SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 1 Tanjunganom

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / 2
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. Memahami
kebebasan
berorganisasi.
3.1. Mendekripsik-
an pengertian
organisas
Pengertian
organisasi.
Ciri-ciri
organisasi.
Tujuan
organisasi.
Anggota
organisasi.
Ciri-ciri
organisasi
(lanjutan)
Struktur
organisasi.
Tata tertib
organisasi.

Mendeskripsikan
pengertian
organisasi.
Menyebutkan
contoh-contoh
tujuan organisasi.
Menyebutkan
contoh-contoh
anggota
organisasi.
Merumuskan
contoh struktur
organisasi.
Merumuskan
contoh tata tertib
organisasi.
Menjelaskan
pengertian organisasi.
Mendaftar nama-nama
organisasi yang
diketahui siswa.
Berdiskusi dan
memperkirakan tujuan
suatu organisasi.
Berdiskusi dan
memperkirakan
anggota suatu
organisasi.
Berdiskusi dan
memperkirakan
struktur suatu
organisasi.
Berdiskusi dan
mendaftar sejumlah
peraturan tentang
suatu organisasi.
Menyusun suatu
organisasi fiktif.
Merumuskan tujuan,
Tugas
kelompok.
Observasi.
Penilaian
tertulis.
Penilaian
unjuk
kerja
(kepercay
aan diri
anak
dalam
berimajin
asi).
Keterlibat
an anak
dalam
diskusi.
Menurutmu,
siapakah yang
berhak
menjadi
anggota
organisasi
pecinta
perangko?
Buku
Pkn
Kelas V
anggota, struktur, dan
peraturan organisasi
fiktif tersebut.
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani (
courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
3.2. Menyebut-
kan contoh
organisasi di
lingkungan sekolah
dan masyarakat.

Contoh-
contoh
organisasi di
sekolah dan
masyarakat
beserta
fungsinya.
Menjelaskan
tujuan, anggota,
struktur, dan tata
tertib berbagai
organisasi di
sekolah dan
masyarakat.
Mendaftar contoh-
contoh organisasi di
sekolah dan
masyarakat.
Menyebutkan tujuan,
anggota, struktur, dan
tata tertibnya.
Menyebutkan fungsi
organisasi-organisasi
tersebut bagi individu
dan masyarakat.
Tugas
kelompok.
Penilaian
lisan.
Penilaian
unjuk
kerja.
Tujuan
organisasi
Pramuka
adalah ...
Buku
Pkn
Kelas V
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani (
courage ) dan Ketulusan ( Honesty )
3.3. Menampilkan
peran serta dalam
memilih organisasi
di sekolah.

Contoh-
contoh atau
ilustrasi
perilaku
yang baik
dan buruk
dalam
memilih
dan
memanfaat
k an
organisasi
yang ada di
masyarakat.
Memahami
prinsip-prinsip
mengenal
organisasi, serta
sikap dalam
memilih dan
memanfaatkan
organisasi.
Memfotokopi gambar
pada buku pelajaran.
Mewarnai gambar
yang menunjukkan
sikap yang benar.
Menjelaskan gambar
yang telah diwarnai
dan alasan memilih
gambar tersebut.
Menjelaskan alasan
pemilihan gambar.
Tugas
individu.

Penilaian
unjuk
kerja
(keberania
n anak
memilih
gambar
dan krea-
tivitas
pewar-
naan
gambar)
Untuk
membantu
menjaga
kesehatan
murid-murid di
sekolah, Made
sebaiknya

o Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ),
Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDN 1 Tanjunganom
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester : V / 2
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. Menghargai
keputusan
bersama.
4.1. Mengenal
bentuk-bentuk
keputusan
bersama.


Pengertian
keputusan
bersama.
Bentuk-
bentuk
keputusan
bersama.
Kemauan
bermusyaw
arah untuk
mufakat.
Memahami
definisi keputusan
bersama.
Memahami
bentuk-bentuk
keputusan
bersama.
Memahami
prinsip-prinsip
musyawarah dan
mufakat.
Mendiskusikan
pengertian dan
bentuk-bentuk
keputusan bersama.
Mendiskusikan
manfaat musyawarah
dan mufakat.
Tugas
individu.



Penilaian
lisan.
Penilaian
sikap.
Penilaian
unjuk
kerja
Mengapa
keputusan
bersama
dianggap
penting?
Buku
Pkn
Kelas V
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani (
courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )
4.2. Memahami
keputusan
bersama.


Reaksi
terhadap
keputusan
bersama.
Memahami
definisi dan
bentuk-bentuk
keputusan
bersama, serta
musyawarah dan
mufakat..
Menentukan sikap
yang tepat
terhadap
Mengerjakan soal studi
kasus tentang berbagai
keputusan bersama.
Tugas
individu
Penilaian
sikap.
Penilaian
unjuk
kerja.
Keluargamu
berbagi tugas
membersihkan
rumah. Kemu
tidak senang
membersihkan
kamar mandi.
Tetapi ayah
menunjukmu
membersihkan
Buku
Pkn
Kelas V
keputusan
bersama.
kamar mandi.
Apa pendapat
Ayahmu
tentang sikap
ayahmu?
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani (
courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )







Mengetahui,
Kepala SDN 1 Tanjunganom



Agoeng Basori, S.Pd.,M.M.
NIP 196405251985031009
Tanjunganom, ............... 20.....
Guru PKn




NIP 198001012009022008


PROGRAM SEMESTER I (SATU)
KELAS V (LIMA)




SDN 1 TANJUNGANOM
TAHUN PELAJARAN 2013/2014