Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN



INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI MEMBACA
SARINGAN 1
TAHUN 3
2014





Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

1. Membaca huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a) Membaca huruf vokal.






b) Membaca huruf konsonan.





















Nota guru
Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.
2
1.
2.
3. 4. 5.
o e u i a
1.
2. 3.
4. 5. 6. 7.
8. 9. 10.
b h k
l f j n
p y s

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

2. Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.


























Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
3
1.
2.
3.
4.
5.
le ho
ga cu ni

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

3. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.























Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.
4
1.
2.
3.
4.
5.
nota
bebola
kerani
dahi
sagu

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

4. Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.























bul
1.
2.
3.
4.
kok
gar
nih
5.
sem
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
5

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

5. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.























Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.
6
2
6
timba
rendam
pulih
sahut
keropok
4.
1.


3.
6.
otak
2.
5.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

6. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.























Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.
7
senang
untung
pengsan
terowong
banding
1.
2.
3.
4.
5.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

7. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.























tunai
peroi
selesai
taufan
saujana
1.
2.
3.
4.
5.
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.
8

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

8. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.























Catatan:
Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.
3.
9
5.
dunia
4.
muara
liat
1.
cuit
2.
kais

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

9. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.
























dingin
nyenyak
khasiat
temasya
semangat
1.
2.
4.
5.
3.
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru:
Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
10

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

10. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.






















Nota guru:
Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan awalan dan akhiran.
11
Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
kain jemuran
3.
membimbit beg
5.
tiupan angin
4.
tersusun rapi

2.
bertepuk tangan
1.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

11. Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.






































Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.
Nota guru
Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.
12
Adik memanjat pokok rambutan.
Nyonya berehat sambil menonton
televisyen.
Ikan kaloi berenang di dalam
kolam.
Ulat beluncas makan daun.
1.
2.
3.

4.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

12. Baca dan fahami petikan. Jawab soalan yang dikemukakan oleh
guru.



















1
Nota guru
Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.
13
Pada hujung minggu, saya dan
keluarga pergi berkelah di tepi
pantai. Kami pergi dengan menaiki
kereta.
Ibu dan kakak menghidangkan
makanan dan minuman. Saya dan
abang mandi-manda. Adik leka
bermain pasir.

Catatan:
1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.