Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 5 Orked
Bilangan Murid : 32 orang
Tema : Kebudayaan
Tajuk : Perayaan di Malaysia
Tarikh : 12 Februari 2007
Masa : 60 minit
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat;
i. Murid dapat menyatakan tentang pengalamanmereka menyambut perayaan
secara lisan.
ii. Membaca dan menyatakan 5 isi penting secara lisanmengenai perayaan di
Malaysia.
iii. Murid dapat menulis karangan pendek mengenaipengalaman mereka menyambut
perayaan masing-masing dengan menggunakan ayat majmuk yang betul.

Hasil Pembelajaran:
1.1 berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian denganmenggunakan kata,
ungkapan, ayat, sebutan, intonansi dan nada yangsesuai.
Aras 1 (i) berbual tentang sesuatu perkara yang dialami den di dengar dengan menggunakan
bahasa yang sesuai.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonansi yang betuldan memahami
petikan yang dibaca.
Aras 2 (i) membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan padaintonansi
berdasarkan tanda baca.
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatupenulisan teks tentang
sesuatu tajuk.
Aras 3 (i) menyediakan perenggan dengan mengguna ayat tunggal dan ayatmajmuk
berdasarkan tajuk yang diberikan.

Kemahiran Bahasa : Kemahiran bertutur, menulis dan mendengar.
Sistem Bahasa : Sistem ejaan, ayat tunggal dan ayat majmuk, sebutandan intonansi.
Ilmu : Bahasa Melayu, Kebudayaan
Nilai : Kesenian, menghayati, menghormati dan Menghargai.
Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)
Kemahiran Berfikir : Membuat perbezaan, menbuat inferens, dankemahiran mengkategori
Kemahiran Belajar : Menerima maklumat, memproses dan melaporkan.
Kecerdasan Pelbaga : Kinestetik, intrapersonal, interpersonal, naturalis danemosi.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid dapat menceritakan pengetahuan danpengalaman mereka
mengenai perayaan yangterdapat di Malaysia dengan cara berdialog danmembina ayat dengan
menggunakan ayat mudah.
BBB : Power point, buku latihan dan alattulis.




Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Muridditayangkanpower point yangberkaitan denganjenis-jenisperayaan yangterdapat
diMalaysia.

Set Induksi (5 minit)

i) murid diminta untuk melihat paparanpower point dan menghayatinya.ii)murid
diminta untuk membezakan jenisperayaan mengikut kaum danmenceritakan
pengalaman mereka.iii)guru menjelaskan tujuan aktiviti dantajuk pengajaran yang
akan diajari padahari itu.
>>KB : menghubungkait,inferens
>>BCB: menonton denganaktif
>>BBB : power point
--------------------------------------------------
Guru memberiteks cerita yangbertajukPerayaan DiMalaysia melaluipower point.

Langkah 1 (15 minit)

i) murid dikehendaki untuk mengeliksalah satu pautan yang disediakan.ii)murid
diminta membaca petikan itusecara individu dengan kuat danmengikut intonansi
serta gaya yang betul.iii)murid-murid yang lain dikehendakimendengar dan meneliti
teks sambilmemahami petikan tersebut.iv)kemudian guru menanyakan
soalankepada murid berkaitan dengan petikantersebut.
>>KB : membuat inferens
>>BCB : i) membaca denganintonansi yang betul.ii) mendengar dengan aktif.
>>BBB : teks cerita, power point
-----------------------------------------
Gurumengadakanperbincangankumpulan antaramurid-murid
danmelakukanpembentanganmelalui power point.

Langkah 2 (15 minit)

i) murid dibahagikan kepada beberapakumpulan.ii)murid diminta untuk berada
dalamkumpulan dan membuat perbincangan.iii)murid dikehendaki
membentangkanperbezaan antara perayaan yangterdapat di Malaysia dan
bandingkandengan pengetahuan dan pengalamanmereka.iv)kemudian kumpulan
yang berjayamenyiapkan dahulu akanmembentangkan hasil perbincanganmereka
dan mereka akan mendapat ganjaran.v)guru menanyakan soalan yangberkaitan
dengan tajuk dan pengetahuansedia ada mereka.
>>KB : menghubungkaitkan,menjana idea
>>BCB : memprosesmaklumat dan melaporkanmaklumat.
>>KP : verbal linguistik,visual,intrapersonal, interpersonal
>>Nilai : kerjasama, hormat-menghormati
>>BBB : power point

---------------------------------
Guru memberilatihan kepadamurid-murid.
AktivitiPemgayaan:Menulis karanganpendekberdasarkantajuk yang diberi.
AktivitiPemulihan:Menyudahkanpetikan yangdiberikan denganmengisi tempatkosong.

Langkah 3 (20 minit)

i) guru terlebih dahulu menanyakankepada murid sekiranya mereka masihtidak
memahami tajuk pengajaran padahari tersebut.ii)guru memberi latihan kepada
muridiaitu membuat karangan pendekmengenai perbezaan perayaan
diMalaysia.iii)guru membimbing kumpulan muridyang memerlukan pemulihan
denganmenyediakan teks cerita yang perludilengkapkan dengan mengisi
tempatkosong.
>>KB : menjana idea,menghubungkaitkan,membuat inferens.
>>BCB : mengumpul,memproses, mencatat danmelaporkan maklumat.
>>KP:intrapersonal;interpersonal,visual,verbal-linguistik.
>>Nilai : bekerjasama,menghargai,.BBB : kertas latihan.
-----------
Guru membuatrumusanmengenaipengajaran yangtelah diajar
danmenanyakansoalan kepadamurid akan apayang merekatelah pelajari.
Guru jugamenayakan nilai-nilai murni yangterdapat semasasesi
pengajarandanpembelajaran.

Penutup (5 minit)

i) murid digalakkan supaya mengumpulmaklumat tambahan daripada bahan-bahan
yang lain bagi menambanhkanpengetahuan mereka.
ii) murid juga menyatakan nilai-nilai murniyang telah dipelajari pada hari tersebut.

>>Nilai-nilai murni :-Menghargai-Bersyukur -Menghormati-bekerjasama