contoh penskoran writing

1. RUBRIK PENSKORAN WRITING (Short Functional Text an e!!a" text!#

1.1 Guru a$at %en&&una'an ru(ri' $enilaian untu' 'e%a%$uan %enuli! !e$erti (eri'ut)
No A!$e' S'or Keteran&an
1 Tata Baha!a an
*oc(ular"
+ Te$at ala% %en&&una'an 'ata
, Ter'aan& 'uran& te$at ta$i tia' %e%$en&aruhi arti
- Kuran& te$at an %e%$en&aruhi arti
1 Sulit i%en&erti
. Tia' %enuli!
- /ana0e%en Wacana + Ber!tru'tur !e!uai 0eni! te'! !ecara %a'!i%al
, Ber!tru'tur %ini%al !e!uai 0eni! te'!
- Pilihan te'! tia' 0ela!
1 Tia' (er!tru'tur an !ulit i$aha%i
. Tia' (er!tru'tur an tia' (er%a'na
, Ke0ela!an /a'na + 1ela! an e2e'ti2
, 1ela!
- Ber%a'na ta$i ter'aan& 'uran& 0ela!
1 Ber%a'na ta$i !ulit i$aha%i
. /enuli! aca' !ehin&&a %a'na hilan&
+ 3u(un&an antar
&a&a!an
+ /enun0u''an 'elancaran hu(un&an
, /enun0u''an tran!i!i hu(un&an antar&a&a!an
- Kuran& 0ela!
1 Kuran& 0ela!
. Kacau
Peo%an Penilaian 4ritin&)
1u%lah !'or %a'!i%al $er !i!4a) 15.
Nilai !i!4a i$eroleh en&an cara %e%(a&i 0u%lah nilai $erolehan en&an !'or %a'!i%al 15
i'ali 1...
/i!al !i!4a B %ena$at !'or 1+6 %a'a nilain"a aalah 1+715 x 1..8 9:6;
Rubrik Penilaian Pembelajaran Bahasa Inggris


RUBRIK PENI<AIAN SPEAKING

ASPEK SKOR KETERANGAN







Pen&uca$an
; =
Mudah dipahami dan memiliki aksen penutur
asli


+ =
Mudah dipahami meskipun dengan aksen
tertentu


, =
Ada masalah pengucapan yang membuat
pendengar harus konsentrasi penuh dan
kadang-kadang ada kesalahpahaman

- =
Sulit dipahami karena ada masalah pengucapan,
sering diminta mengulang


1 =
Masalah pengucapan serius sehingga tidak bisa
dipahami




ASPEK SKOR KETERANGAN




; =
Tidak ada atau sedikit kesalahan tata bahasa

+ =
Kadang-kadang membuat kesalahan tata bahasa
tetapi tidak mempengaruhi makna
, =
Sering membuat kesalahan tata bahasa yang
mempengaruhi makna
Tata Baha!a
- =
Banyak kesalahan tata bahasa yang menghambat
makna dan sering menata ulang kalimat
1 =
Kesalahan tata bahasa begitu parah sehingga sulit
dipahami


ASPEK SKOR KETERANGAN






Ko!a Kata
; =
Menggunakan kosa kata dan ungkapan seperti
penutur asli

+ =
Kadang-kadang menggunakan kosa kata yang
tidak tepat

, =
Sering menggunakan kosa kata yang tidak tepat,
percakapan menjadi terbatas karena keterbatasan
kosa kata
- =
Menggunakan kosa kata secara salah dan kosa
kata terbatas sehingga sulit dipahami

1 =
Kosa kata sangat terbatas sehingga percakapan
tidak mungkin terjadi


ASPEK SKOR KETERANGAN




Kelancaran
; =
Lancar seperti penutur asli

+ =
Kelancaran tampak sedikit terganggu oleh
masalah bahasa
, =
Kelancaran agak banyak terganggu oleh masalah
bahasa
- =
Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan
bahasa
1 =
Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga
percakapan tidak mungkin terjadi


ASPEK SKOR KETERANGAN






Pe%aha%an
; =
Memahami semua tanpa mengalami kesulitan


+ =
Memahami hampir semuanya, walau ada
pengulangan pada bagian tertentu

, =
Memahami sebagian besar apa yang dikatakan
bila bicara agak diperlambat walau ada
pengulangan
- =
Susah mengikuti apa yang dikatakan


1 =
Tidak bisa memahami walaupun percakapan
sederhana



<E/BAR PENI<AIAN REA>ING A<OU>
Na%a !i!4a ) ?????????????????????????
Kela! ) ?????????????????????????


ASPEK SKOR TOTA<
;. 5. :. 9.
! "luency
# Accuracy
$ %ronunciation
& 'ntonation

Keterangan untuk (
! "luency



-. Accurac"



,. Pronunciation



+. Intonation

)*
5.
:.
9.
;.
5.
:.
9.
;.
5.
:.
9.
;.
5.
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Bila terjadi hesitasi
<ancar6 teta$i %a!ih aa he!ita!i
<ancar
San&at lancar
Se%ua uca$an tia' a$at i$aha%i
Se(a&ian 'ecil uca$an !uah a$at i$aha%i
Se(a&ain (e!ar uca$an !uah a$at i$aha%i
Se%ua uca$an a$at i$aha%i
3a%$ir !e%ua uca$an tia' (enar
Se(a&ian 'ecil uca$an !uah (enar
Se(a&ian (e!ar uca$an (enar
Se%ua uca$an (enar
Te'anan7ira%a !e%ua 'ata !alah
Te'anan7ira%a !e(a&ian 'ecil 'ata (enar
:.
9.
)
)
Te'anan7ira%a !e(a&ian (e!ar 'ata (enar
Te'anan7ira%a !e%ua 'ata6 2ra!a6 'ali%at (enar


PE>O/AN an RUBRIK PENI<AIAN
(Writin& @o%$etence#

KRITERIA SKOR >ESKRIPSI


Ke!e!uaian
tu&a! 7 i!i
(!e0auh %ana
tuli!an
%enca$ai
tu0uan#
,.A-: =
+,cellent to -ery good(
/enan&&a$i tu&a! en&an !e%$urnaB $e%(aha!an
!e%$urnaB in2or%a!i releCan an te$atB inter$reta!i
!an&at 'uat an %enu'un&.


-5A-+ =
.ood(
/a%$u %enan&&a$i tu&a!B $e%(aha!an %a%$uB
in2or%a!i u%u%n"a releCan an te$atB inter$reta!i
u%u%n"a %enu'un&.


-,A-1 =
"air(
Kuran& %a%$u %enan&&a$i tu&a!B $e%(aha!an a$at
iteri%a ta$i 'aan& tia' 'on!i!tenB in2or%a!i 'aan&
tia' releCan7tia' te$atB inter$reta!i 'aan& tia'
'on!i!ten en&an 2a'ta.

-.A19 =
'nade/uate(
Tia' (i!a %enan&&a$i tu&a!B $e%(aha!an tia'
len&'a$ an tia' 'on!i!tenB in2or%a!i !erin& tia'
releCan7tia' te$atB inter$reta!i tia' 'on!i!ten en&an
2a'ta.

1:A. =
'nacceptable(
/en&a(ai'an atau 'uran& %e%aha%i tu&a!B %ini%
$e%(aha!anB in2or%a!i an inter$reta!i tia' releCan.




KRITERIA SKOR >ESKRIPSI

Ke!e!uaian
lan&'ah retori'a
(!e0auh %ana
$enataan tuli!an
%Dhitun&'an
$e%(aca#
-;A-, =
+,cellent to -ery good (
Ko%uni'a!i e2e'ti26 !an&at 'on!i!ten en&an (entu' te'!
'hu!u!6 un&'a$an tertata en&an (ai' an teratur6
hu(un&an antar (a&ian te'! 0ela!

--A-. =
.ood (
Ko%uni'a!i cu'u$ e2e'ti26 u%u%n"a 'on!i!ten en&an
(entu' te'! 'hu!u!6 or&ani!a!i an urutan un&'a$an
u%u%n"a tertata en&an (ai' an teratur6 hu(un&an antar
(a&ian te'! u%u%n"a 0ela!
1EA19 =
"air (
Ko%uni'a!i 'aan& cu'u$ e2e'ti26 'on!i!ten (entu' te'!
'hu!u! 'aan& tera(ai'an6 $enataan un&'a$an 'aan&
!ulit ii'uti6 hu(un&an antar (a&ian te'! 'aan& tia'
0ela!

1:A15 =
'nade/uate (
Ko%uni'a!i tia' e2e'ti26 %a'!u tia' 0ela!6 tia'
%en&i'uti (entu' te'! 'hu!u!6 $enataan an urutan
un&'a$an antar (a&ian te'! tia' 0ela!.

1;A. =
'nacceptable (
Tia' (i!a i$aha%i !a%a !e'ali6 %an&a(ai'an (entu'
te'! 'hu!u!6 tia' aa $enataan te'!.





KRITERIA SKOR >ESKRIPSI

Ke!e!uaian
(aha!a (!e0auh
%ana (aha!a
i&una'an
!e!uai en&an
'onte'!
'o%uni'a!i
-;A-, =
+,cellent to -ery good (
Baha!a "an& i&una'an !an&at !e!uai en&an (entu' te'!
"an& i(eri'an an 'onte'! 'o%uni'a!i
--A-. =
.ood (
U%u%n"a (aha!a "an& i&una'an !e!uai en&an (entu'
te'! "an& i(eri'an an 'onte'! 'o%uni'a!i
1EA19 =
"air (
Baha!a "an& i&una'an tia' 'on!i!ten en&an (entu'
te'! "an& i(eri'an an 'onte'! 'o%uni'a!i
1:A15 =
'nade/uate (
Baha!a "an& i&una'an tia' !e!uai en&an (entu' te'!
"an& i(eri'an an 'onte'! 'o%uni'a!i
1;A. =
'nacceptable (
Baha!a "an& i&una'an !an&at (uru'



KRITERIA SKOR >ESKRIPSI

Kela"a'an
(entu' (!e0auh
%ana tuli!an
%e%enuhi
aturanAaturan
(entu' !$ellin&6
'era$ian6 ll#
-.A19 =
+,cellent to -ery good (
<a"out6 !$ellin&6 Cer( con0unction6 $unctuation6 accent!6
a&ree%ent!6 ca$italiFation6 an neatne!! !an&at %e%enuhi
aturanAaturan te'! (&enre#

1:A15 =
.ood (
<a"out6 !$ellin&6 Cer( con0unction6 $unctuation6 accent!6
a&ree%ent!6 ca$italiFation6 an neatne!! u%u%n"a
%e%enuhi aturanAaturan te'! (&enre#

1;A1+ =
"air (
<a"out6 !$ellin&6 Cer( con0unction6 $unctuation6 accent!6
a&ree%ent!6 ca$italiFation6 an neatne!! !e(a&ian
%e%enuhi aturanAaturan te'! (&enre#

1,A1- =
'nade/uate (
<a"out6 !$ellin&6 Cer( con0unction6 $unctuation6 accent!6
a&ree%ent!6 ca$italiFation6 an neatne!! u%u%n"a tia'
%e%enuhi aturanAaturan te'! (&enre#
11A. =
'nacceptable (
<a"out6 !$ellin&6 Cer( con0unction6 $unctuation6 accent!6
a&ree%ent!6 ca$italiFation6 an neatne!! tia' %e%enuhi
aturanAaturan te'! (&enre#

Su%(er ) File ari Bu S"ari2ah /T! Ne&eri Karan&an"ar