KOMPETENSI DASAR

Sekolah Dasar (SD)/

Madrasah Ibtidaiyah (MI)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAAAN
!"#$
%a&'ira( #A
Kompetensi Inti SD adalah sebagai berikut:
KOMPETENSI INTI
KE%AS I DAN KE%AS II
KOMPETENSI INTI
KE%AS III
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
peraya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
peraya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, teta())a,
dan guru.
!. Memahami pengetahuan "aktual
dengan ara mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan %uhan dan
kegiatannya, dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
3. Memahami pengetahuan "aktual
dengan ara mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan %uhan dan
kegiatannya, dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan
te&'at ber&ai(.
'. Menyajikan pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang menerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
menerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
4. Menyajikan pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan
siste&atis, dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang menerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang
menerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
KD SD(MI )*+DIDIK,+ ,-,M, IS.,M / 01DI )*K*2%I 3
%a&'ira( #A
KOMPETENSI INTI
KE%AS I*
KOMPETENSI INTI
KE%AS * DAN *I
1. Menerima, &e()har)ai, dan
menjalankan ajaran agama yang
dianutnya .
1. Menerima, menghargai, dan
menjalankan ajaran agama yang
dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
peraya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, tetangga, dan
guru.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
peraya diri, dan +i(ta ta(ah air
dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, tetangga, dan guru.
!. Memahami pengetahuan "aktual
dengan ara mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan %uhan dan
kegiatannya, dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
3. Memahami pengetahuan "aktual dan
ko(se't,al dengan ara mengamati
dan &e(+oba #mendengar, melihat,
membaa$ serta menanya berdasarkan
rasa ingin tahu se+ara kritis tentang
dirinya, makhluk iptaan %uhan dan
kegiatannya, dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas, logis, dan
sistematis, dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang menerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang
menerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
4. Menyajikan pengetahuan "aktual dan
ko(se't,al dalam bahasa yang jelas,
logis, dan sistematis, dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang
menerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang menerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN A-AMA IS%AM DAN BUDI PEKERTI
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)

KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
1.1 0erdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk
pemahaman terhadap 4.S. ,l&5atihah
1.2 Meyakini adanya ,llah S6% yang Maha )engasih
dan Maha )engayang.
1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai
implementasi dari pemahaman 4.S. ,l&5atihah dan
4.S. ,l&Ikhlas
1.4 0ersui sebelum beribadah
1.7 Membaa 0asmalah setiap memulai akti8itas
KD SD(MI )*+DIDIK,+ ,-,M, IS.,M / 01DI )*K*2%I 9
%a&'ira( #A
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru.
2.1 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang&
barang, dan tempat sebagai implementasi
pemahaman makna bersui
2.2 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama
sebagai implementasi dari pemahaman 4.S. ,l&
5atihah dan ,l&Ikhlas
2.! Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada
orangtua, guru dan sesama anggota keluarga sebagai
implementasi dari pemahaman 4.S. ,l&5atihah dan
4.S. ,l&Ikhlas
2.' Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi
dari pemahaman 4.S. ,l&:,la; ayat 1 s.d. 7
2.7 Memiliki sikap pemaa" sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan +abi Muhammad
S,6
!. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah
!.1 Mengenal pesan&pesan yang terkandung di dalam
4.S ,l 5atihah, ,l Ikhlas dan ,l <,la; ayat 1 s.d. 7
!.2 Mengenal keesaan ,llah S6% berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk iptaan&
+ya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
!.! Mengenal makna ,smaul =usna: ,r&2ahman, ,r&
2ahim, ,l&Malik
!.' Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai
bagian dari rukun Islam yang pertama
!.7 Mengenal makna do:a sebelum dan sesudah belajar
!.> Mengenal tata ara bersui
!.? Mengenal shalat dan kegiatan agama yang dianutnya
di sekitar rumahnya melalui pengamatan
!.3 Mengenal kisah keteladanan +abi ,dam ,.S
!.9 Mengenal kisah keteladanan +abi Idris ,.S
!.1@ Mengenal kisah keteladanan +abi +uh ,.S
!.11 Mengenal kisah keteladanan +abi =ud a.s
!.12 Mengetahui kisah keteladanan +abi Muhammad
S,6
KD SD(MI )*+DIDIK,+ ,-,M, IS.,M / 01DI )*K*2%I 1@
%a&'ira( #A
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
'. Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam
gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
'.1 Mela"alkan huru"&huru" hijaiyyah dan harakatnya
seara lengkap
'.2 Mela"alkan ,smaul =usna: ,r&2ahman, ,r&2ahim,
,l&Malik
'.! Mela"alkan dua kalimat syahadat dengan benar dan
jelas
'.' Mela"alkan 4.S. ,l&5atihah dan 4.S. ,l&Ikhlas
dengan benar dan jelas
'.7 Mela"alkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan
benar dan jelas.
'.> Menunjukkan ha"alan 4.S. ,l&5atihah dan 4.S. ,l&
Ikhlas dengan benar dan jelas
'.? Meneritakan ontoh perilaku kasih sayang sesama
teman dalam kehidupan sehari&hari
'.3 Mempraktekkan tata ara bersui
'.9 Meneritakan kegiatan agama yang dianutnya di
sekitar rumahnya
'.1@ Meneritakan kisah keteladanan +abi ,dam ,.S
'.11 Meneritakan kisah keteladanan +abi Idris ,.S
'.12 Meneritakan kisah keteladanan +abi +uh ,.S
'.1! Meneritakan kisah keteladanan +abi =ud a.s
'.1' Meneritakan kisah keteladanan +abi Muhammad
S,6
KD SD(MI )*+DIDIK,+ ,-,M, IS.,M / 01DI )*K*2%I 11
%a&'ira( #A

KD SD(MI )*+DIDIK,+ ,-,M, IS.,M / 01DI )*K*2%I 12
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PAN1ASI%A DAN KE2AR-ANE-ARAAN (PPK()
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)
KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima keberagaman karakteristik indi8idu dalam
kehidupan beragama sebagai anugerah %uhan Aang
Maha *sa di lingkungan rumah dan sekolah
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah %uhan Aang Maha *sa di lingkungan
rumah dan sekolah
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
sebagai perwujudan nilai dan moral )anasila
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari&hari di
rumah dan sekolah
2.! Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan sekolah
!. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah,
dan di sekolah.
3.1 Mengenal simbol&simbol sila )anasila dalam
lambang negara B-aruda )anasilaC
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari&hari di rumah dan sekolah
3.3 Mengenal keberagaman karateristik indi8idu di
rumah dan di sekolah
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah
dan sekolah
'. Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis dalam karya
yang estetis dalam
gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
'.1 Mengamati dan meneritakan perilaku di sekitar
rumah dan sekolah dan mengaitkannya dengan
pengenalannya terhadap salah satu simbol sila
)anasila
'.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
'.! Mengamati dan meneriterakan kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan sekolah
'.' Mengamati dan meneriterakan keberagaman
karateristik indi8idu di rumah dan sekolah
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 1!
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
BA.ASA INDONESIA
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)
KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menerima anugerah %uhan Aang Maha *sa berupa
bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa
persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman
bahasa daerah
1.2 Menerima keberadaan %uhan Aang Maha *sa atas
peniptaan manusia dan bahasa yang beragam serta
benda&benda di alam sekitar
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap
keberadaan wujud dan si"at benda melalui
peman"aatan bahasa Indonesia dan(atau bahasa
daerah
2.2 Memiliki rasa peraya diri terhadap keberadaan
tubuh melalui peman"aatan bahasa Indonesia
dan(atau bahasa daerah
2.! Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang
melalui peman"aatan bahasa Indonesia dan(atau
bahasa daerah
2.' Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab merawat
tubuh agar sehat dan bugar melalui peman"aatan
bahasa Indonesia dan(atau bahasa daerah
2.7 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal
kegiatan dan bermain di lingkungan melalui
peman"aatan bahasa Indonesia dan(atau bahasa
daerah
!. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah,
sekolah
!.1 Mengenal teks deskripti" tentang anggota tubuh dan
panaindra, wujud dan si"at benda, serta peristiwa
siang dan malam dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
!.2 Menegenal teks petunjuk(arahan tentang perawatan
tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran
tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 1'
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
!.! Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih
sayang dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
!.' Mengenal teks erita diri(personal tentang
keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
!.7 Mengenal teks diagram(label tentang anggota
keluarga dan kerabat dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
'. Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis
dalam gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
'.1 Mengamati dan menirukan teks deskripti" tentang
anggota tubuh dan panaindra, wujud dan si"at
benda, serta peristiwa siang dan malam seara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
'.2 Mempraktikkan teks arahan(petunjuk tentang
merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh
seara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian
'.! Menyampaikan teks terima kasih mengenai sikap
kasih sayang seara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian
'.' Menyampaikan teks erita diri(personal tentang
keluarga seara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian
'.7 Membuat teks diagram(label tentang anggota
keluarga dan kerabat seara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 17
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
MATEMATIKA
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)
KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada aturan dalam
melakukan penjumlahan dan pengurangan sesuai
prosedur(aturan dengan memperhatikan nilai tempat
puluhan dan satuan
2.2 Menunjukkan perilaku teliti dan perduli dengan
menata benda&benda di sekitar ruang kelas
berdasarkan dimensi Fbangun datar, bangun ruangG,
beratnya, atau urutan kelompok terkeil sampai
terbesar
2.! Menunjukkan perilaku tertib dan rapi saat berbaris
berdasarkan urutan tinggi badan
2.' Menunjukkan perilaku disiplin tepat waktu dalam
melakukan akti8itas di sekolah dengan
memperhatikan tanda&tanda saat jam belajar dan jam
istirahat
!. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah
!.1 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan
menggunakan benda&benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah, atau tempat bermain
!.2 Mengenal bangun datar dan bangun ruang
menggunakan benda&benda yang ada di sekitar
rumah, sekolah, atau tempat bermain.
!.! Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu
akti8itas berlangsung menggunakan istilah sehari&
hari Flebih lama, lebih singkatG
!.' Membandingkan dengan memperkirakan berat suatu
benda menggunakan istilah sehari&hari Flebih berat,
lebih ringan
!.7 Membandingkan dengan memperkirakan panjang
suatu benda menggunakan istilah sehari&hari Flebih
panjang, lebih pendekG
!.> Mengenal dan memprediksi pola&pola bilangan
sederhana menggunakan gambar&gambar(benda
konkrit
!.? Menemukan bangun yang membentuk pola
pengubinan sederhana
!.3 Menentukan pola dari sebarisan bangun datar
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 1>
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sederhana menggunakan benda&benda yang ada di
alam sekitar
!.9 Mengenal panjang, luas, massa, kapasitas, waktu,
dan suhu
!.1@ Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan
menghitung maju sampai 1@@ dan mundur dari 2@
!.11 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya
benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan
kelompok berdasarkan jumlah anggotanya
!.12 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan
kemunulan bilangan dengan bahasa yang
sederhana
' Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam
gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia.
'.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan
memeahkan masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan terkait dengan
akti8itas sehari&hari di rumah, sekolah, atau tempat
bermain serta memeriksa kebenarannya
'.2 Membentuk berbagai bangun datar dengan
menggunakan papan berpaku atau media lainnya
'.! Menyatakan suatu bilangan asli sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan
asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
'.' Melakukan pengubinan dari bangun datar sederhana
tertentu
'.7 Membentuk dan menggambar bangun baru dari
bangun&bangun datar atau pola bangun datar yang
sudah ada
'.> Membaa dan mendeskripsikan data pokok yang
ditampilkan pada gra"ik konkrit dan piktogra"
'.? Mengumpulkan dan mengelola data pokok
kategorikal dan menampilkan data menggunakan
gra"ik konkrit dan piktogra" tanpa menggunakan
urutan label pada sumbu horiHontal
'.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99
sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua
buah bilangan asli lainnya dengan berbagai
kemungkinan jawaban
'.9 Mengelompokkan teman sekelas berdasarkan tinggi
badannya
'.1@ Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat
pola yang berulang
'.11 Menggunakan benda konkrit untuk menelusuri
peahan dan jumlah uang
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 1?
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SENI BUDAA da( PRAKARA
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)
KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima, dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda&
tanda kekuasaan %uhan
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
2.1 Menunjukkan rasa peraya diri untuk berlatih
mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni
2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu untuk mengenal alam
di lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam
berkarya seni
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan
kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya
seni
3. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah
dan sekolah
3.1 Mengenal ara dan hasil gambar ekspresi
3.2 Mengenal pola irama lagu ber8ariasi menggunakan
alat musik ritmis
3.3 Mengenal unsur&unsur gerak, bagian&bagian gerak
anggota tubuh dan le8el gerak dalam menari
!.' Mengamati berbagai bahan, alat serta "ungsinya
dalam membuat prakarya
!.7 Mengenal karya seni budaya benda dan bahasa
daerah setempat
'. Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis dalam
gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
'.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,
warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar
'.2 Membuat karya seni rupa dengan meman"aatkan
berbagai teknik etak sederhana menggunakan bahan
alam
'.! Menggambar dengan meman"aatkan beragam media
kering
'.' Membentuk karya seni rupa dari bahan lunak
'.7 Menyanyikan lagu anak&anak dan memperagakan
tepuk birama dengan gerak
'.> Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua
dengan tepuk dan gerak
'.? Menyanyikan lagu anak&anak dan berlatih
memahami isi lagu
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 13
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
'.3 Memainkan pola irama lagu bertanda birama dua
dan tiga dengan alat musik ritmis
'.9 Melakukan gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
berdasarkan pengamatan alam di lingkungan sekitar
'.1@ Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar melalui
gerak kepala, tangan, kaki, dan badan berdasarkan
rangsangan bunyi
'.11 Menirukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan
menggunakan le8el tinggi, sedang, dan rendah
'.12 Melakukan gerak alam di lingkungan sekitar dengan
menggunakan le8el tinggi, sedang, dan rendah
dengan iringan
'.1! Membuat karya kreati" dengan menggunakan bahan
alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat,
menggunting dan menempel
'.1' Membuat karya kreati" dengan mengolah bahan
alam melalui kegiatan melipat, menggunting, dan
menempel bentuk pola dan alur sederhana
'.17 Membuat karya kreati" "ungsional dari bahan lunak
buatan
'.1> Menyajikan jenis bahan makanan umbi&umbian
dengan olahan sederhana
'.1? Meneritakan karya seni budaya benda dan bahasa
daerah setempat
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 19
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN 3ASMANI4 O%A.RA-A DAN KESE.ATAN
(PEN3ASORKES)
SEKO%A. DASAR (SD)/MADRASA. IBTIDAIA. (MI)
KE%AS/ I
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak
dan kemampuannya sebagai anugrah %uhan yang
tidak ternilai
2. Memiliki perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli,
dan peraya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman , dan
guru
2.1 Menunjukkan perilaku peraya diri dalam
melakukan berbagai akti8itas "isik dalam bentuk
permainan
2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman dan
guru selama pembelajaran penjas
3. Memahami pengetahuan
"aktual dengan ara
mengamati #mendengar,
melihat, membaa$ dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk iptaan
%uhan dan kegiatannya,
dan benda&benda yang
dijumpainya di rumah
dan sekolah
!.1 Mengetahui bagian&bagian tubuh manusia dan
kegunaannya
!.2 Mengetahui dampak jangka pendek melakukan
akti8itas "isik
!.! Memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak
lokomotor, non&lokomotor dan manipulati"
!.' Mengetahui ara menjaga kebersihan diri yang
meliputi kebersihan badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan kaki serta pakaian
4. Menyajikan
pengetahuan "aktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis dalam
gerakan yang
menerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
menerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia
'.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang
dilandasi konsep gerak Fseperti konsep: tubuh,
ruang, hubungan, dan usahaG dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
'.2 Mempraktikkan pola gerak dasar non&lokomotor
yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional
'.! Mempraktikkan pola gerak dasar manipulati" yang
dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan tradisional
'.' Mempraktikkan akti8itas jasmani untuk
keseimbangan dan kelinahan tubuh melalui
permainan sederhana
'.7 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan dalam
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 2@
%a&'ira( 0
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
senam Fseperti menolak, mendarat, lokomotor,
berputar, dan mengayunG dan berbagai pola gerak
dominan posisi statis FmisalnyaI tumpu lengan
depan(belakang(samping, bergantung , sikap kapal
terbang, berdiri dengan salah satu kakiG
'.> Mempraktikkan pola gerak dasar senam sederhana
menggunakan pola lokomotor dan non&lokomotor
yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama
FketukanG tanpa(dengan musik
'.? Mempraktikkan berbagai bentuk permainan
pengenalan air
KD SD(MI )*+DIDIK,+ D,SM,+I E.,=2,-, D,+ K*S*=,%,+ 21
%a&'ira( 5
DA6TAR TEMA DAN A%OKASI 2AKTUNA
KE%AS I KE%AS II KE%AS III KE%AS I* KE%AS * KE%AS *I
TEMA 2AKTU TEMA 2AKTU TEMA 2AKTU TEMA 2AKTU TEMA 2AKTU TEMA 2AKTU
1. Diri Sendiri ' Minggu 1. =idup 2ukun ' Minggu 1. Sayangi =ewan dan
%umbuhan di Sekitar
! Minggu 1. Indahnya
Kebersamaan
!
Minggu
1. 0ermain dengan
0enda&benda di
sekitar
?
Minggu
1. Selamatkan
makhluk hidup
>
Minggu
2. Kegemaranku ' Minggu 2. 0ermain di
.ingkunganku
' Minggu 2. )engalaman yang
Mengesankan
! Minggu 2. Selalu 0erhemat
*nergi
!
Minggu
2. )eristiwa dalam
Kehidupan
?
Minggu
2. )ersatuan dalam
perbedaan
7
Minggu
!. Kegiatanku ' Minggu !. %ugasku Sehari&
hari
' Minggu !. Mengenal Juaa dan
Musim
! Minggu !. )eduli terhadap
Makhluk =idup
!
Minggu
!. =idup 2ukun >
Minggu
!. %okoh dan
)enemu
>
Minggu
'. Keluargaku ' Minggu '. ,ku dan
Sekolahku
' Minggu '. 2ingan Sama
Dijinjing 0erat Sama
Dipikul
! Minggu '. 0erbagai
)ekerjaan
!
Minggu
'. Sehat itu )enting ?
Minggu
'. -lobalisasi >
Minggu
7. )engalamanku ' Minggu 7. =idup 0ersih dan
Sehat
' Minggu 7. Mari Kita 0ermain
dan 0erolahraga
! Minggu 7. Menghargai Dasa
)ahlawan
!
Minggu
7. 0angga Sebagai
0angsa
Indonesia
>
Minggu
7. 6irausaha ?
Minggu
>. .ingkungan
0ersih, Sehat,
dan ,sri
' Minggu >. ,ir, 0umi, dan
Matahari
' Minggu >. Indahnya
)ersahabatan
! Minggu >. Indahnya
+egeriku
!
Minggu
>. Kesehatan
masyarakat
3
Minggu
?. 0enda,
0inatang, dan
%anaman di
sekitarku
' Minggu ?. Merawat =ewan
dan %umbuhan
' Minggu ?. Mari Kita =emat
*nergi untuk Masa
Depan
! Minggu ?. Jita&itaku !
Minggu
3. )eristiwa ,lam ' Minggu 3. Keselamatan di
2umah dan
)erjalanan
' Minggu 3. 0erperilaku 0aik
dalam Kehidupan
Sehari&hari
! Minggu 3. Daerah %empat
%inggalku
!
Minggu
9. Menjaga Kelestarian
.ingkungan
! Minggu 9. Makanan Sehat
dan 0ergiHi
!
Minggu
D,5%,2 %*M, D,+ ,.EK,SI 6,K%1+A, 22