LISTA DE COTEJO

Lista de Cotejo
Consiste en un listado de aspectos a evaluar
(contenidos, capacidades, habilidades, conductas,
etc.), al lado de los cuales se puede calificar (O
visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no
es lograda) un puntaje, una nota o un concepto
Es entendido bsicamente como un instrumento de
verificacin. Es decir, acta como un mecanismo de
revi si n durante el proceso de enseanza-
aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la
revisin de su logro o de la ausencia del mismo.
Puede evaluar cualitativa o cuantitativamente,
dependiendo del enfoque que se le quiera asignar. O
bien, puede evaluar con mayor o menor grado de
p r e c i s i n o d e p r o f u n d i d a d .
Tambin es un instrumento que permite intervenir
durante el proceso de enseanza-aprendizaje, ya que
puede grafi car estados de avance o tareas
pendientes. Por ello, las listas de cotejo poseen un
amplio rango de aplicaciones, y pueden ser
fcilmente adaptadas a la situacin requerida.
En el trabajo directo en el aula se sabr qu y cunto
s e q u i e r e e v a l u a r .
Las tablas de cotejo pueden ser de gran ayuda en la
transformacin de los criterios cualitativos en
cuantitativos, siempre y cuando dichas decisiones
respondan a los requerimientos efectivos en el aula.


Produccin de una lista de cotejo

Si bien es cierto que el ideal es producir in situ los
indicadores, en tanto slo en el trabajo directo en
aula sabremos qu y cunto queremos evaluar,
tambin es posible tomar en prstamo indicadores ya
formulados. Ello permite trabajar con indicadores
que han sido previamente diseados en un contexto
d i d c t i c o .
cual posibilita tomarlos como modelos o ejemplos
para la formulacin de nuevos indicadores (ver
Indicadores), o bien, reformularlos, adaptndolos a
los requerimientos en que se est realizando la
p r c t i c a p e d a g g i c a .