BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah menulis menyelesaikan pembahasan dalam skripsi ini, kiranya
dapat diambil kesimpulan :
1. Pendidikan slam adalah usaha bimbin!an "asmani dan r#hani pada tin!kat
kehidupan indi$idu dan s#sial untuk men!emban!kan %itrah manusia
berdasarkan hukum&hukum slam menu"u terbentuknya manusia ideal 'insan
kamil( yan! berkepribadian muslim dan berakhlak terpu"i serta taat pada slam
sehin!!a dapat men)apai kebaha!iaan didunia dan di akherat. Nilai&nilai
pendidikan slam yan! perlu ditanamkan pada anak se"ak ke)il, antara lain :
a. Nilai pendidikan keimanan
*ima p#la dasar nilai&nilai yan! ditanamkan
pada anak&anak adalah
memba)akan kalimat tauhid, mananamkan pen)intaan pada allah,
men!a"arkan
Al&+ur,an
dan
menanamkan
nilai
per"uan!an
dan
pen!#rbanan
b. Nilai pendidikan kesehatan
Nilai kesehatan yan! ditanamkan pada anak adalah memberikan
keteladanan dalam men"a!a kebersihan dan memberikan pen!etahuan
pentin!nya kesehatan diri dan lin!kun!an.
). Nilai pendidikan ibadah
Nilai&nilai ibadah yan! perlu ditanamkan pada anak adalah men!a"ak anak
ke tampat ibadah, memperkenalkan dan men!a"arkan pada anak
pentin!nya ibadah.
d. Nilai pendidikan seks
Nilai pendidikan seks yan! dia"arkan -asulullah adalah menutup aurat
dan men"a!anya dari #ran! lain dan tidak men!umbar ha.a na%su sah.at.
/. a. Khitan adalah membuka atau mem#t#n! kulit yan! menutupi kepala penis
'0ul%ah( yan! menutupi u"un! kemaluan den!an tu"uan a!ar bersih dari sisa&
sisa air ken)in!. Banyak dalil yan! memerintahkan tentan! khitan, baik
11
dalam Al&+ur2an maupun Al&3adits. 3ukum khitan adalah .a"ib tetapi ada
yan! men!atakan sunnah. 4enurut pendapat yen! lebih un!!ul khitan
hukumnya .a"ib. Khitan .a"ib dilaksanakan ketika anak men)apai usia a0il
bali!h, tetapi ada yan! men!atakan khitan dilaksanakan ketika anak
berumur tu"uh hari dari kelahirannya. 5alimatul khitan hukumnya sunnah,
karena dari se!i masyarakat akan lebih membentuk keharm#nisan dan
persaudaraan.
b. Nilai&nilai pendidikan yan! terkandun! dalam khitan adalah :
1(. Pendidikan Keimanan
man adalah p#k#k atau dasar&dasar manusia dalam hidup di dunia. Allah
S5T. telah memberi bibit keimanan yan! benar pada anak yan! baru
lahir. Khitan adalah bentuk pelaksanaan keimanan pada Allah S5T., tanpa
iman anak tidak akan mem#t#n! kulitnya bahkan men!alirkan darah,
karena inti dari khitan adalah iman.
/(. Pendidikan Kesehatan
Khitan adalah bentuk kesehatan yan! dapat diterapkan pada anak&anak. 6i
dalamnya terdapat a"aran yan! san!at dibutuhkan, yaitu khitan
men!a"arkan anak membersihkan alat kelamin. 6en!an mem#t#n! kulup,
anak akan terhindar dari beberapa penyakit kelamin. Khitan membiasakan
hidup anak bersih dan teratur, karena ibadah 'shalat( mensyaratkan
kesu)ian.
7(. Pendidikan badah
badah
yan!
dilakukan
den!an
benar
merupakan
implementasi
pen!hambaan diri kepada Allah S5T. khitan men!a"arkan anak untuk
ibadah karena pandan!an #ran! yan! men!atakan bah.a khitan adalah
a.al ke.a"iban anak dalam syar,i. Anak yan! dikhitan kebanyakan
men)apai usia bali!h dan sudah men"adi mukalla% dan .a"ib dalam syariat
a!ama.
8(. Pendidikan Seks
Seks adalah pers#alan hidup manusia, karena kebanyakan pemuda tidak
men!erti tentan! seks slami. Khitan men!a"arkan anak akan pentin!nya
1/
seks, karena di dalamnya men!a"arkan anak untuk menahan syah.atnya.
Khitan men"adi penyeimban! na%su syah.at manusia.
7. mplementasi nilai&nilai pendidikan dalam khitan pada pendidikan anak
Pendidikan anak adalah usaha yan! dilakukan #ran! tua 'pendidik(
terhadap anak 'terdidik( dalam ran!ka membantu, melatih, membina dan
men!emban!kan %itrah dan sumber daya insani baik "asmani maupun r#hani
yan! ada pada anak se"ak lahir sampai usia bali!h. Tu"uan pendidikan anak
dalam slam adalah membentuk pribadi yan! shaleh, karena ia dapat
men#l#n! dan mend#,akan #ran! tuanya baik di dunia maupun di akhirat.
9ran! tua san!at perlu membekali anak&anaknya materi pendidikan
anak seba!ai p#ndasi hidupnya. 4ateri&materi pendidikan tersebut yan! harus
ditanamkan adalah:
a. 4enanamkan nilai&nilai keimanan
Pembentukan iman harus diberikan pada anak se"ak ke)il. Nilai&nilai
keimanan yan! perlu ditanamkan pada anak den!an )ara memperkenalkan
Allah dan -asul&Nya, men!a"akan Al +uran dan menanamkan nilai&nilai
per"uan!an dan pen!#rbanan. khitan bisa menanamkan ke)intaan pada
Allah dan -asul&Nya serta menanamkan per"uan!an dan pen!#rbanan.
b. 4enanamkan kebiasaan hidup sehat
pendidikan kesehatan perlu ditanamkan se"ak ke)il. Anak yan! dibiasakan
hidup se"ak ke)il akan terbiasa sampai de.asa. Khitan menanamkan
kebiasaan anak hidup bersih den!an mem#t#n! kulup yan! men!halan!i
air dalam membersihkan sisa&sisa air ken)in!.
). 4enanamkan tan!!un! "a.ab ibadah.
Pendidikan ini dapat diperkenalkan se"ak dini den!an )ara men!a"ak anak&
anak ke tempat ibadah dan memperlihatkan bentuk&bentuk ibadah
padanya. Anak yan! sudah bali!h mempunyai ke.a"iban dalam syari,at
a!ama. Khitan menanamkan kebiasaan ibadah pada anak, karena syarat
sahnya shalat adalah su)i dari hadats dan na"is. Khitan men"adi sarana
untuk membersihkan #ran! dari na"is.
d. 4ananamkan pendidikan seks.
17
Pendidikan ini perlu ditanamkan pada anak se"ak ke)il. Tu"uan pendidikan
ini adalah anak men"adi tahu tentan! kehidupan seks dan tak akan
ter"erumus ke lembah maksiat karena terlalu men!umbar ha.a na%su.
Khitan men!a"arkan pada anak akan pentin!nya men"a!a alat kelamin dan
na%u syah.at.
:adi dalam khitan terdapat nilai&nilai pendidikan yan! dapat
diimplementasikan pada pendidikan anak. Pendidikan yan! dapat diberikan
#ran! tua antara lain pendidikan keimanan, pendidikan kesehatan, pendidikan
ibadah, pendidikan seks dan pendidikan psikis.
B. Saran&saran
Seba!ai #ran! tua muslim yan! sadar akan pendidikan anak, seharusnya
men!khitankan mereka sebelum bali!h. 3al ini merupakan bukti k#nkrit
ke)intaan dan rasa tan!!un! "a.ab #ran! tua terhadap pendidikan anaknya.
6alam khitan terkandun! nilai&nilai pendidikan yan! dapat di!unakan #ran! tua
seba!ai dasar pr#ses mendidik anak. Anak shaleh merupakan dambaan #ran! tua
di akhirat nanti karena anak tersebut bisa mend#,akannya ketika telah menin!!al
dunia. Ba!i #ran! tua sekaran! perlu menanamkan a!ama seba!ai dasar
pendidikan anak karena anak seba!ai bekal ketika sudah tidak ada la!i. Selain itu
#ran! tua .a"ib men!khitankan anaknya, karena khitan memiliki nilai&nilai
pendidikan yan! sesuai den!an pendidikan anak.
;. Penutup
Pu"i syukur penulis pan"atkan kehadirat Allah S5T yan! senantiasa
memberikan
rahmat,
taui0
serta
hidayahnya
sehin!!a
penulis
dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Un!kapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yan!
telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Penulis berharap, sem#!a karya ini
dapat berman%aat ba!i semua pihak dan ba!i penulis sendiri.
Tidak lupa penulis m#h#n maa%, apabila dalam penyusunan kalimat
maupun bahasanya masih di"umpai banyak kekeliruan. Penulis san!at
18
men!harapkan kritik dan saran yan! k#nstrukti% !una perbaikan di masa
mendatan!.
4udah mudahan apa yan! penulis buat ini mendapat ridha dari Allah
yan! maha murah. Sem#!a kita semua termasuk dalam !#l#n!an #ran!&#ran!
yan! beruntun! di akhirat nanti. Sem#!a skripsi ini berman%aat ba!i penulis
khususnya dan berman%aat ba!i pemba)a pada umumnya, serta #ran! tua sem#!a
menambah pen!etahuan dalam mendidik anak. Amin ya rabbal almin.