KEBAIKAN VIDE0

Masalah penyesuaian jadual waktu boleh diatasi dengan rakaman video ini.
Senang dikendalikan.
Merangsang deria penglihatan dan deria pendengaran.
Pengukuhkan pembelajaran melalui 'gerak' perlahan dan pegun.
Visual bergerak.
Pengalaman luar dapat dibawa masuk ke dalam bilik darjah.
Boleh dibuat suntingan.
Dapat disalur kepada beberapa komputer.

. Video
Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan
menata ulang gambar bergerak.[32]

Kelebihan video antara lain :
a. Dapat menarik perhatian dari periode-periode yang singkat dari rangsangan luar
lainnya.
b. Dengan alat perekam pita video, sejumlah besar penonton dapat memperoleh
informasi dari ahli-ahli/ spesialis.
c. Demonstrasi yang sulit bisa dipersiapkan dan direkam sebelumnya, sehingga pada
waktu mengajar guru bisa memusatkan perhatian pada penyajiannya.
d. Menghemat waktu, dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.
e. Ruangan tidak perlu digelapkan pada waktu penyajiannya.[33]
f. Video dapat melengkapi pengalaman-pengalaman dasar dari siswa ketika mereka
membaca, berdiskusi, berpraktik, dll.
g. Video dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat disaksikan secara
berulang-ulang jika dipandang perlu.
h. Video yang mengandung nilai-nilai positif dapat mengundang pemikiran dan
pembahasan dalam kelompok siswa.
i. Video dapat ditunjukkan kepada kelompok besar atau kelompok kecil, kelompok yang
heterogen maupun perorangan.[34]

Kekurangan video antara lain :
a. Perhatian penonton sulit dikuasai, partisipasi mereka jarang dipraktikkan.
b. Sifat komunikasinya yang satu arah harus diimbangi dengan pencarian bentuk umpan
balik yang lain.
c. Kurang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan secara sempurna.
d. Memerlukan peralatan yang mahal dan kompleks.[35]
e. Pengadaan video umumnya memerlukan biaya mahal dan waktu yang banyak.
f. Video yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang
diinginkan kecuali jika video itu dirancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan
sendiri.[36]

Manfaat Penggunaan Video Dalam Media Pembelajaran
Kita dapat melihat banyak sekali sumber belajar. Selain dari guru atau instruktur, kita juga
telah belajar dari bahan atau material seperti misalnya buku, radio, majalah, film bingkai,
video dengan atau tanpa bantuan alat-alat seperti proyektor dan pesawat radio/ video.
Bahan dan alat yang kita kenal dengan istilah software dan hardware tak lain dan tak bukan
adalah media pendidikan.
Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal sangatlah perlu menggunakan media
sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Adapun manfaat penggunaan media video
pada proses pembelajaran adalah sebagai berikut :
1. Sangat membantu tenaga pengajar dalam mencapai efektifitas pembelajaran
khususnya pada mata pelajaran yang mayoritas praktek.
2. Memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran dalam waktu yang singkat
3. Dapat merangsang minat belajar peserta didik untuk lebih mandiri.
4. Peserta didik dapat berdiskusi atau minta penjelasan kepada teman sekelasnya.
5. Peserta didik dapat belajar untuk lebih berkonsentrasi
6. Daya nalar Peserta didik lebih terfokus dan lebih kompeten.
7. Peserta didik menjadi aktif dan termotivasi untuk mempraktekan latihan-latihan.
8. Peserta didik dapat menayangkannya di rumah karena materi sudah dalam format
9. film atau VCD.
10. Memenuhi tuntutan kemajuan zaman pendidikan, khususnya dalam penggunaan
11. bidang media teknologi.
12. Memberikan daya pemahaman keterampilan yang lebih terstruktural.
Dalam usaha memanfaatkan media sebagai alat bantu, Edgar Dale mengadakan klasifikasi
pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak. Klasifikasi
tersebut kemudian dikenal dengan kerucut pengalaman (Cone Of Experience) dari Edgar
Dale dan pada saat itu dianut secara luas dalam menentukan alat bantu apa yang paling
sesuai.
Adapun kelebihan dari video adalah dapat menstimulir efek gerak, dapat diberi suara
maupun warna, tidak memerlukan keahlian khusus dalam penyajiannya, dan tidak
memerlukan ruangan gelap dalam penyajiannya. Sedangkan pada kekurangan atau
kelemahannya adalah video memerlukan peralatan khusus dalam penyajiannya dan
memerlukan tenaga listrik