BAB III Fix

44
BAB III

ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

3.1. Analisa Organisasi

3.1.1. Gambaran Umum SMA Genta Syaputra

SMA Genta Syaputra adalah sebuah lembaga yang menangani
kegiatan pendidikan. Dalam menangani bidang pendidikan SMA Genta
Syaputra berupaya mewujudkan keselarasan dan keterpaduan antara
agama, ilmu pengetahuan, dan teknologi sebagai realisasi dari upaya
pengembangan fungsi dan fitrah manusia. Dalam rangka membantu
pemerintah meningkatkan kualitas pendidikan dan kemampuan sumber
daya manusia, maka lahirlah SMA Genta Syaputra di tengah-tengah
masyarakat Tangerang.
SMA Genta Syaputra didirikan pada tahun 2011, yang bertempat di
Jl. Pintu Kapuk Rt 034/14 Desa. Bojong Renged Kecamatan. Teluk Naga
Kabupaten. Tangerang. SMA Genta Syaputra yang saat ini sedang
berkembang telah meraih prestasi salah satunya di bidang Ekstrakulikuler
Terbaik 1 Mayoret Marching Band Kota Tangerang 2012. SMA Genta
Syaputra berkomitmen untuk mempersiapkan anak didiknya menempuhi
ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan untuk dapat berperan serta
dalam kehidupan bermasyarakat.

45

3.1.2. Sejarah Singgkat SMAGenta Syaputra

Pada awal pertumbuhan SMA Genta Syaputra yang beralamat Jl.
Pintu Kapuk Rt 034/14 Desa. Bojong Renged Kecamatan. Teluk Naga
Kabupaten. Tangerang. didirikan dengan luas 2.250 m
2
status lokasi tanah
tersertifikasi. SMA Genta Syaputra berdiri sejak tahun 2011 pada tanggal,
11 November 2011 dibawah Yayasan Pendidikan GENTA SYAPUTRA.
SMA Genta Syaputra yang saat ini masih berkembang Tenaga
Pengajar dengan kualifikasi pendidikan keguruan dan 95% tenaga pengajar
adalah lulusan SI. Ini adalah salah satu potensi pendidikan yang sangat
baik untuk melahirkan generasi yang berprestasi.
3.1.3. Visi dan Misi SMA Genta Syaptra
1. VISI

Sejalan kebijakan kementrian Pendidikan dan kebudayaan
pada aspek pemerataan dan perluasan akses pendidikan.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tangerang
melalui renstra bidang pendidikan bahwa di Kabupaten
Tangerang idealnya perbandingan sekolah menengah kejuruan
dengan sekolah umum adalah 50:50
Visi SMA Genta Syaputra adalah melahirkan pelajar
yang berkualitas dengan menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi serta Agama sehingga mampu bersaing percaturan
global tanpa mengabaikan nilai-nilai luhur pancasila.

46

2. MISI

1. Mengembangkan ilmu penegetahuan dan teknologi, seni serta
budaya yang relevan dengan perkembangan dan kebutuhan
masyarakat pada zamanya.
2. Membangun kesadaran keilmuan dan tradisi akademik yang
kuat dan mengakar.
3. Mendidik siswa befikir kritis, bersikap dewasa bekerja kreatif
dan inovatif.
4. Mencetak lulusan yang memiliki kompetensi pengetahuan, skill
dan sikap bermasyarakat yang professional.
5. Mendidik siswa memiliki kemantapan aqidah dan keanggunan
moral.
6. Mendidik siswa yang mengaktualisasikan nilai-nilai kebenaran
dalam kehidupan paraktis bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
7. Mendidik siswa agar mampu menghasilkan pengetahuan
empiric dan informasi baru yang memperkaya ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni agar bermanfaat bagi
kehidupan masyarakat , bangsa dan Negara
3. Tujuan

1. Mencetak siswa sadar, mampu dan ahli di bidangnya, sehingga
mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetisi,
47

mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian
yang dimilikinya.
2. Menjadikan lulusan mampu, ahli dan mahir dalam konsep dan
praktik menggunakan teknologi berbasis komputer, mampu
bekerja mandiri, bukan hanya mampu mengisi lowongan
pekerjaan tetapi juga mampu menciptakan pekerjaan sesuai
keahlian yang dimilikinya.
3. Menciptakan budaya ilmu dalam lingkungan pembelajaran
yang kondusif, agresif dan kompetitif serta antisipatif terhadap
perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
tanpa mengabaikan aspek ruhiyah dan IMTAQ.
4. Melahirkan generasi yang mampu menjawab tantangan zaman
dengan menguasai teknologi informasi dan komunikasi,
berwawasan global, bersikap nasionalisme dan kebangsaan.
5. Mempertahankan dan mengembangkan budaya ilmu dan
teknologi berbasis hati nurani dan IMTAQ
3.1.4. Struktur Organisasi SMA Genta Syaputra

Agar kegiatan pada Sekolah SMA Genta Syaputra berjalan sesuai
dengan program yang telah di bentuk maka di bentuk Struktur Organisasi
Kepengurusan Sekolah seperti pada gambar 3.1.

48

STRUKTUR ORGANISASI SMA GENTA SYAPUTRA

Gambar 3.1. Struktur Organisasi SMA GENTA SYAPUTRA.

KOMITE SEKOLAH
Drs. H. SARBANI
UNIT PERPUSTAKAAN

BID. PRASARANA
ABDUL MUKTI, S.Pd
W. KELAS XI IPS 4
RIANTO, S.Pd
WALI KELAS XI IPS 2
DIAH RAHMAWATI
KEPALA SEKOLAH
H. JAYADI ,S.Pd
TATA USAHA
DIAH RAHMAWATI
WALI KELAS X.3
MARWAN SETIAWAN, S.Pd
BENDAHARA
IRMAN SUPRIYANTO
WAKIL KEPALA SEKOLAH
YUDA PUTRANTO ,S.Pd

BID. KESISWAAN
RAGA WIRANATA, S.Pd
BID. KURIKULUM
MULYADI A.Z, M.Si
WALI KELAS XI IPA 1
DIAH RAHMAWATI
WALI KELAS XI IPS 5
SATRIA, S.Kom
W.KELAS XI IPS 1
ADILAH, S.Pd.I
W.I KELAS XI IPS 3
AGUNG SUDRAJAT, S,Pd
WALI KELAS X.1
MARYANIH, S.Pd
WALI KELAS X.2
IIS KHAERUNISYAH, SKM
BID.HUMAS
ROMLI SAHIB, S.Pd
W.KELAS XI IPS 2
ROSANAH IKHLASIAH,
S.Pd
49

3.1.5. Wewenang dan Tanggung Jawab

1. Komite Sekolah Bertugas Yaitu

1. Menyampaikan aspirasi para wali murid pada rapat dan pihak
sekolah
2. Mengawasi jalanya pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar
3. Merencanakan program pembangunan dan kegiatan sekolah
4. Mengawasi pengeluaran keuangan sekolah
5. Sebagai penengah antara pihak sekolah dengan orang tua murid
2. Kepala Sekolah bertugas Yaitu
Intern (Kedalam) Sekolah :
1. Membuat rencana kerja harian, mingguan, bulanan, semester,
dan tahunan.
2. Membina tercapainya situasi KBM (Kegiatan Belajar
Mengajar) Petugas dalam bidang masing-masing.
3. Membina dan membimbing setiap petugas dalam bidang
masing-masing.
4. Membimbing dan membina administrasi keuangan.
5. Sebagai Pembina dan Pengatur Seleksi Panitia Siswa Baru
6. Memimpin upacara sekolah.
7. Mengatur, membina, mendayagunakan tenaga sarana yang ada
demi tercapainya tujuan yang dikehendaki.
8. Mengadakan rapat.

50

Ekstern (Keluar) Sekolah :
1. Mengadakan pertemuan-pertemuan dengan orang tua murid.
2. Mengadakan hubungan dengan badan-badan sosial yang dapat
membantu pelaksanaan kegiatan belajar mengajar disekolah.
3. Mengadakan hubungan dengan badan-badan swasta dalam
rangka usaha peningkatan pendidikan dan pengajaran sekolah.
4. Mengadakan hubungan kerjasama dengan lembaga-lembaga
pendidikan secara vertikal maupun horizontal dalam usaha
pembinaan dan pengembangan pendidikan disekolah.
5. Menghadiri rapat-rapat dinas (rapat di luar sekolah).
3. Wakil Kepala Sekolah Bertugas yaitu :
1. Mewakili kepala sekolah bila kepala sekolah tidak ada disekolah.
2. Mewakili kepala sekolah dalam membina pelaksanaan tugas.
3. Membantu kepala sekolah menyusun kegiatan harian.
4. Membantu kepala sekolah menentukan kebijakan tugas.
5. Memberi saran-saran kepada kepala sekolah.
6. Membantu kepala sekolah melaksanakan supervisi kelas.
4. Kepala Tata Usah Bertugas yaitu :
1. Penyusunan administrasi siswa.
2. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
3. Penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah.
4. Pengelolaan keuangan sekolah.
5. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha dan guru.
6. Membuat Buku induk siswa dan surat menyurat.
51

7. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan.
8. Membuat laporan dalam pencatatan data Panitia Seleksi Siswa
Baru.
5. Kurikulum Bertugas yaitu :
1. Menyususn program dan jadwal kegiatan pelajaran.
2. Menyususn pembagian tugas mengajar.
3. Menyusun jadwal evaluasi.
4. menyusun program pelaksanaan UAS/UAN dan kenaikan kelas.
5. Menyusun personil wali kelas dan guru piket.
6. Membimbing dan mengarahkan penyusun program pengajaran.
7. Menyusun laporan hasil kegiatan belajar dalam pencapaian target
kurikulum dan daya serap siswa semesternya.
6. Kesiswaan Bertugas yaitu :
1. Menyusun program pembinaan kesiswaan brsama pembina OSIS.
2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kebersihan, pengarahan dan
poengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakan
disiplin dan tata tertib sekolah.
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan kebersihan, keamanan ketertiban,
kerindangan dan kesehatan.
4. Mengkoordinasikan, penngarahan dalam pembinaan pengurusaan
OSIS dalam berorganisasi.
5. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan siswa-siswa teladan.
6. Mengevaluasi pelaksanaan pembinaan siswa-siswi.
7. Menyusun laporan kegiatan kesisiwaan secara berkala.
52

7. Sarana dan Prasrana Bertugas yaitu :
1. Mongkoordinasikan penginvestasian saran dan prasarana.
2. Penyusunan laporan kebutuhan sarana dan prasaran.
3. Pengadaan sarana dan prasarana.
4. Mengkoordinasikan pemeliharaan, perbaikan, pengembangan
penghapusan sarana dan prasarana.
5. Membuat laporan.
8. Humas Bertugas yaitu :
1. Sebagai pihak penghubung dari sekolah dengan pihak luar sekolah.
9. Guru Mata Pelajaran Bertugas yaitu :
Tugas Umum :
1. Membuat program semester dan tahunan mata pelajaran masing-
masing berdasarkan kalender pendidikan.
2. Membuat rencana pengajaran sebelum mengajar.
3. Bertanggung jawab atas pencapaian target kurikulum mata
pelajaran masing-masing.
4. Mencatat dan menyampaikan hasil KBM siswa kepada wali kelas.
5. Membantu siswa yang mengalami kesukaran-kesukaran mengikuti
pelajaran mata pelajarannya.
Tugas Khusus :
1. Menyusun program pengajaran dan menyajikannya.
2. Mengadakan evaluasi pengajaran dan menganalisa hasil evaluasi.
3. Mengadakan perbaikan dan pengayaan.

53

10. Wali Kelas bertugas yaitu :
1. Penyusunana laporan keadaan kelas pada akhir tahun ajaran.
2. Penyusunan atau pembuatan statistic bulanan sisiwa perkelas.
3. Penyelenggaraan adminitrsai kelas yang meliputi.
a. Denah tempat duduk siswa
b. Papan absensi siswa
c. Daftar pelajaran kelas
d. Buku piket
e. Buku absensi siswa
f. Buku kegiatan pelajaran / buku kelas
g. Tatatertib kelas
h. Pendataan alamat siswa
i. Pembuatan catatan khusus tentang siswa

3.2. Urutan Prosedur
3.2.1. Prosedur Penerimaan calon siswa baru
1. Calon siswa datang langsung ke panitia Peneraimaan Calon Siswa
Baru.
2. Calon siswa meminta formulir pendaftaran ke panitia Penerimaan
Calon Siswa Baru.
3. Panitia Penerimaan Calon Siswa Baru memberikan formulir
pendaftran kepada calon siswa.
4. Calon siswa menerima formulir pendaftaran.
54

5. Calon siswa mengisi formulir pendaftaran dan menyiapkan
persyaratan Calon Siswa Baru.
6. Kemudian calon siswa baru menyerahkan formulir pendaftaran dan
persyaratan calon siswa baru.
7. Panitia Penerimaan Calon Siwa Baru menerima formulir pendaftran
dan persyaratan calon siswa baru.
8. Calon Siswa melakukan pembayaran registrasi siswa baru ke Panitia
Penerimaan Calon Siswa Baru.
9. Kemudian Panitia Penerimaan Calon Siswa Baru membuat kwitansi
registrasi siswa baru dari calon siswa baru.
10. Calon siswa mendapatkan kwitansi registrasi dari Panitia Penerimaan
Calon Siswa Baru.
11. Selanjutnya siswa mendapatkan NIS (Nomor Induk Siswa)
3.2.2. Prosedur Laporan Penerimaan Siswa Baru
1. Panitia penerimaan Calon Siwa Baru membuat laporan penerimaan
siswa baru dan memebrikanya kepada Kepala Sekolah.
2. Bila terjadi kesalahan pada laporan penerimaan calon siswa baru
Panitia Penerimaan Calon Siswa Baru akan membuat ulang, setelah
itu laporan calon siswa baru diberikan kepada Kepala Sekolah.

55

3.3. Masalah Yang Dihadapi
Berdasrkan analisa yang dilakukan peneliti, sistem Penerimaan
Calon Siswa Baru yang berjalan saat ini masih manual, sehingga
pengolahan data belum di peroleh sistem yang cepat, tepat dan akurat
dikarenakan.
a. Sistem yang ada belum dapat di gunakan secara maksimal karena
masih banyak terdapat kekurangan dan kelemahan pada sistem
tersebut.
b. Pengolahan data masih dilakuakan secara manual, belum ada proses
tentang penerimaan calon siswa baru secara terkomputerisasi.

3.4. Kekurangan Sistem Yang Berjalan
Dalam sistem penerimaan calon siswa baru yang berjalan pada
SMA GENTA SYAPUTRA memiki kekurangan, yaitu:
Dalam Penerimaan Calon Siswa Baru dan pembuatan laporan data siswa
masih dilakukan dengan secara manual sehingga keakuratan data, efisien
dan efektifitas yang di peroleh belum dapat memenuhi kebutuhan sistem
secara optimal.

3.5. Analisa Batasan Sistem
Analisa batasan sistem ini hanya dibatasi pada sistem penerimaan
calon siswa baru. Batasan analisa sistem penerimaan calon siswa baru di
SMA GENTA SYAPUTRA berikut berupa :
56

a. Membahas tentang prosedur dan proses Penerimaan Calon Siswa Baru
pada SMA GENTA SYAPUTRA.
b. Mengevaluasi kegiatan dari sistem yang sedang berjalan.

3.6. Analisa Kebutuhan
Sistem informasi mempunyai peranan penting dalam menyediakan
informasi bagi manajemen. Informasi yang dapat berguna sebagai dasar
pengambilan kebutuhan. pada sistem yang berjalan saat ini, pelaksanaanya
belum sepenuhnya dikerjakan dengan komputerisasi dan belum mendapat
hasil yang maksimal sehingga dalam pembuatan data siswa, pembuatan
laporan masih kurang sempurna dan lambat dan kadang terjadi kesalahan
dalam prosesnya. Untuk menghindari kesalahan dan keterlambatan dalam
proses data maka dibangun sistem yang terkomputerisasi, sehingga
diharapkan sistem penerimaan siswa baru dapat membantu dalam
melaksanakan tugas dari pemakainya.
Adapun Penjelasan lebih rinci mengenai Perancangan Sistem
Penerimaan Siswa Baru Pada SMA GENTA SYSPUTRA digmabarkan
dengan menggunakan Unified Modeling Language (UML)

57

3.7. Sistem Yang Berjalan
Untuk menganalisa sisitem yang berjalan pada penelitian ini di
gunakan program Visual Paradigm fo UML 6.4 Enterprice Edition untuk
menggambarkan Use Case diagram, Squense Diagram dan Actevity
Diagram,
3.8.1. Analisa Sistem yang Berjalan pada Use Case diagram
Sebuah Use Case mempresentasikan sebuah interaksi antara actor
dengan sistem, Use Case Diagram menggambarkan fungsionalitas yang di
harapkan dari sebuah sistem. Yang di tentukan adalah apa yang di
perbuat sistem dan bukan bagaimana

Gambar 3.2. Use Case Diagram yang Berjalan Saat ini

58

Berdasarkan Gambar 3.2. Use case Diagram Yang berjalan saat ini
terdapat :
a. 1 sistem yang mencakup seluruh kegiatan Penerimaan Calon Siswa
Baru.
b. 3 actor yang melakukan kegiatan diantaranya : Calon Siswa, Panitia
PCSB, dan kepala sekolah.
c. 5 Use case yang biasa dilakukan oleh actor-actor tersebut diantaranta :
Datang langsung, Isi formulir pendaftaran, Mengembalikan formulir,
Bayar Registrasi, Laporan Penerimaan siswa Baru.
d. 1 Vertical Swim lane, data terlihat lebih rapi
3.8.2. Analisa Sistem yang Berjalan pada Activity Didagram
Activity Diagram menggambarkan berbagai alur aktivitas dalam
sistem yang sedang dirancang , bagaimana masing-masing alir berawal,
decision yang mungkin terjadi, bagaimana mereka berakhir, activity
diagram juga dapat mnggambarakan proses parallel yang mungkin terjadi
pada beberapa eksekusi.

59

1. Analisa sistem yangberjalan saat ini pada Activity Diagram :
Penerimaan calon Siswa Baru.

Gambar 3.3. Activity Diagram Penerimaan Calon Sisiwa Baru
yang berjalan saat ini.

Berdasarkan gambar 3.3. activity Diagram Penerimaan Calon Siswa
baru yang berjalan saat ini terdapat :
a. I Initial Node, objek yang di awali.
b. II Action, sisitem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
c. I FIinal State, objek yang di akhiri.
d. I Vertical Swim Lane, data terlihat lebih rapi.

60

2. Analisa sistem yang berjalan pada saat ini pada Activity Diagram :
Pembuatan Laporan Penerimaan Siswa Baru.

Gambar 3.4. Activity Diagram Pembuatan Laporan Penerimaan Calon
Siawa Baru yang berjalan saat ini.
Berdasarkan gambar 3.4. Activity Diagram Pembuatan laporn
penerimaan sisiwa baru baru yang berjalan saat ini terdapat :
2. I Initial Node, objek yang di awali
3. 7 action, sisitem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
4. I Descetion Node, untuk membuat keputusan.
5. I Final state, objek yang di akhiri
6. I Vertical Swim Lane, data terlihat lebih rapi

61

3.7.3. Analisa Sistem yang Berjalan saat ini pada Sequence Diagram
Squence Diagram Diagram ini dapat menggambarkan pergerakan
sebuah objek dan pesan yang terjadi dalam sistem Penerimaan Siswa Baru
yang berjalan saat ini.

Gambar 3.5. Squence Diagram yang berjalan saat ini.
Berdasarkan gambar 3.5. Sequence Diagram yang berjalan saat ini,
Terdapat :
a. 3 actor yang melakukan kegiatan, yaitu Calon Siswa, Panitia PCSB
dan Kepala Sekolah
62

b. 18 masage spesifikasi dari komunitas antar objek yang membuat
informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi. Kegiatan yang biasa
dilakukakan oleh actor-actor.
c. 5 Life Line mengidentifikasikan kehadiran objek pada saat
terakhir/akhir waktu.
d. 1 Vertical swim lane, data terlihat lebih rapi.

3.8. Rancangann Elisitasi
3.8.1. Elisitasi Tahap I
Functional
ANALISA KEBUTUHAN
Saya ingin sistem dapat :
1 Menampikan logo SMA Genta Syaputra
2 Menapilkan halaman berana
3 Menampilkan halaman !e"arah !ingkat
4 Menampilkan halaman #i!i an mi!i
5 Menampilkan halaman galeri
6 $apat menambah %hoto galeri
7 $apat menghapu! %hoto galeri
8 Menampilkan halaman berita
9 $apat mengeit halaman berita
10 Menampilkan halaman pena%taran online
11 Menampilkan %orm !urat pernyataan
12 Menampilkan halaman ata !i!&a yang mena%tar
13 Menampilkan halaman !i!&a yang iterima
14 'erapat menu input pembayaran
15 Menampilkan menu amin
16 Menampilkan halaman pengaturan a%tar !i!&a
17 Mengetahui a%tar !i!&a !e(ara rin(i
18 'erapat menu pen(arian ata !i!&a
19 Menampilkan ata !i!&a iterima
20 $apat men(etak a%tar !i!i&a iterima
21 $apat mengeit tahun a"aran
22 Menampilakan halaman !yarat pena%taran
23 Menampilkan menu panuan
24 Menampilkan kalener an "am
25 Menampilkan menu te! online
26 Menampilkan menampilkan halaman !truktur organi!a!i
27 Menampilkan halaman bea!i!&a
63

28 Menampilkan halaman prakata
29 Menampilkan halaman )epala Sekolah
30 Menampilkan halaman (onta(t *!
31 $apat menampilkan menu eit halaman
32 $apat mengeit halaman berana !e(ara on the %ly
33 $apat mengeit halaman pro%il !e(ara on the %ly
34 $apat mengeit halaman #i!i an mi!i !e(ara on the %ly
35 Menampilkan !ati!tik pengun"ung
NnFunctional
ANALISA KEBUTUHAN
1 'ampilan Si!tem User Friendly
2 User Name an Password +engguna apat i,Edit, Delete an 'ambah
3 -anya Amin an )epala Sekolah yang apat Mengak!e! Si!tem .ni

Tabel 3.1. Elisitasi tahap I

64

3.8.2. Elisitasi Tahap II

M D I
Functional
ANALISA KEBUTUHAN
24 Menampilkan kalener an "am
27 Menampilkan halaman bea!i!&a
28 Menampilkan halaman prakata
NnFunctional
M D I
ANALISA KEBUTUHAN
65


Tabel 3.2. Elisitasi Tahap II
Keteranga :
M (mandatory) : Dibutuhkan/ penting
D (disirable) : Diinginkan/tidak terlalu penting
I (Inessensial) : Diluar system/dieliminasi

66

3.8.3. Elisitasi Tahap III
T E
L M H L M H L M H
Functional
ANALISA KEBUTUHAN

NonFunctional
T E
L M H L M H L M H
ANALISA KEBUTUHAN
67

Tabel 3.3. Elisitasi Tahap III
Keteranga :
T (technical) : Teknik pembuatan L (Low) : Mudah
O (operstion) : Cara ppenggunaan M (Midle) : Sedang
E (Economc) : Biaya H (Hight) : Sulit

68

3.8.4. Final Draft Elisitasi
Functional
ANALISA KEBUTUHAN
20 $apat men(etak a%tar !i!&a iterima
NonFunctional
ANALISA KEBUTUHAN

69

Tabel 3.4. Final Draft Elisitasi

BAB III Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB III Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

44

Anda mungkin juga menyukai