Anda di halaman 1dari 35

MASALAH DISIPLIN DAN

TINGKAH LAKU BERMASALAH


BILIK DARJAH
Nurul Nadia Binti Mohd Yusri

Nursyazwani Aainaa Binti Dolie

Nur Syuhada Binti Opandi
MD&TLBBD
Jenis
masalah
disiplin
Tingkah laku
bermasalah di
dalam bilik
darjah
Sebab
berlakunya
masalah
disiplin dan
tingkah
laku
bermasalah
JENIS MASALAH DISIPLIN
DISIPLIN
Tingkah laku
Latihan
Kepatuhan
Cara
kawalan
Bukan
hukuman
Berterusan
Mencegah-
peraturan
PEMBENTUKAN DISIPLIN
RAKAN
SEBAYA
LATIHAN TUGASAN
PENGALAMAN NILAI,
ASUHAN
MASALAH
DISIPLIN
Keadaan atau tingkah
laku yang menunjukkan
krtidakpatuhan kepada
peraturan atau nilai
yang diterima oleh
masyarakat
Jenis2 masalah disiplin
Destruktif
menghancurkan atau
memusnahkan


Disruptif
Merujuk kepada aktiviti
yang mengganggu,
mengacau atau
endahkan aktiviti p&p

DESTRUKTIF
Melawan
guru/rakan
memukul
menumbuk
Edar
dadah
vandalisme
DISRUPTIF
MENGGANGGU
P&P
Tak tumpu
Keluar kelas
Lewat
Biadab
Menjerit
KEKEMASAN
DIRI
Tiada
lencana
Kuku
panjang
Warna
rambut
Rambut
panjang
Tingkah Laku Bermasalah Di
Dalam Bilik Darjah
Tingkah Laku
Semua perlakuan seseorang
sama ada baik atau tidak
memuaskan .

Tingkah Laku Bermasalah
Tidak mengikut
norma sesebuah
masyarakat
Tidak sesuai dengan
situasi tertentu
Melanggar peraturan
undang2, etika atau
kepercayaan agama
Tingkah
Laku
Bermasalah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1. Kurang memberikan perhatian
Tidak mendengar
guru mengajar
Tidak fokus
terhadap tugasan
2. Hiperaktif
Impulsif ,
tergesa-gesa
Sukar
mengekalkan
perhatian
Bertindak
tanpa berfikir
Pelupa
3. Pendiam
Tidak
melibatkan diri
dalam aktiviti
kelas
Duduk seorang
diri
4. Sensitif
Sukar ditegur
Mudah merajuk
Perlukan
peneguhan dan
sokongan
5. Apati
Tidak
menghiraukan
arahan guru,
tugasan atau
aktiviti dalam
kelas
Dalam dunia
sendiri
6. Melengahkan kerja / sambil lewa
Melakukan
tugas mengikut
jadual sendiri
Selamba
7. Gemar bercakap
Peramah
Perbualan tidak
semestinya
berkaitan
pelajaran
Sering meminta
guru untuk
mengulang
arahan
8.
Menunjukkan
kekuatan diri
Mengacau rakan sekelas
9. Berbohong atau menipu
Kecenderungan
untuk tidak
bercakap benar
10. Menimbulkan kekecohan / kebisingan
Suara kuat Berlagak
Tolong duduk !
Tak nak !!
11. Kurang sopan
Menjawab guru dengan
nada menjengkelkan
(

. .
Menunjukkan muka masam
Mengeluarkan
bunyi2 bising
Bara bara bere
bere !!
12. Mencuri
Mengambil barang
orang lain tanpa izin

DIRI MURID GURU SEKOLAH LATAR
BELAKANG
MURID
PERBEZAAN
KOGNITIF
EMOSI
SOSIAL
FIZIKAL
KEPERLUAN
FISIOLOGI
MAKAN
TIDUR
KASIH SAYANG
INGIN TAHU CUBA SESUATU
TINGKAH LAKU AMALAN BIASA
BOSAN AKTIVITI LAIN
MASALAH
EMOSI
SIFAT INDIVIDU

TIADA
PERANCANGAN
P&P
MEMBOSANKAN
ROL MODEL
TANGGUNGJAWAB
KOMUNIKASI
JELAS
TINDAK BALAS


FOKUS AKADEMIK
PERATURAN
KETAT
KOLABORASI
KEMASYARAKATA
N
PRASARANA

ASUHAN YANG
DITERIMA
TARAF EKONOMI
HIDUP
BILANGAN AHLI
KELUARGA
TEMPAT TINGGAL
MASYARAKAT
SEKELILING
MEDIA MASSA
Sekian , terima kasih kerana mendengar.