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Guia de MATEMTICA 5 Bsico

PAUTA ACTIVIDADES: TRANSFORMACION DE UNIDADES DE MEDIDA (I)


Camila se interes sobre Kristel Kbrich, atleta nacional y medallista panamericana, quien entrena
seis veces a la semana, alrededor de 60 horas o ms. Camila quiso calcular la cantidad de metros
que nada Kristel aproximadamente.
Camila pens: si la piscina mide 0m de lar!o en "0 vueltas ella recorre #000 metros.
o $Cuntos metros recorre en "00 vueltas%
R 10.000m o 10 km
o $y en ".000%
R. 100.000m o 100 km
o $y en "0 mil%
R.1.000,000m o 1.000 km
&espu's de ver la cantidad que nada en metros decidi trans(ormarlo a )ilmetros.
$Cunto obtuvo para cada medida anterior en )ilmetros%
Respondida en el punto anterior.
$*l !rosor de una tar+eta de banco es aproximadamente de# mm, $cuntas tar+etas se
deben reunir para alcan,ar #0 cm%
R. 100 tarjetas
-na parcela tiene (orma de un cuadriltero con las si!uientes medidas:
o .ara pasar un alambre para cercar el terreno, pero con cuatro pasadas hileras , el /e0or
1enr2que, calcul que debe reali,ar la si!uiente operacin: 4(500+400+250+340) y obtuvo
5960 m y lo aproxim a 6000 metros.
Cmo era una cantidad mayor a 1000 metros,
pens en expresarlas en )ilmetros.
A cuntos kilmetros equivle!
R. A 6 km
.ablo tiene una con(usin entre unidades de medidas de lon!itud. .ara ayudarlo su ami!a
*lisa le propuso reali,ar las si!uientes 3ayudas3 y lue!o unos e+ercicios para poner a
prueba las equivalencias:
1
o 4hora unos e+ercicios para practicar:
2