Anda di halaman 1dari 4

PERHIMPUNAN RASMI SEKOLAH

DEWAN TERBUKA, SKBP



11 OGOS 2014
7.30 8.00 PAGI
6 KREATIF

8.00 9.00 PG

KEMAHIRAN
HIDUP


BIL. MURID:
___ / ___


1.REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1.9 Tanaman Sayuran
a) Penyediaan tapak
b) Penanaman dan penjagaan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
Membuat penjarangan dan menyulam
Merumput dan membaja
Mengawal perosak dan penyakit
Aktiviti/strategi:
1. Murid mengubah/menanam anak benih ke batas.
2. Murid menanam sayuran dalam pelbagai jenis bekas.
3. Murid menyiram sayuran dengan kaedah dan kuantiti
yang sesuai.
4. Murid membuat penjarangan dan penyulaman anak
benih.
5. Murid merumput dan membaja sayuran.
6. Murid mengawal perosak dan penyakit pada sayuran.
BBM: Set berkebun, slid
tayangan.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Peta i-think: Peta alir
Impak:
6 CEMERLANG

11.20 PG 12.20
PTG

KEMAHIRAN
HIDUP


BIL. MURID:
___ / ___


1.REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1.9 Tanaman Sayuran
a) Penyediaan tapak
b) Penanaman dan penjagaan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
Membuat penjarangan dan menyulam
Merumput dan membaja
Mengawal perosak dan penyakit
Aktiviti/strategi:
1. Murid mengubah/menanam anak benih ke batas.
2. Murid menanam sayuran dalam pelbagai jenis bekas.
3. Murid menyiram sayuran dengan kaedah dan kuantiti
yang sesuai.
4. Murid membuat penjarangan dan penyulaman anak
benih.
5. Murid merumput dan membaja sayuran.
6. Murid mengawal perosak dan penyakit pada sayuran.
BBM: Set berkebun, slid
tayangan.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Peta i-think: Peta alir
Impak:
6 INOVATIF

7.30 8.30 PG

KEMAHIRAN
HIDUP


BIL. MURID:
___ / ___


1.REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1.9 Tanaman Sayuran
a) Penyediaan tapak
b) Penanaman dan penjagaan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
Membuat penjarangan dan menyulam
Merumput dan membaja
Mengawal perosak dan penyakit
Aktiviti/strategi:
1. Murid mengubah/menanam anak benih ke batas.
2. Murid menanam sayuran dalam pelbagai jenis bekas.
3. Murid menyiram sayuran dengan kaedah dan kuantiti
yang sesuai.
4. Murid membuat penjarangan dan penyulaman anak
benih.
5. Murid merumput dan membaja sayuran.
6. Murid mengawal perosak dan penyakit pada sayuran.
BBM: Set berkebun, slid
tayangan.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Peta i-think: Peta alir
Impak:
6 CEMERLANG

8.30 9.30 pg

PENDIDIKAN
SIVIK &
KEWARGA-
NEGARAAN


BIL. MURID:
___ / ___


4 KENALI BUDAYA MALAYSIA
UNIT 7 - TANGGUNGJAWAB MENGEKALKAN
KEPELBAGAIAN WARISAN MALAYSIA
Tajuk: Sekolah Berbudaya, Murid Bahagia
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menyatakan peranan sekolah bagi mengekalkan warisan
budaya
Melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan
Menghargai warisan budaya
Aktiviti/Strategi:
1. Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum
dalam membuat persiapan menyambut perayaan.
2. Mengenali permainan tradisional.
BBM: slid tayangan, buku
teks, soalan temubual
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
I-Think: peta bulatan
Impak:

4 BESTARI

8.30 9.30 PG

REKA BENTUK
& TEKNOLOGI


BIL. MURID:
___ / ___


SAINS RUMAH TANGGA
6.1 Menghasilkan Artikal Jahitan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
6.1.3 Menyatakan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan
benang.
6.1.4 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan iaitu jahitan
kia, jelujur kasar dan jelujur halus.
Aktiviti/Strategi:
1. Menunjukkan contoh mata jahitan tangan
2. Tunjuk cara menjahit mata jahitan tangan
3. Murid menjalankan aktiviti menjahit
BBM: contoh jahitan tangan,
contoh pakaian sekolah, kit
alatan jahitan, bahan jahitan,
LCD Projektor, Lampiran
EMK: EK1.4- Daya kreativiti
dan inovasi
KI8- Amalan Berterusan
TMK5- Membuat
perbandingan nilai kualiti
bahan atau projek yang
dihasilkan menggunakan
TMK
NILAI: Semangat
bermasyarakat
SPI: -
IMPAK:

4 INOVATIF

9.30 10.30 PG

REKA BENTUK
& TEKNOLOGI


BIL. MURID:
___ / ___


SAINS RUMAH TANGGA
6.1 Menghasilkan Artikal Jahitan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
6.1.3 Menyatakan jenis bahan jahitan iaitu fabrik dan
benang.
6.1.4 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan iaitu jahitan
kia, jelujur kasar dan jelujur halus.
Aktiviti/Strategi:
1. Menunjukkan contoh mata jahitan tangan
2. Tunjuk cara menjahit mata jahitan tangan
3. Murid menjalankan aktiviti menjahit
BBM: contoh jahitan tangan,
contoh pakaian sekolah, kit
alatan jahitan, bahan jahitan,
LCD Projektor, Lampiran
EMK: EK1.4- Daya kreativiti
dan inovasi
KI8- Amalan Berterusan
TMK5- Membuat
perbandingan nilai kualiti
bahan atau projek yang
dihasilkan menggunakan
TMK
NILAI: Semangat
bermasyarakat
SPI: -
IMPAK:

6 BESTARI

10.50 11.50
PG

KEMAHIRAN
HIDUP


BIL. MURID:
___ / ___


1.REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1.9 Tanaman Sayuran
a) Penyediaan tapak
b) Penanaman dan penjagaan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
Membuat penjarangan dan menyulam
Merumput dan membaja
Mengawal perosak dan penyakit
Aktiviti/strategi:
1. Murid mengubah/menanam anak benih ke batas.
2. Murid menanam sayuran dalam pelbagai jenis bekas.
3. Murid menyiram sayuran dengan kaedah dan kuantiti
yang sesuai.
4. Murid membuat penjarangan dan penyulaman anak
benih.
5. Murid merumput dan membaja sayuran.
6. Murid mengawal perosak dan penyakit pada sayuran.
BBM: Set berkebun, slid
tayangan.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Peta i-think: Peta alir
Impak:

6 BESTARI

10.50 11.50
PG

PENDIDIKAN
SENI VISUAL


BIL. MURID:
___ / ___


TEMA: MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
TAJUK: Ikan Buntal
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Membuat papier mache dengan menggunakan kertas
tisu.
Aktiviti/Strategi:
1. Murid merendam kertas tisu dalam air dan
mencampurkan bahan kanji.
2. Murid meliputi belon dengan kertas tisu berkanji.
3. Murid membuat duri pada permukaan belon.
4. Murid membuat bentuk mata dan mulut ikan buntal.
5. Murid mewarnakan ikan buntal.
BBM: belon, kertas tisu,
warna poster, berus lukisan,
bancuhan kanji.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Impak:


6 GEMILANG

10.50 11.50
PG

KEMAHIRAN
HIDUP


BIL. MURID:
___ / ___


1.REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1.9 Tanaman Sayuran
a) Penyediaan tapak
b) Penanaman dan penjagaan
Di akhir pengajaran, murid dapat:
Menanam sayur-sayuran di batas atau dalam bekas
Menyiram dengan kaedah dan kuantiti yang sesuai
Membuat penjarangan dan menyulam
Merumput dan membaja
Mengawal perosak dan penyakit
Aktiviti/strategi:
1. Murid mengubah/menanam anak benih ke batas.
2. Murid menanam sayuran dalam pelbagai jenis bekas.
3. Murid menyiram sayuran dengan kaedah dan kuantiti
yang sesuai.
4. Murid membuat penjarangan dan penyulaman anak
benih.
5. Murid merumput dan membaja sayuran.
6. Murid mengawal perosak dan penyakit pada sayuran.
BBM: Set berkebun, slid
tayangan.
KBKK: Membuat
klasifikasi/kategori
Nilai: Kesyukuran
Peta i-think: Peta alir
Impak: