTAH
MASYARAKAT
DOSEN
MAHASISWA
PERGURUAN TINGGI
13
1. MAHASISWA
Memerlukan proses belajar dan
pengalaman penerapan IPTEK, hidup /
bersosialisasi di tengah masyarakat.
:
2. MASYARAKAT
Mengahadapi berbagai masalah sosial,
ekonomi dan budaya.
:
3. D O S E N : Memiliki kepakaran dalamIPTEK.
4. PEMERINTAH Memiliki program dan anggaran
pembangunan yang perlu dibantu.
:
5. S WA S T A Memiliki anggaran yang diperuntukan
untuk membantu masyarakat.
:
14
Terima Kasih
15